2025-2026学年统编版九年级语文上册期末复习：文言文阅读（原卷+答案）

2025-2026学年九年级语文上册期末真题分类汇编

专题07文言文阅读

核心必练

i.阅读下面的文段，完成问题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：'‘撇

盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语笺疏》）

【乙】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥香衣炉火,

独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃口：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【丙】

四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；

不妆散粉，点点榜②原宪③之羹。飞池”入林，回风折竹,徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪®

茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）

［注］①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②穆：

散开，散落。③原宪：孔子的弟子。④震：不透明的小冰粒。⑤醪：浊酒。

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.吾目二省吾身/大省二目

B.公大笑乐/而不知太守之乐其乐也

C.区下船/业鲁肃过寻阳

D.以发・奇思/野芳发•而幽香

（2）下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.欣然/一饱随作雪景一幅/以寄僧赏

B.欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏

C.欣然一饱/随作雪景一幅以寄/僧赏

D.欣然一饱随/作雪景一幅/以寄僧赏

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①湖中焉得更有此人！

②飞霰入林，回风折竹。

（4）三个文段都展现了古人在雪中高雅的情趣，请结合文段分别概括。

阅读下面文章，完成下面小题。

【甲】

予观夫巴陵胜状，在洞庭--湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮

冥冥，虎瞬猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长炊一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

范仲淹，二岁而孤，母夫人贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其家世，之南都入学舍。昼夜苦学，五

年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往熊粥②不充，日层③始食，遂大通六经之旨。公少有大节，

其于富贵贫贱、毁誉欢戚，不动其心，而慨然有志于天下。

（节选自《北宋名臣言行录》，有删改）

注释：①适：嫁。②僧（zhan）粥：稠粥。③日戾（z0）：太阳偏西，约下午二时。

2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.或异二者之为/吸王命急宣B.南极潇湘/初极狭

C.予尝•求古仁人之心/未尝•稍降辞色D.先天下之•忧而忧/之•南都入学舍

3.把下面句子翻译为现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）辄以水沃面。

4.下列对选文的理解和分析•，不正确的一项是（）

A.甲文分写了洞庭湖的阴晴景色，一暗一明，对应着一悲一喜两种截然相反的心境。

B.甲文“用对语说时景”，运用大量对偶句，使文章富于文采和诗意，具有语言美。

C.乙文范仲淹幼时便知身世悲惨，因此在求学时期昼夜苦读、废寝忘食以山人头地u

D.甲乙两文都写出了范仲淹志存高远，胸怀阔达，以天下为己任的政治理想和抱负。

5.有人说范仲淹初心不改，请结合甲乙两文简要分析。

阅读下面的文段，完成问题。

甲

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥曩衣炉火,

独往湖心亭看雪。雾淞沆心，天与云与山与水，上下一白,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃口：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

乙

予以罪废，无所归。扁舟吴中，始僦①舍以处。一日过郡学，东顾草树郁然，并水得微径于杂花修竹

之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠②之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木

相亏蔽。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北畸咒号“沧浪”焉。澄川翠干，光影会合于轩户之间,尤

与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思

向之汩汩荣辱之场，日与锚铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

（节选自苏舜钦《沧浪亭记》，有删节）

【注】①僦：租赁。②杠：独木桥。③北崎：北边曲岸上。

6.下列句子中，加点词意义相同的一组是（）

A.湖中人鸟声俱绝/维多生怪柏

B.湖中焉得里有此人/更互用之，瞬息可就

C.业下船/农鲁肃过寻阳

D.始就畲以处/便畲船

7.用现代汉语翻译选文中的划线句子。

①雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。

②澄川翠干，光影会合于轩户之间。

8.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文通过追忆在西湖看雪的经历，把叙事、抒情、写景相互融合，表现了作者的闲情逸致。

B.甲文的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，由小到大，由近及远，突出了景物的“小”。

c,乙文采用移步换景的写法，“顾”“得”“趋”等字眼写出;乍者被沧浪亭环境所深深吸引。

D.甲文偶遇赏雪之人而痴，乙文偶得心爱之地而乐，都表达了咋者失意之时寄情山水的志趣。

9.张岱失意时西湖“看雪”，苏舜钦失意时隐居“沧浪”。你如何看待这种人生态度？请结合两篇选文简

要分析。

10.阅读下面两个文段，完成问题。

甲

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤

今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫•雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满FI萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

