幼儿园中班安全意识主题班会教案范文合集

幼儿园中班安全意识主题班会教案范文合集下面是我为大家供应与中班平安教案相关的全部资讯，盼望我们所做的能让您感到满足!

幼儿园中班平安教案优秀范文一

活动目标：

1、培育合作意识和竞争意识。

2、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识。

3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量。

活动预备：

各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地

二、你说我翻

“小伴侣，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”

三、出示各种交通标志，引起爱好

1、出示红灯标志，提问：

“小伴侣你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”

2、出示绿灯标志，提问：

“小伴侣这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”

争论：为什么要有红绿灯呢?

3、出示画有“交通事故”的图标，提问：

“请问这张图标告知我们发生了什么事?那要如何避开发生交通事故呢?”

4、出示画有“闪电”的图标，提问：

“那么这个图标用告知了我们什么呢?”

四、进行拼图活动，为嬉戏做预备

“小伴侣，你们看这里有许多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!”

五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的嬉戏了。那嬉戏总要有个规章，那你们想想该怎么定规章呢?”(按幼儿所定的规章在图标旁边进行表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规章)。

老师示范嬉戏一遍，关心幼儿把握嬉戏规章。

“嬉戏规章都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!”

六、幼儿进行嬉戏，老师进行指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规章

“我刚刚玩得可兴奋了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小伴侣就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规章的小伴侣就可以到我的百宝箱里取一个珍宝哦!”

七、评价并结束活动

“小伴侣今日自己做小棋子肯定玩得很兴奋吧，那经过这个嬉戏小伴侣肯定能对交通规章更加遵守了，现在我们把这些交通规章去告知小班的弟弟妹妹吧，let’sgo!”再次跳兔子舞离开活动室。

幼儿园中班平安教案优秀范文二

当心危急

一、活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿平安爱护阅历，提高自我爱护力量。

3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

二、活动预备

生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)。

三、活动重点与难点

活动重点：提高自我爱护力量，学会简洁的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

四、活动过程

1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有哪些物品有危急?为什么?老师指导幼儿结合阅历乐观表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小伴侣介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组争论：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人关心去医院治疗。

(3)误服药物准时告知大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。

幼儿园中班平安教案优秀范文三

设计意图：

国庆长假末，强台风“菲特”攻击浙江，宁波普降大雨，城区多处积水，内涝严峻。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪，更消失断水断电断通讯状况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容要从幼儿身边熟识的事物和现象动身。如何让幼儿在这次重大的台风大事中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关怀四周发生的事情以及从台风大事中学习相关防台方法，懂得爱护自己与他人，是设计此活动的动身点。

活动目标：

1.关注台风大事，进一步了解台风及其危害性。

2.初步把握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。

3.在情境模拟嬉戏中体验关心他人的欢乐。

活动重难点：

重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

难点：初步把握一些防台方法。

活动预备：

1.学问阅历预备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。

2.物质材料预备：余姚受灾视频剪辑;图片若干(反映人们应对台风实行的措施);自制话筒一只;自制“皮划艇”四艘;玩具娃娃若干

活动过程：

一、记者播报

1.老师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严峻的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，很多房子、车子被困在水里，很多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行特别困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。

2.提问：你看到了什么?发生了什么事?

鼓舞幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思索：让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。】

二、记者采访

1.问题一：什么是台风?

(1)随机采访几位幼儿，自由回答。

(2)小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种剧烈热带气旋。

2.问题二：台风有哪些危害?

(1)鼓舞幼儿乐观思索，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

(2)小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。

3.问题三：台风来的时候，我们可以做些什么?

(1)请幼儿同伴间自由沟通，争论。

(2)随机采访几位幼儿，鼓舞大胆发言。

(3)出示图片，反映人们应对台风实行的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

如：飞机航班时刻表进行了变更;候船厅的大门紧紧地关上了;停车场由于进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队;人们出行时选择了更平安、受台风影响较小的交通工具;为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

(4)小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量削减外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。

【设计思索：通过记者采访这一形式，奇妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有阅历。同时，让幼儿在自主探究和同伴沟通过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新阅历。而选择性图片的展现也是对幼儿阅历的一种隐性梳理，从而关心幼儿初步把握一些防范台风的方法。】

三、追踪报道

1.一方有难，八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小伴侣们，你们情愿去关心他们吗?

2.幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众(玩具娃娃)“救出来”。

3.追踪报道：大家好，我是庄幼早报的