实用的中班工作计划模板汇总九篇

第页共页实用的中班工作方案模板汇总九篇实用的中班工作方案模板汇总九篇中班工作方案篇1文明礼仪一直都是我国自古以来的传统美德，如何对幼儿进展正确的文明礼仪教育是身为老师的我们一直考虑的课题。所以，在教育教学中，我们应该作为重点对幼儿的礼仪进展良好的教育。针对我班的实际情况将本学期的“文明礼仪教育”教育教学方案制定如下：一、情况分析^p：班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效，只是在幼儿的今后交际方面需要老师的引导，更进一步进步他们的礼仪良好习惯。二、工作目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的标准要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、兴趣化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。三、家园携手进步幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联络栏及家长接送幼儿的时机多与家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长配合我们以身作那么教育感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中,我们采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可作为教育素材时,就及时进展教育,让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对;哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。同时,我们运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称赞一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指幼儿就在不断的赏识中,稳固着良好的行为习惯。家庭环境是幼儿良好心理素质和安康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的,幼儿模拟性强,区分力差,家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的开展有很大的消极影响。因此,我们通过家长会、家园小报、家园联络窗等多种途径,向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性,让家长从思想上重视礼仪教育,实现幼儿园教育和家庭教育的协调同步。四、中六班本学期文明礼仪教学活动的详细安排：三月份：1,幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培养。2.语言区域中幼儿不争抢图书，学会一页一页的看书。3.良好阅读行为习惯的养成。四月份：1、正确用剪刀，有谦让意识。2、美工，建构活动中谦让意识的培养。3、进餐时学会细嚼慢咽，不浪费饭菜。五月份:1、爱科学,有探究愿望。2.盥洗时不玩水，不嬉闹。3.劳动节日教育。六月份：1、睡眠时安静入睡，起床时不吵闹，学会自己穿脱衣。2、学习时认真倾听别人讲话，养成良好的学习习惯。3、暑期平安教育。中六班20xx年5月8日中班工作方案篇2学生的高中学习生活，也是整个学业中的重要阶段，此阶段任何外界因素的影响都可能会导致学生学业的转变，因为作为高中班主任责任重于泰山。新的学期写好高中班主任工作方案自然不可或缺，详细详细的高中班主任工作方案范本如下：本学期我接手新编高二〔13〕班的班级管理工作。该班是新组成的化学平行班，共有学生56名学生，女生27人，男生29人。从第一个星期全班表现和开学初的学情观察来看，绝大局部同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。目前的特殊情况有：重组新班的入班成绩首尾差异很大；缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目的，力争更高更快地开展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作方案如下：一、用完好的思想行为标准条例约束学生，努力促成学生尽快形成标准意识，逐步达成完善的学生自我管理。二、开展多款式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化开展。.详细设想如下：第一、思想行为标准管理方面：1、组织临时班委会，受权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。2、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。3、头发长短正适宜，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。第二、树立良好班风方面。1、利用班会课开展典范教育。设想1：学习20xx年、20xx年东莞中学高考优秀学惹事迹；设想2：本班优秀学生学习方法交流；.设想3：“10年后的我”梦想主题班会。2、“名人知多少”读书活动；3、建立班级“青春书架”〔因为无班费，准备发动学生自愿捐书；本人方案捐出杂志60本；书籍存放在三个空书柜中，安排专人管理。〕4、树立三个思想安康、成绩优秀的学生为班级楷模。.第三、配合学校年级德育工作方面。九月份：1、带着学生认真学习我校各项规章制度，《东莞中学生行为标准》，加强对学生的养成教育。2、学生组织“树立莞中人意识，塑造莞中人形象”主题班会。3、指导开好“庆贺老师节迎中秋佳节”茶话会。4、庆佳节黑板报出刊。5、学习新校训，学唱校歌。6、收看卫生安康知识讲座。十月份：1、向学生进展平安教育，听取法制教育报告。2、学法交流黑板报出刊。3、“讲诚信，拒盗窃”主题班会。4、运动会发动。5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进。6、参加学校运动会。7、确定班级“特长生”和“帮教生”。十一月份：1、本班仪容、仪表大检查。2、组织参加演讲比赛。3、收看心理安康教育讲座。4、加强平安教育。5、班级读书活动小结。十二月份：1、班级学习专刊出刊。2、观摩主题班会。3、参加艺术节活动。4、建立班级网页。5、庆元旦班级文娱活动课〔一节课〕。元月份：1、加强法制平安教育。