小学班主任工作心得体会1000字

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作为低班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

培育同学的良好习惯。低班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。低班级的老师说话也要好玩味性，为了培育孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会准时提示他们“写字要做到三个一”他们就立刻兴奋地坐得直直的。利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。每周报两名同学，激发了同学的主动性。

在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。准时与家长联系。利用送同学的机会，找到有关家长，了解孩子的状况，并准时把孩子的状况，告知家长。由于得到家长的支持，工作好做了许多。培育小助手，小班长，使我的工作轻松了许多。Xxx是我们班的班长，经过一年的熬炼，真正发挥了班级小助手的作用。

关怀爱惜每个同学。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班xxx同学是独特非常向的孩子，每次上课发愣，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。出人意料的是，xxx竟然能背过一段了，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，以到我们班的同学下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。上周五放学时，我收到了xxx，xxx写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很美好。

培育良好的班集体。班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，不仅能使同学逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且能促进同学时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，展现同学各方面的才能，进展独特。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

班级的布置师生共同努力，让同学学会与他人合作。我们是一个班级体。在这次的班级文化建设中，我们班每个同学都参加了，动手动脑，献计献策，共同努力，取得了较好的成果。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

学校班主任工作心得体会2

要当好一班级班主任，我感觉必需在爱，引，扶三个字上下功夫。

一、爱

爱，是老师职业道德的核心。一个班主任要做好本职工作，首先要做得爱同学，爱同学是每个老师更是班主任的天职。没有爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。从接触新生的第一天起，首先给孩子们的是爱。爱的感情，爱的语言，爱的环境，使刚入学的新生看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。例如：在面试的时候，要有肯定的亲和力，面带微笑去和他们沟通，这就是爱的语言;摸摸新生的头，向他们竖起大拇指，这就是爱的感情;带新生参观校内，熟悉食堂、宿舍、教室、厕所等，这就是爱的环境。

二、引

班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。这些刚入学的特别同学，年龄层次不通，性格特点不同，爱好爱好不通，家庭教育不太等等，如何把他们培育成能适应学校生活，学会一技之长的，特殊是日常行为规范的养成，空头说教是没有用的。重要的是依据同学的年龄特征，通过生动活泼的.教育形式，热心地去引导。刚入学的新生，不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么去学习，这些需要班主任依据他们的不通的特点加以引导，在引导新生的同时，班主任必需要有足够的耐烦，平常的工作中假如没有极大的耐烦，将会一事无成。由于这些刚入学的孩子对学校的一切都是生疏的，无论教他们做什么，一次，两次甚至许多次，他们都不能领悟你的意思，怎么办?只有耐下心来，反复引导。

三、扶

班主任要全面地关怀每一个同学。从课内到课外，从学习到嬉戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持。老师对同学的爱，就是通过热心地引，细心地扶来表达的。刚开头他们什么都不懂，学校常规，生活常规，保洁常规，课间活动常规及日常行为等，这些都要班主任利用各种形式起细心扶持，通过半学期的扶持，本班大部分同学能按常规去学习，生活。在保洁，日常行为习惯方面也有很大的进步，并得到后勤老师的认可。

班主任除了要全面关怀每一个同学外，还特殊要对那些顽皮儿童赐予更细心的扶持，要发觉他们的特长及闪光点，正面引导，使之克服缺点，不断进步。例如，本班有一个孩子，这孩子本质不坏，就是淘气，爱打小报告，学习马虎，不踏实。我就耐烦细致地去和她贪心，首先确定她的成果(爱劳动，勤快)，正面去引导她，要她向好同学学习。通过一段时间的扶持，如今她有很大的进步。我信任，只要我们坚持耐烦扶持，差生也是能进步的。

以上几点只是个人的一点工作阅历，在日常的工作与教学中，还有许多缺乏之处。在以后的工作中不断取长补短，让本职工作更上一层楼。

学校班主任工作心得体会3

学校的同学教育以德育为首，良好的品德是培育合格接班人所必需的。魏书生把对同学进行思想品德教育，培育同学自我教育力量，称之为科学管理班集体。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参与会议，而他的班级却井然有序，各方面都特别杰出。这就说明同学的自主约束，良好的品德起到了主动的作用。他的做法给了我育人的启迪，帮我打开了因循守旧的大脑，帮我找到解决问题的钥匙，从而找到了班级管理的方式方法，到达了有的放矢。

