学校年终总结及工作计划范文十篇

学校年终总结及工作计划范文十篇学校年终总结及工作方案范文十篇

时间在劳碌中慢慢消逝，新的一年将至，各个学校开头总结和方案工作了。下面是我整理的学校年终总结及工作方案范文十篇。欢迎借鉴。

学校年终总结及工作方案精选篇1

20年，我校坚持以精神为指导，以县局工作重点为导向，全面贯彻党的训练方针。强化师德建设，规范办学行为，坚持以德育人，抓好学校平安;加强岗位练兵，提升老师水平;全面提高训练教学质量，不断推动我校义务训练均衡进展，特制定本年度方案。

一、强化师德建设，树老师良好形象。

1、贯彻党的群众路线，加强学校作风建设。严格执行中心八项规定，严控“三公”经费，重点解决“有令不行，有禁不止，无视纪律，无视制度”的问题。开展班子成员联系学校制度，多下基层，多进课堂，切实转变工作作风。真正做到状况在教学中了解，问题在教学中发觉，阅历在教学中总结，难点在教学中突破，政绩在教学中制造。

2、连续在老师中开展“四不五乱两有一过”问题的整治。从源头上杜绝老师有偿家教，乱购教辅资料等现象，引导老师对比先进找差距，不断完善自我，提高自我。连续抓好校内“名师”建设，树“园丁形象”。

3、仔细落实校务公开。定期召开例会，鼓舞老师参政议政，开展民主评议领导班子工作。狠抓党风廉政建设和政风行风建设，引导老师敬业爱教，文明执教，优质施教，廉洁从教。5月中旬，在优秀老师和优秀党员中开展一次革命传统训练。

二、加强教学管理，努力提升教学质量。

1、加强岗位大练兵工作。结合县局开展“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，组织老师开展网上“晒课”、县局“优课”评比工作。鼓舞老师争当名师。建立健全学校岗位练兵长效机制。中心校将成立督查组赴中学校督查岗位练兵活动状况。每个老师要仔细填写好手册，确保活动取得实效。在此期间，中心校将组织一批优秀老师到外校考察学习。

2、发挥骨干老师示范引领作用。在20年秋学期，组织学校“骨干老师”，开展送教下乡活动。实施骨干老师结对帮扶青年老师活动，切实提高青年老师专业水平。

3、加强毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，要定期召开毕业班老师专题会议。学校要依据毕业班的实际状况进行跟踪分析，查找差距，实行措施，提高成果，确保各学科齐头并进。要细心上好每节课，抓两头，促中间，全面提升中考质量。

4、落实考评嘉奖制度。6月底7月初，中心校将依据《庐镇中心校有关管理制度工作评估标准》，对辖区内中学校开展全面评估和考评，成果优秀的予以嘉奖，差的限期整改。以促进全乡中学校训练教学再上一个新台阶。

三、改善育人环境，平安工作常抓不懈。

1、深化开展社会主义核心价值观训练。各校要通过“国旗下讲话，校会、班会、队会、橱窗、讲座”等形式，进一步宣扬社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观延长到训练教学中，让师生成为社会主义核心价值观的宣扬员、实践员。

2、仔细贯彻《国家同学体质健康标准》，乐观开展常常性的“阳光体育”活动，切实保证同学每天一小时的熬炼时间。11月初，中心校将举办第五届田径运动会。

3、组织青少年同学参与县市级各项活动，培育青少年同学乐观参加意识。增加青少年同学有冠必夺，逢先必争的意识，为青少年同学供应展现才能的平台。

4、平安责任重于泰山。坚持平安工作重中之重的位置不动摇，一是坚持预防为主的方针，不断健全学校平安防范机制和重大大事应急处理机制，定期排查学校隐患，发觉问题，准时整改。确保做到防患于未然。二是推动学校平安目标管理方法，层层签订责任书，确保师生平安。三是进行各种平安学问的宣扬与训练，连续做好疏散演练工作，进一步提高广阔师生平安防范意识和自我抢救力量，乐观打造法制校内，平安校内。

5、连续开展老师大家防活动。进一步做好新生入学、同学平安等工作，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的训练网络。

四、抓住“改薄”契机，推动义务训练均衡进展。

1、建好义务训练薄弱学校办学条件改造台帐。各校要逐步改善办学条件，争取项目资金，统筹支配，分步实施。有方案地配备图书、体卫艺器材，电教设备等，有方案地完成运动场地和教学用房的建设任务。

