《三字经》品鉴心得与体会2023

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我们要珍惜自己的黄金时间，用功读书;人若是不学习，就不懂礼仪，不能成才;从学校会尊老爱幼，知道父母的甘苦，孝顺父母……这一个个道理都来自于“道理的宝库”——《三字经》。你看过《三字经》这本书吗?可好看了!三字一句，六字一行，像〔顺口溜〕似的，便于谨记，真好玩!

里面的一言一语都蕴含着一个个道理，都成了我的座右铭。正由于《三字经》这本书陪伴了我的童年，如今，我的见识不断增长，视野不断开拓。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是《三字经》中的第一句话，也是我们要学会做人的第一个道理。是啊!人生下来本来都是一样的，但假如从小就没有受到良好的〔教育〕，和善的本性自然就会变坏。有些父母从小就宠坏孩子，等孩子长大后却嫌弃父母，慢慢误入歧途。学好难，可学坏就简单了!我也不禁摇头叹息。如今那些坐牢的犯罪分子们，莫非一生下来就注定是犯罪的命运吗?不是。由于他们从小不会区分善恶，恶慢慢侵蚀了他们的灵魂，令他们丢失了人性，迷失了自己，才会成了他们永久的罪过。才会造成如今不堪设想的后果。读了这句话，我感受很深，脑子里刻着这样一句话：我们从小就要好好学习，学会区分是非，将来做一个能为社会作奉献的人才!

我曾看过这一句：稻粮菽，麦黍稷。此六谷，人所食。读着读着，我不禁脸红了，还真想挖个洞钻进去。这句话就像一块抹布，把我心里的污迹抹得一干二净。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句话谁都会说，甚至都背厌了。可行动呢?我也常斥责自己：农夫伯伯千辛万苦地种稻温饱每一个人，我们却若无其事地铺张粮食，这对得起农夫伯伯吗?回忆起农夫伯伯，他们无论天气多么严热，不管多么寒冷，他们都日夜不停地耕种着的那种味道，让我无比惭愧。这句话让我想起了一件事：有一次，中午在家里吃饭，我吃饱了，可很多菜还在碗里动也没动。我瞧四周没人，便把饭偷偷地倒进了垃圾筒里，还不以为然地走开了。如今仔细地想想，哎，还真不应当。当我们吃到香喷喷的饭菜时，可别忘了辛勤耕种的农夫伯伯。疼惜粮食，节省粮食!

《三字经》可真是一本好书!“道理的宝库”这个荣耀称号赐予它可真没错!我们要牢记《三字经》中的大小道理，并读中思索，把书里的学问真正内化为自己的东西。日积月累，信任我们肯定能成为一个有教养的人。在此，我就赠大家一句我读《三字经》后感受最深的一句话，盼望大家喜爱吧：海有边，山有路。学无涯，不停步!

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本学期，学校科研处组织全体老师观看百家讲坛视频：钱文忠教授解读《三字经》，并发了相关学习资料，这次学习，是我真正走进了《三字经》。看视屏之前，《三字经》的内容我知之甚少，只会背“人之初，性本善，性相近，习相远。”后面是什么内我并不知晓。看了钱教授的解读之后，我对《三字经》有了新的熟悉，我感到自己太孤陋寡闻了，我要补上这一课。

《三字经》是故人才智结晶的经典，浓缩了中华上下几千年的历史，它采纳叙事和伦理并举的〔方法〕，运用大量生动好玩的人物历史〔典故〕，从上古社会到清朝结束，把各个年月都列出来了，文路清楚、流畅。《三字经》的内容共一千多字，三字一句，读起来朗朗上口，易记易背，表达出了我国古人的才智。内容包含了教育、历史、天文、地理、伦理和道德，以及一些〔传奇〕，蕴含了很多深刻的道理，使人看了受益匪浅。从《三字经》中能学到很多做人的道理，既能用来教育同学，又能启迪心智，既是一本难得的幼儿启蒙读本，又是一本学习中华〔文化〕不行多得的好书。

我比较观赏这几句：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。养不教，父之过。教不严，师之惰。”古人尚且知道，教育孩子受环境、方法、时间、恒心的影响，我们现代老师更应为同学制造良好的学习气氛，在〔教学方法〕上不断改良，发挥同学的主体性，使同学更好的进展。为人师、为人母的我感到惭愧。我知道了古人教育孩子的方法，“我教子，惟一经。勤有功，戏无益。”我要和孩子共同学习，共同成长。

作为一班级的数学老师，不单单是教同学会做题就行，最重要的是激发同学学习的爱好，培育同学良好的学习习惯和行为习惯，挖掘数学教材中的思想品德教育因素，在教学中渗透德育教育，教同学做人的道理。使成长中的同学走正确的路，扩高校生的学问面，激励同学刻苦学习，养成良好的习惯，终身受益。我感到自己肩上的责任重大!一班级的同学刚入学，要教的东西许多，要教同学懂理，敬重师长，友爱同学;要交同学懂得谦让，相互关心，宽以待人;要教同学学会学习，主动参加，合作沟通，倾听他人;要教他们做到彬彬有礼，井然有序……

作为老师，要不断提高自己各方面的文化素养，通过学习，丰富自己的文化底蕴，作为老师，要了解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大，多读一些经典书籍，在教育同学时，就会引经据典，同时运用圣贤的才智，教书育人。让我们仔细学习《三字经》，继承发扬它吧!

