大班美术彩虹桥

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美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。

2019-05-23

美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。

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美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。

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美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。

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美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。

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美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。

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美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。

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美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。

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美术：彩虹桥 日期 9. 活动名称 彩虹桥 执教者 xx 活动目标 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。 2、进一步学会用对比色来涂色。 环境创设 范画、蜡笔 重点与 难点 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 活动过程： 一、猜谜语 "有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。" s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。 二、观赏与讨论 1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。 小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。 2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。 例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿） 5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。 三、创作要求 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。 四、幼儿作画 五、引导评价 价值分析： 环节以是通过谜语导出下面的环节。 通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。 通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。