初中《老人与海》读书心得

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我读完了老人与海这本小说，满心便是对老人那种永不言败、不屈不挠的精神所感动、所折服、所震颤。由于老人那朴实的形象，由于老人是那可敬的劳动者。

文中介绍了一位老人常年单独一人在海上打鱼。那一天，他钓到了一条大鱼，这使他满心开心。但是在回家的路上，他却遇到了鲨鱼，老人使出浑身解数与鲨鱼拼搏，鲨鱼把能吃的鱼肉都吃了，结果那条大鱼被鲨鱼吃的还只剩下不到一半，老人就把那条鱼拉会家里。书读完了，让我感动的是老人那一句一般的话语：“一个人并不是生来就要给战胜的，你尽可以毁灭他，却不能战胜他”。从这句一般的话可以透出老人是没有被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中各种各样的磨难做不能退缩的战斗。老人是那样的朴实无华，他并没有埋怨上帝对他如此的不公，只是用自己剩下的光阴来实现自己的幻想：打一条大鱼。这次他胜利了，他最终胜利的打到了一条大鱼！这条大鱼来得是多么不简单呀！是老人经过千辛万苦才拖回家来的。

×完了这篇小说，我们能看到再这个故事上做了细致的描写，可以更能表达出老人那苍老的样子，更能表达出一个老人那永不言败的精神，从故事的开头贯穿到故事的结尾。由于老人的这种精神都在感动并激励我们读者要像老人桑提阿果爷爷这一位一般有可敬的劳动者学习。

学校《老人与海》读书心得2

一部缺乏百页的作品——《老人与海》，却能让一代代人一读再读。我从那朴实、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描述中，进入了老渔民圣地亚哥的晚年生活。我读出了他的贫困、凄凉，也读出了他的倔强和不甘，同时，他虽已年老体衰，对生活却仍坚持那份固有的信念。他出海了，在经受了一次次失败后，他捕到了一条大得惊人的鱼，这是他多少年来梦寐以求的事。经过了三天三夜的周旋，经过与大鱼的殊死搏斗，他在筋疲力尽的最终关头，最终战胜了大鱼，把它绑到了自我的船舷上。在搏斗的过程中，他心中一再消失一个念头：“人不是生来要给战胜的。”他曾这样高喊着激励着自我：“你尽可把他毁灭掉，可就是打不败他。”然而，最终，他还是失败了：在归途中，饥饿的鲨鱼接二连三地追上来，他拼尽全力，一条条地杀死这些掠夺者；老人回到岸边，他带回的`只是一条巨大的鱼骨，一条残缺的小船和一副疲乏不堪的躯体。他失败了，但他内心的傲慢丝毫不受损伤。他勇敢地失败了，他是真正凯旋的英雄，一身伤痕则成了他非凡士气的见证。在小小的窝棚中老人安稳入睡。他没有绝望，他没有被战胜，睡梦中又要预备出海了，他梦见了狮子。

读完这篇小说，我发觉，老人的故事不仅仅象征着人与自然的关系，并且象征着整个人类坚不行摧的精神。在现实中，他老人虽然失败了，但在精神上，他却是成功者，他那坚韧搏击的精神，展现了人的名贵和尊严。遍顾全部的人生，谁没有经受过失败呢？哪怕再胜利的人。失败的缘由能够不尽相同，但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。关键是你会梦见“狮子”么？你还会预备“出海”么？再出海，你就会有成功的期望。我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生看法，正是这部作品越来越吸引人的缘由。人生原来就是一种无止境的追求，至于最终是捕到一条完好的马林鱼，还是马林鱼的一幅空骨头架子，这都是无所谓的，由于一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程中充分地表达了。以往尽生命的能量，为自我的幻想追求过、奋斗过、的老人，不是一个真正的成功者吗？这样的人生应当无怨无悔。

学校《老人与海》读书心得3

寒假里，我读了《老人与海》这本书，书中好像只讲了一个特别简洁的故事，但我认为故事里蕴含着深刻的道理，就是人们常说的小故事大道理。

书中写到，老渔夫每天单独驾着小船出海捕鱼，一连84天都毫无收获，但他并不生气，第85天照样信念满满再次出海，这次与平常不大相同，一只十八英尺长的大马林鱼咬钩了，这条鱼的力气特别大，它拖着小船整整漂流了三天三夜，老人在这三天三夜中经受了困难考验，激起了老人和鱼搏斗的信念与决心，同时老人也对这条大鱼的坚持和英勇布满了赞美与敬重。经过三天三夜的搏斗，老人最终战胜了大鱼，并把它绑在了船头。然而在返航时却不幸遇上了鲨鱼，筋疲力尽的老人用完全力与鲨鱼时行了搏斗，但那条大马林鱼却被鲨鱼咬得只剩下空空的骨架。老人历经一翻艰辛，最终拖回家只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，可还是得到了人们的欣赏。

读到这里，我很佩服老人的信念和决心和毅力，前84天没有打到鱼，但老人仍旧坚持打鱼，换做是我，可能早就放弃了。特殊是后来和鲨鱼三天三夜的搏斗，更是要具有常人无法具备的英勇与坚持。

