实用的个人学习总结范文（精选12篇）

第页共页实用的个人学____结范文〔精选12篇〕实用的个人学____结范文〔精选12篇〕个人学____结篇1中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，是进步全体中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键，透过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。一、充分认识了老师继续教育培训的好处。加强继续教育学习是老师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的状况下，中小学老师的需求量也在逐步减少，必然给老师的上岗带来严重的危机。在实行老师聘任制的这天，每个老师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就务必加强学习，使自己的思想政治素质和业务程度再上一个新的台阶。加强老师继续教育学习是老师适应学生思想日趋活泼复杂的客观要求，为了防止学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，老师务必及时理解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，擅长运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生安康成长。二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识构造。完善教学潜力，明确认识到教育不仅仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我临近下的一种有选取的技术，是根据在教学理论中积累起来的有关教学的经历，知识而构成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长研究教材，选取合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高程度的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的开展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料，而且给人以艺术的享受。三、转变教育理念，相信我的学生必须能成才。学生是学习的主人，是开展的主体，老师应对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅仅是老师自身工作的理念，更是学生开展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的考虑，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬将来，我明白前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些考虑和理论需要我在今后的教学理论中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时代的年轻老师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者!个人学____结篇26月12日，作为xxx二中新老师的我与其他三名跟我同年参加工作的新老师一起参与了“新苗杯”公开课活动，这个活动事实上就是为了观察和检验我们四人从去年参加工作至今的成长、工作情况。我上的课是音乐欣赏《爵士乐》。为了上好这节公开课，我做了不少准备，课后，经过听课学校领导、老师的讨论和反应，我理解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的，几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话，对我这节课做出了很多精辟的点评，我也积极主动找一些资深的优秀老师取经，虚心听取他们对我那节课的意见和建议，从中真可谓受益良多。所以，为了让自己今后获得更大的进步，成长更快，我有责任对我这节课做一个总结。(一)详细上课情况上：优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：“一组提问，一组游戏，提起了同学们的学习兴趣;恰当的鼓励语言，较好的组织形式使学习气氛活泼;降低位子，与学生们平等讨论，师生互动，共同参与，煽动“创意”、“惊喜”评价，效果很好。”