学期教学工作总结(15篇)

第页共页学期教学工作总结(15篇)学期教学工作总结(15篇)学期教学工作总结1教学是学校的中心工作。科学、标准的教学管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、进步教学质量的保证。反思一学期的教学工作，总结如下：开学初，根据区教育局、教研室的工作部署，结合学校实际，在全体老师就本学期工作展开讨论的根底上，集思广益，制定学校教学、教研方案，各学科、各年级组再根据校级各类方案制定年级组方案，各老师那么根据学科、年级组方案制定个人教学方案。各级各类方案制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的层层细化，进步了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进展。坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。按学期初制定的教研活动方案正常开展教学研究活动。作业布置和修改讲务实效。各年级组老师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾稳固和开展性作业，并按时按量进展修改，为了培养学生的阅读才能和写作才能，语文老师还指导学生写读书笔记和日记，并进展评改。数学各年级组老师作业布置突出层次性，绝大局部老师作业修改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与鼓励并重。课堂教学坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式。教学中注意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，老师能根据教学内容创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析^p比拟，培养概括和判断推理、综合的才能和运用知识的才能。老师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。努力改良教法的同时，也注意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以到达教学管理系统的整体优化。努力进步课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大局部学生在克制一定困难的前提下学到更多知识，增长才能。开展集体备课和“一课多上”活动。遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的形式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中切入点，形成同一课题，促使不同老师对同一研究载体进展不同研究，提出各自看法，进展教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了老师的反思意识与才能，而且使老师不断汲取别人长处，让老师不断在做中进步、做中完善。开展听课评课听讲座系列活动。学校认真落实听课评课制度。老师除了在校内互相听课外，还外出听课、听讲座等。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资，加上听课后老师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的互相学习，共同进步，听讲座那么带给老师更新的观念，科研型老师群体初见雏形。开展“请进来”、“走出去”的研训活动。xxxx年3月19日下午1点，长宁区英语学科《新课程背景下英语课堂教学的理论研究》工程组总结汇报活动暨新虹桥小学青年老师课堂教学展示在我校隆重举行。首先我们聆听了工程组关于研究课题的总结汇报，市、区专家领导对工程组研究的《新课程背景下英语课堂教学的理论研究》课题给予了充分的肯定，也对该课题的进一步推广应用提出了一些建立性的意见。其次，市、区专家教研员以及全区小学英语老师一起观摩了我校青年老师朱峻、朱丽丽、徐颖三位老师的展示课，三位老师的展示课受到了市区专家领导的一致好评，也展示了我校青年老师的风采。课后我校英语老师有幸和专家领导面对面进展了交流，提出了目前一线英语老师面临的困惑和迷茫，专家们也一一作了答复。参与这次活动的老师都觉得受益匪浅。本学期语文、数学、英语学科以年级组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，可以采取多种方式进展，并做好质量分析^p。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进展统一的抽测，并对抽测的情况进展全面的总结，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音体美等学科老师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析^p，同时要做好学生的操行评语。回忆一学期的工作，我们没有陶醉于所获得的成绩，更多的是对工作的反思，因此，我们必须再接再厉，在新的学期中，努力使学校的教学工作再上一个台阶。学期教学工作总结2本学期在教务处全体同仁的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作任务，获得了一定的工作成绩。现总结如下：一、师德师风建立1、抓思想，高度重视老师群体核心价值观的培养。教务处要通过各类学习活动在广阔老师中树立正确的职业观、质量观、学生观、教学观，使广阔老师有先进的教育理念、科学的育人手段。增强老师的责任意识，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事，坚决杜绝工作拖拉、办事推诿、不服从安排的现象。2、抓考勤，努力进步工作效率。教务处针对一度出现的工作纪律松散的现象，以及由此形成的不良影响，加大检查力度，各教研室每天对老师请假调课情况进展登记，教务处对老师在岗情况进展不定期抽查，既实际严格管理，又表达人文关心，同时加强对请假的管理和经济杠杆调节。3、抓制度，逐步完善教学质量保障体系近年来，教务处修订了20余个教学管理规章制度，形成了一套较为科学、完善、标准的教学管理制度体系;修订了教学方案、课程教学大纲等教学文件;制定和完善了专业建立、课程建立以及课堂教学、理论教学等各主要教学环节的质量标准，教学工作做到了标准化、制度化。4、抓信息反响，及时查找存在问题我校学生根底薄弱、学习习惯不良，对老师的教学与管理尤其是教学常规的落实提出了更高的要求。对此教务处下大力气抓信息反响，通过课堂教学监控、学生问卷调查等对老师态度、备课准备情况、调动学生兴趣与积极性、师生配合是否融洽、作业布置与修改情况、对学生学习方法的指导等细节进展调查与理解，对反映好的老师及时表扬，对存在问题突出的及时反响并提出整改意见。二、师资队伍建立(一)以传统文化为载体，加强老师的人文素养1、编写了论语简明读本孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家，孔子在一生的教学理论活动中，积累了一套极有价值的教学理论，他的教育思想、教学方法、治学态度，以及所倡导的互敬互爱的师生关系，直到今天仍然值得我们学习和借鉴。本学期，科研处组织语文学科组编写了我校第二本传统文化教育读本《论语简明读本》，并开场了第二轮的课间操老师解读论语活动。全校师生在聆听中感悟着圣贤的智慧，精神得到进一步升华。