小学数学教案三篇-11

第页共页小学数学教案三篇小学数学教案三篇小学数学教案篇1教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第20页识别方向。教学目的：1．知识目的：结合详细的情境给定一个方向，能识别其余的七个方向，名能用这些词语描绘物体所在的位置。2．技能目的：借助识别方向，进一步开展空间观念。3．情感目的：在详细的情境中体验数学与生活的亲密联络。教学重点、难点：1．重点：结合给定的一个方向识别其余三个方向。2．难点：用所学的方向词描绘物体所在的位置。教学方法：提问法、讨论法、练习法教具准备：课件、小卡片。教学过程：一、复习说一说，我们上学期学过哪些方向？再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁？二、新授1、引入。师：在生活中，除了听说过东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？〔板书：东南、东北、西南、西北。〕如今我们就来认识这些方向。2、认识东南、东北、西南、西北四个方向课件出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向。让学生将自己置身于学校这个位置，用已经学过的方向知识，说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向。老师先让学生4人一组说一说，再由老师指名让学生自己说一说。老师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处。发现剩下的4个方向分别在学校的斜方向的位置上。也就是在两个方向的中间。如：图书馆在北面和西面的中间。说一说：少年宫、电影院、动物园所在的方向。师：这样描绘方向真是太费事了，请大家分别给这4个方向取名字问：你们是如何得出这些名称的？老师让学生多说一说这4个建筑物分别在学校的什么方向，最后老师总结。师生共同制作方向板，老师在黑板上板书指导，先将8个方向的.点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，3．试一试〔1〕利用方向板说一说教室里8个方向分别有什么？〔2〕让学生坐在自己的座位上，老师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学。〔3〕使用方向板时，老师应让学生注意方向板中的方向应与现实中面朝的方向相符。三.练一练老师出示地图，问：这是哪个国家的地图，地图的形状像什么？在地图上看到了什么？〔老师可适时对学生进展爱国教育。学生在观察地图时，老师让学生注意面朝北的方向标。〕老师说出一个方向，让学生在图中将其指出。问：你还可以提出哪些数学问题？四.理论活动到操场上看一看，说说校园内各个方向分别有些什么？观察后，到班级交流观察的结果。五.你知道吗？读书中的一段话后，说一说自己对指南针的理解，再让学生回家去找资料，查找有关指南针的知识，增强学生搜集信息的才能。六.小结这节课，同学们都学习了哪些数学知识呢？小学数学教案篇2教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书》二年级上册“快乐的动物”。教学目的：1、进一步体验除法运算与生活实际的亲密关系。2、通过观察，进一步理解等分活动与除法之间的关系。3、结合详细情境体会“倍”的含义，知道求一个数是另一个数的几倍用除法计算。4、培养学生分析^p、解决问题的才能，养成良好的学习习惯。教学重点：1、通过观察，进一步理解等分活动与除法之间的关系。2、结合详细情境体会“倍”的含义，知道求一个数是另一个数的几倍用除法计算。教学难点：结合详细情境体会“倍”的含义，知道求一个数是另一个数的几倍用除法计算。教学过程：一、故事导入。小朋友们，你们喜欢小动物吗？这节数学课我们就来和动物们交朋友。〔板书：快乐的动物〕只要大家开动脑筋，齐心协力完成任务，就能交到很多动物朋友，大家有没有信心？课件出示主题图夏日的一天，森林里热闹极了，小动物们都快乐来到河边玩耍，有的唱歌，有的跳舞，大家玩得可快乐了。那就让我们来看看都来了哪些小动物了？二、引导探究，学习新知。1、数一数。〔1〕这些小动物分别有几只，请你数一数，填在□里。〔2〕汇报。2、做一做。〔1〕请你用学具摆一摆小猴和小鸭的只数，观察一下，你发现了什么？〔同桌说说〕〔2〕出示松鼠和小鸡摆一摆、圈一圈、填一填。3、说一说。(1)鸭子数是松鼠的□倍。□÷□＝□(2)猴子数是孔雀的□倍。□÷□＝□(3)你还能提出谁的只数是谁的几倍的问题吗？〔小组讨论，合作探究。〕三、自主练习，稳固新知，体验成功。1、独立解答练一练第1题。2、数学故事：有一天，机灵狗找到淘气要比高。淘气说：“没有尺，怎么比呀？”机灵狗灵机一动，找来了几个南瓜来比高，我们就来看看他们比的结果吧。3、我们学校气象组调查了近日来的天气情况。你能根据此表填一填吗？四、小结。大家真爱动脑筋，想出了这么多问题。其实在生活中我们会遇到很多数学问题，这就需要我们小朋友多动脑，利用我们学过的数学知识来解决，老师相信大家一定行！小学数学教案篇3分数乘、除法及比是本册教材的重点内容，为突出知识间的内在联络，帮助学生形成知识网络，本节复习课在教学设计上主要关注以下几个方面：1．重视对分数乘、除法之间的关系及分数乘、除法计算方法的复习。教学中，结合教材内容，进一步强调分数乘、除法之间的关系，加强计算方法的指导，使学生在进一步理解并掌握分数除法是分数乘法的逆运算的同时，计算才能得到进步。2．重视对相关概念、性质及某些知识间互相关系的复习。教学中，把比的相关概念、倒数的相关概念、比的性质以及比与分数、除法的关系等作为重要的复习内容，结合教材相关习题进展全面、系统地复习，使学生加深对概念的理解，同时将比与分数、除法联络起来。3．重视对学生解决问题才能的培养。教学中，把用分数乘、除法解决问题和用比解决实际问题作为重要的复习内容之一，结合教材习题，重点分析^p题中的数量关系，使学生通过比照练习，更好地掌握解决分数乘、除法问题以及比的有关问题的思路，进步学生分析^p问题、解决问题的才能。一样点：题中的数量关系一样，解题思路一样。不同点：①题表示单位“1”的量，用乘法计算。②题表示单位“1”的量未知，列方程解答或用除法计算。(3)总结解决分数乘、除法问题的方法和解题关键。①方法：表示单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少，用乘法计算；表示单位“1”的量未知，一个数的几分之几是多少，求这个数，列方程解答或用除法计算。②关键：找准表示单位“1”的量。设计意图：结合教材习题，复习画线段图分析^p问题的方法，在比照中使学生进一步理解并掌握解决分数乘、除法问题的方法和解题关键，进步学生解决问题的才能。⊙稳固练习1．完成教材115页6题。地球上海洋面积是36000万平方千米，占地球总面积的。地球总面积是多少万平方千米？2．完成教材116页8题。(1)五年级同学搜集了165个易拉罐，六年级同学比五年级多搜集了。六年级搜集了多少个易拉罐？(2)四年级比六年级少搜集了，四年级搜集了多少个易拉罐？3．完成教材116页10题。一列火车的速度是180千米/时。一辆小汽车的速度是这列火车的，是一架喷气式飞机的。这架喷气式飞机的速度是多少？4．完成教材116页11题。(1)用84cm长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是2∶1。这个长方形的长与宽分别是多少厘米？84