学期工作计划表

第页共页学期工作方案表学期工作方案表做任何工作都应有方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊，学期工作方案表。而工作方案表可以使我们的工作比拟简单明了，更加清楚自己的详细工作内容。以下是学期工作方案表，参考。学期工作方案表学生知识现状的分析^p进入信息技术的高年级学习，对理论知识和上级操作的要求更加高。本册在知识的安排上是一个承接的过程，powerpoint的学习因为经过同是OFFICE系列的word软件的学习，学起来应该比拟轻松，而Flash是一个全新的内容，对学生的学习才能是个新的进步。本学期教学的主要任务和要求〔讲授教材起讫的章节和篇目〕第一单元：制作电子贺卡1.认识powerpoint软件。2.学会在幻灯片中输入文字，插入图片、自选图形并会设置。第二单元：制作成语故事1.学会在powerpoint中插入艺术字、声音。2.学会设置自定义动画、幻灯片的切换方式。3.培养学生审美才能和学习兴趣。第三单元：进入Flash殿堂1.认识Flash软件。2.理解“库”、“图层”和“元件”的概念3.学会导入图片、绘制图形、输入并编辑文字。4.学会逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导动画和遮罩动画。教材的重点和难点〔章节〕1.在幻灯片中插入素材2.设置艺术字格式3.设置对象的自定义动画。4.根本图形的绘制。5.几种根本类型动画的绘制。本学期提高教学质量的主要措施1.加强老师专业素质的自学，进步自身素质。2.进步课堂学习效率。3.进步学生的自学和小组合作才能。4.指导学生利用多种途径、多种方式学习信息技术。5.成立信息技术兴趣小组。学期工作方案表工作目标继续开展“教与学方式转变”下的小学数学课堂教学研究，以工作室为平台，以专家引领、成员理论提升、课堂理论、案例学习、网上研修、集中沙龙等为主要研修形式，大力开展课题研究，实在进步工作室成员的学习才能、专业素质，努力培养骨干老师的教学特长、理论程度、创新精神和辐射才能。具体安排月份活动内容2月1、制定、上交工作室学期方案；2、配合区教研中心进展《小策略大转变》修改意见征集。3月1、召开工作室本学期第一次会议，商讨制定工作室本学期方案，明确研究目的及个人职责；2、组织工作室成员参加区小学数学老师讲坛；3、工作室成员林永荣〔梅林小学〕为昌吉第九小学老师上展示课；4、组织工作室成员去龙岗新城学校参加“大问题”教学微格模拟教学比赛〔林永荣老师参赛〕；5、组织工作室成员参加市小学数学同课异构活动。4月1、组织工作室成员参加“小学数学分享式教学的理论与研究”开题会〔广东省教育科研“十二五”规划课题〕；2、组织工作室局部老师参加区现场教学设计大赛和微课程比赛〔尹静、杨英丽、戴坚、刘贵珍参赛〕；3、参加区主题辩课活动——基于读懂学生的教学策略〔荔园小学〕；4、追踪工作室成员戴坚〔莲花小学〕的日常教学；5、工作室内部微格研修：第三小组负责。5月1、组织参加区现场课堂教学比赛；2、邀请专家进展专业引领、理论指导；3、重点追踪工作室成员杨英丽〔景莲小学〕的日常教学；4、工作室内部微格研修：第一小组负责；5、工作室成员个人讲座〔主讲：余豪杰〕。6月1、准备工作室课题中期汇报工作〔区公益性课题《小学中高年级数学“几何与图形”领域学生学习方式的研究》〕；2、工作室内部微格研修：第二小组负责。3、撰写个人小结、工作室学期总结以及下学期工作展望；4、检查各种资料归档工作。学期工作方案表周别起止日期内容备注预备周8.27—8.311、各教研员整理内务；2、发布新学期周历；3、拟定校本教研活动方案；4、期中考前各学科学业检测试卷定稿。19.1—9.41、拟定本学期工作方案；2、安排县片区各学科教研活动的内容日期；3、筹备新学期教科研工作会议，资料共享平台《学期工作方案表》(s://..)。29.5—9.111、编制09/10第二学期期末各学科的质量分析^p；2、发布小学英语检测说明。39.12—9.181、新学期教科研工作会议〔9月15日〕；2、搜集有关材料：①校本教研活动单位方案表；②各中心学校工作方案。2、拟定市“优青”选拔方案。49.19—9.251、参加市“优青”县级选拔活动；2、听课月活动；3、教研员参加相关学科〔县、片区〕教研。中秋节放假一天59.26—10.21、听课月活动；2、参加县、片、校的教研活动；3、地方课程〔海西家园〕培训活动。国庆节放假三天610.3—10.91、市校本教研、基地校和市实验课题的跟踪活动；2、听课月活动；3、参加县、片、校教研活动。