2、发挥“班班通”的作用。要利用先进的教学设施，信息化的手段，为课堂教学增加颜色。20年暑期，聘请专家来校开展信息技术操作培训。

3、加强学校网络建设。20年完成各校光纤接入工作，充分运用网络资源。鼓舞老师参与省基础训练资源平台的应用和实际操作力量。缩小校际差距，实现学校均衡进展。

4、改善老师居住条件。20年启动老师周转房工程，转变老师在校外租房的历史，让老师有个温馨的生活环境。

五、办好中心幼儿园，发挥示范和辅导的作用。

1、加强对中心幼儿园的管理和指导，通过举办村校幼儿班老师培训形式，向村小幼儿老师传授教学方法和阅历，关心他们提升训练理念，提高教学水平。同时，进一步做好中心幼儿园升级评估工作。

2、开展少年宫活动。聘请一些有才艺的老师和社会人员来少年宫任教，组织青少年开展书画、舞蹈、美工等各种活动，激发幼儿学习的爱好，让孩子们学有所得，学有所用，学有所依。

学校年终总结及工作方案精选篇2

_年，编辑部的工作方案如下：

一.总体准备

1.按期召开例会，每周一次(特别状况敏捷变换)。成员彼此沟通周刊的编辑、排版，营造好的文化氛围;通知部员近期的活动布置，组织支配编辑部的相关事宜。

2.出版《师之趣》周报和季刊。面对校内外老师约稿和征稿，估计出版周报30期，季刊四期。

3.乐观主动地举办的各类活动，将老师的特色与活力呈现出来，并进行乐观报道。扩大宣扬力度，把学校的新闻、亮点等准时、精确     的报道出去，促进我校与其他学校之间的沟通和学习。

4.我部将更加5.我部将更好地和其他各部融合在一起，乐观和兄弟部分合作组织常识竞赛，从而更好地促进各部之间的协作，更好地完成各项任务。

二.详细支配

一月份：编辑发行《师之趣》冬季刊即_年合订本，总结_年度工作，召开总结沟通会。责任人：卜庆振、乔波

二月份：组织编辑《师之趣》_寒假网络版，开展网络读书沟通活动一次。责任人：王芳、刘方华

三月份：组织开展师之趣成员东平湖采风活动，编辑出版《师之趣》春季刊(即学校文化读本)。责任人：权柯柯、焦政

四月份：组织开展读书沟通活动，举办_年第1期网上论坛。责任人：田田、耿进红

五月份：组织老师演讲竞赛。编辑出版《师之趣人物专刊》。责任人：王新、张桂荣

六月份：举办九班级离校课程相关活动。进行_年第期网上论坛。责任人：焦成杰、李超

七月份：编辑出版《师之趣》夏季刊。责任人：卜庆振、乔波

八月份：组织编辑《师之趣》_暑假网络版，开展网络读书沟通活动两次。责任人：李海燕、樊祥惠

九月份：春蕾文学社开展社长竞选活动。开展暑期读书写作沟通活动。进行_年第期网上论坛。责任人：尚昌英、卜庆振

十月份：组织秋游采风活动。编辑出版《春蕾_-_学年度合订本》、《师之趣_秋季刊——校本课程专号》。责任人：赵桂芸、王新

十一月份：开展了“师之趣训练征文活动”。进行_年第4期网上论坛。责任人：焦政、权柯柯

十二月份：评比“师之趣编辑部_年度人物”，组织年度总结沟通活动。责任人：焦成杰、李超

同时，本年度我们将连续开展各项文体、公益活动，让老师们更加开心地完成各项面工作。我们将会在工作中不断完善工作方案，发觉问题准时订正，通过开展一系列活动，调动部员乐观性，力求编辑部的工作更上一层楼。

学校年终总结及工作方案精选篇3

一、指导思想

20_年度，我校将连续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所面对的各种详细问题为对象，以提升老师专业成长和业务水平为目标，以促进同学主动健康全面的进展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实教学工作会议精神，推动我校训练整体进展，均衡进展，依据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我片教研管理水平和教研质量，引导老师紧紧围绕课程改革，深化开展教学讨论活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校训练教学质量，为我县教学作出应有贡献。

二、工作目标

通过教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现训练观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂力量和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。

三、工作重点与措施

加强对新课标下课堂教学改革的讨论，强化提高教学质量的探究讨论，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的讨论，通过召开教学研讨会，提高我校的教学管理水平。