乙

昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京日：“直

须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞"籍庄兵，慰死犒

生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第③以束发③量朝入为名谏议出

为名将帅己稍稍展布其才；而乂有范公为知己，不久报政最圆矣，有何可哭？

（节选臼袁中道《游岳阳楼记》）

［注］①蝶：城墙。②籍：招募，募集。③第：但是。④束发：这里指年纪轻。⑤报政最：长官考查下属，

把政绩最好的报告给朝廷。

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）

A.单其旧制/而山不加单

B.属予作文以记之/以刀劈狼首

C.把酒顺风/顺溪而渔

D.吸异二者之为/吸十:命急宜

（2）把“上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳”翻译成现代汉语。

（3）下列对选文内容的理解和分析，不氐项的一项是（）

A.在写岳阳楼的众多诗文中，甲文与众不同，略写楼详写湖，重在言志抒情。

B.甲文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口。

C.两文均写到滕子京被贬却泰然处之，“不以物喜，不以己悲”，政绩卓著。

D.范仲淹的“先忧后乐”，既是对滕子京的勉励，也是自身政治理想的体现。

（4）请用“/”给文中画线的句子断句（断3处）。

第以束发登朝入为名谏议出为名将帅已梢稍展布其才

进阶提升

阅读下面的文段，完成下列各题。

甲

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐

贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩为汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此

则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异

乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄

暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而

或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲,居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！噫！微斯人，吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

乙

①姚坦，字明白，曹州济阴人。开宝中，以《尚书》擢第匕调补将陵尉。太平兴国八年，太宗以坦

为益王府翊善久益王尝于邸中为假山，费数百万，既成，召宾僚乐饮，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首

不视。益王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山!”益王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县

催税，捕人父子兄弟，送县鞭笞，流血被体。此假山皆民租税所为，非血山而何？”是时太宗亦为假山，

未成，闻而毁之。

（节选自《宋史•列传第三十六》，有删改）

［注］①擢第：科举考试应试中选。②翊善：官名，在亲王府内任职，掌管侍从讲授。

1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.当国怀乡/委而去之

B.更异二者之为/吸王命急宣

C.吾谁与归/女有归

D.此则岳阳楼之大阳也/置酒共啰之

2.用现代汉语翻译选文中的划线句子。

①不以物喜，不以己悲。

②但见血山耳，安得假山!

3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文第③④段分别写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同反响。

B.甲文中的“吾谁与归”，表达了作者与古仁人同道的愿望，同时蕴含着对朋友的期望。

C.益王耗费巨资在府中建成假山，太宗听闻姚坦对假山的看法后，责令益王毁掉假山。

D.甲文抒发范仲淹“先忧后乐”的政治抱负，乙文赞扬姚坦刚正不阿、勇于直谏的品质。

4.乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”有何相似之处？请结合两篇选文简要分析。

阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，口星除曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄

暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满E萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，都郁青青。而

或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】

范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫。疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭工常稔②之田千

亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计③，而时共

出纳焉。日食人一升，岁衣人一绿④”，嫁女者五十千，再嫁者三十千。娶妇者三十千，再娶者十五千，葬

者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻入百斛。以其所入，给其所聚，沛然⑥有余而无穷。

（节选自《义田记》）

［注］①负郭：靠近外城，指近郊。②稔（rdn）：庄稼成熟，丰收。③计：计簿，账目。④绿（jian）：

双丝的细绢。⑤沛（pM）然：充沛的样子。

5.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（)

A.寺国怀乡游人去*而禽鸟乐也

B.沙鸥翔怨谢太傅寒雪日内军

C.或是二者之为渔人甚导之

D.不以物喜以养济群族之人

6.用现代汉语翻译下列句子。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。

7.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文第①段描绘淫雨阴风、暮色沉沉之景，令所有过往之人预感酸楚悲凉"

