培训学校班主任工作计划（通用6篇）

第页共页培训学校班主任工作方案〔通用6篇〕培训学校班主任工作方案〔通用6篇〕培训学校班主任工作方案1坚持“立足校本、全员参与、自主研修、专家引领、专题培训、反思交流”的培训原那么，以全面进步班主任的师德程度和业务素质、促进班主任管理程度的进步为目的，以加强职业道德教育、更新管理理念、创新教育管理方法、培养他们的创新精神和理论操作才能为重点，造就一支师德高尚、素质优良的专业化班主任队伍，实现老师、学生、学校三者和谐开展，从而全面进步学校的管理育人程度。一、培训目的与任务学校主要树立走出去请进来的思想理念，采取由点到面的操作形式来安排本次班主任培训。通过选派局部班主任代表，集中参加校外组织的各类班主任培训，然后再由这局部班主任层层推进、链条式、分级部对其他班主任进展培训。并且要选在适宜的时间请局部专家来校作报告，现场指导。同时还要发动班主任自学培训读本，并且不定时组织学习交流会，让班主任在交流会中找出缺陷，便于弥补缺乏。通过本次培训使班主任可以认真考虑和分析^p当前班主任工作所面临的问题与挑战，使班主任老师在思想政治与职业道德、根本理论与岗位技能、教育理念与德育科研才能等方面有明显的进步，培养他们的创新精神和理论操作才能，到达进步他们施行素质教育的综合才能和实际工作程度的目的，以适应21世纪素质教育对班主任提出的新要求。利用一至二年左右的时间，从三个层面打造适应我校教育开展需求的班主任队伍。1、扎实推进“管理教干进步工程”。通过学习与进步，力求我校的德育管理干部成为政治素质高，业务才能强，精于管理，擅长创新，具有先进教育思想和前瞻办学理念的干部。2、大力深化“名班主任培养工程”。对市、区级名班主任提出更高的目的要求，学校为他们提供展示才能的平台，如：举办讲座、观摩活动，让他们成为能独挡一面的学校管理者善，让他们更有名气。同时通过校本培训，发挥名班主任辐射带动作用，通过培训，力求更多班主任成为职业道德高尚、乐于奉献、擅长管理的专家型、科研型老师。3、积极施行“班主任队伍的青蓝工程”。通过“拜师结对”活动使青年班主任迅速成长起来，形成一支构造合理高素质的班主任队伍。二、培训原那么1、从实际出发的原那么：根据我校班主任队伍的现状和学校开展的需要，分层次，分阶段地进展培训。(1)开学前用三天时间对新接班的和接起始年级的班主任进展培训。让他们知道什么时间什么地点做什么事情，领学《学生指南》等。(2)选派优秀的班主任参加区级培训后再培训青年班主任。(3)坚持走出请进，聘请国家、省、市专家到校做报告;选派优秀班主任到安丘四中、衡水一中、东庐中、洋思中学等名校学习，来校后做报告影响带动其他班主任。2、理论和理论相结合的原那么：专家的理论指导和德育工作者的实际操作有机地结合。(1)学校聘请专家做理论指导报告，建立与专家长期联络机制，通过网络、、博客等形式，经常与专家对话。(2)学校聘请了一名法律参谋请其到校作校园伤害事故处理的报告，并常年作为的班主任的法律咨询。(3)定期开展班主任经历交流并推广。(4)定期举行主题班会观摩活动，让校本管理经历推广学习。3、循序渐进的原那么：有方案、有步骤地开展培训活动。(1)坚持班主任每周一次例会制和周二班会制，全体和分年级形式多样(2)开展样板班级评选活动，评出管理样板班级，供其他学生观摩学习，起到了良好的带动示范作用(3)量化管理一天一反应，一周一小结，一月一汇总。(都是书面形式)4、灵敏机动的原那么：启动学习《班主任培训读本》活动，自学和集体学习相结合，要求每次有学习笔记、心得，每个专题都要过关考试，考试成绩纳入班主任量化考核。三、培训的内容和形式1、《班主任工作培训读本》及其它有关文件、法规。班主任工作根本标准与政策法规，6课时班级活动设计组织与班级管理，9课时学生心理安康教育指导，6课时未成年人思想道德教育，6课时经历交流与案例教学，3课时。2.学校聘请专家做理论指导报告和学习全国优秀班主任工作经历3.组织经历交流、观摩活动等(本校优秀班主任经历交流、主题活动观摩、班主任沙龙和参加区级岗位培训的老师心得交流)。4.校外理论活动和参观学习并将外出参观(班主任)、学习，写出心得体会聚集成册。5、创造性地开展班级活动，引导班主任撰写德育论文和案例分析^p，写好学生的评语。6、优秀班主任评选四、培训的措施1、学校要进一步加强和改良班主任队伍建立，完善相关制度，建立鼓励机制，强化对班主任的管理，实在调动班主任工作的积极性。2、继续完善组织好“班主任节”。做好新形势下的“名班主任”的评选工作。3、分期分层组织班主任参加省、市、区级骨干班主任培训;以校本研训为依托，开展班主任全员培训;20--年，所有班主任必须参加不少于30学时的专题培训。4、举办班主任工作研讨会，举行以班级管理为主题的“班主任论坛”，征集评选优秀班主任工作案例并结集出版。5、“拜师结对”活动。每位任职三年以下的班主任拜一名老班主任为工作的指导老师，指导老师要本着对班主任成长和对学校开展高度负责的精神，认真做好对指导工作。对青年班主任要做到关心保护与严格要求相统一，指导帮助与互相学习相统一，理论学习与班务理论相统一，班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。擅长给他们“搭台子”和“压担子”。经常与他们交流学生情况，交流班级管理中的心得体会。青年班主任要虚心向老班主任请教、诚恳承受指导班主任的指导，定期与指导班主任进展交流，与班主任一起研究参与班级的各项工作;对班主任工作要勤于考虑，不断总结，及时记下自己的心得体会，定期汇报个人工作情况;积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。通过培训，力求我们的班主任成为胸怀教育理想，充满工作激情，具有高尚的人格魅力，擅长班级管理，倍受学生喜欢的优秀班主任。