2、本班学习误区诊断班会。3、期末考试发动会。第四、本班特长生培养工作方面。1、发现培养3+x类别的优秀学生，帮助他们确立较高目的，使之坚决信心，力争出类拔萃。2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向开展，力争有所作为。第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面进步”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。中班工作方案篇3《大纲》中指出“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在作业的首位”。中班孩子虽然有了根本的平安意识，但自我保护意识较差，这就意味着老师要担负更大的职责。咱们不只仅仅让幼儿理解风险的动作和事情是不能做的。由于本班孩子的淘气的天分，咱们要教育幼儿懂得保护自己的身体，不打架，不咬人。更重要的是老师自己从思想上要高度重视，对事情要有预见性，关键是然，因此咱们根据本班实际状况制定方案如下：一、严厉做好晨检作业。使用晨间说话时，再次查看幼儿随身携带的物品有无风险，帮助幼儿保管晚上让家长带回，使用晨间说话鼓舞幼儿自己交出，或许要求小朋友互相“监视”之下让幼儿将藏住的物品拿出，交老师保管一天，黄昏来接时交给家长带回。二、晨间活动及户外活动前首先查看幼儿着装平安，鞋带是否系好，之后查看运动器械或许玩具是否平安。幼儿在进展户外活动之前总是很振奋，这种状况之下，一些细小的环节也能引发大事端，因此户外活动时也要进展查看，防止平安事端的发生。三、教育教育活动时，老师严厉遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲密留意幼儿的行动。有些幼儿行为缺乏自觉性，往往喜欢在老师不留意时成心做些风险动作，因此老师就应全身心投入。四、幼儿盥洗时，分组进展，一个老师在厕所里留意调查，帮助幼儿，一个老师那么在活动室里重视其他幼儿，减少平安隐患。在进展分组盥洗时，往往由于厕所地滑简单出事，老师就会多重视，可是剩余的幼儿又会由于不在老师的视野范围内而起哄，更简单出事，所以这一环节就应两位老师分工合作。五、留意电器及风险物品〔消毒液等〕的摆放，不让幼儿接触。六、幼儿午睡前查看幼儿是否带玩具或许小东西上床，午睡时留意巡视。虽然早上已经将幼儿带来的东西都拿出，可是也就应预见到，上午活动期间，有的幼儿会将活动室的玩具悄悄藏在口袋，比及上床之后拿在被窝里玩，稍不留意也会发生意外，因此老师午睡要不断巡视而且留意调查，就能及时发现。七、对幼儿及家长进展平安教育，增强幼儿的自我保护意识。有时有的家长会让幼儿拿些玩具来玩，这是家长缺乏平安防范意识，咱们应当面指出并使用家园联络栏提醒其它家长。八、建立完善的班级惯例，减少平安隐患。老师间互相催促，进步警觉，加强平安意识。总之，平安作业是咱们的一项重要的作业，怎样抓都可是分。中班工作方案篇41、放手、引导，让学生实现自主管理。我的班级管理目的就是学生自我管理，假设这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开场放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎样办这个工作，我主要做的是：〔1〕不直接收理班级，异常是卫生、纪律、作业等常规工作；〔2〕进取培养班干____伍，班干部可以民选，由班长组团；〔3〕促进班干部研究班级的问题并提出解决措施；〔4〕打造班干部团队，分工协作、培养团队精神；〔5〕经过班会、课堂之外的活动教育和培养学生；〔6〕班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任那么是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。2、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。必需要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自我的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。这个工作，我主要做的是：〔1〕学习学校的规章制度；〔2〕制定班级的相关规章制度，依法治班；〔3〕班干部根据班级的情景，制定相关有针对性的制度，由学生自我的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建立。3、建立良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、互相教育，互相传递正能量。在良好的团体气氛下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是安康、欢乐的。这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。这个工作，我主要做的是：〔1〕建立图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；〔2〕班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉；〔3〕优秀作业评比、学习经历分享也可以互相传递；〔4〕开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反应班级情景，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长。〔5〕根据实际情景，开展课外活动，用活动来教育和培养学生；〔6〕班级正确言论的塑造等等。4、关注学生成长、关心学生的学习、生活。由于开篇已经分析^p过的学业程度测试和高考的情景，高二的第一学期需要做如下一些事情：〔1〕学困生，大概是后15名，从此刻开场主抓学业程度测试，催促其认真学习；〔2〕艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进展分类，要进取鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断进步学习效率；〔3〕中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现打破。〔4〕做人的教育，纪律教育；〔5〕心理辅导工作；〔6〕在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升。