2、观看《道德经》视频讲座老师是个专业性很强的职业，一个人只有具备了学科专业知识和教育专业知识才能获得老师资格，然而一个老师想要成为一个优秀老师还需要经过一系列的修炼，在老师的众多修炼之中，老师的心性修炼至关重要。本学期《道德经》的学习给了全体老师一个心性修炼的时机，《道德经》是中国历史上首部完好的哲学著作，内容涉及经济、政治、社会、教育、军事等等，包罗万象，被誉为万经之首。全书共八十一章，分《道经》、《德经》两篇。《道德经》渊深浩渺，它的思维方式、思想内容以及它所表达出来的处事智慧对我们今天的教育都有着深化的指导意义。全体老师学习《道德经》后，进步了对工作、对生活正确的价值判断才能。(二)、以标准常规教学为要求，加强老师队伍管理1、听课制度老师互听课活动已经成为我校老师教育教学的一项常规化、制度化的活动。通过听课评课活动，可以互相学习、取长补短，既商讨了教学方法和技能，又可以及时发现教学中存在的一些问题，是一次反思和进步的过程，也是一次很好的教学研讨活动。听课评课活动有助于老师教学程度的进步，也有助于促进老师的成长。2、教案检查从检查的结果看，大多数老师备课态度认真，教案详尽，数量达标。根本能按开学初制定的教学大纲和教学方案要求备课，能结合教材，学科的特点，精心设计好教学过程，教学方法灵敏多样。教学过程清楚，导入新课方法多样，精心设计提问、练习、小结和板书设计。王路、贾红霞老师的教案能充分表达德育课贴近实际、贴近生活、贴近学生原那么。秦霞、王永新、武蕊红、李国华：老师的教案内容详细、对所讲知识进展归纳总结，使其形成完好的知识网络。房婷、张倩老师的教案以激发学生兴趣为主线，用丰富的案例讲解教学内容;李雨、牛震霆老师可以认真进展反思，每一次备课都有进步。特别要提出表扬的是张倩老师，作为一名刚踏入老师岗位的年轻老师，不但教案书写工整，教学设计逻辑清楚、环节完好，充分表达师生互动。特别是上课五分钟的才艺展示，处处传递正能量。3、继续撰写教学反思孔子曰:学而不思那么罔,思而不学那么殆。教学亦如此。老师的反思是教学创新的动力,是进步教学程度的阶梯,有利于老师教育思想的升华和教学程度的进步。老师不断反思总结的过程，也就是学会教学的过程。通过教学反思，使老师教学不再是简单地循环重复,而是在每一次循环重复中得到不断的进步和升华。4、重视现代教育技术在教学中的应用今年暑假，校党委投资100多万元给每个教室都安装了多媒体，我校安装的多媒体是目前最先进的，如何充分运用多媒体授课，加强对多媒体教室的管理?教务处一是请北京专家就如何使用本套系统进展了讲座辅导，二是制定了多媒体教学管理方法，进一步标准了多媒体教学的管理，在鼓励和支持老师使用多媒体教学的同时，更加重视多媒体教学的质量;制作了一批高质量的多媒体课件。三是指定专人负责，每天使用要进展登记，做到谁损坏，谁赔偿。(三)以培养青年老师为着力点，进步老师队伍整体程度。在校党委的不懈努力下，我校今年新入职20名青年老师，他们的成长决定着学校的开展，根据校党委的安排，从8月20日8月26日，对20名新进老师进展7天的岗前培训,，培训主要结合我校实际，重点围绕师德师风、教育教学、现代教育技术等内容，采取军训、专题讲座、教学观摩、课堂教学理论或讲评等形式，以帮助新老师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行老师岗位职责为目的，以提升素养和进步教育教学才能为重点，通过岗前培训，使新任老师初步理解老师根本素养、教学根本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为标准上初步适应老师职业要求，并为其持续开展打下坚实根底。本学期教务处着重从课堂教学、与管理、业务程度等方面对他们进展跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反响。以使青年老师不管是在课堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。详细做法有(1)、施行青蓝工程，各教研室为每位青年老师安排一名师傅，充分发挥传、帮、带的作用。师傅和徒弟要互相听课，不断商讨交流。师傅要指导徒弟进展课堂教学改革;要与徒弟共同研究教材、研究学生等。(2)、组织青年老师汇报课活动，进步青年老师的课堂教学技能，推动青年老师的快速成长，为学校可持续开展积蓄力量，在汇报课中，我们领略到了青年老师课堂教学的风采，也充分感受到了他们积极进取的精神风貌，同时通过汇报课，老师在课堂教学上都有了新的认识，有助于他们今后业务程度的进一步进步。(四)以课建立为打破口，着力打造名师队伍课程建立是学校教学质量与教学改革的重要组成局部，是一项系统工程，是专业建立、学科建立的根底。在人才培养过程中，课程是学生知识、才能、素质培养的重要载体，对实现人才培养目的具有举足轻重的作用。为进一步深化教育教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资，从根本上进步教学质量，进而进步人才培养质量，我校本学期开展了课评选工作。此次课共有名老师参加，他们教学功底深沉无论是对大纲的理解和把握、对教材的处理和挖掘，还是在课堂上教学程序的设计和教学活动的合理组织，都充分表达了这一点，这正是每一位青年老师值得学习的地方。在使用多媒体课件的过程中，注重实用，力求效果，使教学内容、教学程序、教学手段得到了有机的整合。通过本次课活动，既展示了我校骨干老师的风采，又促进了我校的师资队伍建立，同时对我校的课堂教学改革和现代教育技术手段的运用起到了强有力的推动作用。(五)以走出去为培训主渠道，进步教育教学质量本学期，我校有六名老师参加了国家级、省级骨干老师培训。彭红英老师参加了国家级骨干老师培训、杜林峰老师参加了全国公安部警务实战技能教官班44期培训，王双奎老师、杜林峰老师到中国人民公安大学参加首届警务实战指挥研讨会，我校五名老师车红霞、杜林峰、王双奎、商千里、李随斌撰写的论文获得了优秀奖。商千里主任和李随斌主任参加了山西省公安厅警务技能大比武培训班。李雪松老师给尧都区人大组织的科级以上干部进展了《新形势下如何依法行政、公正司法》的专题讲座，受到了各级领导的好评。通过多渠道走出去培训，老师开阔了视野，增长了见识，汲取了先进的教育理念，学习了成功的教育教学经历，对我校全面进步教育教学质量起到了极大的推动作用。三、专业建立1、三二分段公共平安管理专业人才培养方案20xx年9月21日，省教育厅下发了五年制职业教育人才培养试点工作的通知。我省从今年起开展五年制职业教育三二分段培养试点工作。三二分段五年制职业教育招生对象为初中毕业生，前三年在中等职业学校承受中等职业教育，完成规定学业后，经对接中高职学校双方共同考试或考核合格、省考试管理中心备案录取，升入对口高等职业院校，承受两年的高等职业教育。学习成绩合格者，毕业时颁发高等职业教育学历证书以及相应的职业资格证书。允许完成前三年中等职业教育的毕业生不再承受后两年高等职业教育，直接就业。教务处与山西省警官职业学院合作，对我校的三二分段公共平安管理专业的人才培养形式进展了认真的修订。2、深化课程改革，努力进步人才培养质量法律教研室从我校实际出发，结合学生就业导向，调整了核心课程的设置，新增加了《治安管理处分法》、《道路交通平安法》两门专业课，使法律课程教学更贴近公安实际。3、施行模块化教学，强化专业特色经过八年的开展，警务特训专业已逐步成为我校的特色专业，如何把特色开展成为品牌，警体部进展了深化的探究，他们把教学内容初步分成五个模块，队列练习、警棍训练套路、二百米障碍、徒手控制、擒敌拳，相关实训教材正在编写中。