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我读过《三字经》之后，有一句话让我记忆很深，而且也让我感到有些懊悔，那就是“融四岁，能让梨”。这是个小故事，孔融的爸爸每次买梨回来，哥哥们总是一哄而上，你争我夺，都想挑的吃。只有孔融不争也不抢，每次都排在后面挑最小的梨。有一次，爸爸买了梨回来，让小孔融先挑。可他还是拿了最小的梨。爸爸问他：“有那么多大梨，你为什么偏偏拿最小的呀?”“大的应当留给哥哥吃，我是弟弟，当然该吃小的啦!”那一年，孔融只有四岁。读过这句话，了解了这个故事后，我感到懊悔莫及，由于我知道，每次父母买回好吃的，他们总要第一个先想着我，但我假如有好吃的却怎么也想不起他们来，而且每次我吃的好东西最多，爸爸妈妈还有奶奶却吃坏的、酸的、不好的。如今我都十岁了，怎么还没真正做到这一点?在家里，每个人都让着我。吃饭时，把吃的让给我;看电视时，想看哪个频道也是我说了算;过年买新衣服，给我买得的最多……每一次，我都会欣然接受。一家人围着我团团转，就连奶奶也始终关注着我，希望我更加聪慧懂事。

但那一次，我拒绝了。奶奶年纪大了。过年时，很多亲戚伴侣来探望她，总会给她带很多水果、补品等。

待客人都走了后，奶奶就向我招招手：“来，来，给你吃!”边说，她边拿起身旁的某样东西塞到我手里。原来，不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑开了，去享受美味。可是，今年我已经十岁了，我抢过饼干就往奶奶房里跑，我要把它让给奶奶。“奶奶，奶奶!”我大声呼道。奶奶见我捧着刚刚的饼干来到房里，很怀疑：“孩子，你怎么了?这饼干不好吗?”“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”“为什么?”“你是长辈，晚辈要孝顺长辈!”“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。“胡说!”我大喝一声，“你爱吃的，你肯定要吃。”说完，我跑出了门外。关门时，我听到奶奶小声说了一句：“我孙子长大了!”我站在门外，做了个鬼脸，笑着说：“奶奶，我要学会让。”谦让是一种美德，其实谦让也能使人感到欢乐。车让人让出一份平安;人让车让出一份文明;人让人让出一份友爱……在家庭中，让出的是亲情;在校内里，让出的是深深友情……同时，我也觉得《三字经》这本书中有许多值得我们学习的学问和道理，我肯定要向孔融学习那种精神，把好的先让给别人，多一份谦让，也就多一份关爱。读过我的感受，你们莫非没有这种想法吗?

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教室里传来了“人之初，性本善。习相近……”一阵阵朗读声。没错，这就是《三字经》。而《三字经》的前几句则是我们从小听到大的。

经过家长和老师的循循善诱，《三字经》也成了我们宠爱、理解的一部“经书”。开头只是觉得尽是些大道理，直到学完了之后，才更深层地了解了其中的含义。

“彼既老，忧悔迟。尔小生，宜早思”，这句话是在我印象中最深刻的。苏洵小时候不读书，铺张了很多时间，在长大后才懊悔小时候的不努力，只能花更多的时间来弥补。荒废时间也不是苏洵个人的悔迟，我也是如此，什么事总是想着明天做，明天学。虽然心里明白明日复明日，明日何其多的道理，但身上的懒虫好像是_了这个真理，在脑子里始终根深蒂固的盘踞着。可是我也知道在这个社会里不努力读书，长大后肯定会比如今苦很多倍。要想将来不苦，不如在如今把该学的学完、学好。我想出人头地，不好好刻苦学习是确定行不通的。“尔小生，宜早思”，不错的，种瓜得瓜，种豆得豆，没有撒播种子是永久都得不到果实的。而这里的果实，就是胜利。想胜利必需读书懂更多学问和道理，而读书必需早读。

好不简单挖掉了那棵“懒树”，接着要干的无非是播撒种子、浇水、施肥，让它能更快更健康的在脑中成长。等待它长成苍天大树后，就能在最终摘得沉甸甸的果实，盼望这一天可以快点到来。

《三字经》品鉴心得与体会5

春假，我在家闲得无聊时，又把以前看过的三字经拿出来细细品尝。

我特殊喜爱看“孟母择邻”的故事，讲的是孟子幼年因住在墓地四周，学了很多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到闹市，孟子便成天仿照商人叫卖     着做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子最终学到了礼仪和文化学问。这说明环境对人的成长很重要，所谓“近朱者赤，近墨者黑”啊!但是假如不自己努力，不管有多好的学习环境也是徒劳，这又让我想到了“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。我们每一个学校生，都如一块玉，只有自己努力了，才能成大器。

“勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。”意思是：勤奋好学的人肯定会事业有成;游手好闲，不求上进的人确定是没有作为的。一读这句话我就想起一个故事：李白从小聪慧，但不爱学习。一天，他