小班教案《一串红》

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小班教案《一串红》1

设计意图：

秋天是金黄的季节，收获的季节。有纷飞的落叶，有五光十色的菊花，更有红艳艳的一串红。一串红颜色艳丽，像一串串小鞭炮，在绿色叶子的衬托下更是漂亮，因此，在主题《秋叶飘》活动中，我选择美工活动《一串红》，让幼儿在认识一串红的同时，自己动手用皱纹纸做做一串红，进展幼儿的动手操作技能。

活动目标：

1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的，一串一串的。

2、学习用皱纹纸粘贴出一串红。

3、知道花儿是不能摘的，是让大家观赏的。

活动预备：

物质预备：范画、皱纹纸、胶水、油画棒、抹布

阅历预备：幼儿认识一串红

活动重点：

认识一串红，并学习用皱纹纸粘贴出一串红

活动难点：

用皱纹纸粘贴出一串红

活动过程：

一、认一认，产生活动爱好

1、师：今日，秋姑娘给小伙伴带来一样礼物，你们想不想知道是什么？

2、师：这是什么花？它的花瓣是什么颜色的？一串红看上去像什么？它的叶子是什么颜色的`？一串红的花瓣和叶子长在哪里？

小结：一串红的花瓣是红色的，有点像一串一串的鞭炮，叶子是绿颜色的。它的花瓣和叶子长在花茎上。

二、看一看，学习制作方法

1、师：一串红真美丽呀！看，老师也给小伙伴带来了老师自己做的一串红，你们想不想学一学呀？

2、师：首先，我们要用绿色的油画棒，把一串红的花茎和叶子涂好。

3、师：接下来是做一串红的花瓣，老师给小伙伴带来了皱纹纸，它是长方形的。只要把双手捏住皱纹纸的中间拧一拧，拧一拧，拧一拧，看！一个美丽的花瓣就涌现了，接着，小伙伴用你的手指蘸一点胶水，涂在皱纹纸上面，把它贴到花茎上就行啦。

4、老师带领幼儿徒手做拧一拧的动作。

5、师：瞧，漂亮的一串红就完成啦！

6、要求：〔1〕提示幼儿把叶子和花茎涂匀称〔2〕蘸胶水不能太多〔3〕要把花瓣中间贴在花茎上。

三、做一做，尝试作画过程

四、秀一秀，体验胜利乐趣

1、展示作品，评价作品

2、结束语：小伙伴们做的一串红好美丽啊！我们平常看到漂亮的花也不能摘，要爱惜它们，它们是给我们观赏的。教室里的其他小伙伴也想做呢，咱们一起去教教他们吧！

教学反思：

“今日，秋姑娘给小伙伴带来一样礼物”，随着导入我们的活动开始了……漂亮的秋天是一个落叶纷飞、瓜果飘香的季节，有农民伯伯丰收的喜悦，更有孩子们制作的一串红。

活动开始前，我先向孩子们介绍了一串红，在认识一串红之后引出活动主题手工制作“一串红”。活动中孩子们用事先预备好的皱纹纸做一串红的花，通过拧、粘的形式装饰画面，普一般通的一张皱纹纸在孩子们细心的制作下变成了一幅幅漂亮的一串红。

活动虽然开展得很顺当，但还存在着一些不足：我在给幼儿示范做一串红的时候，是采纳幼儿徒手跟随的方法，其实可以给幼儿每人先发两张小皱纹纸，让他们手中有实物的状况下，可以更好地理解跟随我的讲解。在活动的最末，我径直展示了孩子们的作品，但假如可以创设一个大的情境的话，相信孩子能感受到的胜利的喜悦会更多。

总之，此次活动中孩子们参加的积极性很高，手工制作不仅能熬炼他们的动手操作技能，更进一步提升了孩子们的思维技能和审美技能的进展，在以后的美工制作活动中做了很好的铺垫。

