学生调查报告范文集锦五篇

第页共页学生调查报告范文集锦五篇【】学生调查报告范文集锦五篇学生调查报告篇1一、前言大学生是中华民族的建立者，他们在祖国将来的开展中扮演着极其重要的角色，关注这一群体从本质上来讲就是____祖国的开展，我们民族的开展。本课题研究的意义就在于通过对本校大学生上网情况的调查分析^p，揭开大学生沉溺于网络的缘由，重新反思高校，家长，学生，网吧，社会管理局部所承担的责任，并进一步提出有针对性的解决方案。二、调查研究相干说明1、研究目的本次调研活动由《大学生网络成瘾的缘由及对策研究》SRT课题组施行，详细目的以下：(1)通过调查研究理解本校学生网瘾现状，把握网瘾比例在年级、地域和性别上的分布情况。(2)通过对不同上网目的、网民分类(非网瘾、网瘾偏向、低度网瘾、中度网瘾、高度网瘾)的穿插对照分析^p，探究上网成瘾与网上活动之间的内在联络。(3)通过对不同程度网民的家庭状态等题目进展分析^p对照，调查家长对大学生消费及上网题目的态度。(4)通过对调查对象平时的在校情况及上网情况进展分析^p，调查学校及社会其他方面对大学生网络成瘾题目的影响。(5)通过对不同程度网瘾大学生网民的人格因素进展对照分析^p，探究人格因素对网络成瘾程度的影响。2、调查施行方法本课题组于20xx年6月成立，在征求指导老师意见以后确定操纵程序，设计调查问卷，并于10月份进展试点调查，在总结试点调查工作以后重新修改调查问卷，并终究确定调查方案。本调查为自填问卷的方法。问卷发放方式以实地面访为主。调查的范围为本校除大四年级、硕士生、博士生之外的在校学生。访问地点为学校、网吧和其他公共场合。实地调查共发放问卷500份，回收问卷435份，有效问卷387份回收率为88.9%(1)指标体系的构建本次调查主要触及到三大类共五个指标。分别是：1、核心指标――网瘾;2、参考指标――网瘾程度与网瘾偏向;3、其他相干指标――上网目的特点与调查对象自然状态、人格因素等。(2)核心指标：网瘾网瘾是本次研究的核心题目。网瘾的概念，最初由美国心理学家咯噔博格(Goldberg)提出，随后，匹兹堡大学的金伯利?扬博士(Dr.KimberlyYoung)开展完善了他的这一概念。网络成瘾(interaddiction，简称IA)、网络成瘾症(interaddictiondisorder，简称IAD)或病态网络使用(pathologicalinteruse，简称PIU)，指在无成瘾物资作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而致使个体明显的社会、心理功能损害。按照金伯利?扬的观点，上网成瘾者主要有以下特点：(1)耐受性增强，即上瘾者要不断增加上网的时间才能获得和以往一样的满足;(2)出现戒断病症，假设一段时间(从几小时到几天不等)不上网，就会变得烦躁不安，不可抑制地想上网，时刻担忧自己错过甚么;(3)上网频率总是比事前方案的要高，上网时间总是比事前方案的要长;(4)企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终;(5)花费大量时间在与互联网有关的活动上，比方安装新软件、整理和编辑下载大量的文件等;(6)上网使其社交、学习、工作等社会功能遭到严重影响;(7)固然能意想到上网带来的严重题目，仍然继续花大量时间上网。在这七个标准和研究所遵守的网瘾定义的根底上，本课题组在多方征求意见以后设计了相应的问卷。固然金伯利?扬博士很早就对网瘾概念进展过界定，并且在网瘾调查研究方面获得了丰富成果，但由于美国和中国的实际情况差异较大，因此其实不能直接拿来作为我国网瘾状态的研究根据。因此，根据指导老师意见和课题小组成员的屡次深进讨论，制定了以下网瘾评判标准：网瘾评判标准的条件(必要条件)为：上网给大学生的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响(问卷第5.7题)。在这一条件下，只要网民满足以下三个条件(补充条件)中的任何一个：(1)总是想着往上网(问卷第5.1题);(2)觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我(问卷第5.5题);(3)每当因特网的线路被掐断或由于其他缘由不能上网时会感到烦躁不安、情绪低落或莫衷一是(问卷第5.6题)。即断定他属于网瘾。调查问卷中，针对这些标准设置了组合型的或然题项。在第5.7题选是的情况下，第5.1题、第5.5题和第5.6题中只要有一个选是，即断定该网民属于网瘾。(3)辅助指标：网瘾程度和网瘾偏向分析^p中所使用的两个辅助指标，分别是描写网瘾群体和非网瘾群体的。对已被界定为网瘾的个案，我们考察他的网瘾程度有多深;而对还没有成瘾的个案，我们考察他是不是具有网瘾偏向。网瘾程度的丈量方法是：在网瘾的三个补充条件中，满足的条件越多，那么其网瘾的程度越深。即：被访者在对问卷中第5.7题答复是的条件下，第5.1、5.5、5.6题答复是的.题项越多，其网瘾程度越深。网瘾偏向的丈量方法是：在非网瘾群体中，同时满足以下两个条件：(1)向亲人隐瞒自己的上网时间(问卷第5.4题);(2)实际上网时间常常比自己预期的时间长(问卷第5.9题)那么表示该被访者具有网瘾偏向。之所以这么确定，是由于这两个选项可以反映出网民在上网时行为和心理上的一种失控趋势，即：行为上没法控制自己的上网时间;心理上固然已意想到过度上网的危害却没法自拔，因此才向亲人隐瞒上网时间。(4)其他相干指标――上网目的特点与调查对象自然状态、人格因素等。本次调查中，上网目的被分为文娱性目的和实用性目的两类。文娱性目的包括：(1)玩网络游戏，(2)聊天或交友，(3)看动漫、电影、下载音乐等;实用性目的那么包括：(1)获得信息，(2)学习或工作，(3)通讯或联络。网上活动丰富性通过参与各种类型网上活动的数目表达出来，参与的种类越多，表示活动越丰富，反之那么越单一。调查对象的自然情况由以下几方面的题目加以表达，包括其性别、年级、籍贯、月生活费等。