我在这里不是偷懒，只是觉得邓校说得足够全面了，我自己总结反而怕说得不好。缺点：优点要发扬，缺点更要注意，加以改正，这样才能更进一步。我认为这节课缺乏的地方有三点：1.开局不佳。课刚开场时由于课件的问题我本人随机应变不够，虽然及时开场上课，没被问题所累，但被影响了心情，有点紧张，没能让学生一开场就投入进来，因为我自己也没能投入。2.教态问题。我上课时习惯双手穿插抱于胸前，这是一个常规教姿错误，不雅，显得随意，这个姿态在礼仪学中也是被认为是不礼貌的，仪态很重要，这会影响学生上课的态度。之后的欣赏作品过程中我做桌子的行为系同个缺点，今后要注意。3.口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壮，虽然音译过来问题不打，但不注意会容易引起学生的困惑。(二)教学方法上(与上个学期的公开课比照)：1.“有大舍才有大得”我这节课之所以从整体上看是成功的，我的总结是12个字：突出重点，解决难点，展现亮点。俗话说，有舍才有得，一节课就40分钟那么长的时间，你要怎么分配才能让学生到达最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课，就在这个问题上犯了错误，我把一个个知识点罗列出来，逐一讲授，但是重点不够突出，让人印象不深。而这节课我克制了这个缺点，备课时搜集的资料很多，但最后经过我的挑选，放弃了很多非重点知识，我的重点是欣赏爵士乐作品《玫瑰人生》，针对这个重点，我在提问和互动上下了功夫，并鼓励学生们学唱主题旋律，获得了很好的效果，这就是所谓的突出重点。而后八个字中，解决难点是很困难的，否那么也不会称之为难点了，我的做法是：把这八个字交融了。把难点通俗化，化难点为上课的亮点。详细做法：我这节课是欣赏《爵士乐》，爵士乐知识的难点在于那变幻莫测，即兴式的节奏，假如我僵硬的教他们拍打节奏，既调动不了学生的听课兴趣，也不一定能让他们学会这个节奏。我想到了做游戏，安排做厨房炒菜的无实物练习，并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏，这个安排果然调动了学生的学习兴趣，现场气氛热烈，学生积极讨论并参与到游戏中来，既在游戏中得到了乐趣，又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点，之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏，学生们也参与度很高，很快就学会了。看似困难的所谓“难点”就是这样被我解决的，并且转化为了这节课的一个“亮点”。2.平等、民主的与学生交流记得上个学期我的公开课课题是《通俗音乐》，当时由于刚刚参加工作不久，竭力想展现自己的专业实力，在授课时回过头来看，完全把自己摆在一个舞台表演者的角色上，又是说又是唱自己的作品，虽然学生们反响热烈，但客观地说，得到的知识并不多。这种“表演式”授课方式只能作为一个现象，偶然而为之，可以调动学生的学习兴趣，但不能列入常规上课方案。《爵士乐》这节课我一改之前这种“表演式”的上课形式，常常设计问题与学生交流，并放低姿态，平等、民主的与学生对问题进展交流讨论，并时常鼓励他们。如提问爵士乐乐器的时候，一个女生答复有手风琴，其实答案是不准确的，但是我没有否认她的答复，而是说：“你的答复很有想象力，我想以后爵士乐是有时机参加手风琴这种乐器的。”这样既让她知道了自己的错误，但又从老师处得到鼓励，还得到了同学们的掌声，没有平时上课答复下列问题错误被当众否认的那种挫折感，反而倍感振奋。又如之后做教唱歌曲时、做游戏时我调动学生兴趣的手段，都不是靠我站在舞台中央表演，而是让他们成为主角，让他们去表演，这样做增强了他们的自信，最重要的是让他们体验，并真切的从中得到一些什么。同样是反响热烈，但是本学期这节课的这种热烈更令我有成就感，更令我开心。(三)思想上的总结通过这次“新苗杯”公开课的锻炼，我感觉收获了很多，一是亲身去经历，去准备，去体验，二是得到了那么多校领导及资深优秀老师的点评和鼓励，让我懂得了作为一个合格的好老师，必需要注意时刻关注学生的反应，老师不单单只是知识的传授者，更是学生学习的帮助者和组织者，既要做理论型的老师，更要做理论型的老师，把理论与理论相结合，才会更好的从平日的教学当中进展反思，改正错误，发扬长处，甚至是形成自己独特而富有魅力的教学风格，才能使学生们真正学到知识，掌握知识。我会继续不懈的努力工作，不断学习新的知识丰富自己，争取更大的进步。