小学班级工作总结-2

第页共页小学班级工作总结小学班级工作总结小学班级工作总结1一、教育内容1校内活动平安：〔1〕带学生熟悉校园环境告诉学生哪些地方有危险，如：厨房、竹林。〔2〕告诉学生应防止哪些危险游戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞快追赶，不在教室追赶，不打架等。〔3〕训练学生放学时路队秩序，课间无特殊情况不可走出校园。2校外活动平安：〔1〕防溺水，不到深水处玩耍。〔2〕防火，不玩火，不参与救火，教给火灾逃生根本常识。〔3〕不攀爬。3交通平安：〔1〕行路平安，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。〔2〕乘车平安，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。4出行平安：〔1〕放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。〔2〕出远门需有家长陪同。5饮食平安：〔1〕不喝生水。〔2〕不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。〔3〕讲究个人卫生。6儿童常见疾病预防知识：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等传染病的预防措施。二、详细措施1充分利用晨会时间对学生进展平安教育，做到平安教育经常化。2结合有关学科知识，开展平安教育主题班会，向学生宣传必要的平安常识，进步学生的平安防范意识。3实行班级平安监视制度，平安监视员负责监视本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监视，做到平安监视处处化，标准学生的日常行为，进步学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。4实行学生平安评比制度，给知平安重平安学生加星，强化学生平安意识。5与家长联络，监视学生平安。6坚持做好晨检工作。三、获得成效1学生平安意识增强，知道了什么是平安的，什么是不平安的，什么可以做，什么不可以做。2学生掌握了一定的平安常识和自护常识。3本学期全班同学平平安安，未发生平安事故。小学班级工作总结2和孩子们共同成长——20xx年度下学期工作总结砂山四校朱海嘉20xx年，在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成长中，就这么过去了。这一年，我在成长，这一年，我在收获，这一年，我一直在路上。经过上半年第一个学期的锻炼，这个学期，我开场担任一年三班班主任工作，开场成为33个孩子在这个校园里的家长。担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的充实和快乐，并且，在教育学生的过程中，我自己也收获了很多，学会了很多。以下，我就本学期的工作做以下总结。一、教学工作：作为一名老师，教学工作必然是重中之重，上学期的锻炼，让我对小学的教学工作有了一定的理解，而这学期真正拥有自己的班级，我开场更加深化地懂得一名小学老师应该孩子的东西。1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，认真备课，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动。因为我是一名年轻老师，一些有经历老师的教学经历，成为我可以不断汲取的珍贵财富，这学期里，我主动积极参加校内外各项教研活动，进步自己的教学程度，不懂就问，经常向各位前辈老师请教一些教学问题，在备课遇到困难的时候及时向同年组老师请教。4、在作业修改上，认真及时，对完成出色的同学给予印章奖励，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二、班级管理工作：1.让每个孩子都在集体中感受到自我。一年级的孩子刚刚进入学校，对于集体的观念还比拟薄弱，所以在班级管理方面，我做的第一件事，就是让每个孩子都融入集体，在集体中感受到自我。在入学的第一天，我就开场教学孩子，我们一年三班33名同学和朱老师就是一个集体，就是在学校里的一个家，这个家的每个人都好，这个家就好，假如有一个人掉了队，所有人都要帮助他。朱老师就是大家的家长，在学校有事情都可以跟朱老师讲。渐渐的，班级里每一个孩子都开场为班级着想，为一年三班这个大家庭着想。2.没有规矩不能成方圆。在班级管理中，设立严格的规定——纪律优秀被老师表扬的可以获得一个“喜羊羊”，假如严重违背规定，会倒扣一个“喜羊羊”。作业工整没有错误的可以获得一个“小太阳”，连续获得5个“小太阳”可以获得一个“顶呱呱”。孩子们就在这样的规矩中开场为了获得更多的奖励努力，会比着谁得到印章最多，起到了事半功倍的效果。而在日常习惯训练方面，提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用课余时间进展“坐立行姿势”的比赛，虽然刚开场时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。3．我是班级小主人。在班级推选表现出色，有威信、认真负责的班干部，负责班级各方面的工作。一个学期下来，我们班班长金达、学委晓霜、体委马明阳，还有好多小干部能像小大人一样负责起班级的工作。4.给孩子锻炼自己的时机。每个孩子都希望获得锻炼自己的时机，在这学期的各项活动，如运动会、班会等活动中，我都争取让每个孩子都获得锻炼的时机，上课的时候也争取让每个孩子都有发言的时机。婷婷本来是个内向的女孩，我每天上课都叫她答复几个问题，假如她答得好，就马上表扬她，放学的时候，还向她的妈妈夸奖她，渐渐地，婷婷上课的时候愿意举手发言了，而且声音也洪亮了。一个学期的锻炼，我们班好多孩子像婷婷一样，变得开朗了，更愿意表达自己的看法，表现自己了。太阳每天升起又落下，一个学期里，我看着班级里33个孩子一天一天地成长，我深深为他们感到快乐，而我自己，也在这半年的时间里，学会了很多，收获了很多，感谢孩子们每天给我的笑脸、给我信任的目光，感谢各位领导对我的关心，感谢各位前辈老师对我的指导。和孩子们一起成长的一学期里，我每天都在喜悦、收获、感动中成长。小学班级工作总结3转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新老师，能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。本学期，由于我年轻、缺乏经历，班级的建立一直在探究之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很多心。