四、工作重点：

1、加强各校之间的沟通与合作

中心教研组讨论制定教研活动方案方案并定期检查指导各校教研工作。各校中心教研组和班级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科乐观开展专题教学讨论活动

2、通过开展各种活动，转变老师观念。

(1)构建新的业务培训模式,连续推动“名师工程”。每个学科选出2-3名训练教学理念新、业务力量强、综合素养过硬的老师作为学科带头人，让他们发挥骨干老师的示范引领作用,让他们常常给老师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干老师的成长。

(2)深化钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派老师外出听课，组织老师深化课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推动教学改革，提高课程的实施水平。转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成乐观主动的学习态度，使获得学问与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。转变同学的学习方式，确立同学在课堂中的主体地位，建立同学自主、探究、发觉、讨论以及合作学习的机制。在师生公平互动中确立老师的主导地位和同学的主体作用，从而促进师生共同进展，努力探究一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校班级组在组长的带领下，依据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研(不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法)，同时，实行教育处集体支配(每周各科有两节集体教研的时间)和学校领导听课、老师个人随机听课三种途径来督促老师上好每一堂课，教龄不满三年的老师每周听课不少于2节;每学期进行校内优质课评比活动一次。

严格评课要求。评课时，要求全部听课的老师必需谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同进展。

(3)实行定期沟通“课改所得”制度。老师要常常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，提倡对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时准时写下教学随笔、教学案例及训练故事，分析课改中的成败得失，对胜利和教训进行理性思索。各校内部，随时沟通。片内各校之间除网上常常沟通外，每学期集体组织沟通1次，在公正、公正进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。

3、改革评价制度，促进师生进展。

建立促进老师不断提高的评价体系。强调老师对自己教学方式的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、同学、家长共同参加的评价制度，使老师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将连续对骨干老师与一般老师分层管理，提出明确的要求，同时，使用同学课堂反馈表，教学反思质量，同学的激励性评价质量等项目，加强对老师的考评，进一步完善老师评价制度。

新课程要求对同学的评价要体现“三个维度”课程目标，为同学的终身学习与进展服务。我们将连续鼓舞老师要不断讨论和探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注意同学自我评价、过程性评价和进展性评价，既可采纳书面考试、口头表达、实践操作等方式，也可用课堂观看、课后访谈。可以连续尝试采纳成长记录袋，家长联系卡，鼓舞老师尝试采纳学科成长记录袋。“成长即成果”，通过同学自评、家长评、老师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价同学，从而全面促进同学的成长。

4、为老师综合素养的提高，创设展现的平台。

加强专业引领，提升老师综合素养。各校以校长、学科带头人、骨干老师、教学能手等专业带头人为龙头，乐观组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就训练教学实践中所积累的先进阅历或新的教学思想进行专题讲座;通过“请进来，走出去”教研活动，有方案、有步骤地邀请教科研中心的领导、外校先进老师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔老师眼界;有重点、有层次地组织老师外出参与培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到阅览室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。

扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记;有每一节课的全程反思，做好阅历积累;有一本案例集，每周一个课改案例;有一堂优质课，每学期一节校公开课;有一篇有价值的论文，

五、每月工作支配

九月：

1、落实学校教研组织机构、定教研组长、制定教研方案。

2、召开教研组长会。落实公开课的听、评课。

3、对新老师进行岗前培训：师德修养培训;训练理论培训;训练科研培训;教学常规培训;教学技能培训。

十月：

1、九班级英语力量竞赛。

2、新老师上好一堂汇报课

3、组织骨干老师进行随堂推门听课

4、公开课的听、评活动

5、数学老师“问题导学，互动探究”课堂教学观摩展评活动(学校部)

十一月：

1、各教研组仔细讨论组织好期中检测，并对试卷进行评阅分析，改进教学工作。

2、历史基础学问竞赛。

3、七班级英语朗读竞赛。

4、国学书法竞赛。

5、公开课的听、评活动

6、老师国学讲坛征文(学校部)

十二月：

1、‘进行新老师优质课竞赛

2、每学期对教研组进步行常规培训，以教研为单位进行全体老师常规培训

3、诗歌朗诵竞赛

4、公开课的听、评活动

一月：

1、公开课的听、评活动

2、书法美术展。

3、七、八和九班级数学力量竞赛。

4、物理、化学小制作竞赛。

二月：

1、召开期终教研组长例会，总结沟通教研组工作状况。

2、做好教研组、学校教研工作总结。

注：上级部门有关工作届时插入。

z村学校教研处

学校年终总结及工作方案精选篇4

一、指导思想：

仔细贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国妇联、训练部《关于全国家长学校工作的指导意见》，使家长学校工作进一步规范化、科学化、系统化，更好地关心家长树立先进的家教理念，学习有用的家教学问，把握科学的家教方法，提高家庭训练水平，为未成年人健康成长营造良好的家庭和社会氛围，推动学校健康进展。

