认识火灾学会逃生教案

认识火灾学会逃生教案作为一名悄悄奉献的训练工，时常会需要预备好教案，编写教案有利于我们精确     把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应当怎么写呢？这次作者为您整理了6篇熟悉火灾学会逃命教案，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。

熟悉火灾学会逃命教案篇一

活动预备：

1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小伴侣实行的不同的灭火方法）。

活动过程：

1、嬉戏：灭蜡烛

老师出示蜡烛，点燃。

“请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢？”

幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。

2、争论，“消失了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，假如消失火情，我们小伴侣该怎么办呢？”

引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结；刚才小伴侣想出的方法都不错，假如出｛NIUBB.NET｝现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？”

看完录像，提问：“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。

小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

4、幼儿操作

“请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“？”号。

争论：用扇子扇，是不是最好的方法？

“小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的时候，我们可以想别的方法。

5、怎样避开火灾？

“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢？”

幼儿争论回答。

小结：小伴侣说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告知别的小伴侣，好吗？

熟悉火灾学会逃命教案篇二

活动预备：

1、初步引导幼儿学习一些简洁的火灾自救方法。

2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。

活动预备：

1、图片：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。

2、湿毛巾若干条、纸做“手机”。

活动过程：

1、听火警铃声，激发幼儿爱好。问：这是什么声音？

2、我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。

师：这是小晶家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小晶想想方法，应当怎么办？

（1）拨打火警电话“119”。

（2）假如火势很大，有许多浓烟怎么办？为什么这样做？

（3）假如火烧到衣服上怎么办？

3、幼儿争论当火灾发生时应如何爱护自己。

（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）离开火灾现场

（3）留意秩序不能拥挤

小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃命，并准时报警。假如烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更平安。

4、逃命演习：火警铃响，烟雾充满。

老师组织幼儿沿平安通道有序逃命。

教学反思：

火对于幼儿来说并不生疏，通过这节课的教学主要是总结同学在现实生活中火灾时自救逃命学问，把孩子零碎的阅历系统化，老师在一个引导的地位。通过这节课的教学我发觉：孩子们的生活阅历是很丰富的。他们懂得许多火灾中自救的学问，而且他们的思维也很活跃，大脑反映很敏捷。幼儿对生命的重要性有了进一步的了解，懂得珍惜生命。从而学习消防学问和了解对火灾的处理方法。知道当危急发生的时候要机灵、英勇，不惊慌，不蛮干学会拨打119，学会火灾逃命的方法。

现在这节课上完了我发觉，只要你的形式幼儿乐于接受，他们在课上学到了学问，还不感觉累，或者没有上够。那么你的课就是胜利了。

今后我还要连续讨论争取努力上好每一节课，让孩子们在消遣中学到学问，在轻松中感到学习的欢乐。

熟悉火灾学会逃命教案篇三

一、活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

二、活动预备：

图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

重点难点：防火；自救。

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉"防火"标志。

①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

四、设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的`"禁止烟火""当心火灾"等标志。

熟悉火灾学会逃命教案篇四

活动目标：

1、关心小伴侣了解火灾结人类带来的危害。

2、对幼儿进行用电、防火、燃气平安等训练，提高同学的平安意识，

3、学习着火时的急救措施，发觉火情准时扑救或报告。

活动重点：

对幼儿进行防火训练。

活动难点：

把握身上着火时的自救方法：

活动预备：

火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

活动过程：

一、看录像或图片，让小伴侣了解火灾给人类带来的灾难。

二、讨沦：火灾是怎么引起的？训练小伴侣不玩火。

（一）、用电过程中需要留意哪些平安？不当的使用会导致什么后果？

小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪   ，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。

防范措施：

1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、修理电器。

4、使用和操作电器要留意不能有湿水。

5、一旦消失电器故障，马上截断电源。

（二）燃放烟花爆竹要留意哪些平安？

小结：依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；同学不能单独燃放；必需在大人的伴随下，由家长燃放；燃放时须远离火源，留意爱护好自身平安。

熟悉火灾学会逃命教案篇五

活动设计背景

幼儿的平安问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会爱护自己，是我们训练工作的重点之一。火灾是我们的生活中常常发生的事，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、爱护自己显得尤为重要。因此，我依据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平常生活中不能任凭玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃命的基本方法和技能。

活动目标

1、了解火灾发生的几种常见缘由，懂得如何防范。

2、学会报警的方法，初步把握几种自救逃命的方法，提高自我爱护的力量。

3、培育幼儿遇事不慌的心理品质。

教学重点、难点

活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃命。

活动难点：如何防范火灾。

活动预备：

1、火灾现场的录像；

2、小猴的图片一张，故事《着火了》；

3、电话、湿毛巾等；

4、画有担心全用火、玩火内容的图片；

5、里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。

活动过程

一、导入课题

1、以小猴引入课题，叙述故事《着火了》

2、争论：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？

3、老师小结：小猴的故事告知我们，肯定不要任凭玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。

二、了解火灾发生的缘由以及火灾带来的灾难。

1、观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么？”（请个别幼儿回答）

2、老师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是特别可怕的。

三、了解预防火灾的方法。

1、老师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平常怎样预防火灾呢？（幼儿争论后老师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上）

（1）不能任凭玩打火机；

（2）点燃的蜡烛、蚊香不能放在简单着火的物品旁边；

（3）不能任凭燃放烟花爆竹；

（4）不能乱扔没有熄灭的香烟头。

2、出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。

3、小结：小伴侣，只要我们大家不任凭玩火，平安用火，就能预防火灾的发生。

四、了解火灾发生时的几种自救方法和技能

1、假如小伴侣遇到火灾了，你会怎么做？

2、假如要打火警电话119，应当怎么说？

3、模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火缘由等。

4、小结：我们拨打火警电话的时候肯定要讲清晰火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平常小伴侣不能任凭拨打119火警电话哦。

5、除了打火警电话，我们还要想方法爱护自己，不让自己受到损害，想方法尽快的离开火场。比如说，浓烟已经从窗口进来了，你该怎么办？

6、老师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，削减烟雾中的有害气体对人的损害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找平安出口。

五、逃命演习

1、今日我们了解到了火灾的可怕，知道平常不能玩火，还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的方法，接下来我们要进行一次火灾逃命演习。

2、现在我们的教室着火了，请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯，到楼下操场平安的地方集合！（幼儿跟着教室离开教室到一楼操场）

3、小结：小伴侣做得特别好。动作很快，不推也不挤，真棒！为自己鼓鼓掌吧！

教学反思

这节课的活动预备得比较充分，在课堂上孩子们都乐观地发言争论，各个环节连接的比较自然，层层递进。活动的开头环节，我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿爱好，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿争论、沟通不能玩火的缘由。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活阅历的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观看、思维、想象，自主的作出推断，丰富了幼儿的平安防火学问，从而增加防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃命的基本自救方法。最终的逃命演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个训练活动中，我坚持面对全体，尽量给每个幼儿表达的机会，留意动静交替以及活动的嬉戏性，给幼儿供应了宽松的环境，和他们一起探究，做幼儿学习的引导者、参加者，丰富了幼儿的防火学问，提高了自我爱护的力量。

熟悉火灾学会逃命教案篇六

一、活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

二、活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过图片，引导