读书节活动总结3篇

读书节活动总结3篇

读书节活动总结篇1

书香伴花香，在这美妙的夏季，为了让同学更好地阅读，我校做了系列的工作：

（一）了解阅读重要性

通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。

（二）家校联合，督促阅读

1、在校多沟通阅读感受，实行师生共读、生生共读等形式。

2、建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。

（三）乐观组织读书活动，检查读书效果

1、同学阅读并摘抄读书格言。

2、推举经典阅读《水浒传》、《三国演义》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采纳师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。

3、对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书沟通。我们部分班级组里，还讨论设计了阅读材料《爱心荡漾》，关心同学读有所获。

4、在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发同学的读书热忱。如：朗诵竞赛、讲故事竞赛、共性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。

5、分笔试和口试两种方式进行检测。

本次活动同学们不仅增加了读书爱好，而且体验到了胜利的欢乐

读书节活动总结篇2

为进一步丰富校内文化生活，努力营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围，呈现我们的共性风采和精神面貌。学校开展了“我爱读书”的读书节活动，为乐观的响应学校的号召，我级部在读书节期间开展了一系列的活动，为以后更好的开展此项活动，现将本次活动进行总结，总结状况如下：

一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围

依据校领导的指导精神，根据活动月方案，结合校内文化环境的布置，我们通过黑板报，征文活动，优秀征文展，优秀随笔展，“我爱读书”演讲竞赛，英语演讲竞赛等形式最终决出四个“书香班级”。多渠道、深层次地宣扬读书、学习的重要意义，熏陶和提高广阔师生的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、乐观绽开活动，培育同学的爱好

1、黑板报展现

读书节期间，级部开展板报评比活动，要求各班出一期以“我爱读书”为主题的黑板报。

2、“我爱读书”征文活动

级部开展“我爱读书”的征文活动，各班同学踊跃报名，乐观参与，并评出了一等奖，二等奖，三等奖。级部赐予获奖同学肯定的嘉奖。

3、举办优秀随笔展

为督促同学仔细阅读，仔细摘抄，级部组织各班进行优秀随笔展览，让同学养成看书摘抄的好习惯。

4、“我爱读书”演讲竞赛

为给同学搭建一个呈现自己演讲的舞台级部组织举办“我爱读书”的演讲竞赛，竞赛邀请了学校德育处主任邱宗庆，最终，邱主任对同学的表现赐予了充分的确定，并提出了三点意见，最终竞赛决出一等奖5名，二等奖5名，三等奖6名。

5、英语演讲竞赛

为了加强英语的学习和沟通，给同学供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，班级组和英语备课组还举办了英语演讲竞赛。

6、老师沟通学习

为进一步打造“书香校内”，高一前级部胜利两次举办“读书节阶段沟通会”。沟通会上，老师们依据自己阅读的文学书籍和老师专业书籍，结合详细教学工作进行了深化而全面的探讨。

最终，级部结合以上活动，评出了四个“书香班级”：1班、8班、12班、13班。

这次读书节虽然已结束，但它将对每个同学的成长产生深远意义。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的工程。今后，我们要进一步开展读书学习活动，营造深厚的学习气氛，培育良好的学习习惯，提倡读书明理，读书求知，读书成才的新风尚。

读书节活动总结篇3

同学们：

早上好！

历时七周，植材学校首届读书节就要闭幕了，在提倡：快，我们一起去读书的口号声中闭幕了，在同学们倾心阅读、对图书爱不释手的时候闭幕了，在同学们沉醉在无穷读书乐趣的时候闭幕了……你们感觉是否有点圆满？那我想：既然是个节日，哪怕再长，也总有结束的一天，和大家说再见的一天。今日徐老师也带有点点的圆满，圆满我们的读书节去得太匆忙，圆满同学们不能在节日的氛围里更久更久地体验读书的欢乐。然而我从大家依依不舍的眼神里读懂了你们的心思，我分明能够感觉到你们已经爱上了读书，爱上了那个“小小书虫吧”，爱上了那里的一桌一椅，爱上了在小小书虫吧里度过的美妙日子，所以我今日又很欢乐，这份欢乐是你们给我的。所以现在徐老师很兴奋地告知大家：我们的'读书节虽然结束了，但我们的读书活动永久不会结束，我们的小小书虫吧永久向同学们放开胸怀。今日你们依旧可以来书虫吧做客，明天、后天都可以来，盼望你们成为书虫吧的常客，更盼望你们成为书虫吧的仆人。