二、工作支配：

1、组织全体老师仔细学习《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》，进一步提高对家长学校工作的熟悉，增加对家庭训练工作的责任心，严格根据要求开展好家长学校工作。

2、健全以校长为主任的家长委员会，充分发挥家长委员会的乐观作用，有针对性地组织开展家长学校的活动，本年度活动重点是围绕如何加强同学基本礼仪训练和感恩训练开展工作，为同学良好行为习惯养成打下基础。

3、开学后一月，由学校拟定向全体家长发放《倡议书》，要求全体家长熟悉到基本礼仪和文明习惯与同学将来进展亲密相关，要求家庭协作学校训练同学学会感恩，要求家长全力支持学校的各种训练工作。

4、乐观开展组建“学习型家庭”工作，首先通过班级调查了解同学家庭的文化氛围状况;其次确定部分组建“学习型家庭”对象;再次向这些家庭开放学校图书室，发放相关资料，以充实这些家庭的学习内容。

5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校工作方案，有培训内容，有教学方案，有老师队伍，有家长学校工作记录，有家长学校工作总结。

6、强化家校联系工作，老师应主动走向同学，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的相信，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。班主任要努力做到一学年家访达60%以上。家长来校了解同学的学习状况，老师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨训练同学的对策。依据成都市训练局的支配，重点开展同学综合素养评定工作并建立同学成长记录档案。通过活动，将家庭、学校、同学结合起来，整合训练资源，培育同学文明、勤奋、守纪等良好品质。

7、家长学校工作要有针对性，依据各班级同学的年龄特点开展家校联系工作和家庭训练工作。分层次、分班级召开同学家长座谈会，沟通家校联系，促进家校同步，培育同学的综合素养。本年度，召开毕业生家长会2次，全校同学家长会1次，部分同学家长会2次，以会代训，每次不少于2课时，家长受训练面不低于95%。同时，连续开展好家长开放课活动，让家进步课堂观摩老师教学状况，与老师面对面沟通，优化对同学的全方位训练。邀请家庭训练专家到校为家长学校授课，提高家长训练子女的水平。

8、在家长学校中乐观宣扬培育同学良好的心理行为和心理品质的重要意义，使家长能够支持学校开展的耐挫训练、胜利训练、个别训练，乐观支持学校组织开展的社会实践活动，协作学校科学地疏导后进同学的心理障碍，与学校老师一起培育同学良好的行为习惯和心理品质。

学校年终总结及工作方案精选篇5

本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，乐观探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校训练教学的可持续进展。

一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化训练教学改革全面推动素养训练的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的训练理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、训练故事、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。

新的训练形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让同学成为学习和训练的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、训练故事、教学反思参与学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和训练故事、教学反思参与市教研室组织的评比活动，期末获奖状况纳入老师积分，望全体老师乐观参与，并力争取得好成果。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研方案。

学校各班级分区设立两个综合教研组，级主任担当教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应依据方案，结合自身实际，制定教研方案和进行教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。

2、定期召开教研会议

(1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。

(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。

3、坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应乐观参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。

4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干老师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师必需依据学校要求乐观参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。

5、组织教研组长赴重点中学参观。

三、进一步做好教科研，提高老师科研意识和力量。

新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培育新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有方案、有过程、有结论;学校要求人人有讨论课题，周周有讨论活动，凡有试验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。市级以上的试验课题必需定期向全体老师进行展现，接受大家的评价，要求试验老师学期初要有试验方案，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的老师.并乐观做好省市级重点试验课题的指导与管理，乐观做好省、市、各级课题的立项和结题工作。

四、开展“达标课、示范课、优质课”教学讨论活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。

(一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。

(二)每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格老师的教学水平。

(三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的老师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。

(四)每学期新调入和新安排的老师要在学期初上一节展现课，学校及本教研组老师参加听评，有关教研组长和骨干老师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

(五)为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位老师每学期听评课应达到15节以上。

(六)凡在活动结束时，还没有上达标课的老师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。

五、连续实施“名师工程”，选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平老师

(一)工程实施目标

五年内，形成高素养老师梯队，逐步建成一支规模适当，素养优良，结构合理，相对稳定，能够适应训练改革和进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的老师队伍。