但是老老师殷切的关心和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回忆这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面开展的目的，主要做了以下几方面的工作：一、亲近学生、理解学生，做学生的良师益友。新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开场。为了消除和学生刚见面时的生疏感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与惊讶，就这样一个周下来，我根本上就可以认识班里的每一个学生了。在消除了学生的生疏感之后，还要试着去理解班里的每一个学生。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析^p其原因所在，理解家长普遍的文化层次，理解学生的个性特征〔包括才能、气质、性格、爱好等〕，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。为了能很快地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在理解自己的同时也学会去理解别人，我把学生的兴趣爱好详细的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地开掘学生的特长。在理解学生特点、发现学生存在的问题之后，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。爱是互相的，要想让学生爱你，你一定要先爱学生。我相信：只要理解学生，亲近学生，只要真心地喜欢学生，学生就会喜欢你，只要心中充满爱就一定能教育好学生。二、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成，也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的根底。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯：良好的集体荣誉感。集体精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。小学班级工作总结4时间真快，在平淡与繁忙中，做班主任一学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，我的最大的感受是：苦中有乐。回忆这一学年的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作经历在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。学校每周的星期一还有班主任沙龙，更是向优秀班主任学习和交流的好时机。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。因此，我充分利用“新营小学好习惯方案”来培养学生的一日常规，利用周三至周五的习惯养成课来培养学生“读写、听课、劳动、卫生、文明、礼议”好习惯。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到进步的。低年级的学生比拟喜欢比赛、竞赛的形式，我就在本子上记录谁表现得好，我就给他加一颗星。另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的气氛。三、培养小干部，开展孩子的才能班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干____伍。我们二年级的包干区卫生清扫任务相对不轻。为此，我安排了两队同学隔周清扫，每队有一个才能较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个卫生区进展检查。并采取了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长〔组长都是学习成绩及才能相对较好的学生〕。我让每个小组长监视其他3名学生。这样组长可以很方便地监视其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名学生座位安排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。四、与配班老师合作班主任只凭自己的威信和力量是不可能获得成功的，必须与任课老师的工作亲密配合，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有经历，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。五、注意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进展个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。小学班级工作总结5403班是一个温暖、和谐的大家庭。三位老师勤奋团结、积极进取是我们的最大特点。在组员的共同努力下我们出色的完成了一个又一个任务，获得了优异的成绩。大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条、班级风气安康向上。一、我们自觉积极进取、理论、创新，不断总结。〔1〕开展“我爱我的祖国”庆贺祖国71演讲比赛。我们中华有着五千年的文化历史，有着博大精深的文化体系，有着深沉的文化底蕴。思想道德建立之一是爱国教育，爱我们的祖国首先要让学生理解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以增强自豪感，激发更加热爱我们的祖国的思想感情。让学生学习我爱我的祖国的诗歌，在学习的过程中，不仅可以感受到中华民族语言的美，激发爱国热情，同时也可以丰富积累，培养语感，进步语言的感悟才能。我班学生在比赛中获得全校第一。〔2〕读书小报制作比赛活动。为展示同学们的动手动脑才能，培养学生的阅读才能才能和创造才能，陶冶学生美的情操。激发学生进一步热爱生活和学习，加强学生与别人的情感交流，我班举行了读书小报制作比赛。同学们都积极地准备，查资料买材料，忙得不亦乐乎。最终，一张张精致且有创意的小报呈如今了评委们的眼前，引来了一阵阵的赞叹声。我们班级选送的小报都得了全校第三。二、丰富文化生活，积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力进步学生的学习质量。