小班教案《一串红》2

活动内容

综合：一串红

调整

活动目标

1.认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。

2.在引导下，能用有序的方法观测一串红。

3.知道花儿是不能摘的，是让大家观赏的。

活动预备

1.户外种植的一串红或盆栽一串红假设干。

2.绿色颜料，棉签假设干，红色皱纹纸条，《幼儿画册》。

活动过程

1.观测一串红的花。

〔1〕提问：这是什么花？花是什么颜色的？

〔2〕提问：一串红的花是怎样长的？像什么？

〔3〕小结：知道一串红的花是一串串的，一个接着一个，相互连在一起，像鞭炮。

2.观测一串红的叶子。

〔1〕摸一摸、看一看一串红的叶子。

〔2〕提问：一串红的`叶子是什么颜色的？

〔3〕小结：绿绿的叶子像桃子，长在花的下面。

3.皱纹纸粘贴：一串红。

〔1〕重点引导幼儿留意一串红花和叶的生长位置，知道花在上、叶在下。

〔2〕幼儿制作，提示幼儿每次拿一张红色皱纹纸条，双手的拇指和食指捏住中间，向不同方向拧一下，然后在拧结处涂抹一点糨糊，贴在一串红的茎上。

4.自由找找室内、室外的一串红。

小班教案《一串红》3

活动目标：

1、知道一串红的名称，了解其形状特征。

2、学习自上面下、有序地观测方法。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。

重点难点：

能用语言表达自己的观测。

活动过程：

一、老师出示一串红的'其它几种花，引发幼儿的新奇。

1、老师：老师要给小伙伴猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种？花儿红，花儿开，一串一串又一串，似乎鞭炮真可爱。

2、老师：请你找一找这种花在哪里，找到的小伙伴告知老师，看谁找得快，找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观测。

3、老师：这叫什么花？为什么教叫一串红？一串红像什么？

二、引导幼儿从上到下观测一串红的形状特征。

1、老师：一串红的花是什么颜色的？什么外形的？用鼻子闻一闻有味道吗？花的中间有什么？花长在什么地方？花的下面有什么？叶子是什么颜色的？引导幼儿用语言表达自己的观测的认识。

三、告知幼儿要爱惜花朵。

1、老师：你喜爱一串红吗？为什么？

2、老师：一串红真美丽，公园里还有许多美丽的花，小伙伴都喜爱，我们应当怎样看花呀？老师引导幼儿学说儿歌：公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘。

