有关调查报告作文合集7篇

有关调查报告作文合集7篇

调查报告作文篇1

每年3月22日是世界水日，今年的主题就是水利进展与和谐社会。众所周知，人类居住的地球，被称之为“水星球”。地球表面虽然有71%的面积被水掩盖，但其中海洋咸水就占了97.5%，而这些水是不能直接利用的。除去地球两极冰山，人类简单利用的淡水只是地球总水量的0.2%。水对我们人类非常重要、非常珍贵，人体内大约70-80%都是水。水是我们最亲热的伴侣，我们每一天都离不开水。然而，我们却对水资源非常不珍惜，水环境已经被我们严峻污染。

来看看一些数据吧！联合国在发表的一份报告指出：20世纪全世界总的耗水量增加了6倍多。全世界淡水总消耗量年增长率为2.5%，比人口增长率高出1倍。到20xx年，全球人均年可用水量将削减1/3。最新资料显示，到目前，世界上已有100个国家缺水（包括中国），26个国家严峻缺水，40%的人口遭受缺水之苦，每年有2500万人因水污染而死亡，有10亿人喝不到洁净的饮用水。而我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；在全国600多个城市中，竟有400多个城市供水不足。并且，我国的水污染问题也很严峻：我国江河流域普遍遭到污染，且呈进展趋势。对全国55000km的河段调查表明，水质污染严峻而不能用于浇灌的河段约占23.3%，45%的河段鱼虾绝迹，85%的河段不能满意ⅲ类水质标准，生态功能严峻衰退。就如今年5月29日发生的太湖蓝藻大事，就是由于四周的工厂排放污水不当而造成的，从而给太湖四周的居民饮水、用水带来了极大的不便。江苏无锡市城区的大批市民家中自来水水质当日起突然发生变化，并伴有难闻的气味，无法正常饮用。不少市民开头大量购买各种瓶装、桶装的纯洁水和其他品种的饮料，他们担忧用变质水做饭影响健康。直到6月3日下午，蓝藻污染导致的异味才基本清除。

面对如此严峻的问题，作为同学，我们应当做些什么呢？由于我们没有先进的设备去将已受污染的水回收并再次利用，也没有方法将咸水变为淡水，所以，我们只有从身边的点滴小事做起，从生活细节中节省用水。比如：用水完毕后，将水龙头关紧；对花草树木进行浇灌时，最好选择在夜间，如遇到雨天则停止浇灌；在洗手、洗澡时，如要打肥皂，尽量先将水临时关闭；洗一些小件的衣物时，尽量用手洗；如发觉漏水现象，应准时进行修理；可将一个重物置于马桶的蓄水槽中，削减每次的冲水量。我们还可以废水利用：用洗过菜、水果的水来浇花，用洗过衣服的水来冲马桶等。这些方法都可以达到节省用水的效果。即使现在无法解决这个问题，我们还可以在将来学好学问后，利用先进的科学技术，将咸水变为淡水，将受污染的水回收后进行处理并再次利用。而且，我们还可以在课余时间，多做一些宣扬活动，呼吁更多的人来节省用水，爱护水资源。还有，如发觉有排放污水不当而导致其他水源受污染的状况，也可以准时向有关部门举报，以便准时制止。

水是生命之源、进展之本。让我们节省每一滴水，珍惜每一滴水，爱护每一滴水！

调查报告作文篇2

一、调查目的：

在早期，在全国人大《义务训练法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义务训练增至到12年，针对“是否就应将九年义务训练增至到12年”这个问题，我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这个问题的看法.

二、调查方法：透过访问法，问卷法和查资料等方法

三、调查结果：

我随机对20个不一样年龄阶段和不一样职业的人进行了问卷调查和采访，透过对数据的分析，得出了以下的结果：

（1）在20个人中，赞成九年义务训练的人有13人，占其中的65%；赞成十二年义务训练的有7人，占总人数的35%.明显，在现代，赞成国家实行九年义务训练比赞成十二年义务训练的人要多，大多数人倾向于实行九年义务训练.