(二)名师、学科带头人、骨干老师的推举选拔工作

1、名师、学科带头人、骨干老师的推举选拔

我校名师、学科带头人、骨干老师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原则上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中推举上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予推举和承认。

(三)名师、学科带头人、骨干老师的培育培训工作

1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研力量创设条件;依据培育对象的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分进展其训练教学中的共性品质。

2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高;开展老师与同学的对话，促进老师和同学的沟通沟通。

3、课题训练：由培育对象在讨论自己的训练教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的训练教学科研，藉此提高培育对象的训练科研力量，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。

(四)工程的组织管理

1、加强组织领导。成立“名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担当，副组长由学校分管领导担当。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干老师的选拔、培育、培训和管理。

2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上实行动态管理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师不再享受学校有关荣誉和待遇。

3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带头人、骨干老师”称号的老师，学校一次性嘉奖200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。

本学期主要活动

九月份：

1、成立教研组，学习学校教学教研方案。制订教研组教研方案。

2、开展教研活动。课题讨论小组组织制定活动方案

3、开展名师示范引领课活动

4、推举参与许昌市课改论文评比活动

十月份：

1、开展达标课活动

2、课题讨论小组开展活动

3、启动名师工程

十一月份：

1、优质课评比活动

2、课题讨论小组开展活动

十二月份：

1、总结前期教研阅历，连续开展教研课活动。

2、课题讨论小组总结前期工作

元月份：

1、各教研组工作总结。

2、课题讨论小组上交相关资料。

3、学校“名师、学科带头人、骨干老师”评比

学校年终总结及工作方案精选篇6

本年度，我校在县政府、县训练局的正确领导和大力支持下，全校教职员工心往一处想，劲往一块使，真抓实干，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧急、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高同学的全面素养为宗旨，以培育同学自主学习，构建高效教室为重点，全面实施素养训练，不断提高训练教学质量，同时，为创建广东省训练强镇做了大量的工作，较好地完成了年初制定的任务目标，顺当通过广东省训练强镇督导验收。现将有关状况总结如下：

一、重视常规教学工作、改革教室教学，推动素养训练

学校常规教学管理突出以制度管人，从校长亲自抓毕业班教学做起，科学解决常规工作中存在的弊端，为形成优良的教学秩序做出保证。这一年度，改革了僵化的常规管理，唤醒管理思维，重点放在抓老师的教室教学、老师课前的预备、作业的批改上。对老师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本年度，学校新添置了5个教学平台，学校要求老师转变过去传统的教学方式，充分利用多媒体向45分钟要质量，同时，我们主动组织开展各学科优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教。仔细落实教学常规工作检查。本年度，我们还邀请县教研员到我校指导青年老师培育工作，使青年老师的教室教学质量明显提升。教室教学方式的转变极大的调动了老师的主动性和同学的制造力，取得了较好的训练教学效果。20年我校66人参与中考，实考平均分名列全县前列，1名同学以高分考上阳江市一中，16名同学被阳东一中、二中正取生录用，取得预定的目标。

二、加强平安训练工作，打造安定和谐环境，营造卫生文明氛围

平安工作是一切工作的前提。为保证同学平安和学校平安，我们一方面完善学校的监控系统和带班值班制度，另一方面在有关部门的帮助下，加大了校内周边环境的治理;在校门口新建立了门卫室;同学上下学时由学校门卫和值班老师共同维护交通秩序;学校还争取了交通部门在四周路段安装减速带，确保师生平安出行。此外，学校要求教室领导老师仔细组织以平安训练为主题的班会，内容以防溺水、防雷击、防触电、交通平安、文明上网、饮食卫生等为主，重点加强防溺水的训练，并组织教室领导老师做好走村入户宣扬训练工作。发放以防溺水为主题的《致父母的一封信》和以假期平安训练为主要内容的《致父母的一封信》，让父母对同学的平安训练予以重视。由于防范到位，学校平安和同学平安得到了切实保障。学校还提倡全体师生关爱留守同学，关怀他们的生活和学习。环境影响人，治安环境的转变依靠法律和制度，生活环境的转变则更多依靠人的主观能动性。本年度我校从转变卫生环境为切入口，全面改善校内环境，各班做到窗明几净、礼貌文明，同时主动开展校内的美化工作，打造了一个安定和谐、卫生文明的校内。

