学期德育工作计划合集5篇

第页共页学期德育工作方案合集5篇学期德育工作方案合集5篇学期德育工作方案篇1一、指导思想：全面贯彻中共中央《公民道德建立施行纲要》精神，更新教育观念，强化标准管理，加强队伍建立。合德育资，有方案地开展思想品德教育、法制教育、平安教育、环境教育和心理安康教育，培养有。想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面开展的社会事业者和接班人。努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性，力求把学校德育工作做细、做深、做新、做好。二、工作目的：1、组织全体老师认真学习新的教育理论，结实树立以人为本的教育观，注重开展的学生观和素质全面的人才观。2、继续做好以爱国教育为主旋律，以养成教育为打破口，以学会做人为重点的德育常规工作，实行标准管理。3、进一步贯彻落实《中小学生守那么》、《小学生日常的。的行为标准》等，以少先队为主阵地，有针对性地开展学生喜闻乐见的主题活动。4、重视学生心理安康教育，帮助学生调。学习心态，进步学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，抑制厌学心理，体验学习成功的乐趣；培养。体意识，在班级活动中，擅长与更多的同学交往，培养自主自动参与活动的才能。三、工作措施：〔一〕抓细抓实各项德育常规工作1、加强迫度建立，完善方案部署开学初，根据《中小学生守那么》《小学生日常的。的行为标准》，结合教体局有关德育工作要求及本校实际，对原有的德育工作制度作进一步的充实调2、开展常规活动，促进德育内化。〔1〕继续抓好小学生日常的。的行为标准的养成教育，促进德育内化，以文明礼仪、学习习惯和自觉遵守社会公德为重点进展教育，用“日常的。的行为标准”来标准小学生操行，要针对小学生的年龄特点，教育要循序渐进，要反复进展。〔2〕利用“红领巾播送”对学生进展德育教育。内容要贴近学生的生活的实际和思想实际，使学生身心愉悦的同时，受到良好的情感教育。〔3〕持续开展“雏鹰争章达标”，要求各班在大队部的指导下，制定好活动方案。活动要按照方案有目的的进展，通过活动让学生的社会理论才能得到增强，身心得到安康开展。通过上述各项常规工作，进步老师从事德育工作的自觉性，促进学生完成从德育知识向行为才能的转变。〔二〕丰富德育内容，实在进步学生的思想道德素质。本学期，学校将充分利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，加强对学生的品格教育和美德教育，注重美德、根底性道德和良好行为标准的养成，强调情感、个性和人格的培养，特别强调德育主体性的培养。1．深化开展爱国。体教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2．实在加强社会公德教育和环境教育，培养学生具有社会责任感。3．不断加强法制教育，增强学生的法制观念。学校将继续在学生中开展交通法规、治安管理条。《消防法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育，杜绝在校学生违法犯罪现象。学期德育工作方案篇2一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作方案为指导，针对我校实际情况，创新性地开展尚美德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进展常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经历交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作程度和才能的进步。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目的:(一)加强学生日常行为标准教育。(二)加强法制教育，加强平安教育，确保学期内无责任事故发生。(三)深化少先队活动，从活动中培养和进步学生的素质。组织开展综合理论活动，不断进步学生综合素质，打造学校德育品牌。(四)坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建立，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，坚持全员育人、全程育人。(五)进一步加强德育常规工作的管理。