有很多同学在这次读书节活动中阅读了大量的课外书籍，有的在读书时游览了祖国的名山大川，领会了漂亮的自然风光；有的超越了时空的限制，神游了上下五千年，跨越了那历史的门坎；有的让想象插上了翅膀，去发觉那奇异的世界……同学们从书中观赏到草的新绿，花的含笑，鸟的鸣啭，鹰的回旋，虹的向往，云的变幻，生命的成长，人生的纪念。一时间“书”成为大家生活中的主题，耳边听到的是：快，我们一起去看书；看到的是同学们睁大双眼搜寻图书的神情；感受到的是川流不息出入书虫吧的小小身影。难怪有哲人这么说：“书是人类进步的阶梯”；“书是最高级的养分品”；“读书是与最高尚的人交谈”。是的，书籍就像蔚蓝的大海，翻滚着万顷波涛；就像肥沃的土地，隐藏着无尽的财宝；就像宽阔的天空，人人对它痴迷，对它憧憬……书，之所以让人对它如此倾心，爱不释手，是由于其中有“黄金”所在，那点点滴滴金子般的学问，使人充实，给人力气，让人自新，催人奋进！

同学们，在这一个月的时间里，我信任大家通过读书，通过各种活动，增长了不少学问，学到了不少做人的道理。在金点子征集活动中，有不少同学出了很多好办法，如六（三）班提到设立“我的读书卡档案袋”；三（一）班的章俊杰同学提出书摆放的位置最好不要变动，以便下次看的时候简单找到；三（二）班的顾宇容同学建议书吧里每月能增加一些新书等。同学们的这些建议，学校会充分考虑，再做调整。三到六班级的同学在老师的组织下参与了课外学问的读书竞赛，尽管涉及到的学问面广，难度较大，但同学们爱好很浓，有不少同学取得了令老师满足的成果。其中3（2）班，4（8）班，5（3）班，6（7）班分别获得了班级组第一名。在童谣、诗歌的征集活动中，涌现出了不少优秀的作品，有的表达了对生活的喜爱，对生命的关怀，有的流露出了对老师深深的仰慕之情，同学们都借助诗歌和童谣抒发了心中的感情。把这份真挚的情感投入你们的写作，无疑对你们的作文有着极大的关心。读书卡的制作充分体现了同学们心灵手巧的一面，又能与本届读书节相结合，有的卡上写了自己的读书感受，有的摘录了美丽的词句，也有的记录了名人名言……读书卡的外形不一，颜色明丽，内容丰富。这样的活动开阔了同学们的视野，使同学们真正体会到了我们漂亮的植材校内文化的魅力。也难怪到我们学校参观的领导专家都夸我们的校内文化建设突出，同学们的学习氛围深厚。这其中，离不开同学们对书的热衷以及对活动的热忱投入，你们的一举一动影响着专家、领导、老师的评价，也影响着学校的进展，你们的成长。

书虫吧伴伴同学们走过了一个多月的时间，每天早晨迎来的是一张张聪慧好学的脸蛋，一颗颗主动活泼的心灵，当你们手捧书本鸦雀无声地沉醉在书海中时，小小书虫吧也见证了一些不文明的现象。其中，供同学们坐的垫子沾满了大大小小的脚印，这本该是颜色斑斓的，招人喜爱的垫子，如今却没有人情愿坐上去。请问是谁的责任？！据老师反映，部分同学作业没完成却钻进了书虫吧，成了临时躲避作业的场所。这样的行为是老师们不愿看到的，信任同学们都明白书虫吧是供同学们猎取课外学问的场所，它的前提是老师课内教的学问你得把握了，老师布置的作业