足球脚背外侧传球教案

足球脚背外侧传球教案足球脚背外侧传球教案

教学内容:

1、足球传控球练习

2、趣味嬉戏：传递奥运火炬

3、进展身体协调性。

4、初步培育幼儿体育活动的爱好。

教学目标：

1、同学能乐观参加小足球的学习与嬉戏活动，培育同学对足球运动的爱好。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能把握足球传控球的技术。

3、通过嬉戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和精确     性。

教学过程：

一、引导部分

(1)热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)老师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球竞赛：

A、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、老师宣布竞赛规章，使幼儿清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伴侣等等。

C、竞赛开头，老师组织幼儿有序的进行竞赛，准时的供应关心。

D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的幼儿。

教学反思：

对老师专业进展的反思：要注意幼儿的共性差异(包括体质上、性格上、协调力量上等。)

对师幼互动的环节：和幼儿随便的自由沟通对足球的熟悉，参加踢球，满意幼儿奇怪   好动的天性。

足球脚背外侧传球教案

活动目标：

1、能用脚带球向前走，把握控球方法，提高脚部控球力量。

2、在跑动中熬炼腿部力气及身体协调性。

活动预备：

足球

活动重难点：

能用脚带球向前走，把握控球方法。

活动过程：

1、老师当"教练'，小伴侣做"球员'，排球进入运动场地，激发幼儿玩球爱好，充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发爱好。

老师引导幼儿关注不同的玩法，鼓舞幼儿尝试，并进行自由探究。

3、老师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿认真观看，激发幼儿练习的爱好。

4、幼儿自由练习。

5、进行"带球'嬉戏。

6、嬉戏结束，放松身体。

活动延长：

进行足球竞赛，提高幼儿爱好。

足球脚背外侧传球教案

1.熬炼幼儿的手腿脚动作的精确     性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。

2.进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的力量。

3.培育幼儿团队合作的力量。

4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5.通过活动熬炼幼儿的.跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

一个足球、两个球门。

一、引导部分(1)热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)老师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球竞赛：

A、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)

B、老师宣布竞赛规章，使幼儿清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伴侣等等。

C、竞赛开头，老师组织幼儿有序的进行竞赛，准时的供应关心。

D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的幼儿。

三、结束部分老师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手动听动等。

1.活动前老师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.留意竞赛活动中的平安，避开发生碰撞。

本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采纳3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排解肺部污浊的空气呼吸新奇的空气，使得他们全身都温和起来。对于大班的