个人学____结篇3通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务才能等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面进步自身素质，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，所以在课堂上，我注重采取灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，进步学生的思维才能和培养表达才能。使学生逐渐掌握科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生承受老师情感与情绪的表达，承受老师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的.继续教育获得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：一、学习内容本阶段学习的内容为：《新时期师德修养》、新课程《推进中的问题与反思》。二、学习目的1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。2、认识根底教育课程改革的重大意义，理解、掌握当前课改任务、目的和施行策略。3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、构造、施行、评价、管理上的相关内容，进步分析^p开展新教材、创新教学方式的专业才能。4、进步本人对课程的施教才能。三、学习心得使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和开展牢牢打好各方面的根底。个人学____结篇4光阴似箭，日月如梭，两年的大学生活就这样匆匆的走过了。在这两年的学习生活中，我学到很多知识。为了在后续的学习生活中获得更好的成果，在此，对过去的学习生活进展一下总结。一、在学习上经过三个学期的适应，这个学期根本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听讲。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，对自己各方面的素养有了很大的进步，开拓了我的视野。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以进步自己的写作才能。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求进步自己的知识面，拓宽自己考虑问题的角度，从而多方面的考虑问题，防止片面看问题，养成不好的考虑习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过如今好多了，我开场渐渐养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。二、日常生活中我根本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比拟好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比拟会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光临洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的时机。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次时机，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。三、在课余生活中上我觉得我收获最大就是学会了打篮球，其次就是在业余生活的中增强了体质。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、打羽毛球等等。在课余时间，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！有时也和同学打打篮球，不仅能增加团队意识还能促进同学之间的感情，在强健身体的同时也收获了一份快乐。如今我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，季节变化就会感冒。我想这是我在业余生活上的又一重大收获。在过去的两年学习生活了，我还存在着许多的缺乏之处。