幼儿园庆元旦迎新年活动方案10篇

幼儿园庆元旦迎新年活动方案10篇幼儿园庆（元旦）迎新年活动方案有哪些?为了确保活动平安顺当进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案具有内容条理清晰,步骤清楚的特点。下面是我为大家整理的幼儿园庆元旦迎新年活动方案，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱!

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇一

当新年的脚步静静地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、感动人心的日子，我们要让幼儿园的小伴侣个个高兴奋兴，让喜悦洋溢在每一位小伴侣的脸上，洋溢在每一位老师的脸上，暖和在家长的心坎里，特举办大班班级组集体迎新年活动。

一、活动主题：__年贺福喜迎新年

二、活动时间：__年12月29日上午

三、活动地点：幼儿园多功能厅二楼

四、活动预备：水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班根据指定场地坐好等;每班预备两个节目;奖品：小玩具(大班幼儿人数);嬉戏名称：水果蹲、踩气球。

五、活动过程：

1.主持人宣布活动开头，并说祝词。

2.观看各班小伴侣节目表演。

3.嬉戏“水果蹲”。

4.再次观看小伴侣表演节目。

5.嬉戏“踩气球”

6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝愿的话。

7.主持人宣布活动结束，祝愿幼儿“新年欢乐“!

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇二

一、设计思路：

以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

暂定于__年12月24日上午8：00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。

大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30。

五、活动地点：

幼儿园内及园外操场

六、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动)

七、活动方法：

1、各活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张（邀请函），任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。

小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。

八、留意事项：(各班组织幼儿争论制定)

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇三

一、活动目标

1.让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛;

2.通过创编打鼓的动作，培育幼儿的制造力量;

3.通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

二、活动预备

蜡笔、鼓、面具;《新年好》背景音乐。

三、活动过程

(一)激发幼儿参与“假面舞会”的爱好

1.创设带上面具，向幼儿拜个早年;

2.我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

(二)引导幼儿制作面具

1.老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案;

2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。

(三)播放音乐，幼儿载歌载舞

1.老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓;

2.老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。

四、活动结束

恭喜的节日歌，感受过年的气氛

五、延长活动

在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增加过新年的气氛。

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇四

一、活动总目标

1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2、感受过新年的

3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。

二、活动内容

系列活动一：红红火火才艺秀

系列活动二：甜甜美蜜送祝愿

系列活动三：亲亲热密嬉戏乐

系列活动四：爱我你就抱抱我

三、活动预备

1、召开相关会议，确定活动方案

2、制定活动具体方案

3、布置活动相关工作

4、审核班级活动方案

5、事先贯穿家长预备有关十二生肖的（成语）。

6、各类音乐带子

7、各种动物头饰

8、为幼儿预备的纯手工小礼物：可爱的小包包

四、活动时间

20__年12月31日上午8：30-10：30

地点：大一班教室

五、活动提纲：

系列活动一：红红火火才艺秀展现幼儿一学期以来各方面全方位的（才艺展现），包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

系列活动二：亲亲热密嬉戏乐邀请爸爸妈妈一起参加到嬉戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、老师、小伴侣在这特别的节日中感知亲人对我们的关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分四个环节：第一：小伴侣之间相互共享彼此的心爱礼物;其次：小伴侣向爸爸妈妈赠送自己制作的节日（贺卡）;第三：爸爸妈妈向小伴侣致节日祝愿;第四：老师向小伴侣赠送新年礼物。

系列活动四：爱我你就抱抱我老师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的珍宝。

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇五

活动目标：

1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。

2、培育幼儿设计和制作贺卡的本领，提高幼儿的想象本领和制造本领。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本领和思维本领。

活动预备：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

活动过程：

一、激发幼儿制作贺卡的爱好

1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。

二、在老师指导下，幼儿制作贺卡

1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。

提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确     的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。

3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自我制作贺卡的想法。

4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自我的想法制作自我喜爱的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向（其它）小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的（方法），共享胜利的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可依据幼儿的详细情景，在贺卡写上自我的（祝愿语）或贺词，并属上自我的名字。