活动反思：

通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观测方法。

小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。

小班教案《一串红》4

活动目的：

1、意识一串红,晓得一串红是花,它的花是赤色的、一串一串的。

2、学会用棉签画出一串红。

3、懂得花儿好看不能摘,是让大家赏识的。

活动预备：

棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,盆景一份。

活动过程：

一、谈话导入师：今日,老师给小友伙伴带来一样礼品〔出示盆景一串红〕这是什么花？是什么颜色的？

二、察看一串红的.花和叶子提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么处所？〔径〕

小结：一串红的花是朱颜色的,是一串一串一个接着一个相连在一路的,有点象一串串的鞭炮,叶子是绿色的,它能够种在花盆里,也能够种在地盘上。

三、讲解、示范棉签画的方法：

1、老师带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。

2、一串红的花红红的,很标致,长在茎上,就象小友友列队一样,排得很划一的。

3、谁也想来试一下画一串红的〔让幼儿动手〕四、幼儿操作,老师指引提示幼儿留意操作重点及卫生。

五、评价

1、〔展出幼儿的作品〕小友友画了许多的一串红,真好看,谁来说说你喜爱哪一棵一串红,为什么？

2、咱们把一串红送到小猪家去吧,让小猪家变得更兴奋！

小班教案《一串红》5

目的：

1、用棉签围绕花茎任意从上往下摆画花朵，提高脑、眼、手的协调技能。

2、继续培育幼儿的玩色常规。

重点：学习用棉签作画。

难点：匀称地在直线两边画一串红，保持画面干净。

预备：

1、红色水粉每组两盘，棉签每人两根，湿抹布一块。幼儿添画用纸，老师示范用纸一张。

过程：

〔一〕引出课题

1、一朵一朵排排队，红红一串真美丽。小伙伴你们水这是什么花？

2、出示一串红盘花或图片，引导幼儿观测，一串红是什么颜色的？〔红的〕像什么？〔小鞭炮〕

〔二〕讲解示范

1、先用棉签礁上红颜色从花茎上面开始画，一朵一朵排成对，在醮上红颜色，在排一对，红红的一串又一串，真美丽，

2、要让每根花茎都开满，一朵一朵的花要排得密，画得多。

〔三〕幼儿练习

1、鼓舞幼儿大胆的醮色从上而下任意摆画，花画得密、画得多。

2、提示幼儿每次少醮一点颜色，画干后在醮色，不用的棉签可搁在颜料盘上。

3、画好后不能用手摸，保持画面、衣服、桌子的干净。

〔四〕讲评

引导幼儿相互欣赏。我们班的小花园里开满了一串红，绿绿的叶子，一串串红红的花朵，漂亮极了。

反思：

用棉签作画对于我班的幼儿还是第一次，小伙伴的'爱好可浓了，都想自己动手来试一试。由于是第一次用棉签作画，因此我选择了比较简约的一串红，目的是让幼儿感受多种材料作画的爱好，同时掌控这种材料作画的技巧。由于课前交代清楚，预备材料充分，活动中用色常规较好，小伙伴既体验了活动的乐趣，也能留意保持画面、桌面、地面的干净。

小班教案《一串红》6

活动目标：

1、培育幼儿用手印画。

2、加强幼儿对颜色的认识。

3、培育幼儿的观赏技能。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动预备：

棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，“一串红”图片。

活动过程：

一、谈话导入

老师：今日，老师给小伙伴带来一样礼物，想不想知道是什么？〔出示图片一串红〕这是什么花？是什么颜色的？

二、观测一串红的.花和叶子

老师：小伙伴，请你们认真看一看，一串红长得什么样子？看完了，跟旁边的小伙伴说一说，提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？

三、讲解、示范

1、老师今日带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。

2、一串红的花红红的，很美丽，长在茎上，就象小伙伴排队一样，排得很整齐的。〔边示范边讲解〕

3、谁也想来试一下画一串红的〔让幼儿示范〕

四、幼儿操作，老师指导

1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上

2、有几根茎就画几串

3、一边画一边说说漂亮的一串红。

五、活动评价

1、〔展出幼儿的作品〕小伙伴画了很多的一串红，真美丽，谁来说说你喜爱哪一棵一串红，为什么？

2、我们把一串红送到小兔家去吧，让小兔家变得更美丽。

小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。

小班教案《一串红》7

活动目标：

1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。

2、学会用棉签画出一串红。

3、知道花儿是不能摘的，是让大家观赏的。

4、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。

5、感受作品的美感。

活动预备：

棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片三张。

活动过程：

一、谈话导入老师：

今日，袁老师给你们带来一盆特别美丽的花，想不想看看是什么样的呀？〔播放一串红图片1〕谁能说出这是什么花？〔老师告知幼儿这种花的名字叫“一串红”。〕请你们看看花是什么颜色？〔红色〕

二、观测一串红的花和叶子

老师：小伙伴，请你们认真看一看，一串红的花长得像什么？〔播放图2〕〔一个接着一个相连在一起的，有点像一串串的鞭炮。〕一串串的小红花长在什么地方？〔长长的花茎上。〕它的叶子是什么外形？〔椭圆形〕什么颜色？〔绿色〕它可以种在花盆里，也可以种在土地上。〔播放图3〕让幼儿观赏种在泥土上一大片的`漂亮景象。

三、讲解、示范一串红的绘画过程。

1、老师今日带来了蜡笔、棉签和颜料，我们要用它们来画一串红。

我们先用绿色的蜡笔给它图上绿绿的叶子和花茎。〔老师边师范涂边强调要沿着轮廓线里面图，不能涂出去了，长了小刺就难看了！〕

2、〔边示范边讲解〕然后我们用棉签轻轻地沾一下红颜料，开始来点画花朵了。小伙伴要留意，一串红的花红红的，很美丽，它是长在花茎上，左边一排，右边一排，就象小伙伴排队一样，排得很整齐的。