三、打造一支凝心聚力的老师队伍

努力塑造团结协作的领导班子形象,喜爱本职工作的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。

(1)、干部队伍建设

1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,结合训练教学和学校建设，组织党员开展批判和自我批判。

2、坚持依法管理学校，形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。

3、每周召开一次校务会，坚持群策群力,上下通气,大事共同商议 ,难事共同处理,化解冲突,打造了和谐的工作环境。

4、加强政治学习,保持糊涂头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作力量。增加干部群体团结,关注后备干部成长。

(2)、老师队伍建设

健全学校管理制度，科学管理，进一步完善《绩效工资安排方案》、《岗位设置考核细则》。加强师德师风建设,塑造老师队伍优良的集体形象,通过连续训练,校本培训,老师政治业务学习,教学研讨会和公开课等活动,提升了老师的业务水平和训练教学的品位,充分发挥骨干老师的示范作用,加强了新老师的培育,为建设一支素养高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。

四、加强全体师生德育训练工作

加强德育工作，重视学校平安管理，提高师生的思想道德素养。

1、坚持“德育为首”的训练理念，充分发挥党支部、政教处、团委会、少先队、教室领导、政治老师等队伍的育人功能。

2、建立德育管理常规,主要包括确定目标、制定方案、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

3、强化教室领导队伍建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，重视教室领导的培育，引导教室领导树立正确的训练观、人才观、成才观、同学观。

4、平安训练宣扬活动，根据上级部门部署，进一步打造平安校内,主题班会、宣扬栏、国旗下讲话、平安紧急疏散演练等多种形式，对同学进行交通平安、饮食平安和防溺水等方面的训练，进一步增加同学的平安防患熟悉。

5、开展丰富多彩的活动，如：“三八妇女节”乒乓球竞赛、“五四”青年老师篮球赛、“重阳”校内活动，成立了各种课外爱好小组，丰富同学的校内生活，培育高尚道德情操。

五、推动创强工作，学校极尽全力

我校创强工作的正式开展始于13年初。由于我校基本公共工程比较薄弱，教学楼陈旧，师生宿舍、教室内墙部分已剥落，电线残旧，校内地面坑洼不平，已批准借给学校使用的原派出所室内一片狼藉，部分电线已不翼而飞，宿舍教室部分门窗急需修理或更换，当时学校只有一个不像样的计算机室，其他功能室为零。按当时的状况与创强要求对比，真是“思绪万千，百废待兴”，又无从着手。校长组织班子成员反复讨论争论，将各项急需修理解决的问题一一列出来，尤其是校内文化建设这一块。按当时上级的分工，是由镇府和学校解决。做好方案之后，校长带领班子成员、部分年轻老师，利用星期六、日、暑假、寒假时间粉刷墙壁，安装水电，平整地面、运动场，修整跑道，植树种草，安装宣扬橱窗、体育器械，布置教室、功能室、教室文化、校内文化等等一系列工作。

在建校的过程中，遇到的用地和地界问题，校长紧紧依靠当地政府、村委会，并反复做群众工作，最终得以解决。特殊是学校内存在坟山(五个坟)这个问题(校内内有坟山，创强验收一票拒绝)，校长多次向镇政府和有关村委会反映，但是……,这是历史遗留问题，政府已多次出面解决，但最终不了了之。面对这种状况，校长组织班子反复讨论，最终得出一种方法，迁坟已不行能，只能想方法遮掩，当时想了许多方法，用模板遮盖、种花等等，看来都不是好方法。后来，打算用围墙把坟山围起来，校长找该村3个村长及有关在家人员现场反复商议 ，反复做思想工作，在征得基本同意后，校长当机立断即时与当时建校工程老板商议 ，抽调民工即时建围墙，在20年春节前把围墙建好，以免该坟山一族外出人员回家过春节时消失反复。这看是一件小事，但联系到宗教问题、迷信问题。就是谁也不愿涉足的事情了。周边的一些群众都说：“能够把这片坟山围起来，的确不简洁。”

六、完善后勤保障

完善后勤保障机制，抓好常规保障工作，提高师生满足率

1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。后勤人员树立“服务训练，服务师生”的观念，增加职业道德，明确岗位职责。

2、加强食品平安卫生法规训练，主动做好各种传染病的防控和宣扬训练工作，坚固树立平安卫生熟悉，尤其要加强对学校小卖部及饮用水的管理，与相关责任人签订平安协议书，落实责任，保持优良的食品、饮用水卫生和环境卫生，防止人身平安和健康事故的发生。加强平安训练和平安学问的培训。加强交通平安、食品平安等训练，增加师生交通平安和食品平安熟悉。增加门卫平安熟悉，增加岗位职责，保证学校平安和安静。