六、培训的考核评价根据区局文件精神，凡参加班主任培训，经考核合格后，颁发《薛城区中小学班主任培训合格证书》，成绩折合相应学分记入老师个人继续教育证书，纳入中小学老师继续教育学分管理档案。班主任培训证书作为班主任上岗、评优树先和职称晋升的重要根据之一。七、培训的组织与管理1、学校成立黄飞校长为组长，董华副校长、胡涛副校长、李庆水副校长、刘东辉副校长为副组长，政教主任、年级主任为成员的班主任培训领导小组。领导小组下设办公室。详细工作由政教处负责落实。2、政教处要对现任班主任登记造册，建立班主任培训档案，根据培训和考核方案组织施行。同时，为保证培训质量，要实在加强培训教材管理，标准教材征订和使用，统一使用省教育厅指定教材，全表达任班主任和中层及以上教育干部和其他骨干老师人手一册。3、我校对本次班主任培训高度重视，充分认识到加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面施行素质教育，全面进步教育质量的必然要求，是加强班主任师资队伍建立的重要举措。学校对班主任培训施行方案的制定和校本研训以及老师自主研修的组织工作提供大力支持，确保班主任培训工作的顺利进展。班主任培训活动月份主要工作安排一月份：1、宣传发动，制定方案2、组织骨干班主任参加首期区级班主任培训二月份：1、假期自学《班主任工作培训读本》专题一2、骨干班主任学习经历介绍3、制定“班主任队伍的青蓝工程”方案三月份：1、《班主任工作培训读本》专题一过关测试2、开展学雷锋系列活动3、班务工作方案展评，召开免检班级班主任调度会，如何进步自习课效率主题班会观摩四月份：1、组织筹备中学老师专业开展暨校本研训现场推进会2、《班主任工作培训读本》专题二学习与测试3、班主任经历交流与文集汇编五月份：1、观看国家级优秀班主任经历介绍录像2、组织一批骨干及新秀班主任外出学习六月份：1、举办“读班级管理经典著作，争做专家型班主任”演讲比赛。2、举办骨干班主任座谈会3、《班主任工作培训读本》专题三学习与过关测试七月份：1、组织第八个“班主任节”活动2、邀请专家来我校作报告3、评选校级优秀班主任八月份：1、参加班主任区级培训活动。2、举办新班主任岗前培训班。九月份：1、召开优秀班主任座谈会2、表彰奖励“青蓝工程”奉献突出者2、《班主任工作培训读本》专题四学习与过关测试十月份：1、邀请专家作报告。2、组织班会观摩3、组织参加班主任各类培训(外出学习)十一月份：1、组织优秀班主任交流会2、组织班主任管理经历论坛3、《班主任工作培训读本》专题五、六学习与过关测试十二月份：1、班主任工作问卷调查2、年终总结表彰培训学校班主任工作方案2一、指导思想坚持科学开展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式标准班主任。积极组织参加市、县级班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面施行素质教育，进一步加强和改良学校德育工作奠定坚实的根底。二、目的任务面向全体班主任，通过专题培训、班主任会议、继续教育活动、德育研究活动等形式，对班主任进展每期不少于20学时的校本培训。三、培训内容根据教育部和市教委县教委的要求，对中小学班主任培训内容主要为以下六个方面：(一)班主任工作根本标准。主要包括班主任工作方案与总结、学生行为标准教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等。(二)学生心理安康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理安康辅导方法、学生心理危机干预措施等。(三)班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及根本方式、班级活动设计的根本原那么和方法，班级活动的组织及后续工作等。(四)班级建立和管理。主要包括班级建立的根本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建立、班风与班级文化建立、班级管理创新等。(五)中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育根本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。(六)教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》以及重庆市教委和我委下发的中小学德育工作的有关文件等。四、工作要求1、高度重视，精心组织。班主任培训工作意义重大，势在必行：此项工作有利于培养和造就适应新时期中小学德育工作需要的班主任队伍，有利于增强中小学德育工作的针对性和实效性，对全面深化根底教育的改革和开展，全面施行素质教育具有非常重要的意义。为此，学校要高度重视，精心组织，认真安排和落实。学校成立了班主任培训工作领导小组(成员见附件)，负责全校班主任培训工作的领导和统筹协调工作。2、统筹规划、分步施行。首先，学校积极组织班主任参加县级培训，先期组织分管德育领导干部、年级组长、优秀班主任进展培训(培训后指导校本培训);第二期培训在岗班主任中尚未参加培训的班主任;第三期培训即将上岗的班主任，力争实现三年后学校所有班主任都参加县级专题培训，并持证上岗。其次，学校认真搞好校本培训，校本培训要科学标准，要保质保量，要有针对性和实效性。3、学以致用，推开工作。班主任培训旨在：通过系统开展班主任培训，全面进步班主任素质、业务才能，标准班主任行为，搞好班级学生的教育管理，强化德育工作，推动学校整体工作。