《小学生C++创意编程》第1单元课件 软件下载安装

英第1单元C++快乐编程——小学C++创意编程实例（课件）堂课Hi,Pythonlist,tuple,dictionary语堂走进神秘的C++——软件下载、安装目录目录第1课走进神秘的C++——软件下载、安装第2课与计算机说“hello!”——认识C＋＋第3课动物园里动物多——数据类型小学生C++创意编程》（微课版）第1单元进入C++乐园第4课鸡兔同笼问题——数学表达式走进神秘的C++——软件下载、安装第1课读故事学校科技社团开展了C++编程活动，牛牛第一次发现学长们的是这样玩电脑的：学长们打开一个软件，输入几句英文，单击一个按钮，电脑屏幕上显示一条提示。牛牛感觉太奇妙了，心里痒痒的。周末，牛牛急切地打开爸爸的电脑，找了半天，也没找到学长们用的那个神奇软件。请你帮助牛牛下载并安装这样的软件。理思路牛牛的学长输入的那几句英文就是程序，其实电脑是不能直接识别那几句英文的，必须把英文翻译成电脑能识别的语言，完成“翻译”工作的就是C++编程软件。牛牛要在家里电脑上编程，需要在百度中搜索C++编程软件并下载。1．理解题意2．问题思考理思路查秘籍1．英汉字典

install [inˈstɔ:l] 安装 next [nekst] 下一步

2．开发环境要编写和运行C++程序，就必须使用编写程序专用的软件，人们称之为“集成开发环境”。C++编译软件有多种，其中Dev-C++编译软件目前比较流行，也适合小学生使用。因此在百度中搜索关键词“Dev-C++下载”，即可找到软件资源。为了尽量避免病毒，最好从有权威的官方网站下载。求解决1．下载软件求解决2．安装软件求解决3．设置字体阅览室1．Dev-C++特点Dev-C++的优点是界面简洁，功能齐全，适合于青少年使用。可以实现C++程序的编辑、编译、运行和调试工作。2．编辑和编译编写程序就是通常所说编程，俗称写代码。编写的程序代码必须翻译成机器语言，因为计算机只认识机器语言，这里“翻译”就是“编译”。与计算机说“hello!”――认识C＋＋第2课读故事牛牛家的电脑迎来了新的客人——Dev-C++，这位客人可厉害了，牛牛可以通过它把自己的想法告诉电脑。可是，这位客人听不懂牛牛的说话，牛牛必须使用计算机编程语言“说话”。牛牛用的就是C++编程语言。那就动手替牛牛编写一段程序：让计算机输出“hello！”吧！理思路让电脑说出“hello！”，就是让电脑输出“hello！”在屏幕上显示。使用C++语言编程，要遵循C++语言的基本格式和语法，然后使用输出语句完成“说出”动作。1．理解题意理思路2．问题思考理思路3．算法分析查秘籍1．英汉字典include [in'klu:d] 包括;包含main [mein] 主要的部分return [ri'tɜ:n] 返回查秘籍2．打开软件双击桌面上的Dev-C++图标，打开Dev-C++软件，可以看出，C++软件使用界面分成几个区域。查秘籍3．新建源代码选择“文件”→“新建”→“源代码”命令，新建一个源代码文件，默认名称为：“未命名1”。4．C++源代码基本格式人们说话、写文章都有一定的格式，那么C++编程语言也有一定的格式。初学者掌握了这种基本的格式，只需要在{}之间添加相应的C++语句，就能让程序完成一定的功能。查秘籍5．输出语句

