八年级生物上册期中考试复习资料

第五单元生物圈中的其余生物第一、二章复习资料第一节腔肠动物和扁形动物常有腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少量在淡水中，如水螅。腔肠动物的主要特色：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。2．察看水螅的纵切面表示图，它的身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层组成，这两层细胞之间填补着它们分泌的胶状物质，称为中胶层。内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，吃进去的食品就在腔内被内胚层细胞消化，食品残渣仍从口排出。外胚层有多种细胞，此中的刺细胞是腔肠动物独有的攻击和防守的利器，在触手处特别多。大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。扁形动物的主要特色是：身体呈双侧对称；背腹扁平；有口无肛门。第二节线形动物和环节动物1．蛔虫是线形动物。寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜；生殖器官发达，生殖能力强。没有特意的运动器官。2线形动物包含蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。线形动物的主要特色：身体修长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。环节动物有蚯蚓、沙蚕和水蛭，环节动物的主要特色：身体呈圆筒形，由好多相互相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。第三节软体动物和节肢动物1．软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是软体动物，它们的外面有两片大小周边的石灰质贝壳，因此称为双壳类。壳内柔嫩的身体表面包裹着外衣膜，贝壳就是由外衣膜分泌的物质形成。2．非双壳类软体动物有石鳖、蜗牛、乌贼等。软体动物的主要特色是：柔嫩的身体表面有外衣膜，大多拥有贝壳；运动器官是足。3．节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占全部已知动物种数的80%以上。4．昆虫是节肢动物中种类最多的一类。蝗虫身体分为头部、胸部和腹部。头部负责感觉和摄食，胸部是运动中心，有三对足，擅长跳跃；有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。体表有气门，用于呼吸。体表有坚韧的外骨骼，它不单能保护身体，还能够防备体内水分蒸发。昆虫的基本特色是：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。节肢动物的主要特色是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。它们是因

附肢分节而得名。第四节鱼1．前面三节学习的动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。而鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特色是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群（占一半以上），有“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）。鱼能在水中生活有两个特色至关重要：一是能靠游泳来获取食品和防守敌害；二是能在水中呼吸。鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，常左右边扁，大多呈流线型，有益于减少鱼在水中运动时碰到的阻力。体表常有鳞片覆盖，其表面有滑液，起保护身体的作用。鱼的脊柱能支撑整个身体，其双侧附有发达的肌肉，对运动起重要作用。鱼在水中经过尾部和躯干部的摇动以及鳍的协调作用游泳。鱼的主要特色是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；经过尾部和躯干部的摇动以及鳍的协调作用游泳。第五节两栖动物和爬行动物1.青蛙是由蝌蚪发育而来的。蝌蚪的外面形态和内部结构都象鱼，有尾，用鳃呼吸，只幸亏水中生活。它发育成青蛙后，尾和鳃消逝，生出四肢和肺，可以在陆地上生活，属于两栖动物。2.蟾蜍、大鲵、蝾螈与青蛙都是两栖动物。两栖动物的主要特色是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可生活在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。3．爬行动物是真切适应陆地环境的脊椎动物，它的表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发。龟、鳖、蛇、鳄等动物和蜥蜴都属于爬行动物。爬行动物的主要特色是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。第六节鸟鸟的种类好多，是脊椎动物中种类数目仅次于鱼的一个类群。.鸟的主要特色是：体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。2.鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。而鱼、两栖动物和爬行动物是变温动物。恒定的体温加强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的散布范围。第七节哺乳动物1.除了鲸等少量种类之外，哺乳动物的体表都被被毛。体毛有很好的保温作用。哺乳动物是恒温动物。