因此，首先必须坚持理论联络实际，班主任经过培训后，要实在将培训所得运用于实际工作之中，进步工作的效果;其次要实在加强德育工作特别是班主任工作的研究：认真搞好实际工作的总结和提炼，认真搞好专题研究，为德育工作的持续开展提供支撑。三是要不断更新、优化班主任的智能构造，适应教育改革开展新的需要。培训学校班主任工作方案3一、班级情况分析^p：我班共有51位学生，男生24人，女生27人。其中大局部学生平时上课都比拟认真。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比拟差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同进步学习成绩。二、德育教育1、继续对学生进展爱国教育、集体教育、文明行为习惯养成教育，有效进步学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探究。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，进步学生的管理才能。5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察才能、阅读才能，让学生在阅读中进步知识开发思维。三、详细措施1、将常规管理走向精细化充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用老师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合理论研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。2、形成良好班风班貌。〔1〕课堂纪律严格遵守课堂常规，假如有违背纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求穿着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。〔2〕选拔得力的班级干部.优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进展班干部竞选。然后要着重培养中选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权利；第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。〔3〕营造宽松、民主、和谐的气氛对于特殊学〔大学生感恩节活动方案及安排范本〕生，多和他们交流，发现问题，解决问题；从关心、保护的角度出发，对班干部进展严格要求；给予微笑的面容，鼓励的话语，鼓励的目光，扫除学生参与学习的各种。3、认真做好家访工作。家校配合，共同教育，利用校讯通，打等各种渠道，经常保持与学生家长联络，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与老师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。4、做好学困生转化工作。〔1〕擅长发现闪光点。作为班主任要理解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。〔2〕进展适当的表扬和批评。特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师假如可以多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进展批评。批评前要认真调查，搞清根本领实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。〔3〕开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的开展。培训学校班主任工作方案420xx年初，一场疫情防控战役在全国打响。在这个老师居家上课、学生宅家学习的特殊时期，师生之间似乎远隔千里，却又守护相望，情满屏幕。作为班主任，我是学校与学生、家长之间的桥梁，是联络学生和家长的最亲密的教育工作者，是维护社会安定、促进家庭和谐、保障学生安康成长的重要力量，那么如何更好地完成疫情期的班主任工作，助力学生的成长呢，我觉得需要脚踏实地的工作和坚持不懈的陪伴管理。一、加强常规管理。我每天利用微信群，及时统计和通报学生们的各项信息，做到全员到位，全员理解，催促学生们的自我管理。二、以诚相待，加强与家长的沟通。〔一〕每两个星期，根据学生们的近期表现和家长反应的信息，我会发给家长呼吁家长正确引导、教育孩子；多倾听孩子们的心声，做他们的益友。〔二〕通过微信群与家长时时互动。有时，我会邀请一些孩子表现优秀的家长在群里现身说法，传授育人之道；有时，我会找到一个孩子们关心的问题，让家长们私聊我发表意见，提出建议；无论哪种形式，家长们都会积极踊跃地参与话题讨论，这也增加了家长和老师之间的亲密度。〔三〕与家长私聊，有效解决问题。遇到单个孩子出现了一些问题，我会积极地和家长沟通思想，及时解决问题。假如是平时表现优秀，偶然和父母闹意见的孩子，我会通过赞美的方式来消除家长的疑虑，让他们相信自己孩子只是一时之过；假如是不爱写作业，但比拟听话的孩子，我会告知家长提醒孩子即可；假如是沉迷于游戏的孩子，我会和家长耐心长谈，并加强学生的心理疏导，渐渐地让学生转变思想。三、召开班干部视频会议，共谋班级建立。一个优秀的.班集体，少不了一群优秀的班干部。班委成员是班集体的核心和坚力量，是班主任工作得以顺利进展的得力助手。所以我们班定期召开班干部视频会议，共同谋划班级建立，为建立和保持良好的班风而努力。四、开展各种各样的鼓励活动，让孩子们永葆学习斗志。