而研究发现，一些消极人格特质与网络成瘾有关。网络成瘾者具有自持性、敏感、慎重、个人等特点，喜欢单独生活，限制自己的人际关系途径，特别具有抽象思惟才能，较遵守社会风俗，相对其别人更轻易情感化。对调查对象的人格因素的调查，主要表达在题目1318当中，本次调查主要是从调查对象对本身状态的满意程度情况进展分析^p的。(5)数据预处理在所有调查问卷回收后，经过数据登录和逻辑查错与净化处理构成终究数据库，研究进程中使用SPSS12.0软件进展统计分析^p。(6)数据处理说明本报告对问卷调查的样本构造进展了描写，但在后期分析^p的同时，又对身边沉溺网络程度较深的同学进展了个别访谈，访谈的结果主要作为问卷调查的补充和参考。三、我校学生上网情况分析^p1、具有网瘾和网瘾偏向的学生范围(1)我校学生网瘾比例约16.3%从下列图可以看出，目前我校网瘾学生约占学生网民总数的16.3%,网瘾现象在我校已不容无视，需要引发多方关注。以往研究显示，我国青少年中约有10%15%的网民上网成瘾。例如，有报导称，整体而言我国上网人群中大约有6%的网瘾用户，而在青少年中这个数字更高达14%。另外，民盟北京市委20xx年的一项抽样调查也显示，北京市中学生中网络成瘾者比例达14.8%。本次研究实地调查和网络调查的结果都与以往相干研究的结果比拟接近。(2)我校学生网瘾偏向比率为8.6%除现有的数目庞大的网瘾学生群体外，调查结果显示，在非网瘾群体中，约8.6%的学生存在网瘾偏向。可见，加强对在校大学生的网瘾预防工作是非常重要的。2.网瘾群体分布情况及生活用度状态(1)性别分布可以看出，男同学网民上网成瘾的比例(66.7%)比女同学网民(33.3%)高出约33个百分点。在具有网瘾偏向的网民中男同学比例一样高于女同学。学生调查报告篇2本学期我们开设了《社会调查与研究》这门课程，从九月到十一月，我们在周均旭老师的带着下展开了对社会调查这门学科的学习，学习这门课程的时间虽然很短，但收获是很多的。以前对社会调查的理解仅仅限于对我们耳闻目睹的，如调查问卷、调查报告等等，但当我们真正接触和学习这门课程时才发现其实其中有很多深奥的东西和不为人们所知的东西，一些关于社会调查的根底理论性的东西是做好一个调查的根底，通过学习社会调查学的根底理论，我知道了什么是社会，什么是社会调查，明确调查学的研究对象，知识体系，学科特点和学习社会调查学的目的、方法等。调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经历的同学给我们讲解，准备工作做得很充分。随后我们进展了问卷的发放和回收，以及问卷的分析^p和整理工作，最后撰写调查报告和评估，这一系列过程在本学期内进展，是所有小组成员共同努力的结果，没有大家的通力合作是不会有调查成果的展出的。在个人调查报告的撰写中，我也花费了大量的精力和时间去搜集资料。不仅是网上检索，同时还有图书馆电子资，中国期刊全文数据库中的资非常丰富，我从中下载了许多有关交通方面的期刊杂志用于我的调查报告的撰写。随后的资的整理分析^p也是一个重要的环节，我必须从大量的信息中找出对自己有用的信息来为自己的报告效劳。这些环节都是对自己才能的考验，需要自己认真对待每一个环节，才能使自己的调查报告更加完美的呈现出自己的成果!通过这次问卷，我总结了以下几点经历：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者承受。同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析^p，评估。最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与别人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与理论相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争剧烈的社会所淘汰!学生调查报告篇3平安教育不是一朝一夕的事，必须贯穿于日常生活、学习中。因此，就必须把平安牢记心中，时时讲、处处讲。学校严格要求班主任每周开展一节平安教育课，而且必需要认真备好课，上好课，让学生真正在平安教育课中能掌握平安知识，并能灵敏运用于生活实际中。人们常说小学生是祖国的花朵，民族的将来，所以他们的安康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国去年小学生因平安意识的忽略而造成的伤害仍然占有很高的比例，而我国已于XX年将3月31日定为我国“中小学生平安知识教育日”，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电以及其他平安知识的教育。那么，到目前为止，我们终究获得了怎样的成绩呢？为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小开展平安知识教育活动的同时，进展了一次有针对性的调查报告。在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生以及40位家长，从许多方面逐一做了理解。调查结果如下：75%的小学生可以掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等根本的平安常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却理解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的〔四年级以上〕的小学生能略知一二，其他的根本上都是一脸茫然。而对家长的问卷调查那么令我们略感欣慰。几乎所有的家长一致认为必须加强对孩子门的平安知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己机孩子的平安教育比拟满意，15%的家长那么认为还有待进步，另有2%的家长认为这项工作应由学校来完成。