三、引导幼儿沟通送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

3、老师和幼儿一齐整理教室，结束活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延长活动：

1、老师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇六

一、主题目标

1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。

二、主题设计结构

1、熟悉元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。

三、活动目标

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、明白过了新年，又长大了一岁。

3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

四、活动预备

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

五、活动重难点

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

六、活动过程

1、引导幼儿运用已有（阅历），沟通自我明白的传统节日，激发学习爱好

(1)老师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小伴侣们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：（国庆节）、（春节）、（元宵节）、（五一劳动节）、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。

(2)老师提问：有谁明白元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年开头的第一天)

(3)老师提问：小伴侣们，你们明白元旦是怎样来的吗提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦

(1)引导幼儿沟通以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等)

(2)了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：（唱歌）跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

(3)引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：老师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

(4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验团体庆祝元旦的喜悦。

3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

(1)老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。

(2)引导幼儿（说说）自我在新的一年想做哪些事

4、延长活动

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇七

一、设计思路：

20__年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“亲子庆新年”为主题，让幼儿和父母在欢快自由的氛围下，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。

二、活动目标：

1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。

2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。

3.通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢快。

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。

三、活动时间：

定于20__年12月29日上午8:30

四、活动地点：

幼儿园各班教室

五、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动)

六、活动流程：

1、请家长签到并根据秩序坐在孩子的后面

2、活动开头

(1)幼儿集体朗诵诗歌(各班自选)，感谢爸爸妈妈的到来。

(2)幼儿分组朗诵儿歌，共1组，向家长展现我们本学期所学的儿歌。

(3)亲子朗诵(每班家长报名，自愿参与3组—5组，朗诵儿歌内容自选)

(本活动穿插在幼儿表演中)

(4)亲子互动

手工：做节日贺卡、节日烟花、粘贴节日气球(仅供参考，各班自选，有其他创意更好)

嬉戏：萝卜蹲、抢椅子(嬉戏规章自定)(仅供参考，各班自选，有其他创意更好，选取活动量小的嬉戏)

(5)互动表演：幼儿和家长面对面共同表演手语舞蹈《感恩有你》《感谢》(二选一)

3、活动结束，老师（总结）后，家长带幼儿有序离园。

七、留意事项：(各班组织幼儿争论制定)

1、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

2、请参与活动的家长将手机调至静音。

八、各班进行环境创设。

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇八

活动目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的欢快。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5.参加节日嬉戏。

活动组织者：大班老师。

活动过程：

(一)、老师讲话致新年贺词

敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家新年好!在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的20__年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧!

(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!

(三)、家委会代表讲话

(四)、幼儿歌曲表演

表演形式：合唱，分组唱，表演唱;

表演内容：所学歌曲

(五)幼儿儿歌表演

表演形式：诗朗诵，分组表演，（绕口令）

表演内容：国学诵读

(六)幼儿讲（故事）：《没有牙齿的大老虎》

(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长，并送上新年祝愿。

活动结束：家长离园

教学（反思）：

新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇九

在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走狗年，以饱满的精神迎来新的一年。大班迎新系列活动已经闪亮登场啦!活动精彩，不容错过，我们期盼您的参加!

迎新年才艺大比拼

一、“故事大王”擂台赛(大大班承办)

竞赛目标：

1、会连贯有表情地叙述故事，态度大方，声音洪亮。

2、养成宁静倾听别人讲话的习惯。

竞赛规章：

参赛者每人预备一个1-2分钟的故事，以抽签的方式打算挨次。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。

评分标准：

连贯叙述3分，声音洪亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。

竞赛奖项：

金奖14名，银奖21名，铜奖35名。

12月21、22日上午9：50—11：10

二、“小百灵”唱歌擂台赛(大班承办)

活动目标：

1.能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有剧烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出来。

2.体验胜利、体验自信的欢乐。

活动规章：

1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装

2、也可以清唱歌曲。

3、幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。

活动预备：

1.唱歌竞赛场景

2.奖品若干、评分表

竞赛奖项：

金奖14名银奖21名铜奖35名

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

三、速算竞赛(中班承办)

竞赛目标：

1、在规定的时间内精确     的将数学题的答案算出。

2、能集中留意力进行数学操作，培育同伴间的竞争意识。

竞赛预备：练习20以内的加减

竞赛规章：

1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加减题。

2、速度最快、精确     率最高者为优胜者。

竞赛奖项：

金奖14名银奖21名铜奖35名

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

大3班承办

四、宝宝说（广告）(小班承办)

竞赛目标：

1.能依据一件物品创编一则广告。

2.能有表情,有动作地表演。

竞赛预备:自备道具

竞赛规章:

1.每则广告限时2分钟以内,不能超时。

2.广告词要流利,通畅,中间不能停顿。

3.遵守会场规章,观看者不提示或讲话。

竞赛奖项:

金奖：有表情,有动作,有创意,词语流畅

银奖：有表情,有动作,词语流畅.