B.甲文第①@段采取对比的写法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，情景交融。

C.乙文写了“义田”的作用以及对族人日食岁衣、嫁娶凶葬等具体养济之法。

D.乙文言简意咳，以叙述为主，用平实的笔调记载范仲淹设置'‘义田"之事。

8.结合两篇选文，简要分析范仲淹的伟大之处。

阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，含鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有其于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,

今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以己乎？此之谓失其本心。

（选自《孟子•告子上》）

【乙】

单于使卫律召武受辞。武谓急等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱

持武，驰召医。凿地为坎，置媪火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。

律知武终不可肋、白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃

毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徒武北海上无人处，使牧轼，轼乳①乃得归。别其官属常惠等，各置

他所。武既至海上，康食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

（选自《苏武传》）

［注］①挺乳：公羊产乳。喻不可能发生之事。

9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.故期有所不辟也/又看无硕师名人与游

B.所识穷乏者得我与/得之心而寓之酒也

C,单于使•卫律召武受辞/如使•人之所欲莫甚于生

I）.号亦不可以已乎/号进亦忧，退亦忧

10.用现代汉语翻译选文中的划线句子.

（1）乡为身死而不受。

（2）虽生，何面目以归汉!

11.下列对选文的埋解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文中乞丐不愿意接受别人用脚踩踏过的救命食物，这是有羞恶之心的表现。

B.甲文将贪生怕死的人和见利忘义的人进行对比，论证了坚守本心的重要性。

C.乙文“匈奴以为神”是因为“天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死”。

D.苏武“终不可胁”，是因为在苏武心中“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。

12.有人说，乙文中的苏武就是甲文所言的“贤者”。请结合选文简要分析。

工工

培优冲剌

阅读下面两段文言文，回答各题。

岳阳楼记

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤扬，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，口星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

《范仲淹传》节选

劫盗张海将过高邮，知军①晁仲约度不能御，谕军中富民，出金帛牛酒迎劳之。事闻，朝廷大怒，富

弼议欲诛仲约。仲淹日：“郡县兵械足以战守遇贼不御而反赂之法在必诛。今高邮无兵与械，且小民之情，

醵幺警出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。弼愠曰：“方欲举法，而多方阻挠，何

以整众？”仲淹密告之臼：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑③，恐吾辈亦

未可保。”弼不谓然。及二人出接边，弼自河北还，及国门，不得入，未测朝廷意，比夜彷徨绕床，叹曰：

“范六丈圣人也。”

【注释】①知军：统理府州的军事长官。②醵（ju）：泛指聚敛（钱财）。③手滑：任意放手行事。

1.参考表格提示的方法，解释加点词的意思。

文言词语理解词义的方法提示解释

查字典法：①能承担，能承受：②胜利，与“负”相（1）_____（填序号）

予观夫巴陵胜状对；③胜过，超过；④优美的。（《古汉语常用字字

典》）

未学轻杀臣下课内迁移法：学贻余核舟一(2)_____

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）方欲举法，而多方阻挠，何以整众?

3.请用“/”给文中画线句子断句（划三处）。

郡县兵械足以战守遇贼不御而反赂之法在必诛

4.通过读文，你认为范仲淹是一个怎样的人？

阅读下面两则文言，完成下面小题。

［甲］若夫口出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，住木秀而繁

阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于煲有歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山看野藏，杂然而时陟者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂汽修竹环绕荫映，未尝稹物。因湾,以为池，不方

不圆，任其地形；不整田不筑，全其自然。纵铺◎以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，

无波而平。若星若月，精彩.下入。予偃息其上，潜形于亳芒巴循漪沿岸，渺然哥有江湖千里之想。斯足以

舒忧隘?）也。

（欧阳修《养鱼记》）

【注释】：①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：建筑名。③湾：开挖。④醛：砌墙。⑤锚：铁锹。⑥精彩：