5、班主任的学习班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。也多向其他老师多学习，请教。工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要保护学生。工作过程中，虚心听取家长的意见和提议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，期望把工作做好，实现学生安康、可持续开展和成长。中班工作方案篇5一、现状分析^p本学期，我们中班组延续了上学期小班的班级数额，共设了5个班级，有10名老师，其中五年以上___年以内有经历的老师是2名，3到5年的老师是2名，3年以内的新老师是5名，村办老师1名。简单的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化，职初老师所占的比例还是比拟的大的，创新和活力是我们年轻的优势，但是，理论经历的缺乏、对教材的把握和教育教学技能有待进步同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势，并通过一系列活动的不断磨合，提升我们各方面的才能，促进组内老师的专业开展是本学期我们中班年级组的工作重点。二、指导思想本学期，我们中班组将继续本着“二期课改”的理念，以我园的“十一五开展规划”、“x幼内涵建立三年行动方案”为基石，围绕我园的园务工作方案，并根据我们中班组自身的特点，将课程的有效整合、教材的研读、教法的创新、游戏课程的开发等作为工作重点，不断进步组内老师各方面的才能，提升教学的有效行性，并以此促进幼儿全面和谐的开展。三、重点工作(一)整体构建，层层推进，实现课程体系的园本化目的：1、“二期课改”理论的不断深化，用理论武装，并指导理论。2、构建科技和新课程有效整合的课程体系，层层推进，实现课程体系的园本化。措施：1、组织组内的老师继续学习“二期课改”的理论，通过辨析式、参与式、论坛式等丰富的活动形式，引导老师对《课程指南》中的理念、目的、课程施行等进展进一步的深化提升。2、认真研读科技和新课程的教材，寻找两者有效整合的途径和方法，并落实于理论活动，在理论—集体反思—再理论的过程中不断的磨合，提升老师整合的才能。3、做好主题资料的搜集和整理工作，专人专项负责，逐步实现课程体系的园本化。(二)以点带面，开放互助，提升老师的专业化成长目的：1、通过反复的实地观摩研讨，提升老师环境创设的才能。2、以业务组加强听课评课的力度为契机，以磨课等不同形式为主基调，提升老师把握教材的才能及教育教学教学的技能。3、注重老师各个方面的平衡开展，提升老师与幼儿互动、与同事互动、与家长互动的才能。措施：1、以主题为主线，幼儿年龄特点为辅线，温馨精致为主旨创设各班的班级环境，并在反复的实地观摩研讨中进展不断的完善。2、以业务组加强听课评课的力度为契机，每月组内进展交流分享、小结反思，到达共同的进步。3、磨课将仍然是我们提升老师教育教学技能的主基调，并在此过程中完成推荐两名老师向全园展示优质活动的工作。4、在组内老师群体中，开拓信息途径，建立和谐、民主的非正式的对话系统，也是促进老师专业化开展的有效途径。5、进展“我的`家长工作小故事”经历分享，通过这样的平台，汲取优秀的家长工作经历，实现互补，共同进步。(三)自信平等，充实开拓，形成进取的教研气氛。目的：1、充分运用教研活动这一主阵地，构建共享经历、交流思维、整合资、开拓理论的平台，形成进取的教研气氛。2、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题，以大专题引领，小专题落实，继续做好专题研究的工作。措施：1、通过如何施行有效教研活动方式的研讨，确立丰富的教研活动方式。2、每周的教研活动内容充实，形式创新，注重组内每一位老师的表达表现，实现共同进步。3、班班结对，同伴结对，取长补短。4、以“向全区展示游戏课程”为契机，认真研究展示。5、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题，以大专题引领，小专题落实，形成人人参与的研究气氛。(四)自主体验、和谐民主，促进幼儿的全面开展目的：1、以“幼儿开展为本”的理念支持，坚持幼儿自主与体验的统一。2、优化幼儿一日活动的各个环节，促进幼儿全面和谐的开展。措施：1、根据幼儿的年龄特点等年级组集体商讨设计“幼儿成长记录册”，并进展保时保质的完成记录，尽现幼儿成长的轨迹。2、创设能引发幼儿自主探究、考虑、发现的环境，实现幼儿与环境的互动。3、幼幼互动、师幼互动等活动形式的充分运用，尊重幼儿的自主开展。4、游戏、运动时间的充分保证，游戏、运动材料的充分保证，也是尊重幼儿学习方式的良好表达。5、关注弱势群体，尊重个体差异，注重家园共育。6、注重社会性开展，积极创设鼓励幼儿交往的环境和时机。7、开展“我是科学故事王和乐器王”的评比。中班工作方案篇6一、指导思想在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干____伍建立，加强学生的自我教育、民主管理本领，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培养观具有健全人格、完美心灵，具有创新精神和理论本领的梁丰新人。二、主要工作1、加强班干____伍建立建立一支工作本领强、理论经历足的常务班级干____伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位职责制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论本领、社会职责感得到进步。3、加强学生自我管理建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话建立师生联络制度，以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的梦想、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。5、加强文化礼仪教育经过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。6、加强学生心理教育，促进安康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康开展。中班工作方案篇7经过了一个短暂的寒假，新学期又开场了，这一学期不比以往，是初三的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目的。