科技小制作教学设计

精品科技小制作课程教学设计一．课程背景精品文档放心下载为尊重学生个性发展与时代需求，结合农村学生实际充分利用学校资源开发的一感谢阅读门校本课程。人类在执着追求科学技术进步，教师必须执着追求教育创新，培养科技创新谢谢阅读之苗，储备科技创新力量，使学生养成科技创新的意识。惟有这样，我们才能不谢谢阅读科感谢阅读技创新的生力军是下一代，教师要使下一代树立创新的理想和信念，首先自己先感谢阅读要坚定不移的树立创新的理想和信念，有了这种信念，学生启发久了，自然就养感谢阅读成了习惯，一个科技小组带动一个班级，一个班级带动一个学校，一个学校辐射谢谢阅读一个地区„„一个学校的科技氛围体现着一所学校的师生科学素养，体现着一所谢谢阅读学校不断创新的精神面貌。我校近年来课改效果显著文化课成绩突出，但要立足感谢阅读长远实现创办名校的目标就必须注重科学文化的积淀，切实提高学生的素质。为谢谢阅读了营造校园科技创新氛围，增强科技创新意识，我们必须坚持将《科技制作》作感谢阅读为学校课程持久、有效地开展下去，这也是新课程赋予我们每一位科学老师新的感谢阅读使命。精品文档放心下载创新能力和团队精神，提高科学素养，促进全面发展为宗旨，积极组织和引导精品文档放心下载学生亲近科学、勇于探索，扎实有效地开展新世纪科技制作活动，倡导爱科学、感谢阅读讲科学、用科学的良好风尚，在全校师生中广泛传播科技创新理念，兴起科技制精品文档放心下载作热潮，营造校良好的科技教育氛围，突出学校课程科技活动的特色。谢谢阅读二．课程目标本课程以课改为载体，努力实现学校课改总目标。在学校课程开发、实施中，精品文档放心下载本着激发科学兴趣，培养创新意识，增强动手能力为目标，发展以探究能力精品文档放心下载和创新精神为核心，以“陶冶学生情操，完善学生人格，丰富学生科技活动为谢谢阅读宗旨，大力倡导科技风气，营造特色校园，探索校园科技创新之路，全面落实素精品文档放心下载-可编辑-精品质教育，让师生与课改同成长，把学校办出特色，办出质量。具体目标如下：感谢阅读知识与能力：、使学生领略到科技教育的价值与意义，提高学生爱科学、学科学、讲科学、精品文档放心下载用科学的素质，引导同学们养成良好的动手制作习惯。、老师在学校课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成我校一支良好的谢谢阅读学校课程开发和实施的教师队伍。过程与方法：、通过创设情景，提供制作材料，进行课堂教学及课后活动，引导学生认识科精品文档放心下载技制作的重要性。、理解科技制作的原理，学会观察，学会探究，提高学生动手实践能力。精品文档放心下载情感与价值观：、积极营造科技创新氛围，兴起爱科学、学科学，用科学的良好风尚，培养学感谢阅读习情趣，增强科技意识，提高科学素养和创新精神。制谢谢阅读作”的乐趣。三．课程实施1．实施对象和课时安排。《科技小制作》学校课程在3-6年级开设，周课时为一节，将纳入课时计划，谢谢阅读本课程由担任科学课程的老师具体实施。在实施过程中要做到有计划，有措施，精品文档放心下载精心备课，认真上课，确保达到预期的课程目标。2、完善课程的管理机制，促进课程和谐发展。学校成立学校课程开发领导小组，具体领导、组织、协调学校课程的开发与精品文档放心下载实施。根据课改规划，制定学校学校课程开发方案，建立相关的课程管理制度和谢谢阅读工作制度，如学校制定学校课程课堂常规管理记录表，采用“每课一记”的形式，感谢阅读及时反馈，及时处理。确保课程健康运行。3、发挥科技制作创新的内涵，提高课程的实施水平。在实施过程中，努力贯彻新课程自主、合作、探究的理念，努力体现学生的谢谢阅读主体性、获取知识的直接性、学习方式的多样性、活动结构的开放性，内容生成谢谢阅读-可编辑-精品的动态性、个体群体的互动性和教学评价的多元性。转变单一的知识授受的教学感谢阅读方式，注重学生多样化的实践性学习方式，努力提高课程的实施水平。感谢阅读4、认真编写学校课程教材。在建设学校课程的过程中，根据学校实际情况和我校学生实际，按课程实施感谢阅读方案与细则，组织老师认真撰写课程设计课案，在这基础上编写出本课程的教谢谢阅读材。5、营造校园科技创新的良好氛围。开辟各类宣传阵地，来提高广大师生对科技活动的认识程度；学校定期举办谢谢阅读科技节活动，鼓励学生动手、动脑，积极参与，并对学生的优秀成果进行展示，感谢阅读使学生感受到科技创新的良好氛围。6、加强学校课程、学校教材的科学研究。就这一课程的开发实施，设立相关课题，组织教师参与学校课程的研究，以提感谢阅读高课程开发和实施的能力，提高教师的教科研水平。四．课程评价精品文档放心下载课程评价的目的不仅是为了考察学生学习目标的达成度，更是为了检验和改进学感谢阅读校课程的目标和内容，以及学生的学习和教师的教学，改善教学设计，优化教学精品文档放心下载过程，从而促进学生的发展和课程建设的发展。1、坚持评价内容的多维化。一是对课程本身进行观察评价，在实施过程中分析评谢谢阅读价课程目标、内容、方法的科学性和合理性，以及时调整。