710.10—10.161、组织局部老师参加在厦门举办的“相约名师聚焦课堂”活动；2、听课月活动；3、相关教研活动；4、各学科期中检测卷定稿付印。5、组织优秀老师“送教下乡”活动。810.17—10.231、下半学期各学科单元试卷定稿；2、新老师培训活动。3、组织优秀老师“送教下乡”活动。910.24—10.301、参加市农村小学数学“问题解决”课堂教学研讨会。1010.31—11.61、各中心学校期中检测前复习；2、下乡调研。1111.7—11.131、11月12日期中检测〔上午语文学科，下午数学学科，三至六年英语学科〕；2、各中心学校组织评卷并作质量分析^p。1211.14—11.201、市校本教研基地校及市实验课题活动；2、听课月活动；3、杜浔片区教学开放周活动。1311.21—11.271、参加县、片、校相关的教研活动；2、听课月活动。3、新老师培训；4、校本教研现场会〔地点：旧镇“八·一”中心小学〕。1411.28—12.41、局部中心学校教研工作调研；2、新老师课堂教学考核活动。3、送教下乡。1512.5—12.111、参加小学校本教研活动；2、参加县、片、教研活动；3、新老师课堂教学的考核。1612.12—12.181、片区和校本教研工作调研。1712.19—12.251、市校本教研基地校的教学工作调研。2、拟县小学中高年段综合素质竞赛。1812.26—1.1期末各学科检测卷定稿付印。元旦放假一天191.2—1.81、各中心学校其它学科完毕功课并考核；2、各中心学校制定语、数、英复习方案；3、教研员拟定期末复习建议。201.9—1.151、各校进展期末检测复习；2、教学、教研工作调研；3、教研室和教研员工作总结。211.16—1.22元月18日/19日拟期末检测〔见通知〕221.23—1.291、各中心学校组织评卷，作质量分析^p；2、各中心学校教学教研工作总结；3、市基地校市实验课题总结；4、各中心学校初拟第二学期工作方案；5、1月28日各中心学校上交质量分析^p及工作总结。学期工作方案表学生学情分析^p大局部学生学习兴趣浓重，能正确对待学习中遇到的困难，并采取一定的方法解决，学习乐观向上。但有一小局部学生在学习的过程中反响很慢，需课后辅导，还有一局部学生学习懈怠，需催促才能完成学习任务。教学内容分析数与代数〔共五个单元〕〔一〕第二单元——用字母表示数主要内容：在详细情境中，用字母表示数；用字母表示加法运算律和长方形、正方形的周长、面积计算公式，根据给定的字母的值求含有字母的式子的值。第三单元——乘法主要内容：三位数乘两位数的计算和估算，结合详细事例，探究乘法运算律和积、商的变化规律，应用运算律进展简便运算。第四单元——分数的认识主要内容：认识分数的意义，分数与乘法的关系；分数的根本性质；约分、最简分数和求两个数的公因数及最大公因数；同分母分数加、减法和加减混合运算。第五单元——小数的认识主要内容：小数的意义；小数和分数的关系；小数的读、写；小数的性质和用小数表示较大的数。第七单元——小数加、减法主要内容：在解决详细问题的过程中学习小数加减计算和加减混合运算。〔二〕空间与图形〔共2个单元〕第一单元——观察物体主要内容：结合实例，从不同方向观察由两个物体组成的事物；从正面、上面、左面观察由4个以上的小正方体搭成的立体图形。第六单元——多边形主要内容：认识三角形、平行四边形和梯形的特征，知道三角形内角和是180°，三角形任意两边之和大于第三边。简单的组合图形。统计与概率〔1个单元〕第八单元——统计主要内容：认识复式条形统计图，用复式条形统计图描绘事物；能读懂简单的复式条形统计图。综合应用〔共安排4个活动〕果园收入预算——结合“乘法”单元设计选择果农估算果园收入的事情，给学生提供借助计算器，综合应用乘、除法知识解决生活中的实际问题的.素材，培养学生数学应用才能。快乐的六一儿童节——结合“分数的认识”单元设计选择“六一”儿童节期间学生经历过的熟悉的活动情境，鼓励学生提出关于分数的问题，感受分数与生活的联络。做镜框——结合“多边形”单元设计通过给一幅漂亮的风景画制作镜框这个现实生活中的实际问题，使学生经历综合应用数与代数、空间与图形等知识，解决做镜框这件事中选材和镜框的构造问题。测量身高——结合“统计”单元设计通过测量全班同学身高的理论活动，经历简单数据搜集、分段整理、用条形统计图描绘和分析^p的全过程。教学目的与教材的重点和难点1、经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程；理解小数的意义，认识分数，会进展小数加减法和简单分数加减计算，会用字母表示数探究数学运算中隐含的规律；掌握三位数乘两位数的运算技能。2、