（2）对于其次个问题，只有两个人认为国家有潜力推行十二年义务训练，占10%；而有18人则认为此刻，国家临时还没有潜力推行十二年义务训练，占90%，由此可见，社会上大部分的人都是觉得国家在此刻还没有潜力实行十二年义务训练.

（3）在我采访的人中都全都认为山区人民或农村人民会赞成九年义务训练，占100%，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自我的见解：“早在1986年，我国就已颁布义务训练法，宣布实行九年制义务训练.然而，近20年来，围绕义务训练的`落实状况一向难以令国人满足，共性是在农村和山区的人民，农夫因孩子上学而不堪重负，我想，假如不是国家颁布了义务训练法，他们甚至可能根本不会让孩子去读书.即使想让孩子多读书，也可能没有这个潜力.”

（4）在我采访的20个人在回答第四个问题中，有3人赞成进展快的地区实行12年义务训练，而进展慢的地区实行9年义务训练，占15%；17人不赞成进展快的地区实行12年义务训练，而进展慢的地区实行9年义务训练，占85%.

（5）针对“认为此刻的九年义务训练实施得是否胜利”这个问题，同意与不一样意的人各占一半，各占总人数的50%.

四、调查的结论

透过对20个人的问卷调查与采访，我大致了解到，社会上大多数人都赞成推行九年义务训练.其实，早期，在国家的修订座谈会上，人大代表们都已经否定了将现行的9年制义务训练延长至12年义务训练，他们都认为就应等到客观条件成熟时再实行12年义务训练，但透过这一次的实践，令我更加准确地了解到我们老百姓对这个切身利益的话题的真实想法和感受.

调查报告作文篇3

刚到菜市场，呈现在我眼前的是一片喧闹的叫卖场景。买菜的、卖菜的，过往的人流、车流穿梭不息，好不喧闹，这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声，人们讨价还价声、笑声，构成了一曲奇怪的交响乐。

菜市场里菜品比较齐全，还划分了菜类的区域。一些绿油油、红澄澄的各种新奇蔬菜整齐地排放在台面上，比起以前那凌乱的菜场强多了。但是在这次的调查中，我要说的是：菜市场的地面卫生可不咋地，处处都是污水、烂菜垃圾，还有那溢出来的养鱼水与地上的垃圾混合在一起，更是臭不行闻。我想这么脏的市场谁都不情愿多逛，更是不情愿来的。

我真盼望今后卖菜的人们都有一个实物净化机，可以将垃圾处理成能够直接利用的肥料，这样又能美化菜市场的环境，那不是一举多得吗？但愿在不久的将来能够实现这一愿望，或许正等待着我们去实现、去创造、去制造……

调查报告作文篇4

一、问题的提出

“人道”、“博爱”、“奉献”这几个看似非常宏大的词

做起来其实并不难。有时候，只是在公交车上的一次让座；有时候，只是扶老爷爷老奶奶过公路；有时候，只是弯腰把地上的果皮扔进垃圾桶……这细小的一点一滴都是一种高尚的美德。

二、讨论过程

20xx年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区里，一个两岁小女孩妞妞把双脚伸出了窗户，住在9楼的一个住户，搭了个梯子过去，可梯子太短，就在梯子刚伸到小女孩脚下的时候，小女孩突然掉了下去，梯子只来得及转变小女孩的落地姿态。接下来发生的一幕，让在场的全部人都惊呆了。楼下穿着小格子连衣裙吴菊萍女士，估摸着小女孩掉落的位置，张开双臂，在小女孩快落地的一刹那，用左手臂硬生得接住了妞妞。妞妞现在正在渐渐恢复中，吴菊萍手臂骨折，受伤较重，被大家称为“最美妈妈”。

