好玩的滑板教案

第页共页好玩的滑板教案好玩的滑板教案好玩的滑板教案1活动目的：1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。2、能集中注意力，灵敏反响，进步动作的灵敏性和协调性。3、初步掌握滑板的玩法并理解一些交通知识，可以遵守交通规那么。活动准备：1、经历准备：在日常生活中有玩滑板的经历。2、物质准备：滑板假设干，标志桶，红绿灯指示牌。活动过程：1、热身老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。指导语：待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?(老师小结：老师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬--分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前挪动。5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。任务与要求：今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。指导要点：驾驶滑板时不能互相碰撞，保持一定间隔，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规那么，以接力赛的形式进展，最先回到终点的队伍获胜。指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的.司机淘汰出局。7、放松活动，老师带着幼儿跟着音乐打太极。8、老师进展活动小结后，带着幼儿退场。活动反思：这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成场面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。假设是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。这次游戏的缺陷仍是在讲解规那么这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规那么，而自己没有进展现身示范或者是请个别小朋友来示范。讲解也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，假设是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏讲解方面我还需要多加注意，汲取经历教训，总结过失，尽快进步起来。不仅如此，我在细节把握方面也有很大缺乏。对小朋友的指导用语要准确，多用儿童化的语言，注意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏讲解也会更加精细，减少一些错漏失误。一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。好玩的滑板教案2设计意图：小班是幼儿动作开展最关键的时期，我班幼儿对体育活动非常感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以兴趣的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。活动目的：1．掌握和稳固滑板的动作要领，开展幼儿四肢协调才能。2．乐意大胆的参与活动。活动准备：1．幼儿以认识过滑板。2．幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动过程：一．准备活动：1．幼儿有序地进场，坐在滑板上。2．“小蝌蚪”模拟操。3．“小蝌蚪”学习本领。二．游戏活动：1．“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。2．小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。3．小青蛙钻桥洞。4．小青蛙找食物，学游泳。三．完毕活动：1．幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖。好玩的滑板教案3活动目的：1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。2、能集中注意力，灵敏反响，进步动作的灵敏性和协调性。3、初步掌握滑板的玩法并理解一些交通知识，可以遵守交通规那么。活动准备：1、经历准备：在日常生活中有玩滑板的经历。2、物质准备：滑板假设干，标志桶，红绿灯指示牌。活动过程：1、热身老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节〔头、上肢、下肢、躯干等〕。2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。指：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏〔出示滑板〕。3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。指：待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢？〔老师：老师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬?分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容〕4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前挪动。5、游戏活动：红绿灯〔遵守红灯停，绿灯行〕。任务与要求：今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开；老师说“停”幼儿就停住不动。指导要点：驾驶滑板时不能互相碰撞，保持一定间隔，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。6、游戏竞赛〔激发整堂课的高潮〕幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”〔标志桶〕，还要注意看红绿灯，遵守交通规那么，以接力赛的形式进展，最先回到终点的队伍获胜。指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧〔外侧〕回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。7、放松活动，老师带着幼儿跟着音乐打太极。8、老师进展活动后，带着幼儿退场。好玩的滑板教案4【活动目的】1、让幼儿通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力，进步动作的协调性和灵敏性。2、在游戏中，养成团结，协作和克制困难的意识与才能。3、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼平衡才能及快速反响才能。【活动准备】障碍物、滑板等。【活动过程】(一)带幼儿进入游戏场地。1.出示滑板。师：小朋友，看老师今天带来了什么?2.理解滑板的构造。师：滑板有哪几局部组成?它们分别有什么用途?(二)玩滑板。1.幼儿自由地玩滑板。师：玩滑板的时候，我们的脚应该放在哪里，手可以做什么动作，保持身体平衡?滑动的时候平安方面还要需要注意哪些问题?请你们去玩给老师看一看。2.激发幼儿合作玩滑板。师：玩滑板的本领你们都学会了吗?在学的过程中，你遇到了什么问题?一个人能解决吗?那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢?假如你和朋友一起玩，你准备怎么玩?找个朋友玩一玩。3.互相交流玩的方法和经历。师：和朋友玩的时候，你的滑板滑动了吗?你们是怎么玩的?请你来做一做，大家一起来学一学。4.幼儿尝试不同的方法玩滑板。(三)探究滑板的技巧。1.师：刚刚几种滑动的方法中，你觉得哪种方法比拟好?为什么?2.重新找朋友，稳固滑动的技巧。(四)游戏。1.设置障碍。师：刚刚我们是直线滑动的，如今在我们的场地上多了什么?我们在滑动的时候需要注意什么?2.幼儿自由练习，探究转弯的方法。3.游戏：绕过障碍顺利回到我们的游乐场地，幼儿自由玩滑板。【活动反思】这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成场面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。假设是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。这次游戏的缺陷仍是在讲解规那么这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规那么，而自己没有进展现身示范或者是请个别小朋友来示范。讲解也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，假设是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏讲解方面我还需要多加注意，汲取经历教训，总