“cout<<”就表示输出，可以输出一个整数，如：cout<<56;也可以输出字符串，如：cout<<“abcd”。输出语句是程序设计中非常重要的语句，还有掌握很多技巧要学习。求解决1．编程实现此程序只完成一个功能，所以只要在C++程序基本格式中增加一条语句——cout<<“hello!”，它完成的功能是输出一句话：“hello！”。2．测试程序选择菜单“运行”→“编译运行”命令，运行结果如下图所示，屏幕输出问候语：hello!，用时0.2635秒。求解决3．程序解读本程序第5行是一个输出语句，输出问候语：hello！。符号“<<”是英文的小于号，方向不能错。“<<”左边cout表示输出，右边是输出内容。4．易犯错误第6行和第2行末尾分号，容易被遗忘；语句中单词“hello！”，必须放在双引号中。注意：C++语言中，输入标点符号，输入法必须是英文状态。阅览室1．头文件C++程序的开头都要有这样一行#include<iostream>iostream是输入输出流文件，作用是把文件的输入输出流包含进程序。人们习惯将类似iostream这样放置于程序开头，作为一种包含功能函数、数据接口声明的载体文件称为头文件。头文件是用户应用程序和函数库之间的桥梁和纽带。阅览室功能快捷键功能快捷键新建Ctrl+N运行F10恢复Ctrl+Z编译运行F11剪切Ctrl+X搜索替换Ctrl+F拷贝Ctrl+C选择全部Ctrl+A粘贴Ctrl+V复制行Ctrl+E编译F9删除行Ctrl+D2．C++常用快捷键练武功1．修改程序。下面的程序有2处错误，你能改正过来吗？错误1：

错误2：

练武功2．完善程序请输出你的姓名（拼音）。练武功3．阅读程序写结果。练武功4．编写程序。

牛牛觉得只让电脑输出hello太单调，于是他想装点一下。下图就是牛牛的输出结果。请你编写程序，看看能不能实现这个结果（注意：左右两边的*个数不同）。

动物园里动物多——数据类型第3课读故事野生动物园中的动物真多呀！有美丽的梅花鹿，有调皮的刺猬、有可爱的松鼠等等。为了管理方便，让每种动物住到合适的房间里，饲养员制作一张表格，表格中编号是整数，身长是实数。请编写程序分别输出梅花鹿的编号和身长。理思路根据题意，首先要分类保存动物的编号和身长到程序中，然后使用C++的“cout<<”语句输出。1．理解题意理思路2．问题思考理思路3．算法分析首先，把动物的编号和身长保存在电脑中，最后分别输出动物的编号和身长。其流程图如图所示。查秘籍2．整型和实型就像动物园动物一样，在C++语言世界里数据类型有很多，常用的是整型（int）和实型（float）。简单地说，数学中的整数就属于整型，带小数点的数就属于实型。1．英汉字典float [fləʊt] 浮点数int integer的缩写['intidʒə] 整数endl endofline的缩写 一行输出结束，然后输出下一行查秘籍3．给变量赋值动物园里每个动物都有自己的房间，同样在C++编程语言中，要存储数据，也需要“房间”。如要把整数123放在的名称为a的整型“房间”里面，用C++语言表示就是：inta=123，同理，floatx=31.4表示小数数31.4放在“房间”x里面。C++语言中，“=”被称为赋值符号，字母a和x可以根据需要被赋值为不同的量，所以a和x被称为变量。(相关知识将在第2单元详细讲述。)求解决1．编程实现求解决2．测试程序选择“运行”→“编译运行”命令，运行程序。运行结果如下图所示，屏幕输出2行数字。3．程序解读程序的第5、6行语句的功能是把125和142.3这两个数的分别赋值给变量b和y；第7、8行语句的功能是分别输出变量b、y的值。求解决4．易犯错误在程序中的第7行语句结尾使用了“endl”语句，使得输出第一个数据后，换车换行，在第2行输出第二个数据。但是，很多同学容易忘记“endl”语句，这样就会出现如下错误的结果：求解决5．程序改进想一想，能不能让2个数字在同一行显示呢？要分开2个数，必须在它们之间加空格，把改写程序如下：运行结果如下：求解决6．拓展应用在这个问题中有一个整型变量b，一个实型变量y，都是在赋值时声明变量类型。能不能在赋值前先声明变量类型呢？请你试一试。阅览室1．C++中的基本数据类型C++中数据类型有很多，这里只介绍常见的类型：名称英文名描述应用浮点型float最大可以表示38位的小数floata=3.141592整型int一般表示小于32767的整数intn=100长整型long最大可以表示21亿的整数longm=123456789双浮点型double最大可以表示300多位的小数doubles=0.6180339887498字符型char字符也可以看作整数最大是127charch=’A’布尔型bool表示真(1)或者假(0)boolc=true2．endl语句endl语句和cout语句搭配使用，表示当前行输出结束，转到下一行。练武功1．修改程序。下面的程序有2处错误，你能改正过来吗？错误1：