大一学期课程比拟少，社团活动比拟多，学校是想培养我们的团队协作才能和动手理论才能。在大一，我参加的社团活动不多，如今看来，还是比拟遗憾的。大学的环境相对高中而言是轻松地，这种轻松地气氛让我在学习上有所懈怠，学习的积极性较以前大有下降。在学期早期，对专业没有一个全面的认识，导致对有些课程不够重视，到如今才发现他它的重要性。这个错误导致后续的课程学习难度变大。过去的几个学期时间比拟充足，但是没有充分利用好。太多的时间浪费在无用的事情上。没有积极参加班级活动，以致于没有获得上党课资格，直至如今才获得资格，这是学习时间更加紧张。对于英语的学习有所懈怠，导致英语程度大幅下降，在考试中也只是刚刚及格。这一学期的学习任务比拟重，不仅课程比上学期多，而且课程中专业课占的比拟多，学习难度加大了。我对自己的要求不是非常高，就是尽量不要挂科，专业课可以学得扎实。对于接下来的俩个证件考试，我要做好充分的准备。计算机一级证是比拟容易的，平时要多练习，看看以往的试题。英语4级对我来说是非常有难度的。平时应该多花时间在这方面，如今我要把这段时间当成高考来备战，不然自己会懊悔的。自己的人生应该由自己来把握。英语四级考是本学期的重点。我的英语根底不太好，单词量比拟少，这可能会给我的考试带来一定的困难，但是没有困难何来挑战、何来动力，所以我要英勇地迎接挑战。于是我决定将这学期的主要精力放在英语学习上，每天抽出时间来背单词、做试卷、听听力，进步我的英语成绩。特别是英语听力，在考试中占的分数比例大，难度高，不能在一时间锻炼出来，需要时间的积累，不断地练习。所以我一定要在平时挤出听听力的时间，尽量把听力练好，多拿分数。个人学____结篇5转眼到工程学院已经一年了，这一年是我人生旅途中的重要一程。进入这个以人文教育著称的高等学府，我深知学习时机的来之不易和组织的信任及自身的责任。期间，在单位领导的关心、支持下，在老师的教诲及同学们的帮助下，通过自身的不懈努力，逐步完成着到大学生这种环境和角色的双重转变和适应。同时，也在学习中逐步成长、完善自我，进而使自己在政治思想、理论知识程度方面都有进一步的进步，在“行政管理”专业知识上有了全新的认识。岁首年终，回忆这一年的学习生活，收获颇丰，感受颇多。现就这一年来的学习情况总结如下。一、加强思想政治学习为了适应社会的开展，一年来，作为班支部组织委员，责无旁贷，以身作那么，积极组织并参加班支部各项学习和组织生活会等，有效地进步了自己的理论程度与政治素质，进一步增强了党性，结实树立了全心全意为人民效劳的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观。二、认真学习专业知识，完善知识构造首先，学习上我始终严格要求自己、刻苦努力、积极向上，百般珍惜这次难得的学习时机，通过多看、多听、多想、多问、多做，认真学习了学校安排的各门学科，上半学期获得了平均89.2分的好成绩，期间，从无迟到、早退和旷课。另外，我还注重课本以外知识的学习，加强积累、消化、吸收，获益匪浅，努力进步自己的综合才能。一是充分利用学校图书馆的有利资，自学专业知识以外的书籍、资料，拓宽了知识面；二是利用一切时机聆听站在学术前沿的专家、知名人士的专题知识讲座，开阔了视野，增长了见识；三是通过专业课程写作和课堂交流互动的锻炼，掌握了有效的学习方法，进步了自己分析^p、解决问题及辩论、阐述问题的才能。其次，我虚心向身边的同学请教。同学们都来自不同部门、不同岗位、不同职业，为彼此间互相学习、借鉴、交流提供了很好的平台与资。再次，通过网络和报刊等方式积极理解的各方面的开展情况，结合自己的专业课程撰写心得体会。三、今后的努力方向这一年中，虽获得了一定成绩，但我清醒认识到自身还有很多缺乏。譬如，工作才能和创新意识不够强，政治理论程度有待进一步进步等，鉴此，我决定在今后的学习中努力作好以下几点：1、进一步加强学习，特别是政治理论、专业知识的学习，不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力，理论联络实际，逐步进步自己的理论程度和专业知识程度，完善自身的知识构造。2、继续进步自身的思想道德程度，强化为人民效劳的宗旨意识，培养良好的道德修养。3、克制年轻气躁，急功近利的不良心态。办事做到脚踏实地，务务实效，进步工作积极性、主动性，在点滴理论中完善进步自己。个人学____结篇6我校进展双语教学以来，积极开展双语校本教研，促进双语老师队伍建立。在全体老师的共同努力下，各方面都获得了一定的成绩，双语教育工作迈出了稳健的一步。现将我校的双语教育实验总结如下：一、领导重视。