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2023年英语教师个人工作总结（完整）

2023年英语教师个人工作总结

绘本，亦称图画书，是20世纪问世的图书品种，也是在人类对童年熟悉得更透彻以后消失的书籍形式。与一般的有图有字的儿童读物相比，绘本指的是文字与图画相辅相成的，经过两种媒介的互动来叙述故事，表达特定情感、主题的读本。绘本的主要特色就是供应读者在视觉方面的真实的，或是美感的阅历，有时候也会集中呈现某种简洁的意义和构造。就英语儿童书绘原来说，押韵或是反覆句型的形式重复率高，促使他们经过许多的听和读感受英语的发音韵律和语言的整体构造。

在我看来，绘本教学很适合小学阶段的学生阅读学习。大局部绘本都是图文并茂，不但图片非常丰富，并且图片经常多于文字，很适合初学英语的学生。一般而言，小学生以形象思维为主，喜爱艳丽、精致的图画。他们所学的词汇不多，遇到无法了解的文字时，能够从详细的图片中猜想词义，这就省去了教师用母语来解释词的意义。而更重要的是，绘本要求学生自我去理解、思索和领悟故事的情节。

经过两位教师的做课，我也看到了绘本教学的优势：绘本不仅仅仅是讲故事，学学问，并且能够全面帮助孩子建构精神，丰富学生的情感。它的介入，给学生供应了许多的语言学问，能够供应给孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇，能帮助进展孩子的语言本领。而其中许多优质的绘原来自英语国家，让孩子经过阅读英文绘本感受到英语语言的原味。

以前，我一向迷惑于绘本教学的教学目标在哪?是单纯的，像学习教材似的按部就班的学习词汇，句型，语法等等，还是就、理解文本就好。在此次研讨之后我渐渐明白了，绘本教学更多的是让学生感知英语外乡语言的精炼，同时要深挖绘本本身带给我们精神或是情感上的启发。比方在这本《Thebestsandcastle》中，借助孩子们喜闻乐见的堆沙堡的欢快场景，我们不仅仅仅要教会孩子们单词和句型，还要引发孩子们思索，外表和内在究竟哪个更重要。课后，孩子们思绪飞扬，各抒己见，其独到见解令人赞美。

在绘本教学活动中，教师是学生的引导者和争论者，所以我们必需要认真钻研教材才能更好的绽开教学活动。绘本就像一部电影，她所包含的意义是多方面的。所以，要开展一个绘本教学活动，有时会有些难度。在绘本活动中，由于它的点面涵盖的过于多，往往在一个活动中，我们毕竟怎样去开展，非常需要教师对绘本了解透了，自我真正的走了进去，对绘本有了许多自我的感受，这样才能把自我认为很有价值、很有意义的那局部带给学生一齐共享。这就要求教师要深挖绘本的内涵才行。

虽然此刻的绘本教学还未大面积的走进我们的课堂，可是经过此次教研活动的学习，我觉得让学生适当的接触绘本教学是大大有益于今后

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