四、各教研室开展丰富多彩的活动1、九九重阳节前夕，根底教研室在全校学生中组织开展了99重阳感恩短信活动，本次活动共有1567名学生参加，经过语文学科组全体老师初次挑选，共选出46份名学生短信作品，通过我们认真评比挑选，对46份作品分为了特等奖5名，一等奖11名、二等奖15名、三等奖15名。十六大队特训六区的白云同学，十六大队法律区队的贾正红同学，十五大队法律二区的温爱梅同学，十五大队特训五区的宋艳欣同学，十五大队法律一区的燕萍同学荣获了特等奖。这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深化的感悟，使人深深感动;既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和进步普通话程度的舞台，是我校行为养成教育系列活动中之一。2、为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想道德建立，增强学生的感恩意识，创立和谐文明校园，帮助同学们树立正确、积极、安康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代学生，根底教研室于20xx年11月2日下午举行感恩父母，孝行天下传统教育演讲活动。这次活动得到了我校领导的高度重视和支持。本次比赛共有24名选手参赛。在演讲中，学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活。此次演讲活动也展现了学生们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿明晰、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们较高的素养，最后，我校十五计算机专业的车浩杰同学荣获一等奖，十五法律三区的翟弦君同学、十五计算机专业的张晓慧同学分别荣获二等奖，西外大专班张亚晖、西外1201班的刘琦、张晨乾、十五计算机专业的王馨雨荣获三等奖。3、艺术中心自成立以来，在胡永顺主任的带着下，屡次承办了我校的歌咏比赛和书法展览，本学期，他们又举办了迎新生歌会、迎元旦师生书法作品展。这些活动以活泼校园文化气氛为出发点，推进校园精神文明建立，丰富全校师生业余文化生活，增强全校师生的凝聚力，进步了师生的艺术素养，营造了浓重的艺术气氛。4、警体部开展了丰富多彩的体育活动：播送操比赛、拔河、迎元旦长跑比赛。通过体育比赛活动培养学生坚持不懈的作风，团结友爱的集体精神，沉着果断的品质，和积极向上的良好心态。学期教学工作总结3又是一个学期，回忆这个学期工作，根本上比拟顺利地完成学校给予的教学任务。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：做到学期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去.有利于教学工作的进展，工作方案是指导工作的一项重要措施。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。利用学科特点，和自身条件，组织学生关心国家大事，每个月找出几堂课的时间，在上课之前让学生说说他们最近比拟关心的国家大事或者身边发生的事情，这样有助于培养学习的兴趣，有利于政治课的学习。在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。通过对教育理论书籍的阅读，从思想上，塑造对老师这项工作的认识。从业务上进步自己的讲课程度。除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，特别是处于思想波动很大的中学生，他们正处于人生的关键转折点。因此作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，认真总结过去所有的工作经历，从而能能很好地完成我们肩负的神圣历史使命学期教学工作总结420xx年度的工作业已顺利完毕，回忆这一年的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经历，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，如今将本学期的工作情况总结如下：一、坚持老师职业道德的学习，不断进步自身职业道德素质。在教学的理论中，我深深认识到，作为一名人民老师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强老师职业道德的学习，并在详细的教育教学中加以理论，我时时处处以一个人民老师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他老师加强交流，讨论相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的进步。二、加强教育理论的学习及研究，努力进步自身业务素质。为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个老师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的老师，一天不进展充电，就意味着退步，进展教育自修是每一个老师每天的必修课。因此，在详细的教育教学工作中，我作为一名老老师努力坚持自觉地进展业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，积极参加老师教研活动，并经常和其他老师讨论有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学理论相联络，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样进步农村中学生自主学习的才能》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行，自己平时不断把积累的经历与教学理论相结合学，从而不断丰富自身的知识储藏，借此来进步自身业务素质。三、紧抓课堂教学这一环节，努力进步课堂教学效率。课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进展教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯。注重学生学习方式的转变，让学生进展自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与别人合作，力争作到自己发现问题自己解决。充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进展学习。努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效。努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资。积极进展老师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者。让学生成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进展思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进展学习。努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去理解他们的喜怒哀乐。