成立了以校长为组长的双语教学领导小组，明确任务，领导经常听课和检查双语授课情况，提出和改良施行当中出现的问题。以课堂教学为渠道，探究双语教学方法。老师具备良好的语言表达才能，一方面可以使教育教学任务顺利完成，另一方面也影响着学生的语言才能，考虑到语言的标准性，我们装备了素质较高，年轻汉族老师来上汉语课。让学生在课堂上可以接触纯粹的汉语，形成地道的汉语才能。积极改良课堂教学方法，改良教学手段，课堂内容尽可能多给学生阅读和语言表达的时机，充分发挥他们的积极性和主动性，课堂内要求学生尽可能用汉语完好地答复老师提出的问题，使学生的汉语表达才能和阅读理解才能都尽快得到进步。二、任职条件。“双语”老师〔包括汉语老师〕已获得相应的老师资格；具备《老师法》规定的学历，考试课程老师所任课程与所学专业一致或相近；母语为汉语〔含民考汉〕的老师普通话程度到达二级乙等，母语非汉语的小学老师汉语程度到达HSK五级或MHK三级乙等。三、积极创设双语校园气氛。双语气氛表达在学校的方方面面，校园双语环境的营造将对双语教学起到积极的影响。为了让学生沉浸在浓重的双语气氛中，将环境布置落实到位。四、丰富开展多彩的双语活动。根据各年级学生特点，我们组织开展了一系列多彩活动：汉语朗读比赛和合唱比赛〔汉语歌〕、老师的公开课、集体备课等活动。通过开展这些活动，在学校创设浓重的双语气氛，激发学生的双语学习热情。五、进一步更新和强化进步老师的双语教学理念和双语教学才能，完善教学形式。为了满足双语教学的需要，我们狠抓了师资培训，普遍进展普通话培训，虽然是民族学校，但我校老师普通话全部合格。如今我校老师的汉语程度也有较大的进步，平时说话，写文章都能承受汉语，除了少数老师外都能用汉语写工作方案、工作总结、论文、教学案例、心得体会等。虽然本学期我们重视抓好双语教学工作，但是教学质量和成绩不是那么好，我们还要不断探究，不断努力，进步双语教学的质量的教学，在双语实验的道路上争取更大的进步，走出具有我们学校特色的双语之路。个人学____结篇7本年度根据上级有关文件精神，结合自己教学实际全面完成了小继教的参训学习任务。现将本年度的学____结如下：一、主要工作回忆。1、积极参加各级各类的学习培训，以自学为主，培训为辅。根据上级的要和个人方案完成了各科的学习任务。2、以新课程教材为主，参阅教育教学杂志，学习新的理念和优秀老师的教学经历。将钻研理论和教学理论有机统一起来。全面进步自身的教学技能。3、安排个人的学习时间，充分利用课外时间加强学习。规定每周的星期一、三、五的课余时间作为小继教学习时间并认真作好笔记。4、不断地增厚个人文化底蕴。规定每周的星期二、四、六的业余时间作为文化知识的学习时间，内容以古代、近代、现代的文学作品〔名家名篇〕为主，旨在通过学习，不断提升自己的文化品位。5、学一些写教学反思、论文或习作，进步自己的写作程度。6、把学习新理念和课堂教学结合起来，在学习中理论，在理论中学习。二、获得的成绩。1、完本钱年度规定的学习任务。笔记量到达要求，新课程学习笔记1500字，师德学习笔记1000字，新技术500字，教学技能学习笔记1500字。2、年终完成论文、教学反思、师德心得等学习成果。完成论文2篇。参加省教育学会、省教育科学研究所举办的教学论文、设计大赛获二等奖和三等奖。3、坚持“以学生的开展为本”的原那么，课堂上丢弃“满堂灌，满堂问”的教学形式，努力营造自主、合作、探究的学习气氛。4、完成习作4篇。三、存在的问题和努力的方向。虽然我在工作中尽了最大的努力，但是由于各方面的原因，学习中还存在很多的问题，主要表达在以下方面：1、不能完全按个人安排的自主学习时间学习。最近几年来，非教学活动较多，应付的资料多，检查的内容多，使得学习受到影响。有时连教学都受到耽误，更不用说小继教学习了。2、培训学习实效性低，需要建立的档案资料过于泛滥，真正投入学习的时间大打折扣。学习目的不明确，学习内容多，老师感到无可适丛，不知抓什么才好。3、教学技能方面做得很不理想，未能到达预期的效果。以上问题在以后的学习中努力解决，本人将改良方法，完善学习过程，尽量进步学习效率。个人学____结篇8《阅读与写作》课程是小学教育专业的必修课，内容分为两大局部，上编是阅读，下编是写作。本学期，我们完成了《阅读与写作〔一〕》的学习。这门课程理论性很强，在学习中，我一方面认真钻研教材，掌握根本理论；另一方面，我认真地投入到阅读理论和写作理论中，注重把理论知识转化为才能。虽然平时学校的工作任务繁重，但我总是利用一切可以利用的时间和时机，妥善处理学习和工作的矛盾。学习上，我充分利用“电大在线”的资，积极参与形成性考核的在线测试，收获不小。