比拟起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于平安知识的讲解。这说明家庭在对孩子进展平安知识教育过程中起到了很大的作用。然而，另人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生平安知识教育日”，因此，社会、学校等等个方面的宣传力度和重视程度还有待进步。同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长认为这次活动宣传效果很好，今后应多开展此类活动。也有4%的家长认为没有获得他们想象的效果，6%的家长认为无所谓。雅安八小的李校长也表示新颖有趣的平安知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望能和我们今后在这方面有更好的合作。我们认为，对于小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传形式。学校应注意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动承受，这样才能获得更好的效果。不仅如此，调查报告显示85%的家长表示更愿意让他们的孩子在学校承受平安知识的教育，因此学校对于这种教育的强弱程度将更直接影响到学生对平安知识的理解和吸收。综上所述，虽然我们抽取的调查对象还不够多，有些问题反映的还不够全面，但这次调查根本上说明了对于小学生平安知识的教育还有很大的提升空间。在此，衷心的希望各方面可以更加重视当前对于小学生的平安知识教育，让我们祖国的花朵可以更好的茁壮成长。学生调查报告篇4一、背景据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质安康调研最新数据说明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为理解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的局部同学作了一次调查。二、调查问卷1.你是不是近视?A.是的B、不是2.你是如何近视的?(不近视的可不答)A、看电视过度B、坐姿不端C.其它3你近视多少度?A.100以下B.500以下C.更高三、调查分析^p：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与开展与日益增加的近间隔用眼活动的环境亲密相关，与摄入营养成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。1看电视间隔太近2看电视的时间太长3所看电视的画面浓度太深4写作业时的姿势不正确5在光线太强的阳光下看书6在光线太弱的光下看书7长时间的在电脑前8不合理饮食9看激光10在车厢里看书11遗传因素12不认真做眼保健操四、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书间隔不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究说明，饮食不平衡、睡眠缺乏、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。五、建议(一)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺关于学生近视情况调查报告默认。(二)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。(三)在课间非常钟坚持做眼保健操(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。(六)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。六、体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心安康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要保护我们的眼睛，不让我们将来懊悔!学生调查报告篇5随着科学技术的不断开展以及网络的普及，网络逐渐变得群众化，并且，众所周知，网络文化已经成为当代大学校园中大的文化现象。网络信息丰富，资易得，交流便捷，成为了学生生活、学习中不可或缺的一局部。然后伴随而来的是一些不法分子网络诈骗，随意造谣，传播不良信息，对大学生乃至整个社会都造成了宏大的不良影响。为了理解网络文化对大学生思想影响的情况，我们小组对本校大学生进展了随机调查，发现其中存在的问题，总结网络的积极意义，并寻找解决的建议。本次调查我们小组采用随机调查的方式，其内容包括：一大学生使用网络的情况，理解大学生的上网时间以及大学生对网络道德依赖性，上网的目的;二网络道德观，主要理解其对网络中低俗、热点问题的看法，对不安康的信息的处理方法等。为了理解这些问题，我们十三人组对我校学生进展了一次名为网络文化对大学生思想的影响的随机问卷调查。问卷调查采取不记名方式进展发放填写。本次调查总共对公寓学生以及食堂门口学生发放问卷200份，收回189份，回收率94.5%。此次问卷调查的目的是理解网络对大学生的正面和负面影响，并提出建议来引导大家正确地认识网络和使用网络。有89%的同学每天一般花2~3个小时在网络上，花费在网络的时间缺乏1小时的同学只有11%。由此看出网络已经成为当代大学生的日常工具之一。调查显示，大学生上网主要是为了聊天、刷微博、看小说、查学习资料。玩游戏的仅占13%。由此看出，用网络来娱乐的学僧占大局部，他们使用网络存在盲点，无视了其学习的功能，从而影响其道德思想。对于如何对待网络中热点问题，77.5%的小学生理性分析^p，对问题有深入的见解。15%的人没有