光彩鲜明V⑦潜形于亳芒：影子在水中那么清晰V⑧渺然；仿佛V⑨隘：郁闷。

5.解释下列句中加点的词或短语。

①负苟歌于途（）

②杂然而明怫（）

③方四五丈（）

④未尝植物（）

6.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（1）苍颜白发，颓然乎具间者，太守醉也。

（2）纵铸以浚之，汲井以盈之。

7.作者在甲文画线句中表达的情感跟在乙文中表达的情感有何不同？请各用两文中的一个字概括，并作简

要分析。

8.选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项（）

A.甲文呈现了如下场景：“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”。

B.甲文“行者休/于/树”与乙文“予偃/息/其上”的朗读节奏划分是正确的。

C.甲文“泉香而酒洌”与乙文“湛乎汪洋，晶乎清明”都形容水的杳甜可口。

D.从表达上看，甲文以叙事为主，多用散句；乙文以描写为主，多用骄句。

阅读下面两文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擘一小舟，拥鑫衣

炉火，翌往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（节选自《湖心亭看雪》）

【乙】

谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱使还。太傅神情方

王②，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归！”

众人即承响③而回。于是审其量，足以镇安朝野.

（节选自《世说新语・雅量》）

【注释】①遽：惊慌。②王（wdng）：通“旺”，指兴致高。③承响：应声。

9.下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（）

A.理往湖心亭看雪奇山异水，天下理绝（《与朱元思书》）

B.湖心亭二点上下天光，二碧万顷（《岳阳楼记》）

C.舟人以公貌闲菖说萼将隧入以攻其后也（《狼》）

1）.如此，将无归太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）

10.用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）太傅神情方王，吟啸不言。

11.用“/”给下面句子断句（断两处）。

既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。

12.甲乙两文刻画人物方法不一。甲文通过“独往”一词，表现了作者（1）的情怀，是

晚明江南文人（2）精神的表现。乙文中通过“貌闲意说”展现出谢太傅在面对风浪时

的（3）状态，从而对他得出（4）结论。

2025-2026学年九年级语文上册期末真题分类汇编

专题07文言文阅读

核心必练

i.阅读下面的文段，完成问题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：'‘撇

盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语笺疏》）

【乙】

崇祯五年十二月，余住西漱。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥曩衣炉火,

独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃口：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【丙】

四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；

不妆散粉，点点榜②原宪③之羹。飞池”入林，回风折竹,徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪®

茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）

［注］①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②穆：

散开，散落。③原宪：孔子的弟子。④震：不透明的小冰粒。⑤醪：浊酒。

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.吾目二省吾身/大省二目

B.公大笑乐/而不知太守之乐其乐也

C.区下船/业鲁肃过寻阳

D.以发・奇思/野芳发•而幽香

（2）下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.欣然/一饱随作雪景一幅/以寄僧赏

B.欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏

C.欣然一饱/随作雪景一幅以寄/僧赏

D.欣然一饱随/作雪景一幅/以寄僧赏

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①湖中焉得更有此人！

②飞窈入林，回风折竹。

（4）三个文段都展现了古人在雪中高雅的情趣，请结合文段分别概括。

【答案】（1）C

（2）B

（3）①湖中哪能还有这样的人呢！

②飞散的冰粒落入树林，回旋的风折断竹子。

（4）甲文：在温馨的家庭氛围中，大家一起讨论白雪像什么，展现出在雪中以文会友、品味诗文的高雅情

趣，通过对雪的描绘来展现文学才华。乙文：作者在大雪三日、人鸟声俱绝的西湖，在湖心亭遇到同道中

人，一起饮酒，享受雪中邂逅的乐趣，体现出作者对雪景的痴迷和高雅的审美情趣。丙文：通过引用苏轼

的词句和孔子弟子原宪的典故来描绘雪景，展现出深厚的文学素养。

【导语】这篇阅读文章通过三个文段展现了古人于雪中独特的施趣和情怀。中文描写谢太傅在雪日与家人

谈论雪景，用比喻表达不同的雪景感受，展现了雅趣。乙文描述作者独自泛舟西湖，在雪中欣赏美景及与

客人对饮的悠然自得，体现了孤寂中的雅趣。丙文通过描写雪景给人带来的视觉享受和灵感，展示了以雪

为题材创作艺术作品的情趣。总体而言，文章表现了古人在大雪中寻求精神享受的独特生活情态。

【解析】（1）本题考查一词多义。A.日：每天/天；B.乐：高兴/以……为乐；C.及：都意为“等到”；D.