2.哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食品，有门齿、犬齿和臼齿的分化。牙齿分化提升了哺乳动物摄入食品的能力，加强了对食品的消化能力。哺乳动物还拥有高度发达的神经系统和感觉器官，能够矫捷地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变实时作出反响。哺乳动物的主要特色是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。第二章动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。2、运动系统由骨、关节和肌肉组成。在运动中，骨起杠杆作用，肌肉起动力作用，关节起支点作用。3、骨骼肌受神经传来的刺激会缩短，牵动骨绕关节活动,躯体就产生运动。4、每一组肌肉的两端分别附着在不同样的骨上，与骨相连的肌肉总是由两组或两组以上的肌肉互相配合活动的。如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌缩短。骨骼肌是由肌腹和肌腱两部分组成的5、双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；当手提重物（如提一桶水时、举重），肱二头肌和肱三头肌都缩短。6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包含关节头、关节窝和关节软骨。关节头从关节窝滑脱出来的现象叫做脱臼。7、关节囊能把相邻的两块骨牢牢地联系起来且能分泌滑液，它的作用是减少骨与骨之间的摩擦。关节软骨既能减少两骨之间的互相摩擦，又能缓冲运动时的震荡。8、运动其实不单靠运动系统，还需要神经系统的控制和调治，以及消化系统、呼吸系统、循环系统供给能量。二、先本性行为和学习行为1、按行为功能不同样可分为取食行为、防守行为、攻击行为、生殖行为等，而按获取路子不同样可分为先本性行为和学习行为。2、先本性行为指动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、小鸟喂鱼、母袋鼠培育幼袋鼠、菜青虫总取食十字花科植物等。3、学习行为是指在遗传要素的基础上，经过环境要素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。如动物学会绕道取食、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁、黑猩猩摘取香蕉、小狗算算术等。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。4、有些营集体生活的动物拥有社会行为。社会行为的特色：集体内部形成必然的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。5、动物的动作、声音平和味等可起传达信息的作用。如黑长尾猴是优选靠声音来传达信息，蚂蚁是靠气味来传达信息，蜜蜂是靠动作来传达信息。6、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可诱杀农业害虫。八年级上册期中复习检测题一、选择题海马身体侧扁，浑身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，一生生活在水中，由此可知，海马属于（）A.甲壳动物B.软体动物C.鱼类D.没法判断2.黄鼬在碰到敌害追击时会开释一种“臭气”，利用这类气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）A.先本性行为、攻击行为B.先本性行为、防守行为C.后本性行为、防守行为D.后本性行为、攻击行为3.以下关于腔肠动物的说法中，不正确的选项是（）A.海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物都有刺细胞C.腔肠动物有口无肛门D.腔肠动物只有一种细胞4.在推铅球的过程中，肱二头肌和肱三头肌的活动状态（）A.同时缩短B.舒张、缩短C.同时舒张D.缩短、舒张5.节肢动物拥有的特色是（）A．身体被毛，用肺呼吸B．身体由好多体节组成，体表有外骨骼，足和触角分节C．体表拥有鳞片，用肺呼吸D．体表圆滑，用皮肤呼吸俗语说：遮人眼目。这句话反响了兔能对各种刺激作出不同样的反响，也说明兔的运动能力比较强，以下各种与兔的运动没关的是（）A.兔属于哺乳动物B.其余器官、系统能适应运动的需要C.肌肉与骨和关节相协调D.骨骼肌特别发达察看以下列图片，回答下边第7、8小题：7.鱼鳃呈鲜红色，其原由是（）A.有丰富的大血管B.有丰富的动脉血管C.有丰富的毛细血管D.有丰富的静脉血管8.鱼在游泳时靠（）和尾部的左右摇动产生前进的动力。A.胸鳍B.腹鳍C.背鳍D.躯干

杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到别的一种小鸟的巢中，小鸟勤奋地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的讲解，正确的选项是（）①是先本性行为②是学习行为③是由遗传要素决定的④是由环境要素决定的A.①③B.②④C.①④D.②③10.夏天大雨过后，蚯蚓经常爬到地面上来的原由是（）A.土壤中缺少食品B.雨后蚯蚓需要晒太阳C.雨后土壤中缺氧D.润湿的地面有益于蚯蚓的运动11.以下几组动物中，属于恒温动物的是（）A.猫头鹰、扬子鳄、鲸B.家兔、丹顶鹤、猎豹C.白熊、蛇、袋鼠D.金丝猴、沙蚕、大熊猫“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景已愈来愈少，以下哪项不是造成青蛙大批减少的主要原由（）A.人类大批的捕杀B.栖息地碰到破坏C.青蛙天敌的大批捕食D.水域环境污染日趋严重13.以下有关“察看蚯蚓”实验中的几种说法，错误的选项是（）用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉蚯蚓身体的前端是凑近环带的一端察看蚯蚓对刺激的反响，触动蚯蚓身体的动作要快速而强烈实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面同学们在研究鸟类适于飞翔的特色时，提出以下看法，你以为错误的是（）A.体温恒定，适应性强B.食量大，消化能力强C.直肠很短，不存粪便D.鸟的骨骼薄且很轻，胸骨发达，胸肌发达有些蛾类初羽化时，只靠味觉来找觅食品，所以不能够找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食品之间的联系,今后就能采无味的花了。这类行为称为（）A.后天学习行为B.取食行为C.先本性行为D.遗传行为人体完成一个动作不单依靠运动系统，还需要神经系统的调治。完成一个动作的正常生理活动序次是（）①骨骼肌缩短②肌肉附着的骨碰到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的喜悦A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③17.以下哪些特色有益于鱼战胜在水中游泳时的阻力？（）A.身体呈梭形或流线型B.体表覆盖着鳞片C.体表能够分泌粘液D.以上三项都对18.鸟类的结构和功能特色与其适应飞翔生活无直接关系的是（）A.身体呈流线型B.小肠很长，消化吸取快C.直肠短，随时排便D.胸肌特别发达

19.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了（）A.昆虫的取食行为B.昆虫之间的通信C.昆虫的学习行为D.昆虫的迁移自然界中动物种类众多，形态千差万别。请分辨出以下哪一种描述是错误的？（）鸟类的身体多数呈流线形，有与肺相通的气囊哺乳动物一般体表被毛、胎生C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D.蚯蚓身体分节，所以蚯蚓属于节肢动物二、非选择题（本题共7小题，共50分。）实验人员想认识一下新孵化的鸟类是怎样获取母亲的感情的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能够见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。（1）甲组小鸭随从气球走的行为属于（）A.先本性行为B.有时行为C.取食行为D.学习行为（2）乙组小鸭在实验中的作用是（）A.实验模型B.比较组C.实验组D.一个变量（3）若是不是把甲组小鸭放在气球四周并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的四周并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（）A.它们可能恫吓其余鸭子B.它们将失掉生殖能力C.它们将会发出近似猫的声音D.它们将会以为猫是它们的母亲22.右图是蝗虫的外面形态图。据图回答：（1）它的身体分为[一]、[二]、[三]三部分。（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色平时是色，这对蝗虫的生活意义是和。（3）体表的外骨骼的作用有和。（4）蝗虫的运动器官和着生在部。（5）蝗虫