舞蹈教案优秀4篇

舞蹈教案优秀4篇在教学工开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？作者为伴侣们细心整理了4篇舞蹈教案，盼望伴侣们参阅后能够文思泉涌。

舞蹈教案篇一

活动背景：

依据幼儿的爱好生成了大班艺术活动舞蹈《一起飞》本次活动为其次课时小组课，幼儿在创设的情景中复习上次活动的内容，引导幼儿自编小鸟飞的舞蹈动作，并教全部小伴侣学习，培育幼儿大胆的创编。老师教幼儿一个飞的舞蹈动作——即“手臂的大波浪”。并且，再创设的情景暴风雨中体验团结友爱，相互关心的欢乐！本次活动的情景是老师扮鸟妈妈，幼儿扮小鸟，开头部分鸟妈妈叫小鸟起床，作早操即幼儿形体训练，开头了小鸟的一天生活，引导幼儿复习上次活动的内容，为这次活动作铺垫，基本部分，引导幼儿创编小鸟飞的舞蹈动作，并教大家学习。老师再教幼儿一个飞的动作——既手臂的大波浪。然后，在创设的情景暴风雨中，引导小鸟团接友爱，相互关心，关心弱小，使她不掉队，能够和大家一起飞，雨过天晴了，小鸟们没有一个掉队的一起在大森林里飞行，结束部分，小鸟们随妈妈一起去捉虫子，飞出教室！以下是本次活动的展现，请各位领导，老师赐予批判，指导！

活动目标：

1、复习上次活动的内容小碎步，幼儿自编飞的舞蹈动作，培育幼儿大胆的创编

2、老师教幼儿舞蹈动作——手臂的大波浪

3、在创设的情景中体验，团结友爱，相互关心的欢乐

活动预备：

小鸟头示，服装，录音机，磁带，录象机，电视，电脑，课件（太阳升起，大森林，）录象带（手臂大波浪）

活动过程：

一、开头部分

1创设情景激发幼儿的爱好，复习上节课内容

（1）（幼儿扮小鸟，双腿跪坐，睡眠状）孩子们，起床吧！（幼儿伸腰揉眼）让我们一起来做早操吧！（基本功训练）

（2）孩子们，看红红的太阳升起来了，森林里的空气多新奇呀！昨天，妈妈已经教你们怎么熬炼翅膀使他们变的更有力，现在让我们一起来练习练习吧！（复习上节课内容）

二、基本部分

让幼儿自编小鸟飞的动作，老师教飞的动作——手臂的大波浪，在情景中体验团结友爱，相互关心的欢乐

（1）孩子们你们做的真不错，现在让我们看看小翅膀能不能飞起来呢？你们动脑筋想一想，小翅膀应当怎么飞呢？（幼儿自编飞的舞蹈动作）好，有这么多的飞法，有谁情愿到前边来飞一下呢？（找几个小伴侣到前边来示范），我们一起和他飞一下。妈妈这里呀有一个飞行时的录象，我们和录象学一学吧！（幼儿看录象学动作，老师指导）

（2）孩子们你们学的很好，再和妈妈一起飞一次吧，把你的小翅膀打开伸平，然后向下向上做手臂的波浪，手臂要放松，好，现在把你的脚跟抬起，做小碎步，看我们飞起来了！好了，我们一起到大森林里去飞吧！（幼儿编的飞的动作，老师教的飞的动作——手臂的大波浪，快慢交替一起练习）

（3）（放打雷的声音）师：听！孩子们什么声音？

幼：打雷了，要下雨了，我们好可怕呀！

师：要下雨了，我们该怎么扮呢？

幼：躲到山洞里，藏到树下面，

师：孩子们不要可怕，我们一起躲到大树下面吧！

（放录音，背景音乐打雷下雨的声音，解说：鸟妈妈关心小鸟们躲到了大树下面，可有一只最小的小鸟，身体太弱了，没跟上，到了队，被风迷了双眼，树枝刮伤了翅膀，倒在了雨中）

（4）师：孩子们，小妹妹受伤了，我们该怎么办呢？（我们一起为她疗伤吧）。孩子们你们和妈妈一样做，用嘴把伤口的泥水清理掉，让我们带上受伤的小妹妹一起飞吧！

（5）孩子们你们都累了吧，休息一下吧！妈妈为你们跳一个舞蹈好么？不过呀，我有一个要求，你们在看的时候，要留意观看，妈妈跳舞的时候表情是什么样子。（观赏老师舞蹈）

三、结束部分

孩子们，你们今日的表现真不错，你们学会了怎么飞行，而且很英勇，暴风雨来了也不可怕，还能团结友爱，相互关心一起战胜了暴风雨，妈妈为你们感到傲慢！孩子们，你们饿了吧？让我们一起去捉虫子吧！