一、通过学习，我将过去的经历上升到了理论的高度以前阅读课文或者课外文章，我仅仅是凭多年积累的感性经历来阅读理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。学习阅读理论以后，帮助我将过去的经历上升到理论的高度，并在理论的指导下，深化阅读理解文章，眼界比以前更开阔，理解比以前更深化。二、古诗鉴赏的理论和方法使我受益匪浅以前接触古诗，只是觉得写得很优美，但如何鉴赏，我不得要领，往往还存在畏难情绪。学习了古诗鉴赏的相关理论知识以后，我茅塞顿开，掌握了鉴赏古诗的方法。那就是要把古诗放在一定的历史文化背景中，注重分析^p作品的艺术技巧和独特风格，理解诗歌所表现的深化思想内容和审美艺术内涵。但是，古诗的鉴赏又不能限于那个时代的历史环境，要在详细的艺术画面中寻找那些具有穿透力，超越历史朝代的文化精华，从而得到思想和哲理的启迪。三、我学到了阅读教学的新方法阅读教学的学习。让我们学员进步了对阅读教学的认识，改变了过去的一些陈旧观念，不仅让我们知道怎样去阅读，更重要的是让我们懂得怎样去教学生阅读，运用哪些方法。在这些方法中，激发学生主体的阅读兴趣和使用学生自己的目光和视角对我的启发非常大。过去在教学中，我往往不顾学生的感受，把自己对作品的理解告诉学生，用一个老师的视角和积淀来解读文章，如此解读，自己觉得非常透彻精辟，却得不到学生的认同和共鸣，效果不好。当我尝试注重调动。激发学生本体的阅读兴趣，鼓励学生用自己的目光和视角来阅读课文后，学生积极性非常高，课堂气氛非常活泼，效果很好。所以，在阅读教学中，我都会运用自己学到的新理论和新方法，课堂教学越来越受到学生的欢送。我合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。虽然苦了点但却很充实，认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，本学期的大好光阴没有虚度。坚韧不拔，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，同时学习才能的形成和良好学习习惯的养成将使我终身受益。在上两学期的期末考试中，尽管获得了一些成绩，但离心中的目的还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。争取本学期期末考试获得理想的成绩！我深深地体会到电大老师为我们所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！个人学____结篇9光阴似箭，转眼来政院学习已四个月了。四个月来，我系统地学习了《政工写作学》这门课，通过学习，拓宽了自己的写作思路，进步了政工写作技能，在较短的时间内，我的写作程度到达了“普及型”标准。同时，也发现了自己在写作方面的簿弱坏节。现将这段时间学习《政工写作学》情况总结如下。一、主要收获1、掌握了政工写作的根本理论、来院学习之前，自己虽然在政工岗位上干了一段时间，但对于政工写作方面的一些根本理论知识，知之甚少，理解的也只是一些模糊概念，工作中常常有种摸着石头过河的感觉。培训后，我对政工写作的一些特点、分类和必须坚持的一些原那么，以及怎样摄取材料，怎样剪裁材料，怎样提炼观点，怎样使观点和材料的最正确组合等等一些根底性知识，进展了系统的学习和研究，通过教员讲解，掌握了政工写作的根本理论。2、熟悉了政工常用文体根本格式和写作方法。我来自直属单位，对连队一般性的常用文书接触比拟多，但写作理论少，对一些常用文体的写作只理解一些皮毛。来校后，在学习《政工写作学》时，做到课前用心预习，上课充分利用45分钟认真听讲，作好笔记，课后按时完成写作练习。同时，课余时间虚心向写作程度较高的同志请教，自己给自己压担子加任务，做到每学习一种文体，练一种文体，会一种文体。四个多月来，我共练习写了各类政工文章21篇，使自己在短时间内掌握了政工方案、总结、讲话稿、常用公文的写作形式、方法和技巧，写作程度到达教员所要求的“普及型”程度。3、培养了学习情趣。来政院学习之前，由于种种原因，自己在单位对自学重视不够，总感到需要写的东西不多，没有一种紧迫感和压力感，主动学习的热情不高，兴趣不浓。这次重返校园，在教员的引导和同学们的影响下，使我深深感到自己的知识“底气”缺乏。环境催我奋进，通过努力，尤其是我写的文章得到写作教员的充分肯定，大大激发了我的写作热情，培养了我的学习情趣，使自己由原来的“要我学”转化为强烈的“我要学”。二、存在的问题1、自身知识储藏不够。经过学习，我虽然掌握了一些常用文体的根本写作方法和技能，可是每次在教员布置作业后，自己真正按所学文体格式“照葫芦画瓢”时，总感到脑袋空空，写上两三句话，就没话可写了。