〔一〕开展班会活动主题班会，以国家、感恩、学习和责任为话题，教育引导学生要心系祖国、感恩父母、静心学习、勇担使命。教育学生学习体会疫情那些闪耀的故事、了不起的英雄和永不磨灭的国精神，领悟人生，成就更加优秀的自己。〔二〕通过微信理解学生们的现状，与他们进展心灵交流，有利于建立良好的师生关系，产生良好的教育效果。五、感恩教育不停歇。感恩是增进家长与学生之间感情融洽和睦的助长剂，学生懂得感恩，能化解心的苦闷与烦恼，亲情也在感恩更加深沉结实。我经常把学生的心里话发到家长群，让家长们感受孩子们对他们深深的依恋和爱意。六、锻炼身体，抗击疫情。除了要求学生们安安静静地“宅”在家，为疫情的防控奉献自己的一份力的同时，每天要求同学们锻炼身体，增强体质。疫情期，学生们有过无人监视的欣喜，有过视频卡顿的烦躁，有过对老师同学的浓浓思念，更有过开学的热烈期盼。但随着时间的推移，一切都变得井然有序。是的，我们不过一屏之隔，关爱陪伴从未减少。疫情防控人人有责，作为一名班主任，我会继续配合学校的各项工作，认真做好自己的本职工作，坚守岗位，传递正能量，为武汉加油，为国加油，愿早日战胜疫情，山河无恙，人间皆安。培训学校班主任工作方案5一、指导在下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干____伍建立，加强学生的教育、才能，开展好学生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育，把学生培养观具有健全人格、心灵，具有创新和才能的四有新人。二、主要1、加强队伍建立。建立一支工作才能强、理论足的常务班级干____伍，为了让更多的得到锤炼，实行值日班干部负责制。2、加强班级管理制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、责任感得到进步。3、加强学生自我管理。建立管理小组，由委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛。开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动。4、加强对话建立师生联络制。以形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近、理解老师、激发老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的、提供更科学地学习的、养成更好地态度5、加强文化教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的，让学生做人，并针对存在的问题，开展工作。6、加强学生心理教育，促进安康。对心理严重的学生，更多的关心和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康开展。7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生理解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动理论十六大提出的“以为核心的统一、和平、勤劳英勇、自强不息的民族精神。8、继续关心每位学生的。关心特困生的学习和生活，不定期的进展家访，更好的理解他们的生活，使他们感受到集体的，从而更好的学习、成长。我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些教育孩子心有余而力缺乏的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，探究出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将邀请家长随堂听课，以便于让家长及时理解子女在校的，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项活动，进步班级的学习质量。相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会获得进步，我们坚信：没有最好，只有更好！光阴似箭日月如梭，忙繁忙碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了一年半的，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间，有几多成绩值得欣慰，更有几多无奈值得，现对本班状况简单如下：成绩：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任老师后学习成绩在渐渐进步。缺乏：学生的日常行为标准得不够理想，学习成绩还有待进一步进步，尤其有五六个学生，由于种种原因，学习成绩差、差、习惯差，他们成为班级的破坏力量。针对以上现状，制定本学期奋斗目的如下：做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，进步情商，塑造学生人格。学习：争取班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名学生。纪律：让每位任课都满意，不给学校找费事。卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。差生：改变差生，使其安康、的成长，最起码不影响别人。总之，让我的学生遇到我是一种幸运！为了实现以上目的，制定详细如下：第一，加强自身建立。多向有经历的老师请教，多读有益的教育，让自己的心灵经常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的