铜奖：有动作,词语流畅

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

五、立定（跳远）

竞赛目标：

1.进展身体的协调与平衡。

2.通过竞赛，知道自己的特长和本事。

竞赛预备：

1.圣诞老人2.圣诞花环3.圣诞气球

竞赛规章：

1.站在起点双腿并拢纵身向前跳。2.跳到相应格子获得对应奖项。

竞赛奖项：

1.第一格：圣诞气球——铜奖

2.其次格：圣诞花环——银奖

3.第三格：圣诞老人——金奖

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

大5班承办

六、笑话大比拼

竞赛目标：

1.能用诙谐的语气完整叙述一个笑话。

2.感受笑话给人带来的欢乐，愿意和同伴共同共享。

竞赛预备：

笑话内容选手自己预备。

竞赛规章：

1.有表情地大声叙述。

2.叙述者自己不笑，能把大家逗笑。

3.时间在2分钟以内。

竞赛评委：

大六班老师2位，特邀嘉宾1位。

奖项设置：

各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

大6班承办

七、直排轮50米速滑

竞赛规章：

1、能自己穿好护具，以用时最少者为胜。

2、能快速通过50米的距离，以用时最少者为胜。

3、以上两项结合，用时最少者设立相应的奖项。

竞赛预备：

参赛者自备直排轮一套、场地预备

竞赛评委：

老师、教练、家长

竞赛奖项：

各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。

竞赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10

幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇十

设计思路：

为庆祝“元旦”，提高幼儿交往力量和自信念，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长伴侣和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开头。为使活动顺当进行，特制定此方案。

活动目标：

使幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己;

在活动中得到熬炼，体验团结合作，增进友情;

鼓舞家长乐观参与，亲子互动为幼儿做榜样。

活动内容：

一、家长参观庆元旦画展

各年龄班以班级为单位各自支配一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版。

二、幼儿嬉戏和家长嬉戏、包括幼儿所学部分内容

详细如下：

(一)大班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：《叠被子竞赛》;

2、体能竞赛：《跳绳竞赛》;

3、体能竞赛：《踩高跷竞赛》;

4、体能竞赛：《单脚跳竞赛》;

5、幼儿嬉戏：《夹球跑》;

6、亲子嬉戏：《蒙眼摸亲人》;

7、亲子嬉戏：《两人三足跑》;

8、亲子嬉戏：《袋鼠接力》;

9、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》;

10、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》;

11、家长嬉戏：《抢椅子》;

12、家长嬉戏《斗鸡乐》。

(二)中班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿衣竞赛;

2、体能竞赛：呼啦圈竞赛

3、家长嬉戏：《两人三足》;

4、幼儿嬉戏：《踩气球》;

5、亲子嬉戏：《开火车》;

6、亲子嬉戏：《看谁摸得对》;

7、亲子嬉戏：《纸杯传水》;

8、幼儿嬉戏：《袋鼠接力》

9、家长嬉戏：《抢椅子》;

10、亲子嬉戏：《全家乐翻天》;

11、亲子嬉戏：《吹泡泡过圈》;

12、亲子嬉戏：《揪尾巴》;

13、亲子嬉戏：《开火车》;

14、亲子嬉戏：《硬币站起来》;

15、亲子嬉戏：《蒙眼贴画》;

(三)小班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿鞋竞赛;

2、体能竞赛：拍球竞赛、爬行竞赛;

3、亲子嬉戏：《投篮》;

4、亲子嬉戏：《抢阵地》;

5、亲子嬉戏：《抢椅子》;

6、亲子嬉戏：《跳圈圈》;

7、亲子嬉戏：《看谁得第一》;

8、亲子嬉戏：《揪尾巴》;

9、亲子嬉戏：《运西瓜》;

10、亲子嬉戏：《看谁摸得对》;

11、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》;

12、亲子