从这个故事中，我明白了两个道理：一个就是人不是生来就会被战胜的；另一个是人可以毁灭，却不能挫败。这也是老人的真实写照。

学校《老人与海》读书心得4

读完世界文豪海明威《老人与海》这本厚厚《老人与海》这本书，塑造了“硬汉”圣地亚哥的形象，他出海捕鱼，但是84天的时间却仍旧一无所获，老人不言放弃，最终，在第85天，他捕到了一条从未捕到过的大鱼，他把大鱼拴在船头上，却引来了一条大鲨鱼，圣地亚哥与这条鲨鱼殊死拼搏，结果，最终只剩下光秃秃的鱼骨架。

小说对人物刻画入木三分，通过朴实无华的心理描写，动作描写，语言描写，让我们熟悉到一位坚持不懈，不怕困难，勇往直前的硬汉。人的生命可以结束，但是意志，精神不行以结束。我最尊敬的是：书中老人回家后他用力抬腿爬坡，想要咬紧牙关一口气爬上去，却在坡顶摔到了地上。我的眼前出现出老人坚韧站立起来的画面，不禁让人震撼！老人虽然没有力气了，但是他还是坚持地爬起来，老人无法被打垮，人的生命力是多么顽强啊！只要心中有信念，你就会有成功和盼望。我想，这种经受挫折却永不言败的人生经受，正是作品吸引我的缘由。

那么，一个人遇到困难又该怎样？通过海明威笔下的圣地亚哥使我懂得，在遇到困难时，要学会英勇。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，就应当像老人一样，只要换一扇窗户，就会看到别样的风景；换一种思索与行动方式，你将开启胜利之门。

人的一生就应当把不行能转变成可能，永言不败。像老人一样用坚韧演绎生命之歌。

学校《老人与海》读书心得5

自从读了《老人与海鸥》这篇课文后，我的脑海里就老是出现着三个字“为什么?”为什么课文中说老人数十年的冬天，都来给海鸥喂饼干?他又没有义务。为什么?老人一个月的工资，大部分都给海鸥买了饼干，莫非是老人工资多的花不了?可是老人一个月只有300余元的低保呀!老人每天步行20余里给海鸥送食物，又是什么力气支撑的呢?这几个问题在我的脑海里不断消失，缠得我是坐不宁、起担心，吃嘛嘛不香，做嘛嘛不顺呀!经过几天的冥思苦想，我最终恍然大悟：老人每个冬天来给海鸥送食，风雨无阻。因此建立了与海鸥比父子之情还深几千万倍的情感。老人一个多月的工资都给海鸥买了饼干，才不是由于钱多了没处花，而是由于老人不忍心看到过冬的海鸥忍饥挨饿，虽然饿的是海鸥的肚子，可痛的却是老人的心呀!所以老人宁愿自己生活苦一点儿，也不愿看到自己那群“儿女”们受饥饿之罪。只要看到海鸥们快乐、兴奋，老人就已经非常美好了!旧的总是已经解决，可是新的苦恼又追来了。为什么?老人去世后，海鸥们竟在老人遗像前为老人追悼、守灵，甚至流泪、难过!莫非海鸥也有人一样的情感?它们也有对老人的怀念，也舍不得离开老人吗?假如是的话，是什么让它们这样反常呢?这股奇妙的力气又是什么?其实，这十余年寒冬里，海鸥们已经把老人当作了自己的亲人，所以它们依恋他，喜爱他!当老人去世后，不要说留恋和不舍，就是让它们的命去换老人的命的话，我坚信，它们也会的。但这不行能成为事实了，海鸥们沉溺在悲哀的海洋中。我坚信：海鸥们世世代代不会孤独无依，不会无照料。由于，在海鸥老人去世后，人鸟真情感动了许很多多和善的人们，在昆明翠湖边，又涌现很多喜爱海鸥的人们，他们英勇地真诚地接住照看海鸥的“接力棒”，呵护着它们……是爱，爱的桥梁架在他们彼此的心里，谁说爱不能制造奇迹呢?

学校《老人与海》读书心得6

《老人与海》是六班级上册语文第六单元的一篇课文。

同事在办公室谈起这篇文章，说这篇文章节选自《老人与海》这本书。《老人与海》这本书我早就知道，只是始终没有去读，听同事说这本书很激励人，值得孩子们一读，于是买来和儿子共读。《老人与海》讲解并描述了老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的状况下，出海三天三夜，最终捕到了一条大马林鱼，但在回港途中几次被鲨鱼攻击，使捕到的鱼只剩下头尾和脊骨。这是一曲英雄主义的赞歌。当读到老人拖着鱼的骨骼归港后，小男孩确定以后随老人出海时，我问儿子：“你觉得老人是一个成功者吗？”儿子眨巴着眼睛：“老人带回来的鱼只剩下骨骼了，不能卖钱也不能吃，不是成功者。不过他很英勇。”儿子很棒，这么小能读出老人的英勇已经不错了。我说：“老人是一个成功者，他