发：激发/开放；故选C。

（2）本题考查文言断句。句意：欣然吃饱后，随即创作了一幅雪景图，用来寄给僧人欣赏。“欣然一饱”

表达人物吃饱后的满足状态，语义完整，应断开；”随作雪景一幅”描述紧接着作画的行为，“以寄僧赏”

表明作画目的，三者分别表达不同的行为和意图，因此断句：欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。故选B。

（3）本题考查文言语句翻译。注意重点字词：①焉得：哪能；更：还。②霰：不透明的小冰粒；回风：

回旋的风；折：折断。

（4）本题考查内容理解概括。结合甲“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：'白

雪纷纷何所似？‘兄子胡儿曰：'撒盐空中差可拟。‘兄女曰：'未若柳絮因风起。'公大笑乐”可知，

在寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，谈论文章义理，当雪下得急时，大家又围绕“白雪纷纷何所似”

展开讨论，各抒己见。由此可知，在温馨的家庭氛围中，大家一起讨论白雪像什么，展现出在雪中以文会

友、品味诗文的高雅情趣，通过对雪的描绘来展现文学才华。

结合乙“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥霜衣炉火，独往湖心亭看雪”以及“到

亭上，有两人铺毡对坐……拉余同饮。余强饮三大白而别”可知，作者在大雪接连下了三R,西湖中人鸟

声都消失的情况下，独自前往湖心亭看雪，并且在亭上遇到同样来赏雪的人，还一起饮酒。由此可知，作

者在大雪三日、人鸟声俱绝的西湖，在湖心亭遇到同道中人，一起饮酒，享受雪中邂逅的乐趣，体现出作

者对雪景的痴迷和高雅的审美情趣。

结合丙“无树飘花，片片绘子瞻之壁：不妆散粉，点点移原宪之羹”可知，作者在描绘雪景时，引用了苏

轼《念奴娇•赤壁怀占》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（即“子瞻之壁”所指）以及孔子弟子原

宪的典故。由此可知，通过引用苏轼的词句和孔子弟子原宪的典故来描绘雪景，展现出深厚的文学素养。

参考译文：

【甲】

谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论文章的义理。不一会儿，雪下得急（大）

了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以

相比。”他哥哥的女儿道福说：“不如比作柳絮乘风而起。”太傅高兴得大笑起来。（道镉）是太傅大哥

谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

【乙】

崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天

初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天

与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的

一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见

我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力

喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的

时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

【丙】

四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺时可见。雪花如柳絮般在风中起舞，千座山峰堆积着如玉般的白

雪；城角处乌鸦翻飞，条条山谷都铺上了银装。没有树木却飘起「雪花，片片雪化就像苏就词中描绘的赤

壁景色；不用人工装扮而自然飘散的粉粒，点点如同原宪藜羹中散落的米粒。飞散的雪粒飘入树林，回旋

的风把竹子吹折，我徘徊其间，专注观赏，以此引发奇思妙想。描绘那雪从云中冒出的景象，呼唤着松醪

茗饮的景致，围着火炉烤着芋头，欣然吃饱后，随即创作了一幅雪景图，用来寄给僧人欣赏。

阅读下面文章，完成下面小题。

【甲】

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

范仲淹，二岁而孤，母夫人贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其家世，之南都入学舍。昼夜苦学，五

年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往篦粥②不充，日晟③始食，遂大通六经之旨。公少有大节，

其于富贵贫贱、毁誉欢戚，不动其心，而慨然有志于天下。

（节选自《北宋名臣言行录》，有删改）

注释：①适：嫁。②篦（zhon）粥：稠粥。③日艮（ze）：太阳偏西，约下午二时。

2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.更异二者之为/吸王命急宣B.南忸潇湘/初修狭

C.予尝求古仁人之心/未尝稍降辞色D.先天下之忧而忧/之南都入学舍

3.把下面句子翻译为现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归？（2）辄以水沃面.