1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱吃零食等情况的检查工作，加大对严重违背学校规章制度的学生的处分力度，每天都有"红领巾监视岗"成员和学校值日老师站在学校门口监视，以保证学校良好的秩序和风气。2、严格标准升旗仪式，进展富有成效的国旗下教育活动，有学生和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进展教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。3、继续进展班级量化评比，随时公布，详细工程有：班纪班风、各班清洁区卫生、班级网站建立评比等。(六)抓好德育根底教育，培养学生良好行为习惯。1、开展道德讲堂活动，把尚美品行教育作为学校德育教育的打破口，通过晨会、班会等途径加强社会核心价值观教育理论。2、继续开展八礼四仪活动，主要是标准语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明中队、尚美少年评选活动。3、积极开展德育理论活动。利用各类德育基地，有序有效地开展活动。认真组织好社会理论活动，制定周密的活动方案，确定活动的地点、时间、人数和平安保障措施，做到平安、有序、愉快。凭借小记者站开展多彩的小记者培训和外出采风活动，在活动中激发学生美的情感，做到知美，行美的统一。4、继续加强对学生的法制教育，交通平安知识教育，____知识教育的主题活动，通过“依法治国”读书节系列活动、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“践行社会价值观”为重点。6、注重心理安康教育。定期在老师中开展心理安康教育讲座，进步老师的心理辅导才能，配合心理安康老师开展心理安康的相关活动，促进师生的心理安康。各月德育工作是学校工作的重要组成局部，我校将以争创文明单位为目的，严格常规管理，注重养成教育，深化开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！活动安排：二月份1、制定学校德育工作方案、班主任工作方案。〔第一周〕2、组织参加区学生资助绩效评价及全国学生资助管理培训。〔第一周〕3、组织学生学习《小学生日常行为标准》《小学生守那么》《坂上小学学生一日常规》。加强学生的习惯养成教育。〔第二周〕三月份1、开展庆贺“三八妇女节”感恩系列活动。〔第三周〕2、大力开展“践行价值观，争当尚美少年”活动。〔第四周〕3、召开六年级家长会。〔第五周〕4、开展“我是守法小公民”读书节活动。〔第五周〕5、组织小记者开展德育基地采风活动。〔第六周〕四月份1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做尚美少年》为主题召开班队会。〔第七周〕2、开展平安卫生教育活动。〔第七周〕3、开展班主任根本功竞赛。〔第八周〕4、召开四年级家长会。〔第八周〕5、召开班主任例会。〔第九周〕6、开展艺术节活动。〔第十周〕五月份1、开展法制教育活动。〔第十一周〕2、召开二年级家长会。〔第十二周〕3、继续对学生落实八礼四仪、核心价值观教育。〔第十三周〕4、评选“尚美少年”，优秀辅导员等。〔第十四周〕六月份1、开展庆贺“六一”儿童节系列活动，发放龙城助学基金。〔第十五周〕2、评选三好学生、社团优秀学员等。〔第十九周〕3、部署暑假工作，对学生进展假期平安教育。〔第十九周〕4、学期总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。〔第十九周〕学期德育工作方案篇3一，指导思想：为进一步施行新形势的新教育精神，施行学校教育和教学工作方案，以课堂教学和教育活动为载体，建立学校，家庭，社会素质教育环境，现代文明素质目的，本学期我校将全面推进优质教育，进步学生的综合素质，将教育融入各种活动。二，工作重点和目的：1，做好常规教育学生的工作，加强中小学生的正常行为，施行学生开展良好的习惯。2，老师和学生欣赏教育，老师欣赏学生，让学生学习欣赏自己，欣赏别人。3，积极配合学校，团队，各种活动的青年先锋，开展各种活动，培养学生强烈的责任感和自我抑制，自我管理才能。4，开展不同类型的活动，充分利用班级设计课程为学生设立一个小舞台，展示给学生免费开展空间的才能。三，详细措施1，做好正规教育学生的工作。引导学生学习中小学生代码，小学和中学生的日常行为，日常做法，采取一定的评级，竞争和其他措施，使日常工作施行，认真培养学生良好的行为习惯，特别是在学校开场时，班老师依靠掌握，深化学生，掌握标志来解决落后的问题。在班上进展自我评价，小组评估，老师评估等活动，并利用系统标准学生的言行。2，进步学生的集体荣誉感和凝聚力。