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文档简介
关于用空间向量求空间角第1页,课件共22页,创作于2023年2月复习回顾直线的方向向量:两点平面的法向量:三点两线一方程设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3)则(1)a·b=
.
a1b1+a2b2+a3b3第2页,课件共22页,创作于2023年2月设直线l1、l2的方向向量分别为a、b,平面α、β的法向量分别为n1、n2.则⑴l1∥l2或l1与l2重合⇔
⇔
.
⑵l1⊥l2⇔
⇔
.
⑶α∥β或α与β重合⇔
⇔
.
⑷α⊥
β⇔
⇔
.
⑸l∥α或l⊂α⇔
⇔
.
⑹l⊥
α⇔
⇔
.复习回顾a∥ba=
tba⊥ba·b
=
0n1∥n2n1=tn2n1=tan1∥an1⊥n2n1·
n2=
0n1⊥
an1·a
=
0第3页,课件共22页,创作于2023年2月引例:求二面角M-BC-D的平面角的正切值;求CN与平面ABCD所成角的正切值;求CN与BD所成角的余弦值;(4)求平面SBC与SDC所成角的正弦值
第4页,课件共22页,创作于2023年2月范围:
一、线线角:异面直线所成的锐角或直角思考:空间向量的夹角与异面直线的夹角有什么关系?结论:第5页,课件共22页,创作于2023年2月xzy②向量法ADCBD1C1B1A1E1F1方法小结①传统法:平移例1.如图所示的正方体中,已知F1与E1为四等分点,求异面直线DF1与BE1的夹角余弦值?第6页,课件共22页,创作于2023年2月所以与所成角的余弦值为解:如图所示,建立空间直角坐标系,如图所示,设则:
所以:练习:第7页,课件共22页,创作于2023年2月[悟一法]
利用向量求异面直线所成的角的步骤为:
(1)确定空间两条直线的方向向量;
(2)求两个向量夹角的余弦值;
(3)确定线线角与向量夹角的关系;当向量夹角为锐角时,即为两直线的夹角;当向量夹角为钝角时,两直线的夹角为向量夹角的补角.第8页,课件共22页,创作于2023年2月直线与平面所成角的范围:
结论:二、线面角:直线和直线在平面内的射影所成的角,叫做这条直线和这个平面所成的角.思考:如何用空间向量的夹角表示线面角呢?AOB第9页,课件共22页,创作于2023年2月例2、如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求A1B与平面A1B1CD所成的角ABCDA1B1C1D1O①向量法②
传统法第10页,课件共22页,创作于2023年2月N解:如图建立坐标系A-xyz,则即在长方体中,练习:第11页,课件共22页,创作于2023年2月N又在长方体中,练习:第12页,课件共22页,创作于2023年2月[悟一法]
利用向量法求直线与平面所成角的步骤为:
(1)确定直线的方向向量和平面的法向量;
(2)求两个向量夹角的余弦值;
(3)确定线面角与向量夹角的关系:向量夹角为锐角时,线面角与这个夹角互余;向量夹角为钝角时,线面角等于这个夹角减去90°.第13页,课件共22页,创作于2023年2月二面角的平面角必须满足:3)角的边都要垂直于二面角的棱1)角的顶点在棱上2)角的两边分别在两个面内
以二面角的棱上任意一点为端点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。10lOAB三、面面角:第14页,课件共22页,创作于2023年2月ll三、面面角:向量法关键:观察二面角的范围第15页,课件共22页,创作于2023年2月①证明:以为正交基底,建立空间直角坐标系如图。则可得例3.已知正方体的边长为2,O为AC和BD的交点,M为的中点(1)求证:直线面MAC;
(2)求二面角的余弦值.B1A1C1D1DCBAOMxyz第16页,课件共22页,创作于2023年2月②B1A1C1D1DCBAOMxyz由图可知二面角为锐角第17页,课件共22页,创作于2023年2月[悟一法]
利用法向量求二面角的步骤
(1)确定二个平面的法向量;
(2)求两个法向量夹角的余弦值;
(3)确定二面角的范围;二面角的范围要通过图形观察,法向量一般不能体现.第18页,课件共22页,创作于2023年2月练习:如图,已知:直角梯形OABC中,OA∥BC,∠AOC=90°,SO⊥面OABC,且
OS=OC=BC=1,OA=2。求:⑴异面直线SA和OB所成的角的余弦值,⑵OS与面SAB所成角α的正弦值,⑶二面角B-AS-O的余弦值。则A(2,0,0);于是我们有OABCS解:如图建立直角坐标系,xyz=(2,0,-1);=(-1,1,0);=(1,1,0);=(0,0,1);B(1,1,0);S(0,0,1),C(0,1,0);O(0,0,0);第19页,课件共22页,创作于2023年2月令x=1,则y=1,z=2;从而(2)设面SAB的法向量显然有OABCSxyz第20页,课件共22页,创作于2023年2月⑵.由⑴知面SAB的法向量=(1,1,2)
又∵OC⊥面AO
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