究其原因，就是由于自己平时不注重知识和思想的积累，“底气”缺乏，因此出现“书到用时方恨少”的场面。2、学习中存在畏难情绪。由于自己写作根底差，知识积累少。时常在教员布置作业时，篇幅短的，感觉还可以承受，一旦篇幅较长，思想压力就比拟大，总有一种难以应付的感觉，往往是绞尽脑汁也拿不出像样的东西，有时不免有种畏难情绪，缺乏一种知难而上的精神。三、今后努力方向1、多读。利用在校学习时间相比照拟集中的有利条件，多读书，不断完善自己的知识构造。一是多读一些理论书籍，不断进步自己的理论层次；二是多阅读一些政工研究文章和政工信息材料，学习别人的写作方法和观点提炼，掌握一些政工信息；三是多读一些有利于进步自己写作才能的书籍，不断拓宽自己的知识面。2、多思。政工写作程度的进步还不能满足于“照葫芦画瓢”，要实在进步政工写作程度，必须使自己养成勤于考虑的习惯，找出政工写作的规律性东西，形成自己的写作特色。3、多写。要真正进步的写作程度，关键的一点还得多写。我要充分利用在校仅有的时间，尽最大努力完成教员布置的每一篇作业，虚心向教员和同学请教，找出自己存在的缺乏。个人学____结篇10光阴飞逝，不知不觉间进入大学已经整整两年了。两年前，我满怀憧憬走进了大学。回忆这两年来的大学生活，深感不管是在生活上、交际上还是学习上我都得到锻炼和开展，特别是在同学的帮助下我的生活态度、交际才能都有了进一步的进步，在学习上，我明确了学习方向，认识到了自身的缺乏。为了在今后的学习和工作中做的更好，现对自身情况作如下总结。一、专业理论学习方面：在学习上，我以前是抱着“得过且过”的心态。但是，如今我意识到“学生以学为本，大学时代的学习积累是一个极其重要的根底，它甚至会影响人们一生的学习与工作。”因此，学习仍然是大学生的首要任务，作为一名合格的跨世纪大学生，必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。如今，我改掉了一有作业就抄的坏习惯，每次都是自己认真完成。上课相对于以前也更专心了。但是，还是有一些很重要的问题仍然没有改掉。由于我性格内向，所以一遇到问题还是不敢问老师，而是问身边的同学。二、专业操作技术方面：在不断稳固理论知识的时候，我也不忘了加强实际动手操作才能。相比于以前做实验时的茫然无措，手忙脚乱，如今我在每次做实验的时候可以根据实验方法联想到实验步骤、实验原理、实验相关仪器以及试剂、操作方法、考前须知。拿着实验器材可以严格按照操作规程进展操作，并且在操作的时候更加细心。因此，如今的实验数据更为准确、可靠，也很少再出现打坏实验仪器的情况。但是，在做实验的时候我的台面不能保持整洁，做不到标准的实验室5S管理。这是今后应该改良的地方。三、业余知识方面：在专业课之外，我选修了地理集锦这门课。一方面，我认为人人都应该理解最根本的地理常识，而且多一份博学，多一份修养；另一方面，是为了弥补高中没能学到喜欢的课程的遗憾。在这门课上，我积极出勤，尽量不缺课。在课上，我认真听老师讲解中国地理地貌，期望丰富自己的业余知识。此外，在课余时间，我还会到图书馆借阅历史类书籍，充实自己的课余生活。总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探究、逐步成熟的两年。今后，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，努力拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中获得更大的成绩。个人学____结篇11校本培训是在职老师素养提升的有效途径，是最接地气的老师培训。本学年，我从自己的教学实际出发，树立“以人为本，以校为本”的理念，以学校教研、学科教研为平台，与老师互相商讨，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。为了使自己在研修中不断进步教育教学程度，进一步增强业务才能并不断完善自己，也为了更好地开展以后的工作，现就本学年我在校本研修方面所做的工作总结如下：一、主动加强理论学习，努力进步思想认识每学年我都会认真制订学年个人研修方案、学期个人研修方案。每周四上午是语文教研组活动时间，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。在集体备课、教研评课中都能踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会。在学习中不断充实自己，进步自己的理论素养。