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校的学期方案，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为初三的班主任，任务多也更是严峻，因此制定好方案，以助各项工作的顺利有序地开展。一、积极贯彻执行学校的各项活动方案，让学生由自信成功到自强成材，再到自律成人。迈好中学第一步，到迈好青春第一步，最后，迈好人生第一步。日常行为习惯常抓不懈，养成教育继续加强。在校要天天穿校服，穿着符合中学生守那么，不留长发，不戴首饰，保持室内和环境卫生，尊重老师，团结同学，做一个合格的初中毕业生，为母校增添光荣。二、树理想、转变学习态度：通过开展主题班会“中考备考”。让学生明确自己的人生目的。而初三是实现这一目的的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。三、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开场复习，让学生在复习中，指导他们制定出实在可行的复习方案，对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。四、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，要关心学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面进步地场面。五、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面开展，进步其责任心。行为决定习惯，细节决定成败。六、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证。七、加强与家长联络。出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其到达共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。详细工作如下：一、在学习方面分四个阶段进展：1〕第一阶段〔1-2周〕：根据上学期质检考试的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目的。2〕第二阶段〔3-6周〕：根据第一阶段的学习状况，让每一个学生根据自己的现状做检验分析^p，班主任再结合他们的结果分析^p每一个学生的情况，与学生沟通，必要时找局部家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。本阶段将召开中考家长发动会，并将根据学生的实际程度进展分层教学，从而进步复习效率，帮助学生获得最好的成绩。3〕第三阶段〔7-15周〕：各门学科根本上都进入第一轮的复习阶段，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时，更要时刻关心学生，做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”，更做好他们的后勤，为他们调节和环节，望他们能坚持，不可有所松懈。以认真的态度对待任何作业，练习等各项事务。4〕第七阶段〔16-18周〕：初三的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和气氛，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。二、德育工作：本学期有以下活动：开展一次以中考备考为中心的主题班会、学校组织一次中考发动大会、出一个月一期以中考为内容的包括“学习方法”“中考复习”“老师寄语”等黑板报、开一次家庭如何作好中考备考的家长会。加强二体一艺的落实。同班级联络人加强联络。主要措失如下：1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2.帮助学生分析^p自己的学习现状，制定出短期和长期目的，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。3.加强家校合作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、进步学习成绩起到一定效果。定期做好家访，及时反应学校的信息，最大限度去的家长的支持。4.关注每一个学生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对偏科生做到有细心加耐心，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，有效地保证后进生进步。以上是我本学期的班主任工作方案，虽然初三最后的工作杂而多，但我会一如既往，认真去执行，并争取在实际工作中可以结合实际情况，考虑更周全，工作做得更到位，让我班所有学生都可以顺利毕业，并都能获得满意成绩！中班工作方案篇81。放手、引导，让学生实现自主管理。我的班级管理目的就是学生自己管理，假设这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开场放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？这个工作，我主要做的是：〔1〕不直接收理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作；〔2〕积极培养班干____伍，班干部可以民选，由班长组团；〔3〕促进班干部研究班级的问题并提出解决措施；〔4〕打造班干部团队，分工协作、培养团队精神；〔5〕通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生；〔6〕班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任那么是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。2。班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。必需要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。这个工作，我主要做的是：〔1〕学习学校的规章制度；〔2〕制定班级的相关规章制度，依法治班；〔3〕班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建立。3。建立良好的班级文化，让