在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进展教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我获得了较好的成绩。自己在本年度老师专业成长故事叙写和视频演讲比赛中均获得县级三等、州级二等奖。四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独”比赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他老师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。总之，在过去的一学期里，获得了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较大进步。但是我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。学期教学工作总结5大二班本期幼儿53名，其中女生19人，男生34人，本期的教学工作在领导的关心与支持下，通过我班两位老师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务。我班小朋友要我从中班带入大班的，大局部幼儿都很理解！我班大局部幼儿年龄都到7岁，这就学年学习可谓是极其重要的，因为这是大局部幼儿学习的最后一年，是幼儿园与小学互相衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。不断进步和开展自己。在教学工作上本学期我认真完成各项工作方案，认真对待每一天的教学活动，每周写教案，根据教案提早备课。我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将平安放在首位，每天的早读课前我们都会抽出10分钟给幼儿放平安教育短片以及讲述平安知识！首先我们从班里的常规抓起，把教学环节之间的连接形式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断才能。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好进入小学的衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、画画、练习写数字、做算术题等活动。开展了“儿歌朗读”，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。家长工作家长工作也是我们教育的一个重要局部，我们班很多家长非常重视教育，也很懂得配合我们的工作，为了家长们全面深化的理解本学期教学内容和孩子的学习情况，我们通过家访，打以及校寻通及时向家长反映幼儿的学习情况，实在的做好家园工作！这个学期中，我班孩子的出勤率不是很好，中期的时候我们很多幼儿都有得过腮腺炎，经常班里有请假的，导致个别幼儿学习有所耽误。同时也注意到了自身的缺乏，对此我们会进展认真地总结，以便于以后更好地开展工作。在新的学期中我们会更加努力，争取幼儿平安工作做得更好！平安卫生孩子们的平安是最重要的，每次外出游戏或室内游戏我们都会把孩子们的平安放在首位，在日常生活中增强孩子们自我保护才能。卫生消毒方面我们都严格做好每个环节，每天都会用消毒水清扫教室，给幼儿一个舒适平安的空间！学期中存在的缺乏1.幼儿活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。大班以及学前班多点阅读教材。2.幼儿的年龄分配不均匀，我班上最小的有20xx年4位幼儿。教学方面很困难！我班家长工作存在的缺乏:我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在缺乏:作业布置的问题,有的家长要求家庭作业得多布置，觉得作业少了幼儿学不到知识。在以后的工作我们得多采取措施赢得家长们的信任！回想起义学期的幸汗，孩子们的进步使得我们欣慰。当然也离不开家长们对我们工作的支持与信任，以及林老师的默契配合。要管理好一个班级得不断的进步我们自身的素质，不断的汲取经历，相信今后的工作会做的更好！学期教学工作总结6学期工作已经完毕，我的二年级语文、数学教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，如今将这一学期教学工作总结如下：一、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握的知识能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。2、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。三、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。四、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。如今，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作那么，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建立与开展奉献自己的力量。学期教学工作总结7教学常规管理是施行素质教育，进步教学质量和效益的保证。只有一手抓常规管理，一手抓课程改革，才是学校进步教学质量和效益的必由之路。我校坚持以老师为本，以老师的开展为本，扎实开展“有效教学管理”，“打造‘主动有效’课堂，提升小班化教育质量”的活动，努力提升学校教学管理程度与教育教学质量。一、注重过程管理，提升教学质量1、学校坚持常规教学工作做到用制度管理，用制度约束，用制度调动老师工作的积极性和主动性。2、严格按照市教委下发的课程方案所规定的要求来布置学生的学习任务，开齐开足教学方案规定的全部课程。充分发挥班主任的协调作用，合理安排各学科的作业量。3、期初提出备课的详细要求：老师在用好县教学设计参考的根底上，根据要求进展分析^p、补充、调整，同时有反思重构，不断标准老师的教学行为。4、以学科组形式，有重点地对学科状况、存在问题进展研讨、剖析性的听课交流活动。明确学校领导、学科组长、教研组长、老师的听课要求。有年级组、学科组的主题式听课评课；有跨学科的互动研讨，有网上观课评课，有观看市二期课改案例，及外出听课学习。针对老师不同形式的听课，学校要求老师作听课记录，并对所听的课做适当的点评，学校管理层对此进展了定期与不定期的检查。5、学校对学生的作业有详细、明确的要求，对作业设计和修改必须做到精选、精讲、精练、精批，实在减轻学生过重的课业负担，反对“题海战术”等违背教学规律的做法。作业要求分层布置，设计形式多样，设立专项练习本，写清工程名称。学校每学期都对学生的作业进展两次检查，并及时反响交流，跟踪查阅。6、建立班级学困生档案，对学生的学业成绩进展跟踪记录，要求每位老师把个别辅导认真落实到日常的教学关注。7、针对我校学科成绩现状，学校要求老师从自身出发分析^p原因，认真考虑提出奋斗的目的与方向，使可能提升的空间成为现实。8、召开毕业班老师专题会议。和老师一起从现状中分析^p优势和存在问题，鼓励老师摆正姿态，优化课堂教学构造，强化指导与训练，抓薄弱环节，及时补救。二、“小班化教育”工作1、制定方案和撰写总结。学校、学科组根据校学科实际情况制定“小班化教育”的学科推进方案和活动方案。老师在制定教学方案中也要围绕“小班化教育”而制定的主题研究工程。学期完毕，各条线对“小班化教育”的工作做总结梳理。2、开展“小班化教育”系列研究活动。