〔1〕以”德”治班、以”法”治班是魏书生管理班级的精髓

在他教的班级中，制定的法规就有30多项，把每一件事都细心地按时空挨次做了周到的支配，在班级里做到了”事事有人管，人人有事做，时时有事做。”其细心，周到，严密的程度令人赞叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到全部物品的详细负责人，无一不显出他管理方法的别出心裁。他的一日常规，一周常规，学期常规，学年常规，看了让人瞠目结舌。正由于工作如此细致，又能在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚决不移的贯彻执行，也就形成了一个良好的班集体。也让我想到，班主任工作，肯定要细，肯定要实，要有科学的管理方法。

〔2〕客观实际的评价和时时的鼓舞是魏书生管理班级的方法

老师常常要对同学的工作进行评价，而这种评价则必需要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起他们奋勉向上的愿望。因此，通过学习使我教育，公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐；擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的愉悦，以便更加努力地工作和学习，是使同学得到良好培育和前进的动力。

〔3〕充分调动同学参加班级管理是魏书生管理班级的心得

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。同学只有通过自己熬炼，自我管理才能发觉同学中存在的问题，才能自己去寻求解决问题的途径和方法，才能在管理班级的同时得到教育和培育。他的方法虽然简洁但很有用，所以在今后的工作中，我将不断多学习先进阅历，不断改良，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的工作水平不断提高。为学校、为班级、为同学做出自己的努力。

学校班主任工作心得体会4

在这摇曳生姿的初秋季节，我迎来了从教生涯的第20个年头，也是从事班主任工作的第20个年头。这说长不算长说短也不短的时间里或许并没有留下多少浓墨重彩的华丽篇章，信手拈来，却如散落的珠宝般在记忆的银河里熠熠生辉。

有一次，和同行们谈天，说到小时候的抱负，有的说想当科学家，有的说想当服装设计师，有的说想当飞行员……最终由于各种各样的缘由都当了老师。当时在场的我，用“志满足得”来形容毫不为过，由于我小时候的抱负就是当一名老师，一名班主任老师！这看起来谈不上高大上的抱负竟实现了！试问又有多少人能遇到这份看似偶然的巧合呢？庆幸之余，美好充溢全身，由于我在为自己的抱负工作！

初为班主任，毫无阅历可言，靠着一颗活跃年轻的心，和孩子们打成一片；靠着敢于面对缺乏的执着劲，常常向阅历丰富的老班主任请教；靠着满腔的工作热忱，和家长沟通沟通；靠着对这份工作的宠爱，不断在实践中反思。慢慢地，同学成了我的粉丝，家长是我的顽强后盾，板报墙报成了我的宣扬阵地，家长会、家访、电话访成了我和家长沟通的纽带。去年的一个晚上，我由于在写一篇文章，忙到很晚，正预备睡觉的时候，手机震惊传来一条信息，打开一看上面写着：“老师您好！我是xx，您还记得我吗？祝您节日欢乐！”我失笑，回了一条信息：“怎么可能遗忘？你们可是我的第一届啊！你怎么还没睡呢？”她秒回了一条：“老师，明天是老师节，我要成为第一个祝您节日欢乐的人！所以今晚12点一到，我就发信息！”感动和美好瞬间包围了我，我的心被溶化了！

随着时间的渐行渐远，我担当班主任也积累了一些阅历，处理班级事务和从前比起来，明显沉着了不少。偶有闲暇，便萌发了写写班级工作心得的念头，间或写写德育论文，平常的工作都是实实在在做过的，缺少的是系统的梳理，真的记录下来，也是对自己工作成果的一种确定。于是，一些文字便诞生了。

如今的我，虽然还不能做到完全沉稳，也有心浮气躁的时候，但我的年龄告知我，带班级急不得、懒不得。孩子也是人，也有自己的想法，我们只有真正走进他们的内心，让他们从心里接纳我