4.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文分写了洞庭湖的阴晴景色，一暗一明，对应着一悲一喜两种截然相反的心境。

B.甲文“用对语说时景”，运用大量对偶句，使文章富于文采和诗意，具有语言美。

C.乙文范仲淹幼时便知身世悲惨，因此在求学时期昼夜苦读、废寝忘食以出人头地。

D.甲乙两文都写出了范仲淹志存高远，胸怀阔达，以天下为己任的政治理想和抱负。

5.有人说范仲淹初心不改，请结合甲乙两文简要分析。

【答案】

2.C

3.（1）如果没有这样的人，我和谁一道呢？

（2）就用冷水洗脸。

4.C

5.乙文提到范仲淹年轻时候就对“富贵贫贱、毁誉欢戚，不动其心”，与甲文做官后“不以物喜、不以己

悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是一致的，所以说其初心不变。

【解析】

2.本题考查文言词语辨析。A.或许、也许/有时；B.尽，最远到达/十分；C.曾经/曾经；D.结构助词，的/

到；故选C。

3.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）微，如果

没有；斯，这个、这样。（2）辄，就；沃，洗。

4.本题考有内容的理解与分析。C.由乙文“既长，知其家世”可知，等到范仲淹长大了，才知道身世悲惨，

并非“幼时便知身世悲惨”。故选C。

5.本题考查人物形象分析・。由甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，做官后，范仲淹以天下为

已任。由乙文“富贵贫贱、毁誉双戚，不动其心，而慨然有志于天下”可知，范仲淹年轻的时候就有高尚

的节操，有为天下百姓谋福利的志向。结合两文，可以看出范仲淹无论是在个人境遇艰难时，还是在做官

后，都保持着对外界评价的淡然态度，始终把关心国家民族的福祉放在首位。这种从年轻到成熟的一致性

表现，说明他的初心确实没有改变。

参考译文：

（甲）

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天

里阳晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北

面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自

然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐

没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上

这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，

感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；

沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟

雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声

在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣

和屈辱一并忘了，端着酒，迎着风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由

于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关

注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到

快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一

道呢？

（乙）

范仲淹两岁时就（丧父）成了孤儿，母亲贫困没有依靠，改嫁长山朱氏。（他）长大后，了解了自己

的身世，到南都，进入学堂。不分日夜地刻苦学习，五年未曾脱过衣服睡觉。有时夜晚疲倦了，往往用冷

水洗脸。他经常连顿稠粥都吃不饱，太阳偏西才吃第二顿饭。终了，他领会并精通了六经的要义。范仲淹

年轻的时候就有高尚的节操，在富贵贫贱毁誉欢成方面没有哪一项会让他动心的，却慷慨激昂有为天下百

姓谋福利的志向。

阅读下面的文段，完成问题。

甲

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥春衣炉火,

独往湖心亭看雪。雾淞沆心，天与云与山与水，上下一白,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

乙

予以罪废，无所归。扁舟吴中，始僦①舍以处。一日过郡学，东顾草树郁然，并水得微径于杂花修竹

之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠②之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木

相亏蔽。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北崎③，号“沧浪”焉。澄川翠干，光影会合于轩户之间,尤

与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思

向之汩汩荣辱之场，日与锁铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

（节选自苏舜钦《沧浪亭记》，有删节）

【注】①僦：租赁。②杠：独木桥。③北畸：北边曲岸上。

6.下列句子中，加点词意义相同的一组是（）

A.湖中人鸟声俱继/绝多生怪柏

B.湖中焉得里有此人/里互用之，瞬息可就

C.农下船/农鲁肃过寻阳

D.始就令以处/便当船

7.用现代汉语翻译选文中的划线句子。

①雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。

②澄川翠干，光影会合于轩户之间。

8.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.中文通过追忆在西湖看雪的经历，把叙事、抒情、写景相互融合，表现了作者的闲情逸致。