学期中，严格按照方案开展系列研究活动，形式要求多样，有课堂教学理论活动的，有课例研究的，“小班化教育”研究工作得以推进，得以落实。三、“今日行动方案”工作1、在总结往年经历的根底上，进一步制定了“今日行动方案”的详细施行方案。召开工程负责人会议，共同推进“今日行动方案”。2、通过黑板报、温馨教室的创立活动，营造人人讲普通话、写标准字、做文明人的良好校园文化。四、托管工作xxxx年下半年，上海市虹口区广灵路小学对我校教育教学进展托管的主题是：综合开展，形成特色。学校全体老师能抓住机遇，积极投入。1、做好托管中期评估工作与托管中期评估的听课工作〔语文2节、数学1节、英语1节、音乐2节、自然1节。其中一节语文课受到专家的好评。2、托管团队深化课堂进展听课、评课活动，找出老师自主开展方向，帮助老师进步课堂教学效果。本学期听课有：语文课10节、数学课8节、英语课6节、小学科10节，并对优课进展了表彰奖励。3、托管团队深化到教研组进展教研指导35人次；和班主任进展工作交流4人次；孙爱军校长和老师座谈屡次，主持召开全校学生家长会1次，对全体老师进展教学、教研、科研培训3次；王钰城教授和老师一起进展修改教学案例、修改科研文章3次，小班化教育讲座1次；对老师课堂教学点评1次，对班主任进展培训1次；余琦老师主持召开教研组长会议1次，对全体老师进展单元教材解读的辅导1次，对班主任进展培训1次。4、广灵路小学对我校的教学质量监控2次。五、点滴成绩：1、学校层面：xxxx县20xx学年小学教学精细化管理优胜奖；上海市中小学生智力七巧板创意拼塔比赛团体一等奖。“xxxx年xxxx县教职工歌唱比赛团体赛”比赛团体赛二等奖。“我的世博中国畅想——xxxxxxxx县中小学中华经典诵读”比赛三等奖。“xxxx年xxxx县中小学生识险避险、自救互救知识技能展示活动”小学组三等奖。2、老师层面：xxxx县xxxx年小学作文教学案例评比一等奖1篇，二等奖1篇。xxxx县xxxx年小学语文作文教学论文比赛二等奖1篇。xxxx县xxxx年小学品德与社会“主动有效背景下的主题教学设计”比赛三等奖1篇。xxxx县xxxx年小学语文“主动有效背景下的主题教学设计”比赛三等奖1篇。xxxx县“主动有效”课堂论文评选三等奖1篇。xxxx县“我心目中的生态科技馆”征文优秀辅导奖1人。3、学生层面：上海市中小学生智力七巧板创意拼塔比赛一等奖1人；三等奖2人；xxxx年学生网络作文学生获奖：二年级1篇；三年级6篇；四年级2篇；五年级10篇。xxxx县“我心目中的生态科技馆”征文三等奖1人；鼓励奖1人。六、反思与改良教学管理方面:积极加强自身理论学习，多向兄弟学校有经历的管理者学习，提升管理程度，积极改良方式方法，使教学管理更为有效。教学方面：平衡开展是我校必须考虑的问题，力争缩短差距，使好的更好，较差的能上一个新的台阶。老师层面：非考试学科老师要加强对教学方法、进展手段进展研究，进步非考试学科的教学质量。xxxx学年第一学期，学校在全面推行课程改革和抓教学质量中得了一些成绩，但也应清醒地看到缺乏，展望将来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，与时俱进，共创我校教育教学工作的新场面。学期教学工作总结8光阴荏冉,忙繁忙碌的一学期就这样匆匆而去，为了新学期能更好地为教育效劳、为学生效劳,现将上学期的工作作一总结：一、以法治班没有规矩，不成方圆。我借签魏书生的班级管理方法，制定班规班法。在新学期初期，先指导学生制定个人目的，再结合班内实际情况，进展讨论、交流，最后制定出班集体的奋斗目的。这样，集体目的的形成就具有了全员参与性，每一个学生都会因亲身参与了目的制定而积极主动地去努力。我时刻提醒他们：说了算，订了干，一不做，二不休。在班内树立我为人人，人人为我的思想，实行人人有事做，事事有人做。时时有事做，事事有时做。的原那么。力求让每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，使全班没有闲人和客人，人人都来体会承当责任的酸甜苦辣，品味为集体、为别人尽责的辛苦和幸福，从而营造积极配合、团结一致的良好班级气氛。这样，他们就会始终觉得自己是集体的主人，应该主动关心集体的事情。为了落到实处，又制定了相应的班级考核奖惩制度和监视制度，利用每周的班会课自查、互查、班干部汇报总结，宣布考核分数。坚持一周一小结，一月比先进。对表现突出的给予表扬，有时还给点小小的奖品；而表现不良的同学那么进展反思，找差，写说明书，并制定出努力的方向，有时还惩罚他们表演节目。即使我不在的时候，班干部也会井井有条地组织好这雷打不动的班会课。就这样，学生逐渐养成了良好的学习习惯和生活习惯，形成了团结、老实、上进、和睦的班风，进步了班级凝聚力。二、感恩教育我认为学生成长开展，做人是根本。因此，在工作中，我总是先教学生做人，后教学生做学问。如今的孩子面对父母对自己的投入，漠不关心，根本觉察不到父母的良苦用心，一点也不懂感恩和报答，在他们眼中，父母的付出是应该的，更别说老师为他们所做的一切了。因此就出现了学生不管对什么总是毫不在乎，总是以自己为中心的现象。针对这种现象我经常给他们讲关于父母的不容易，讲父母无怨无悔的付出，却不图回报。在班内每天讲一个有关于感恩的故事，让学生自己找、轮流讲，要求带着激情讲，带着感情讲，讲完后当场谈感悟，写感受。有时学生会感动得热泪盈眶。有的还在日记中写出感慨，觉得再不好好学习，实在是对不住自己的父母，对不住关心自己的老师。时间长了，学生感到了我的真诚，感到我是真正为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然不行，听我的话肯定有好处。就这样，孩子们在学习和生活中自然就承受我的观点，逐渐养成了良好的学习习惯，主动地标准了自己的行为，主动地和自己的父母交流，主动地和我说心理话。如六一进展评比时，有名学生虽成绩较好，但未能进入优秀少先队员的行列，仍然是写作小明星。事后，她给我写了张纸条：张老师，对不起，我又让你绝望了。其实我也不想原地踏步，我要齐步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下学期一定会改变自己的，你看我的行动吧。可见她也想进步，只是管不住自己罢了。下学期我也会多关心她，催促她，相信她一定会实现目的，成为一名优秀少先队员。还有一位学生期末成绩揭晓后，她捧着六一的优秀少先队员奖状和奖品递给我，扭头就走，我翻开奖状，里面夹着一封信，写道：张老师，我对不起您，您对我很好，但我总是让您绝望。请您原谅我，我会在假期里努力&&看着看着，我的眼泪夺眶而出。平时幼稚天真的她竟然如此的懂事！这可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的决心和信心。学期教学工作总结9本学期我担任六年级科学和五年级思想品德两门课程。在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析^p。教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，进步了学生的整体素质。为使下学期工作的顺利开展，特把本学期的工作总结如下：一、科学课的教学小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面进步学生的科学素养。教学这门课程时我做了以下工作：1、重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。