工作，继续使用班级获得集体荣誉和成就，鼓励学生在班上形成上升班，教育学生爱上班，为班的利益，在形成意识形态，我班，班为我考虑，推动班级集体建立不断完善。3，让学生清楚学习的目的，正确的学习态度，建立学习的自信心，趁机学习，抓住，帮助，超新的天气，建立手牵手，一堆一，让学生原有情况进步了表现，学习更集中。让学生享受成功的喜悦。培养良好阶级干部，充分发挥阶级干部的作用，给予他们锻炼的时机，开展支持他们开展工作的才能，辅导他们与阶级的整体工作。引入竞争机制，使班级干部竞争岗位，为每个学生提供公平展示自己的舞台。5，注意家庭学校联络。做好家庭访问，班上的老师及时与家长联络，交流信息，个人教育指导，使之得到较好的效果。6，进步自身质量。做好班上老师的同时，努力学习材料教育，不断完善教学方法。仔细准备课程，在课程中要特别注意学生的智力开展，擅长引导他们的勤奋，使分析^p的问题，解决问题的才能继续上课时间总结经历和经历教训。7.安康工作给人，让大家有事要做，一切都做了。在好的两个练习中，讲个人，室内和室外安康，定期检查，使学生养成良好的安康习惯。四，月安排1，9月开展我爱我的老师演讲活动。在新学年开场的时候，在老师节的到来，为所有学生开展这项活动，是教育学生尊重老师，还要教老师教，学生学会创造良好的气氛。2，10月开展保护形式主题活动，深化科技教育。我们进展四个活动，以节省一滴水，一张纸，一次电，一米为主要内容，并培养学生从童年开发节能，环保习惯的好习惯。3，11月和12月进展珍惜生活主题活动，加强平安教育。通常开展喜欢的平安教育活动，以进步学生的自我意识。通过法制系统讲座，学生论文，多媒体等学生的法律方面的教育，进步学生的意识纪律和自我保护意识。4，1月开展庆贺新年系列活动，培养学生兴趣爱好。五，详细思路：〔A〕，清楚的想法学校工作以教学为导向，道德教育为根。如今，教学导向的方向明晰，管理很多人都知道模糊。主要原因是多年的考试导向教育思想沉，从领导到群众，都不考虑自尊的结果，一切都取决于学校作为一个魔术武器。成绩进步，上去，往往一个君覆盖一百个丑陋，外来的和虚拟的，外面的干劲，长期，没有管理的支持，会形成一个多年来拉回恶性循环的恶劣场面。因此，作为道德教育管理的普通成员，我们呼吁领导，提醒同事，同时以教学为中心，认真把握道德教育作为管理的根本中心。〔B〕明晰方向道德教育工作是给予老师和学生明确的方向。是你想让我做什么，或我想做什么，这是重要和非常关键。这需要道德教育给你一个光的方向，一个指向。详细到实际工作，就是设置一个例子，以识别的例子，继续给力的例子，例子会给你一个明确的方向和无限的希望。在老师队伍中，不断批评形式的道德，优秀的班主任，在荣誉，物质等方面给予他们更多的认可和支持。在学生中，明星学生参加活-动的主线，并不断改良。建立学生团体的良好典范，驱动所有学生一起飞翔希望和梦想。〔三〕，突出两个学科在学校的道德教育工作和活动，继续突出两个主要，即学生和班级的老师。学生是我们的生活和希望，我们所有的工作是在这个组播种希望，收获的结果。在我们学校的实际工作中，我们要求我们不断改良学生的星级评分活动，通过这次活动，让更多学生找到自己的坐标，看到自己的希望，召唤他们的勇气向前迈进，证明理论是可行的，我们必须抓住这个活动，并根据时代的开展继续给它新的内容，新的想法，新的动力。班老师是种植队的主力，是道德传递的精神。所以要进一步掌握班级老师交流活动，通过这个定期交流平台将给班级老师工作新的力量和活力。多年来，我的课堂老师工作时间仍然保持在努力的程度;做了，效果很好，但没有得到相应的个人好处，没有得到更高，更强的方向开展时机。我们希望通过班主任沟通平台，帮助老师掌握自己的心思，写下自己的头脑，把自己的工作经历记录下来，通过面对面的交流分享大家的成果分享困难，学习从其别人的经历，进步他们扩大开展时机的才能。以不断优化学校的班老师工作团队。不断进步我们学校道德教育的管理程度。〔D〕，着重几个方面1，根本道德教育。社会现代化要求我们继续加强日常行为标准和人类情绪等内容根底的道德教育，进步学生的意识程度，进步学生的根本道德，进一步澄清如何做社会公民的新时代，进一步说明如何做日常生活中的安康生活，具有非常重要的意义。2，安康网络教育。快速的社会开展，网络生活围绕着每个角落的社会生活，像河流运行，怎么冷静处理？我们要做的不是阻挡，不是威，而是挖泥，带头。指导学生使用安康安康的'网络，快乐享受网络，文明和纪律的握手网络。3，心理安康教育。探究心理安康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新话题，是社会开展的必然要求，是学生安康成长的必然局部。开展适当的心理安康教育可以解决学生学习生活和人际沟通所需要的许多问题和困难。如心理负担过重，社会障碍在青春期的心理障碍，学校的困扰等。