3、本着勤俭节省的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品选购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责选购，专人负责保管，专人负责发放。

4、连续做好水电管理工作和平安保障工作。切实加强水电设施的平安检查工作，完善消防设备建设，尽力排解平安隐患;节假日、星期天以及夜间都加强巡查，防止人身平安和健康事故发生。

5、规范收费制度和贫困生生活补助发放管理，严格执行和落实。

6、仔细做好校务公开工作，加强财务管理，严格实施学校物品选购制度，大宗物品选购必需有全体购物小组成员参加评标议价，落实校产登记制度，严格执行财物报批手续。

七、存在问题

取得的成果当然可喜，但问题也不能忽视，与先进的兄弟学校相比，我们仍有肯定的差距，我们将连续发扬“永不气馁，永不言弃，永久向前”的砺志精神，只为胜利想方法，不为失败找理由。我们糊涂的熟悉到我们的工作存在着不足：在工作中仍有重方案轻落实，重结果轻过程现象;教室领导管理力度仍需加大;重教学管理、轻训练教学科研;仍旧消失一些违规违纪的同学;绩效工资实施后如何调动老师工作的最大值。这些都要求我们在今后的工作中更加踏实工作。

总结过去是为了更好的开创将来。对于工作中的成果，我们要学会忘却，由于成果只代表过去。对于存在的圆满，我们要深刻反思，由于不能让圆满影响将来。不管面对多少困难，面临多少挑战，我们的信念不会动摇，我们的目标始终是：把田畔学校建设成为全县一流的农村学校!

学校年终总结及工作方案精选篇7

20年度，在上级主管部门的领导下，我校根据年初制定的工作方案，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将详细状况总结如下:

一、师德建设常抓不懈。

1、师德训练。师德建设是学校工作的重中之重。学校鼓舞老师“人人争先进，个个当典型”。在第30个老师节期间，我校有5人获县模范老师、2人获先进工光荣称号，11人获乡先进工光荣称号。

2、规范办学行为。准时传达省、市、县有关会议精神，组织全体老师仔细学习中心八项规定、《_市治理公办中学校在职老师从事有偿家教暂行规定》等，关心老师认清形势，提高熟悉，

自觉遵守各项规定，全年我校无一例违规违纪大事。

3、党的群众路线训练实践活动。学校在党员老师中切实开展

党的群众路线训练实践活动。通过学问竞赛、征文活动、自评与

互评等各种形式把党的群众路线训练实践活动落到实处。

二、教学质量稳步提升

1、建章立制明方向。今年秋学期，_中心校并入到__校，各项工作千头万绪，为统一思想、统一熟悉，学校制定了《__心学校有关管理制度》。引入了竞争机制，制定了科学、公正、公正的评比细则，为学校各项工作指明白努力的方向。

2、加强老师培训。连续组织中、学校老师全员参与连续训练学习。其中6人参与国家、省、市级培训，5人参与县学科培训，32人完成“国培”学习任务，幼儿老师培训5人，学校骨干校长培训2人。

3、重视教科研活动。学校乐观组织老师参与“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，切实开展老师岗位练兵活动，群策群力，做好老师网上“晒课”工作，截至目前，参与网上“晒课”的老师达30人。中心学校叶云飞老师、花园学校程道存老师、_学校华德敏老师分获全县学校语文优质课大赛一、三、三等奖，中心幼儿园老师徐琼获学前训练音乐优质课二等奖，中心学校王丽、张婷婷、__汪德凯三位老师均获得学校数学优质课三等奖。中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评比”活动中荣获一等奖。中心校杨金花、葛贤宽两位老师分获美术、体育学科优质课评比三等奖。中学校老师50人获县级训练教学论文奖，;3人获县家教论文奖。5月份，学校开展了乡级骨干老师评比活动，有10人获骨干老师荣誉，并实行动态管理，每三年评比一次，对评上的骨干老师逐年考评，合格者每年发放400元教研经费。

4、强化教学考评、监督工作。对全校老师教学工作建立完整档案。每学期对全体老师的备课、观评课、作业批改、成果考核等业务开展检查，并记入档案，作为老师评优、评先的依据。学校领导不定期的走进课堂，了解教学各方面的状况，加强监督与指导。中心校对新安排的老师，进行训练教学考评，确定成果，指出不足，促进他们尽快提高业务水平。