B.甲文的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，由小到大，由近及远，突出了景物的“小”。

C,乙文采用移步换景的写法，“顾”“得”“趋”等字眼写出年者被沧浪亭环境所深深吸引。

D.甲文偶遇赏雪之人而痴，乙文偶得心爱之地而乐，都表达了年者失意之时寄情山水的志趣。

9.张岱失意时西湖“看雪”，苏舜钦失意时隐居“沧浪”。你如何看待这种人生态度？请结合两篇选文简

要分析。

【答案】

6.C

7.①湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。

②澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接。

8.B

9.作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现r深挚的隐逸之

思，寄寓了幽深的卷恋和感伤的情怀。乙文即使在遭受政治上的沉重打击以后仍然保持旷达洒脱的胸襟，

被贬谪后不忘主宰自我、化解悲愁，从官场的险恶中跳离出来。

【解析】

6.本题考查一词多义。A.消失/极；B.还/轮换，交替；C.都意为“等到”；D.房屋/舍弃；故选C。

7.本题考查文言语句翻译。注意重点字词：①沆硕：白气弥漫的样子；一：全、都。②会合：交错相接。

轩户：门窗。

8.本题考查内容理解辨析。B.有误，甲文的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，由小到更小，由远及

近；故选B。

9.本题考查内容的理解。

甲文：作者在大雪三日、夜深人静之后，小舟独往。不期亭中遇客，三人对酌，临别才互道名姓。舟子喃

喃，以三人为痴，殊不知这三人正是性情中人。全文融叙事、写景、抒情于--体，善用对比手法，大与小、

冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。还采用了白

描的手法，表达了作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。〃痴”字表达出作者不随流俗，遗世孤

立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣。更重要的是形神兼备地写山了赏雪人的情态，

将式雪人融入了这迷人的雪景之中的痴迷之状描绘的生动逼真。由此可知，本文描绘了雪后西湖宁静清绝

的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。

乙文：这篇文章是苏舜钦遭受政治上的沉重打击以后所作的，苏舜钦激愤不已，他带着心灵上的创痛，流

寓苏州，不久，在城南营建沧浪亭，并写下了这篇文章。文字真实地记录了一个横遭迫害的文人的心灵历

程。文章的最后部分，从对往事的“返思”再上升到理性的思考，这是由个人的遭遇而引出的在普遍意义

上对人生处世问题的探讨。他体会到“惟仕宦溺人为至深”，并坦率地表示，自己被废，并重新寻求到寄

寓感情之物。有了这两个外界条件，才使他有可能清醒地认识到内外得失之原，也才能从对仕宦的沉溺中

完全得以解脱。作者的这一自我剖析是很客观，也是很深刻的。不难想象，像苏舜钦这样的封建知识分子，

要从精神上摆脱仕宦的羁缚，需要作出很大的努力，需要经历一个心灵搏斗的艰苦过程。这段文字反复出

现一个“胜”字，显现出不同精神力量的较量，这正是作者自我感受在文字上的反映。然而，这种解脱毕

竟是在无奈的情况下对现实的消极反抗。事实上，封建社会中又有几个失意文人能以这样的感情寄托方式

获得真正的精神自由呢？

参考译文：

【甲】

崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天

初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天

与云与山与水。浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一

叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸.他们看见我，

非常高兴地说：“想不到在湖中这会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽情地喝了三

大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃

喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

【乙】

我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方，乘船在吴地旅行。起初租房子住。一天拜访学宫，向东

看到草树郁郁葱葱，在杂花修竹的水边发现掩映的小径。向东走数百步，有一块荒地，方圆约六十寻，三

面临水。小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱

四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤

其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐

忘记回去。形体已然安适，神思中就没有了烦恼，所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。回过

头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！

10.阅读下面两个文段，完成问题。

甲

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤

今人诗赋于其上，属予作文以记之U

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘假楫摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦嶙游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，具喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

乙

昔滕了京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直

须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞心籍②兵，慰死犒

生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第③以束发④登朝入为名谏议出

为名将帅已稍梢展布其才;而又有范公为知己，不久报政最险矣.有何可哭？

（节选自袁中道《游岳阳楼记》）

［注］①蝶：城增。②籍：招募，募集。③第：但是。④束发：这里指年纪轻。⑤报政最：长官考查下属,

把政绩最好的报告给朝廷。

（1）下列句子中，加点