三、结论

小草是平凡的，但能拥有整个春天；水滴是渺小的，但能汇成一片大海；我们是一般的，但能赐予他人关心，带给他人暖和，将爱洒满人间。选择奉献，我们将会拥有美妙的明天！选择博爱，我们将会撑起一片蓝天！这将让我们的人生更加精彩、辉煌！

四、建议

只要每一个人都肯奉献出一点爱，那这个世界将会布满爱。试试吧，用宽广的心去容纳这个世界，对待别人用对待自己的平常心，关心全部需要关心的人，只有先学会赐予，才能有所收获。只要你做到了这些，你会感受到真正的欢乐！

调查报告作文篇5

自然课学习了“池塘群落”，可是池塘里的“居民”究竟是怎样生活的呢？我们很想了解一下。在“制造性队日”活动中，同学们在池塘里捞到了卿鱼、草鱼、泥鳅、黑鱼(乌鳗)和一些小虾子、螺娜、蚌等，回校后养在一只大玻璃鱼缸内。每天从池塘舀水来换水，又在水沟里捞红虫，拿来豆渣、麸皮喂它们。对这个“人工池塘群落”，我们认真观看了一个多月，明白了不少事情。

我们把小红虫投人水中，卿鱼特殊宠爱，只见它小嘴巴一张一合，一会儿就把红虫子吞进去了。有时还观察它吃水草，它在草边轻轻摇摆着尾巴，把草一点一点地啃下去，怪有意思的。老师说它还吃水中的微生物，我们把缸内的水取一滴在显微镜下观看，果真观察水中有些小东西在动，奇形怪状，我们叫不出它们的名字。麸皮、豆渣脚鱼也吃，可见它是杂食的。

我们养的一条草鱼比卿鱼大一点儿，它光吃水草，没有见它吃过别的食物。有一次见到草鱼拉了一溜绿色的、颗粒状的粪便，渐渐沉到水底去了。没过多久，只见几只小虾子游过来，用它那带着“钳子”的“手”，把草鱼粪夹到嘴里去了。虾子也吃沉到水底的豆渣，还吃水中的微生物。

黑鱼最凶狠，它游到哪里，哪里的鱼都很怕它。这样，我们就把它单独养到一个大瓶子里。数皮、豆渣它不吃，没法子，我们就在它的瓶子里放了五只虾。虾都伏在水底不动。其次天我们发觉少了两只，水中又不见死虾，是黑鱼吃了。五天后，发觉又少了一只虾，它也许不需要每天吃东西吧。

人们常说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃泥巴。”原来我们也以为是这样。但经过观看，证明这句话是不科学的，鱼是否吃别的鱼，不在于它的个子的大小而在于它属于哪一类的鱼。假如它是草食性的鱼，再大也不会吃别的鱼；假如它是肉食性的鱼类，再小也要吃鱼虾。至于虾子，并不是吃泥巴，只不过它生活在水的下层，贴近泥巴，而它的食物又多在泥巴表面或泥巴中，给人一种虾子吃泥巴的错觉。

通过调查，我们还知道：在一个池塘里，水生植物用从水底泥土或水中吸取的养分，加上溶解在水里的二氧化碳，靠太阳光的能量进行光合作用，来生产养分物质，使自己长大。

水生植物的生长，为水中以植物为生的鱼、虾、螺、蚌等供应了丰富的食物。这些水生动物的生长又为一些食肉鱼类，如黑鱼、级鱼、鳝鱼等供应了食物。

这些鱼类假如不受人为的破坏，到了肯定的年龄就会自然死亡。它们死后，遗骸在水中被细菌分解、腐烂，或被其他生物吃掉，变成粪便，又成了肥料，存在于水里或水底泥土中。这些肥料又为水生植物的生长供应了有利条件，池塘里的生物就是这样循环的。