要进步学生的才能，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析^p问题和解决问题才能的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析^p”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“根本学科思维方法”。平时科学教材中出现科学探究内容较多，这对小学科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究才能。在做实验中学生往往会碰到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜测可能出现的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑考虑，也会找到问题的根。2、亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。教材中涉及能、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要打破单纯灌输课本知识的限制，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要求学生多关注社会热点问题，如“神舟”六号、七号的成功发射，应该结合科学课本上的相关知识给予解释一些根本的问题。用科学视角去观察问题和分析^p问题，学以致用。二、思想品德课的教学在思品课的教学中，我根据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，到达引人入胜的效果，帮助学生掌握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素质。1、学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析^p归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因此在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的承受与情感上的认同有机结合起来。学生要将学文明理中形成的道德认识化为详细理论中的道德知为，“辩析导行”非常重要。我根据学生认知程度和教材重难点，有的放矢地设计一些富有考虑性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中进步道德判断才能。2、注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生说明社会的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈____家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的典范。在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生理解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。3、动情用理，辩析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很剧烈，最后老师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生爱国产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。良好的思想品德表达于详细的道德理论，在导行训练和理论中，让学生不仅稳固道德的认识，培养道德行为和才能，而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学消费生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现了课堂教学的目的。新的教学目的观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德标准、规那么，最根本的是要让学生通过这些社会知识、标准和准那么形成一定的、根本的待人做事的观念和态度，以及考虑问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的根本观点、根本态度，是他可以融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得开展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进展教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。本学期我虽然尽了自己的责任和才能去完成了教学工作任务，工作中也有不少缺乏之处，今后的工作中，我会更加努力学习理论知识，在工作理论中不断完善自己，与时俱时，教学相长，进步教学与教育科研才能，进步教学实效，为全面进步学生的科学素养而努力奋斗。学期教学工作总结10一学期来，我校教诲处在上级部门的领导和全体师生的支持和配合下，以镇中心校20xx年工作要点为指南，以进步课堂效率和各科教学质量为目的，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为体的观念，强化管理、科研促教，全面提升办学程度，稳步进步教学质量。本学期，我们主要从以下几方面开展教育教学工作：一、加强德育建立，树教育新风。在知识不断更新换代，教育日新月异的新形势下，我校把德育工作放在第一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作：〔一〕、以学生开展为本，增强德育工作的实效性加强完善我校的德育工作机制，以学生开展为本，以爱国教育为核心，以中华传统美德和____传统教育为重点，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培养和弘扬民族精神。加强课堂教学中的德育浸透，大量开展多种形式的主题教育活动和社会理论活动，加强对学生进展诚信教育，进展创造精神和创新才能的教育以及学生行为标准的教育。〔二〕、加强师德建立，强化敬业精神。本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。开展了不起“如何建立民主、平等、和谐、新型的师生关系”的主题活动，开展了“新时期我们怎样做老师”的讨论，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，把育人工作做实、做细，用老师高尚的人格魅力感染学生、教育学生，成为学生心中的楷模，另一方面通过政治学习等来增强了老师的责任心使命感，倡导雷厉风行的工作作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化管理，把责任制度落实到实处。二、标准管理，优化教学，提升教学质量〔一〕强化常规管理，本学期我们坚持行之有效的常规教学法及管理措施，严格执行“七认真”。把落实备课要“深”，上课要“活”，作业要“精”，教学要“实”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“”，负担要“轻”，质量要“高”，作为强化教学中心意识和进步教学质量的保证。实在加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课，认真上课，认真辅优转差，大面积进步教学质量。1、严把课堂教学关。严格执行课程方案，学校行政做好经常性巡课工作，发现问题及时指出。