4，生命平安教育。生命平安教育作为学校的第一个工程，使生命平安教育驻扎在工作中，驻扎在教室里，驻扎在大脑里，驻扎在日常生活中，并经常组织紧急疏散演习等活动，全方位，多角度生活平安教育，通过各种活动，多种渠道，积极创造关注校园平安，关爱生活和安康的言论气氛，及时总结，广泛交流，进步生活平安教育质量。从而最终进步所有老师和学生的意识和自助才能。确保所有老师和学生快乐工作，安康成长，为人类和珍惜做出更大的奉献，创造和平与和谐的家庭努力。总之，为了在将来的教育和教学工作中获得成功，我们必须继续探究和理论新的做法，新的问题和新的想法在以往的成功经历和做法。从事实寻求真相，老实，不从事形式，不放架，所有的工作从我开场，所有的工作为老师和学生做，当一个好的领导，成为一个好的公民。一起工作，一起工作，团结一致，超越。学期德育工作方案篇4一、指导思想新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位。人的培养在于教育，德育那么是教育的首位。地理教育的任务是教书育人，作为地理老师，我们掌握的地理科学知识是为育人效劳的。因此，地理教育如何按照以德育为核心，以创新精神和理论才能为重点，来进步学生整体素质至关重要。二、班级学生情况分析^p本学期我继续任七年级1、3、4、5班四个班192个学生的地理老师，综合分析^p学生情况存在如下共性问题学生的地理综合素养不高，学习上缺乏自主性和创新性，思想及意志品质亟待进步。三、德育目的地理教学着眼于进步学生的根本素质，抓好学生的习惯养成、智力开发、情感培养、意志锻炼等，使学生文化科学素质、思想品德素质、生理素质都能得到开展。在地理教学中，注重地理教学中的德育浸透，让地理教学成为唤醒学生心灵的音乐，将“以人为本，以促进学生人格的和谐开展”的教学目的落到实处，使地理教学效劳于人的全面安康开展，表达的先进理念。让地理教学中思想品德到达最高境界。四、工作措施1．充分发挥老师在教学中表达的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师表达出来的一种精神对学生的影响是宏大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂地理课，老师做了大量的准备，采取了灵敏多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对老师的敬仰之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有宏大的推动作用。2．充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析^p中。3．在教学过程中进展德育浸透。老师在教学过程中，可以采取灵敏多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于别人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目的与小组目的之间是互相依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能获得成功。还可以从如今起让他们养成严肃对待别人学习成绩的习惯。4．利用活动和其他形式进展德育教育。德育浸透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。在地理课教学中浸透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育浸透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名地理老师要进步浸透的自觉性，把握浸透的可行性，注重浸透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的承受才能，点点滴滴，有机浸透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育的双重教育目的。学期德育工作方案篇5本学期我校德育处认真贯彻执行年初肃宁县教育局本学年的有关指示精神，按照学校要求，不断强化德育管理，开展班主任培训；引导学生学会感恩、遵规守纪、积极向上。针对学生思想现状，坚持教育为本，惩戒为辅；研究学生心理，丰富德育活动；注重学科浸透；强化德育队伍建立，加强常规管理，落实检查监视；各项工作都着眼做实、做好。一、积极开展各项活动1.标准学生学分管理，认真落实星级学生评定制度。本学期我们实现了星级学生管理，对学生遵规守纪、道德品质、完成作业、学习成绩等各方面进展量化打分，以学