池塘里的生物群落就是这样相互依靠、共同生存的。人类假如打破了这个平衡，就应以另外的一种形式来补救，让它保持平衡。要不然，就会破坏大自然，受到大自然的惩处。

调查报告作文篇6

一、问题的提出

放学了，学校门口的小卖部里挤满了人，他们有的人买零食，有的人买玩具，有的人买文具。而且有许多高班级同学一带就带几十元钱。

他们的零花钱用来做什么？他们的零花钱是父母给的还是自己挣的？究竟应不应当给零花钱？为了解决这些问题，我打算来问问我身边熟识的高班级同学。

二、调查的结果

我一共调查了十六个人，并对以上状况作了分析。

1、其中有七个人买零食，四个人买玩具，五个人买文具。

2、大多数的零花钱都是家长给的。

3、大多数同学每天零花钱都掌握在1元~2元之间，但也有同学每天都花十几元。

4、有的没有零花钱。

三、建议

1、大家应当多把零花钱花在买文具上或攒起来。由于，买零食既铺张钱，吃了以后又对身体不好。

2、大家可以自己挣钱，比如在家里干些力所能及的事，在街上卖一些小玩意等，体会一下自己挣钱的乐趣。

3、对于零花钱的掌握，我们要合理运用，不能花太多。

4、对于没有零花钱的同学，家长可以合理地给一点，也可以自己去挣。

最终盼望大家可以自己挣钱并合理地利用自己的零花钱。

调查报告作文篇7

[作文]“好写”不等于能“写好”

今年共有1150名老师参加了语文科组的评卷工作，其中650人专职改作文，人数创历年之最。作文组组长陈妙云告知记者，今年的作文以“不要轻易说不”为题，社会舆论较为确定，人人有话说。但易写就难评，为更好拉开考生距离，评卷伊始，评卷组就对老师打了“预防针”：不能用跳读、速读方式评卷；阅卷肯定再细一些；作文的评卷人数也配备到历年最多。

语文科评卷组组长柯汉琳介绍，“好写”不等于能“写好”，经过最终统计，全省作文共有18个满分，但比去年的26个、前年的50多个数量下降，在文体上，选谈论文文体的人数最多，占到90%，选记叙文的占到5%.

“满分作文少了有三方面缘由：一是同学的语文水平有待提高；二是今年作文题内在规律要求严密，部分考生未将重点落在‘不要轻易’这个点上，思维力量要加强；三是和评分制度有关，广东从去年开头实行二评、三评做法，一篇作文两个老师同时打到60分是很少见的，满分自然比往年要少了。”柯汉琳向记者解释，“所以我建议，社会不要将眼光集中在满分作文上，可以换个角度看，比如看看一类卷（48分以上，相当于100分制的80分以上）的人数。”

柯汉琳总结，总体看今年作文成果还是不错的，平均分是40.37分，比去年的39.62分高出约1分，但呈现“两头轻，中间重”的态势，一类卷占约10%，四类卷占约1%，约80%考生集中在二、三类卷，距离拉不开和作文题本身有肯定联系。

高考作文“一个错别字扣一分”的标准今年在广东高考评卷中仍旧执行，评卷老师反映，今年的考生在作文中的错别字比去年少了许多，这可能和媒体的宣扬、学校狠抓取得成效有关。

[阅读理解]“拦路虎”使得作文交白卷

今年阅读题除了必做题外，还有两组选作题，一是有用类文本，一是文学类文本。文学类为巴西作家若昂·吉马朗埃斯·罗萨的名篇《第三条河流》，文学类首次选入小说，这是今年的高考语文试卷一大特色。但也正是这道选作题，让不少同学从考场出来后还一头雾水，连连叫难。

从考生答题状况看，37%的考生选择文学类，62%的考生选择有用类文本。“这说明，许多考生对分析文学文本偏弱，有意避开文学文本。”柯汉琳告知记者，不管是选哪一类，这两道阅读题的得分率都很低，满分极少，文学类的只有两个满分，有用类的有5个满分，而必做题朱光潜《诗与直觉》也好不到哪里去，14、15两道阅读题，总分是8分，但平均分只有4.5分。几道阅读题相同的是———得分都未能达到及格线。

柯汉琳说，从阅读答卷状况看，反映