定期开展课程方案执行情况的调查，催促老师严格执行课程方案，按照课程表上好每一节课。2、严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材重点、难点和知识间内在联络，实在进步备课质量。3、严格作业管理。对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收，有收改改，有修改评，有错改纠”为要求的“四精四必”上下功夫，学校将在期中测试前、期末测试前进展作业检查、评比。4、加强随堂听课。校长、教诲主任要定期听老师的课，加强对老师日常教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学才能较弱的老师。5、严把教学质量分析^p关，重视考后改良措施的研究。考察的目的是促进教学质量的进步，要加强考后研究力度。每次考察后，各教研组的老师都要认真就每个班级，每一个后进生的详细情况仔细分析^p，总结成功经历和失败教训，分析^p每位后进生知识缺陷，交流各自改良措施，努力做到考一次，研究一次，进步一次。〔二〕加强老师队伍建立，进步老师自身的综合素质与师资队伍的整体程度。一是鼓励老师参加各类继续教育培训，进步学历层次，进步老师自身素质。二是组织老师学习最先进的教育教学理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育教学技术和方法。三是每位老师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”：勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每月一次教研活动，每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法，每一课都有自己的教学反思，每学期上一节校级公开课或讨论课，每学期上交一篇成型的教学经历总结。四是加强新老师、年轻老师、骨干老师的培养工作。继续发挥老老师、骨干老师传帮带的作用。在培训活动中强调“三心”：诚心、虚心、上进心。即老老师诚心诚意地教，年经老师虚心地学，大家都有上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的良好气氛。〔三〕注重教改教研，进步教学程度。1、成立教研组织机构：学校语文教研组长王凤玮，数学教研组长韦宏伟。一、二年级语文教研组长韦维，数学教研组长黄玉碉。三、四年级语文教研组长黄艳红，数学教研组长卢林勇。五、六年级语文教研组长梁天堂，数学教研组长卢桂群。2、注重理论学习，明确课改方向。本学期教诲处统筹安排，将理论学习安排到全校业务学习活动中，浸透到教研组教研活动中，并采用理论联络实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记，组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，更好地为教育教学效劳。3、组织老师观看优秀教学录像，并通过远程教育接收教育教学信息，拓宽教学新视野。廷岭小学的石磊妮、韦德强等几位老师坚持利用远程教育光盘上课，获得显著成效。4、举行了六年级作文、五年级阅读及四年级应用题讨论课活动，通过开展学习、研讨、赛讲等各种活动，改变了学生作文难、解应用题难的场面。〔四〕完善质量监控机制。1、重视单元知识过关，扫清质量尾巴，各科组学科带头人和骨干老师把好一红一测卷，把握知识重难点和县出题方向，及时作好质量分析^p，跟踪反响，保证了各年级各班各科质量平衡。2、抓好期末期中检测，强化考风考纪，施行“一放三抓，抓放结合”的质量管理策略，对“问题班”和新科任班级，实行全程跟踪。3、抓好培优补差工作，施行“一促，二抓，三进步”的教学策略，促进中等生进步，抓好优秀边缘生和合格边缘生，努力进步平均分，合格率和优生率。一学期来，我校的教学质量获得喜人成绩，一至六年级在期末教学质量评估测试中，全校语文科的及格率为92.6%,优秀率为75.3%,平均分为82.8分;数学科及格率为96.5%,优秀率为81.3%,平均分为84.8分.各项教学指标均比上学期进步了。三、关注学生全面开展。教育以人为本，为进一步促进学生全面开展，在努力抓好学生文化学习的根底上，开展了丰富多彩的活动：如廷岭小学组织学生学习了新的播送体操，并举行了迎20xx年元旦播送体操和歌咏比赛，活泼学生身心，丰富学生学习生活。少先队的第二课堂活动开展得有声有色，语文科的语文知识竞赛，丰富学生的语文积累运用。在全镇举行的六年级作文竞赛中，我校的廷岭点韦卉同学获得三等奖，在全镇举行的`五年级数学竞赛中，我校五〔2〕班黄钰莹同学获得一等，廷岭校的黄飞同学和梁琪琛同学分别获得一等奖和三等奖。四、存在问题和努力方向在获得成绩同时，也存在一些问题，如：1、局部班级学生课外负担过重及变相体罚学生及以罚代教等现象。2、个别班级的教学质量不平衡，差距较大。以上问题教诲处将错就错结合科级组长加强管理，加大检查力度，及时跟踪反响，使我校教学工作更上一层楼。学期教学工作总结11时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，第一学期又即将完毕了，回忆过去这个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了可以查缺补漏，为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经历，汲取教训，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年，我任教八年级〔1〕，〔3〕两个班的英语。经过一学期的学习，大局部学生根本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但局部学生根底很差，单词根本不会；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。一、努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备至。二、严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我进步自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，承受知识也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的上下，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地答复下列问题。三、积极创造语言情景八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和理论经历，注重对学生综合语言才能的培养和训练。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和理论活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而进步他们的学习兴趣。在听与说中培养语言才能，在听与说中激发学生的热情和兴趣。四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所进步。当然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考试只是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，力争佳绩。