幼儿园安全应急演练方案

幼儿园安全应急演练方案幼儿园平安应急演练方案1

活动目标：

1、感受遵守交通规章的重要，培育孩子交通平安方面的意识。

2、熟悉常见的交通标志，了解交通规章的作用，能自觉遵守交通规章。

3、感受交通规章的重要性，牢记交通规章。

教学重点、难点：

教学重点：了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，知道交通平安标志与我们的日常生活息息相关。

教学难点：使幼儿懂得遵守交通规章的重要性，养成良好的自觉遵守交通规章的习惯，提高自我平安方面的爱护力量。

活动预备：

图片(课件)、交通平安标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

活动过程：

一、导入

(1)创设情景，引起幼儿爱好

师：小伴侣你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊?(公路)又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我们的小伴侣能不能说出来。

(2)情景表演：

A、字路口红灯亮了，有一个小伴侣正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了公路把小伴侣给撞伤了。

B、栏杆拦住了，一名行人不想绕过公路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过公路。

问：小伴侣你们刚才看到了什么?他们这么做对吗?你想对他们说些什么呢?

小结：横穿公路，不遵守交通规章是很危急的事情，为了我们的平安，我们肯定要遵守交通规章。

二、熟悉交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的?【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过公路必需走人行横道(斑马线)】

B、情景表演嬉戏，感受红绿灯在交通规章中的作用。

《遵守交通规章》男孩扮演汽车司机，女孩是学校生，看交通指示灯过公路，看看我们的小伴侣是不是做到遵守交通规章呢。交换角色再嬉戏。

小结：我们的小伴侣真是太聪慧了，都能遵守交通规章，做一个好孩子，信任我们的小伴侣也可以自己过公路了。

三、熟悉几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

出示三种交通标志图片让幼儿熟悉，猜看它们都是用来干什么的?

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。

小结：小伴侣今日我们熟悉了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画着不同图案的标志叫(警示标志)。

知道了这些标志，下面请我们小伴侣来推断一下他们做的是不是正确的?

1.小强在公路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗?

2.小明的爸爸开车看到了公路上的`交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗?

四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的嬉戏。

五、教幼儿学习儿歌《交通规章要记牢》

六、活动结束，进行总结。

小伴侣们，今日我们学到了许多有关交通平安方面的学问，也知道了交通规章的重要性，我们要时刻牢记这些交通规章，爱护我们的生命平安。那么我们就来一起把今日学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今日每个小伴侣表现都很不错，都能把今日的学问把握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通平安了。当爸爸妈妈遗忘交通规章时你们可以提示他们遵守交通规章。

教学反思：

本活动通过嬉戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规章方面的学问熟悉到了交通规章的重要性，要遵守交通规章时刻爱护自身平安。

幼儿园平安应急演练方案2

一、活动目的

为了进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变力量，使幼儿把握消防平安学问，从小培育消防意识;把握更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，制造良好的消防平安环境，结合“消防日”活动，对全园师生及教职工进行消防平安学问训练的学习;并进行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培育幼儿把握正确的逃命要领，从容应对火灾等突发大事。

二、时间、地点、参与人员

时间：xx年xx月xx日点。

地点：幼儿园

参与人员：全体教职工及幼儿。

三、演练道具

木屑少许、铁簸箕5个、打火机或火柴若干、湿毛巾人手一块、灭火器等。

四、现场人员分工

现场总指挥：

现场副指挥：

报警人员：

道具预备：各班保育员

抢救人员：

疏散人员：各班老师及保育员

五、演练的详细操作程序

(1)幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要惊慌，要冷静，保持糊涂的关脑，然后根据拟定的路线进行快速撤离。

(2)报警组xxx拨打“119”报警，由xxx回快速向上级领导报告失火状况，xxx打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接抢救车，xxx在左楼楼梯口负责幼儿下楼时平安，xxx在右楼楼梯口负责幼儿下楼时平安。

(3)xxx通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，立刻有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开头灭火”。

疏散挨次：

老师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、平安下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

大班、中班、小二班走左楼梯，宝宝班、小一班走右楼梯。

(4)为模拟活动的真实性，参与演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

(5)在撤离过程中，留意依据老师指示，根据撤离路线快速逃出楼外。

(6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场