错误2：

练武功2．阅读程序练武功3．完善程序你又长高了吗？牛牛的身高是1.56米，你的身高是多少呢？请在横线上填写C++语句，电脑会把你的身高显示在屏幕上。练武功4．编写程序牛牛和妈妈在湖边散步，对岸的古塔灯火辉煌，灯光映在湖面上波光粼粼。对数字比较敏感的牛牛有了新发现：古塔有5层，每层都有灯。第一层1盏灯，第二层有2盏灯，第三层有3盏灯，……。观察古塔在水中倒影，由近及远，会发现古塔各层灯的数目从大到小排列的，即:54321。请编程把第一层到第五层灯的数目分别存放在5个变量中，然后，在屏幕上倒序显示出第五层到第一层灯的数目。鸡兔同笼问题——数学表达式第4课读故事古代有个经典的数学问题，题目是这样的：在一个笼子中，关着很多鸡和兔，主人想知道分别有多少只鸡和兔子，没办法一一去数。但是从笼子的缝隙里可以数清它们的头和脚。已知头共35个、脚共94只。你能编程求笼中的鸡和兔各有多少只吗？理思路根据题意可知，兔子和鸡的数目都是整数。鸡兔都只有1个头，所以鸡兔的总数就是头的数目；鸡兔的不同在于：鸡有2只脚，而兔子有4只脚，因此鸡和兔的数目差异主要在于脚的数目上。1．理解题意理思路2．问题思考理思路3．算法分析假设全是兔，每只兔子的足数4，用总头数乘4得到的结果就是全部足的数目。而每只鸡要比每只兔子少2只脚，所以如果按全是兔子来算，脚的只数一定比实际只数多，多出的脚的数量就是因为每只鸡多算了2只脚，用多出的脚的数量除以2就得出鸡的数量。计算过程是这样的：假设全是兔应该一共有多少只脚？35×4=140（只）一共比总数多出的脚的数量：140－94=46（只）每只兔子比每只鸡多出的脚数（即每只鸡多算的脚数）：4－2=2（只）鸡的数量：46÷2=23（只）兔的数量：35－23=12（只）查秘籍2．题目中的变量根据题意可知，参与运算的数量有：“头”的数目、“脚”的数目、“鸡”的数目和“兔”的数目。因此，可以分别用四个字母表示：h、f、j、t，并且是整型数据。1．英汉字典[Eror]‘b’wasnotdeclaredinthisscope 错误提示：此范围内，变量b没有被声明[Eror]expected’;’before‘a’ 错误提示：在变量a前面缺少分号查秘籍3．运算符和表达式在数学中常见的运算符是：＋、－、×、÷，C++语言中常见的运算符和数学里面的很相似，它们分别是：+、-、*、/。例如：35×4在C++中表示为：35*4；46÷2在C++语言中表示为：46/2。对于以下三个数学表达式： 35×4=140 140－94=46 46÷2=23可以使用C++语言表达为：(35*4-94)/2。求解决1．编程实现求解决2．测试程序3．程序解读第6行是题目中已知条件的设置，有利于第7行和第8行的运算。第9行和第10行中的“j=”和“t=”是提示作用，能清楚的看出运行程序结果。这种输出方式很常用。4．易犯错误第9行小括号一定要成对出现。先运算第7行，得出结果再参与第8行运算，所以第7行和第8行顺序不能颠倒。C++语言中表示除是“/”,不是“\”,后者常被称为“反斜杠”。5．程序改进想一想，要在同一行输出鸡兔数目，那如何修改程序？输出样例如下：求解决6．拓展应用如果简化了程序，只用两个变量，那么程序如何修改？在下面的程序中红线上应该填写什么语句？阅览室1．算术运算符在C++语言中，算术运算符用于各类数值运算。包括加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)、求余(%)。其中，除号