5、中考成果。中心校50名同学参与中考，其中有11人考入省示范中学，12人考入普高，24人进入职高，升学率稳中有升。总评成果获县其次十名，其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。

三、促进同学全面进展。

1、坚持加强体育熬炼，提高同学身体素养。每天坚持进行大课间活动，乐观开展冬季长跑阳光体育运动。11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。

2、乐观进行并组织同学参与各类竞赛活动。中心校进行汉字听写大赛，对获奖同学进行表彰。在县举办的“漂亮中国·我的中国梦”征文活动中，中心校八班级张青青同学的《梦，已在路上》荣获部级三等奖;中心学校六班级同学张晗获市级一等奖;在学雷锋活动中，中心校八班级盛敏同学获市县级“校内雷锋”荣誉称号。在县“新华杯”中学校生中华经典诗文诵读竞赛中，中心校获优秀组织奖。

3、加强思想道德、法制训练活动。组织全校中学校生乐观参与“漂亮中国·我的中国梦”主题训练读书、征文、演讲等活动;切实开展“校内拒绝邪教”活动;定期举方法制专题讲座，普及法律学问。结合首个国家宪法日，开展宪法学问竞赛活动，同学参加率达95﹪以上，弘扬宪法精神，推动依法治校工作。

四、平安工作警钟长鸣。

1、切实开展暑期大家访活动。依据有关文件精神的要求并结合我校实际，每村组织5名老师进行暑期家访，同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中，训练同学“珍爱生命，预防溺水”，杜绝了平安事故的发生。

2、对校车平安进行排查，严禁不合格车辆接送同学。

3、食品卫生平安。学校定期或不定期的对学校食堂进行检查，要求食堂工作人员规范操作，确保同学饮食平安。

4、其他平安工作。学校利用校会、班会等时间对同学进行各方面的平安训练，不定期的进行防震、防火等逃命演练活动，让同学们把握防范突发事故的技能与技巧，提高紧急避险的力量。

五、民生工程重在落实。

1、学校建设稳步推动。秋学期，投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用，极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件，得到社会认可。

2、“义保”工作扎实进行。学校成立了民主理财小组，并进行了培训，加强对财务工作的监督与管理，建立健全各项财务制度，按章办事;切实做好贫困寄宿生生活补贴工作。

3、学校标准化建设进一步进展。20学校、黄柏学校进行了标准化建设，丰富了教学资源，促进了教学手段的多样化，有利于教学水平的提高。

4、义务训练均衡进展稳步推动。依据县局统一布置，组织人员仔细学习皖教秘基82号文件，对比标准逐校摸底，精确     把握各校的差距，建立台账。

5、留守儿童之家建设持续进展。学校始终重视留守儿童之家建设工作，关怀留守儿童的健康成长。中心校乐观争取社会各界资助留守儿童，一年中，直接受助同学4人，三所学校获赠文体用品等。

6、乐观做好原民师身份认定和教龄补贴工作。学校抽调一名副校长特地负责原民师身份认定和教龄补贴工作。原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139人。

六、存在问题

1、由于山区老师老龄化严峻，人员紧缺，师资力气相对薄弱，这必定影响到义务训练的均衡进展。

2、老师周转房工程至今迟迟未动，导致大量的老师只能在外租房居住，学校要付大量的房租，无疑增加了学校的负担。

学校年终总结及工作方案精选篇8

新学年、新气象，在新学期的开头，团体部要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，乐观热忱的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把同学团体的各项工作做的更好，顺当开展社团各项活动，将我校的同学团体工作再上一个新台阶。

一、工作思想

本着更好的为同学服务的态度，将常规工作与评建工作相融合，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，熬炼部门干部与干事的工作力量，完善部门的工作制度，更好地发挥社团的作用，帮助团委、同学会谱写出辉煌的工作乐章。

二、工作宗旨

主席团以“培育销售精英，打造管理干将”为工作理念，乐观引导、服务、协调、监督和考核各部门，组织社员广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。

三、工作主题

在校团委的领导下，围绕全校工作的详细支配，以社团进展为核心，以满意广阔会员爱好为目标，以保证广阔会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定进展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满意同学的精神文化需求，服务校内文明建设;加强同学社团的监管力度，对校级大型社团活动赐予大力支持;进步完善同学社团管理制度，维护同学社团

成员的合法权益，为评估做出最大努力。

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