〔1〕班级活动是班级文化建立的一个重要组成局部。班级活动的开展，可以较大程度地培养学生当家作主的自我管理才能，增强他们的集体荣誉感。这学期的班级活动，学生的积极性都很高。在庆国庆校“黑板报”评比中我班获得了全校第一，在森林防火“黑板报”评比中我班也获得了全校第一。还屡次在班里开展了故事会、写字比赛、画画比赛等文化活动，开展了有关心理安康教育的一些活动。〔2〕、继续利用“书香园”，开展好读书系列活动。积极地和学生一起创设一个舒适的“书香园”环境，并在“书香园环境评比”中获得全校第一。根据班里的实际情况和每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目的。每天中午30分钟，举办“书香园”读书活动，另外每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书理论活动的作品，获奖情况等记录下来。〔3〕教学质量是学校教学的生命，同样也是班级开展的生命。为此我为每位学生建立了成长档案。保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在开展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的开展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动开展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的开展功能。这学期，我先让学生学习名人何增禄，给他们听的何增禄故事，并成立使何增禄中队。学生们的脑海里树立起典范的形象，有了典范就有了动力，学生的积极性被激发。当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的缺乏，这有待于自己一方面对班级工作进展总结、反思，另一方面也需要加强学习，以进步工作效率。小学班级工作总结6本学期我根据学校大队部的教育工作方案，针对低年级学生特点，以培养学生良好的行为习惯为德育工作的打破口，做了一些工作，现将情况总结如下：一、确定班集体的奋斗目的，逐步培养学生的集体荣誉感中年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和开展的。从进校开场，通过参与学校组织的诗歌朗读、流动红旗评比等各项活动，教育学生学生逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不可缺少的一分子，逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育标准，融入日常行为标准教育和礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的详细奋斗目的，并鼓励全班学生向着目的奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。二、培养学生良好的学习习惯。小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。故此，我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活泼的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的方案性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写标准整齐，严格要求自己，不断学习，进步业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，特别是如今学生的书写均有较大的进步。三、紧跟班集体，及时处理突发性事件跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”、“紧跟班”，平时我都尽量与学生多接触，从早晨到校到上早操，从自习课到活动课，尽量去控制学生违纪情况的发生，发现问题及时处理，如今学生的行为习惯、课堂纪律大有改变，班风学风明显好转。四、利用评价机制，鼓励学生养成良好习惯为了帮学生确立明确的学习目的，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的气氛，我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。其中纪律星是两周评一次，假如学生在两周内能按照学校一日行往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经历，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收为标准来做，不做违背校纪、班规的事，就可得一颗纪律星；书写星：语文作业得10个小红花可得一颗书写星，数学作业得10个忧也可以得一颗书写星；识字星：每两周听写一次学过的生字，可以全部写对的同学便可得一颗识字星，另外老师不定期的抽查认字情况，能将本册学过的字都能认全者，也可得一颗识字星；朗读故事星：能做到正确、流利、有感情的朗读课文的同学和能完好、清楚、有顺序的讲述故事的同学一次可得一颗朗读故事星；勤思善问星：在课堂中能勤于考虑老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学便可得一颗勤思善问星；计算星：计算准确，速度快，有一定数学才能的同学，在数学老师的首肯下，便可得一颗数学星。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星多的一种风气，并促使学生不断的进步着。五、重视与家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交到了较好的效果。小学班级工作总结7过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。