学期教学工作总结12第二学期初三化学教学工作总结，这一学期来，初三化学学科在期末考和泉州市质检考中获得了优异成绩，这与学生的努力以及老师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的根底上向前进步，努力进步合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的进步教学质量，获得更好的教学效果，我总结了几条经历：①.扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系，因此重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的知识的掌握才能不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣，实在进步学生的实验才能。②.重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。要进步学生的才能，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析^p问题和解决问题才能的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析^p。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的根本学科思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究才能。③.亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。今年考试热点涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要打破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析^p问题，学以致用。④.深化课堂教学改革，钻研《化学课程标准》。根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，老师们都已开场研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提早在初三化学的教学中参考和浸透新课标的要求。⑤.强化教学过程的互相学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进展交流，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度，因此这一局部相对得分较高。⑦.理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造开展个性的气氛，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的根底。⑧.从实际出发，总结经历，汲取教训。全面施行素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，这样才能进步初中毕业合格率，最后获得高的升学率及较好的优秀率。学期教学工作总结13为了使幼儿的语言开展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式开展幼儿的语言才能，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，开展幼儿思维和口头语言的表达才能。本学期来，我根据幼儿教育纲要的教学目的，随幼儿的年龄特点。要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进展交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立即改正读音。列如：在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中幼儿礼貌待人，学会尊重别人，不打搅别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，而且也培养了幼儿的思维才能和说话才能，幼儿能用简介的话语表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样进步幼儿语言交往才能。在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词，列如：《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描绘生活用品，并且通过情景表演学习使用正确的量词，在本次活动中我设计了情景表演的游戏，让幼儿体验了在学中玩，在玩中学的快乐。在教学活动《学习反义词》中，我还是设计了情景游戏，以童话的形式进展导入，引导幼儿观察生活中相反意思的事和物，并且理解反义词的含义。在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完好。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间开展朗读诗歌分组比赛和简单的讲故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会认真听别人的讲述。本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作理论中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的才能。在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它缺乏问题，有待于我以后渐渐累积经历，把我的教学方法有所改良进步。学期教学工作总结14一个学期的光阴就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；态度端正，勤奋刻苦；工作认真负责，乐于奉献。二、教务处工作：期初安排学期的课表，制定学校的教科研方案，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是老师专业开展的共同平台，在校本培训的组织采用“美人之美，各美其美，美美与共，共同开展”思路，来打造共同开展的平台。每学期每个教研组轮流开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织学校老师素养技能钢笔字比赛。本学期承当县级语文教研组长会议、县初中美术教学研讨会、县初中数学老师素养提升行动教学展示等教研活动在我校举行。三、教学工作：主动理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。这是做好班级管理工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件课间和中午休息时和学生说说话，在闲谈过程中理解他们的根本情况。经过一段时间的理解，知道了许多。能及时与个别家长沟通。在教学中我尽可能采用了许多学生们易于承受的方法进展教学。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生；理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