小学体育教案4篇-1

第页共页小学体育教案4篇【】小学体育教案4篇小学体育教案篇1学习内容：跨越式跳高；学习目的：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改良起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一．组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进展步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二．跳跃：跨越式跳高老师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、老师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑间隔的方法，〔助跑节奏要稳定，起跳点要踏准〕3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进展表演，老师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；6、老师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进展练习；学生活动：1、根据老师的要求进展各种辅助性的练习；2、观察老师的示范，学会丈量助跑间隔的方法；3、观察同学的表演，通过老师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改良和进步；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习三．学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按才能的不同进展分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。组织学生跨越式跳高的比赛。〔小裁判根据高度和技术掌握的情况进展打分〕，老师及时讲评。四．游戏：互挤出圈老师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规那么和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、带着学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；〔注意平安〕学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规那么和方法；2、在组长的带着下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能英勇向其他组挑战；组织队形：8个圆圈五．整理放松1、老师播放音乐，学生围成圆圈进展放松；2、老师小结，归还器材；-小学体育教案篇2一、指导思想：贯彻“安康第一”的.指导思想和以学生开展为中心的教育理念，转变传统教学观念创立教学新形式，树立“学生为主体，老师为主导”的思想，增强学生创新才能，个性和特长，重视学生的全面开展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下根底。二、教学目的：1、认知目的：认识跳跃练习能开展人体特弹跳才能和游戏的方法规那么2、技能目的：通过练习，更好的改良进步立定跳远的动作质量。3、情感目的：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去进步。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。三、教材分析^p：，跳跃是人体的根本活动之一，深受青少年的喜欢。它对于开展身体的跳跃才能以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的开展，体验学习跳跃队长动作的乐趣，有着积极的作用。本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。四、教学重点、难点：重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：上肢的摆动配合空中展体五、教法、学法：教法：引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模拟，互相学习来完成学、练的目的。六、课的设计：〔一〕活泼情绪、启发兴趣1、通过老师导入激发学生的学习兴趣，明确了学习的内容。2、超市〔自选练习〕这样的设计学生能根据自己额爱好选择，能充分激发学生的学习兴趣，从而满足学生的运动乐趣。3、健身操：在音乐伴奏下，做健身操，起到健身的作用，并且能进步学生的音乐节奏感。〔二〕保持活泼情绪、开展运动才能1、立定跳远在教学过称中以引导、提示、参与、游戏、竞赛等教学方法，激发学生的运动和学习兴趣，通过学生的创造、考虑、练习、等学习方法，培养学生的终身体育意识。2、游戏：齐心协力保护小树苗，通过导入引导学生热爱家乡、保护校园，保护环境，让学生养成良好的行为习惯。〔三〕稳定情绪、恢复身心在轻松欢快的舞蹈中得到身心的放松，使紧张的机体得到调节。小学体育教案篇3学习阶段：程度三学习目的：小组学习初步掌握排球运动的垫球技能。学习内容：小排球：垫球学习步骤：一、自主游戏，熟悉球性老师活动：1、组织学生集队，宣布本课学习目的和学习内容。2、组织学生进展队列练习。3、组织学生自主游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。3、自主结合成小组，用排球进展游戏，充分活动的同时熟悉球性。组织：四列横队、小组分散************************二、小组学习，掌握技能重点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。难点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。老师活动：1、提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合的垫球并让学生在体验动作的同时考虑如何应付不到位的来球。2、组织学生交流，并演示上步垫球动作。3、组织学生继续练习，并巡视指导动作。学生活动：1、按老师提示的动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。2、大胆地进展交流，在观看示范的同时擅长找出自己动作中的缺乏。3、两人一组合作学练，有针对性地改良垫球动作，体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。组织：练习时两人一组自由分散，交流中呈弧形较宽松站立三、纯熟技能，创编游戏老师活动：1、提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。2、引导学生进展体验交流。3、学习一种柔韧放松的方法。学生活动：1、在小组长的带着下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步纯熟动作。2、大胆地说一说创编游戏中遇到的困难和收获。3、在老师的带着下进展放松练习。组织：游戏时小组自主分散，队形自定放松时全班散坐在草地上场地器材：操场、录音机、小排球39个小学体育教案篇4教材分析^p投掷实心球是一项需要一定力量的比拟枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，开展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有开展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并获得良好的成绩。学情分析^p本课参与对象是四年级的学生。具有一定的区分思维和动手才能，注意力指向性较强，并对新惹事物感到好奇认知和技能有一定的进步，学习新知识速度快模拟才能强，具备一定的探究知识自主创新的才能。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，到达师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。教学目的1、学生建立双手头上掷实心球的完好的动作概念。2、学生平安地进展身体练习，领会双手头上掷实心球时的动作要领，并体会和感悟到掷实心球时上下肢用力协调的重要性。3、学生能乐意听老师的讲解，认真观察老师的示范，擅长考虑，通过身体练习，解决问题，找到答案。4、体会参与是学习的前提，体验并感悟到与别人合作的重要性和必要性。教学重点和难点教学重点：体会和感悟由下而上的动作用力顺序，并纯熟掌握。教学难点：球出手的速度和投掷的远度。教学过程准备局部：通过老师安排的活动，活泼气氛同时到达热身效果，开发学生积极考虑。根本局部：通过三种不同姿势的投掷，提出问题，理解全身用力