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文档简介

模块四歌曲伴奏中其它重要的问题活动二歌曲设计前奏的方法一、带前奏的幼儿歌曲鉴赏1.幼儿歌曲《打电话》的前奏《打电话》利用最后一句作为歌曲的前奏，让听者和演唱者提前感受到歌曲总体的情绪、速度、力度等，做好演唱的准备。2.幼儿歌曲《画妈妈》的前奏2.幼儿歌曲《画妈妈》的前奏《画妈妈》这首歌曲将首句使用同音反复和变化节奏的手法变化做为前奏，给人一种单纯、明朗的感觉，使听者在第一时间感受到歌曲的情绪、速度及音高。3.幼儿歌曲《娃娃舞》的前奏3.幼儿歌曲《娃娃舞》的前奏在《娃娃舞》中利用“do”、“mi”、“sol”主干音符重新组合作为歌曲的前奏。八分音符、十六分音符及三度、五度音程的综合运用体现出歌曲欢快、活泼、有弹跳性的特点，让演唱者对歌曲的音高和音乐情绪有一个整体的印象，从而更准确的把握歌曲整体风格。4.幼儿歌曲《大马大马告诉我》的前奏4.幼儿歌曲《大马大马告诉我》的前奏《大马大马告诉我》前奏部分多为同音反复，其节奏型“xxxx”是模仿了马蹄的声音，给歌曲增加了趣味性。5.幼儿歌曲《嘀哩嘀哩》的前奏5.幼儿歌曲《嘀哩嘀哩》的前奏《嘀哩嘀哩》这首歌曲原为童声齐唱，旋律富于动感和弹跳性。歌曲的前奏部分采用模仿鸟儿在大自然中的叫声作为引子，让听者一下子进入到春天一片生机盎然的景象中，一连串音阶下行就像一行流水顺势而下。6.幼儿歌曲《铃儿响叮当》的前奏6.幼儿歌曲《铃儿响叮当》的前奏此曲前奏模仿钟声，第二句旋律在高八度上重复进行，好像圣诞钟声传来的回音，圣诞节温馨、欢快的情绪得到了进一步的升华。二、为歌曲设计前奏的方法1.一般情况下可以用歌曲的最后一句作为前奏。2.将首句使用同音反复和变化节奏的手法变化做为前奏的方法。3.用节奏作为歌

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