在校本培训活动中通过学习《温州各学科教学新常规》《给老师的一百条建议》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解；通过电教技术的培训，进步了对运用电教技术上课的才能；在集体培训之都会预先查阅相关资料，学习相关知识文献，并做好理论学习记录。积极参加学校组织的听课评课活动，可以通过听课评课学习别人的优点和长处。以此进步自己的教学程度。二、开展高效课堂研究，进步课堂教学质量以理论指导理论，用理论验证理论，这是提升的最有效方法。在上课前，我认真备课，精心设计教学各环节，做到了有的放矢。教学工作做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。同时我结合“学业工程测评”要求进展教学改革，进展《小学生课堂参与度的进步策略和方法的研究》课题研究，积极对课堂进展反思与改良，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。由此撰写教学反思与教育教学论文、案例，并屡次获得县奖次。三、积极参加多种研修形式，全面提升业务素质1、积极参与网络研修。本学年我参加了“《小学语文教学》作文群”、“校长和班主任/德育报”群、“鳌江镇青年干部读书”群，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位学习者沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野。2、自主学习形式。我充分利用业余时间学习最新教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，并在工作中主动进展改良，以此来提升自己的教育教学才能。关注自我反思及案例。反思，是老师进步教学程度的一种有效方法，3、积极参加平台选课培训。本学年我积极参加浙江省老师培训平台的选课，有名班主任工作室培训，有平阳县教科室主任培训，有课题研究培训，有心理安康B证培训。每一次的培训都有每一次的收获，那是精神的引领，视野的拓展，也是经历的学习。因此，我认真对待这样的培训，珍惜这样的学习时机。总之，通过校本研修，我更新了理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长。在今后的工作中，我将继续努力学习，锐意创新，实在以新观念、新思路投入教学，努力使自己的教育教学工作更上一层楼。个人学____结篇12今年我已经进入大学第三年下学期，现就这过去的几个月做一下学____结：一、准备：成功，一定会伴有挫折。挫折，需要不断的动力去克制，所以，一切的一切，都必须有这样一个先决条件——坚决的梦想。很多人因为欲望不够强烈，而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而在成功之路上半途而废。我个人认为，这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如：荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正，自己最在乎的东西，就应该成为自己努力学习的动力。对于我，我的自尊心特别强，不甘平庸，渴望出类拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成绩比别人差时，哪怕一分，我都会感到自己的平庸，自尊心受到打击，我会不甘心，下定决心要比别人更努力。于是，在别人玩耍的时候，即使我也想玩，但我会不断控制自己：要超越别人，就要比别人更努力。就这样，自尊心成了我努力学习的强大动力。有了强烈的梦想，就如汽车有了发动机。先决条件的完成，才能为以后的漫漫长路打下坚实的根底。二、学习方法与应试技巧文科有一个共同的特点，死的东西很多，我并不是说没有活的知识。其实，活的知识有，而且也不少，但很多人却感到文科很死，这是为什么呢？这是因为他们没有发现学好文科的规律：活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累，也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上，唯有先记下了一定的死的知识，才能融会贯穿领悟到活的知识，技巧。正因为如此，识记成为学习语文的一道分水岭，成绩不好的同学几乎都栽在这儿。所以我要说，要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵，没有这个根底，一切学习方法、技巧都是空谈。三、目的、心态〔一〕方案与目的有目的必需要有方案，假如只有目的没有方案，就如没有发动机只有罗盘的船，目的是怎么也