3、谁也想来试一下画一串红的。〔请个别幼儿上试画。〕

四、幼儿操作，老师巡回指导。

老师显强调几点操作的考前须知：

1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦洁净。要保持画面洁净。

2、有几根茎就画几串。

五、活动评价：请幼儿相互观赏作品，老师个别展示几幅美观的作品让大家一起来评价。

小班教案《一串红》8

活动目标：

1．通过观测实物了解一串红的形状特点，探究一串红的制作方法。

2．学习用小长方形的皱纹纸拧成小蝴蝶外形做一串红的花瓣。

3．体验软纸粘贴的特性。

4．培育幼儿的技巧和艺术气质。

5．让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

1．幼儿观测过一串红。

2．糨糊每组两盒，抹布两块。

3．用红色皱纹纸剪好的小长方形假设干张，用绿色皱纹纸剪好的小长方形假设干张

活动过程：

1．出示一串红图片，引起幼儿观测的爱好。

(1)老师：今日小熊的花店要开业了，让我们去看看它家的花店有些什么花?

(2)老师：你们知道这是什么花吗?一串红是什么样子的?(引导幼儿观赏一串红的茎、叶、花的位置)

2．介绍材料并鼓舞幼儿进行尝试。

(1)老师：小熊给我们预备了一些皱纹纸，请你们尝试用这些皱纹纸制作一串红的花。

(2)幼儿依据观测尝试制作一串红的花，老师观测幼儿的`制作方法。

3．老师出示范画，并进行讲解示范。

老师：这是我用皱纹纸做的一串红的花。请你们留意观测老师的手指是怎样拧皱纹纸的。(幼儿跟随老师徒手练习拧的动作)

4．幼儿创作，老师指导。

(1)制作顺次：先贴茎，再贴叶子，最末贴花。

(2)尽可能将一张纸贴满，丰寓画面。

5．展示作品，共享沟通。

将幼儿制作好的一串红作品组合在班级的大墙饰中，布黄成“一串红”展览共同观赏。

小班教案《一串红》9

活动目标：

1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。

2、学会用棉签画出一串红。

3、知道花儿是不能摘得，是让大家观赏的。

活动预备：

棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景一份。

活动过程：

一、谈话导入老师

今日，秋姑娘给小伙伴带来一样礼物，想不想知道是什么？〔出示盆景一串红〕这是什么花？是什么颜色的？

二、观测一串红的花和叶子

老师：小伙伴，请你们认真看一看，一串红长得什么样子？

提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？〔径〕小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的`鞭炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。

三、讲解、示范

1、老师今日带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。

2、一串红的花红红的，很美丽，长在茎上，就象小伙伴排队一样，排得很整齐的。〔边示范边讲解〕

3、谁也想来试一下画一串红的〔让幼儿示范〕

四、幼儿操作，老师指导

1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦洁净。要保持画面洁净。

2、有几根茎就画几串。

3、一边画一边说说漂亮的一串红。

五、活动评价

1、〔展出幼儿的作品〕小伙伴画了很多的一串红，真美丽，谁来说说你喜爱哪一棵一串红，为什么？

2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更美丽！

小班教案《一串红》10

活动目标：

1.学习拧纸和粘贴的技能，进展小肌肉动作。

2.对美工活动有爱好，激发创作的欲望。

活动重点：

学习拧纸和粘贴的技能。

活动难点：

将拧好的“一串红”粘贴在茎上。

活动预备：

1.幼儿事先观测过一串红，了解一串红的特征。

2.一串红盆栽、已做好的范画。

3.红皱纹纸、画有一串红茎和叶子的作业纸、浆糊、抹布。

活动过程：

1.情境导入：认识一串红。

〔1〕师：今日，老师给小伙伴们