舞蹈教案篇二

一、教学目标

1、能依据歌曲表现小星星闪闪发光、安静的特点，初步学做舞蹈动作。

2、了解舞蹈中的各个方向，学习手臂伸展和扩指动作。

3、体会希望能飞到天上去的心境。

二、教学预备

1、幼儿提前熟识歌曲《小星星》。

2、小星星头饰若干。

3、《小星星》音乐磁带。

三、教学过程

（一）老师与幼儿一齐观赏歌曲《小星星》

1、师：今日老师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧！

2、请幼儿说说夜空中的小【.】星星是什么样貌的？歌曲中是怎样说的？小星星在干什么？

（二）学习舞蹈《小星星》

1、幼儿观赏舞蹈《小星星》，老师随音乐跳《小星星》的舞蹈。

2、幼儿学跳舞蹈《小星星》，老师边念歌词边示范分解动作。

预备动作：盘腿坐下，左腿放在屁股后面，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。

第一段舞蹈动作分解如下：

一闪一闪亮晶晶：头先低下，再摆正，然后再抬头，后摆正。

满天都是小星星：头扭向左面，再摆正，然后头再扭向右面，后摆正。

（做头部动作时，要求每个动作要洁净利索。）

挂在天空放光明：伸出右手食指，由右下方开头向左往右画一个圈。

似乎很多小眼睛：伸出左手食指，由左下方开头向右往左画一个圈。

（做这两个动作时，身体和头要随着手滑动的方向一齐摇摆。）

一闪一闪亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方；然后伸出左手食指，指向左斜上方。

（做这两个动作时，眼睛要看向手指指向的方向，动作完成后要坚持不动。）

满天都是小星星：在之前的动作的基础上，左右手交叉摇摆两次。头也要跟着从左到右晃动两次。最终两只手臂向上伸直，张开五指，做手腕转动，头抬起看自我的手。

其次段舞蹈动作分解如下：

一闪一闪亮晶晶满天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最终回到右斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。

小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕转动。

挂在天空放光明似乎很多：动作同上，只是做相反方向的动作。左手开头向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最终回到左斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。

小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕转动。

（在完成这几个动作时，动作要清楚有力度，各个方向动作要明确，稍有停顿感。）

一闪一闪亮晶晶：左右手分别同时向身体两侧的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展扩张动作。

满天都是小星星：在上头最终一个动作的基础上，两手做交叉挥手臂两次，头跟着从左到右摇摆两次。最终两手向上伸直做转腕。

3、老师选择难点突出的舞蹈动作，让幼儿单独重点学习。

4、在幼儿把握这些动作的基础上，请幼儿扮演小星星，边唱边表演动作。

（三）幼儿表演舞蹈

1、幼儿带上头饰进行表演。引导幼儿依据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流淌的动作。

2、老师重点引导幼儿在表演小星星舞蹈时要表现出兴奋、愉悦的心情。

舞蹈优秀教案篇三

活动目标：

1、初步体验、感知螺旋线。

2、鼓舞幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟识的事物。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

彩笔、彩纸条。

活动重难点：

重点：体验、感知螺旋线。

难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟识的事物。

活动过程：

1、跳“彩条舞”感知螺旋线。

师：“小伴侣们，今日小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”老师示蔼帚；边做边进行语言提示事“彩条转呀转，一圈两圈，渐渐变大了，越来越大！

师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”老师带领幼儿在不同方位开头舞蹈，边跳边进行语言提示。

2、请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观看、感知、比较。

师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”老师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，老师可以协作幼儿，边画边说。

师：“小伴侣们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜爱哪一个呢？”

3、幼儿观看画面，引导幼儿

1：相象并汫行添画（请幼儿添画到大画板上）。

师：“小伴侣们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成xxx了，你能把它画出来吗？”

4、幼儿自由作画，并进行想象、添画。

师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！（老师可以用语言提示幼儿，关心幼儿回忆彩条舞）

5、作品展现，幼儿间可以相互介绍。

6、活动结束。

幼儿舞蹈教案篇四

教学提示：通过这首歌曲，让孩子了解一些关于天文的学问，