二是对学生的评价，谢谢阅读不仅关注学生科技制作的原理的理解，更重视学生多方面潜能的发展；不仅关注谢谢阅读结果，还重视学生的学习过程和学习态度，尤其是创新精神和实践能力方面的进精品文档放心下载步与变化。加强过程的管理，以促进课程的健康发展。三是对教师实施这一课程精品文档放心下载的态度、水平和绩效的考核评价。2、坚持评价主体的多元化。主要采用教师的评价、学生的自我评价、学生之间谢谢阅读的互评相结合，多种评价方式并行。加强学生的自我评价和互评，更让家长参与感谢阅读课程评价活动。要在学习活动的情景中评价学生，根据不同学生的实际背景进行谢谢阅读个性化评价。同时，要帮助学生学会自我评价。、坚持评价方式的多样化。把感谢阅读-可编辑-精品结果评价与过程评价、定性评价与定量评价结合起来。提倡采用成长记录袋的评谢谢阅读价方式，搜集能反映学生在该课程实施过程中的资料。如：关于学生课堂上表现、精品文档放心下载上课兴趣的记录，学生制作失败后的自我反思、师生的评价和家长的信息反馈。精品文档放心下载做到定性与定量评价相结合。在重视定性评价中，教师要客观地描述学生制作的精品文档放心下载进步与不足，并提出建议。用代表性的事实来评价学生，对学生的行为表现予以精品文档放心下载鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，做到正面引导。谢谢阅读让科技气息时时荡漾在学生的课内外生活之中，用爱科学、学科学、用科学”感谢阅读的理念为学生插上一双双科技的翅膀。五．课程指导1、科技小制作的特点。（）结构简单。精品文档放心下载谢谢阅读就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、精品文档放心下载）谢谢阅读感谢阅读目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。2.活动精品文档放心下载形式感谢阅读兴趣小组，辅导学生制作。（）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时精品文档放心下载给予适当的辅导。3.活动内容和辅导方法（1）依照图纸、说明，或印制好的谢谢阅读材料进行制作。（2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小制作。主要以谢谢阅读制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式：①教师介绍一种小制作的方法和谢谢阅读科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。谢谢阅读精品文档放心下载或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、谢谢阅读制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过谢谢阅读峡谷等。②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿谢谢阅读轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质谢谢阅读量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫谢谢阅读-可编辑-精品头鹰和老鼠等。③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班精品文档放心下载学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年精品文档放心下载级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子精品文档放心下载或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只感谢阅读限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计感谢阅读感谢阅读注意事项（1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同精品文档放心下载的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则谢谢阅读（3）不包办代替。（4）强调制作精品文档放心下载中要注意安全。2、小发明成功的因素。在明确了新颖性、先进性、实用性、科学性是衡量小发明的质量标准以后，同谢谢阅读学们一定会跃跃欲试，希望自己能搞出优秀的小发明来。但是，步入小发明的成精品文档放心下载、善精品文档放心下载于学习勤于思考。任何创造发明都需要知识。可以毫不夸张地说：没有知识精品文档放心下载就没有创造发明。不可想象，一个一无所知的人会有发明创造。在历届全国及精品文档放心下载各省、市青少年科学创造发明比赛