为了配合学校少先队大队部和教诲处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，“积极参与‘平安教育’的系列活动”、“‘向老师致敬’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的理论活动”、“‘辞别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’”等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的'学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“求知、上进、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：〔一〕大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;〔二〕在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;〔三〕培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。三、积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体质，进步学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。六、稍不如人意处虽然为建立这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有可以有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也进步了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。小学班级工作总结8光阴匆匆，紧张而繁忙的一学期又过去了。在这学期我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我成功教育的最大原因。在这一年里，我班的学生在行为标准方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目的，才有了拼搏的劲头。二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干____伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部必须先管好自己，做好典范。在班级管理过程中我发现典范的力量是很大的。本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行蒙山式教学形式，拟定全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。三、平安工作常抓不懈。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生平安的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的根底来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心安康与开展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经历管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。小学班级工作总结9追求个性的时代，学生独特个性的养成离不开环境的营造，请走进五年级八班，感受我们的班级特色。班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了很多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色，不用说我们的班级文化，也不用说我们的亲情周记活动，就单单说我们自己主办的“跳棋让你流连忘返了。跳棋活动在这里孩子们是真正的主角，至于老师嘛，当然是必不可少的绿叶了。下午最后一节课，经常是此栏目的活动时间。第一次是由老师主持的，“而这种游戏，不仅仅到达开心的目的。瞧，在热身活动中，班主任老师出了一个特别好玩的游戏——“反响才能大测验”。老师说起立，孩子们就蹲下；老师让出“一”孩子们却要出“二”？？就这样，必须集中精力，屏息凝神才能做到万无一失。于是，此时，教室里鸦雀无声，在有的同学反响错误时，不时爆发出替他感到遗憾的叹气声。呵呵，好玩吧。这只是热身，真正的大幕还没拉开呢。在“知识竞答”活动中，我们开场了班级里的抢答、必答比赛活动。题目有的出自课本上的“日积月累”，有的出在课外知识之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我们发现原来生活是这么多姿多彩，在这平淡又简单的学习生活中，感受到了极大的乐趣。于是，孩子们不再感觉掌握知识是一种负担，在无意间，我们学会了在玩中学习，寻找学习时的瞬间快乐。在跳棋活动中，我们班级各小组成员轮流上阵，在高涨而又热烈的气氛中，大家的积极性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱，踊跃参加。兴趣是最好的老师，培养起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越出色的。小学生还处于游戏的阶段，引导孩子们设计有价值的活动，在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了安康快乐的笑脸。特色的形成是一个行为持续的结果，班级特色的形成也并非一日三天的成效，需要老师、孩子们共同持续营造，所以我们的班级特色活动如日出东方，其道大光。小学班级工作总结10一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面加强学生的文明行为习惯和平安教育。进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加淘气，经常违背课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多理解，及时对有这种现象的同学进展交流。有必要时还和家长联络，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面理解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，防止“早恋”的烦恼本学期我紧紧围绕我校行为习惯养成教育活动为主题,要求学生进一步标准自己的文明行为，及时发现各种平安隐患，并告诉同学引起注意。平安教育是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析^p。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。流动红旗也屡次光临我班。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习气氛。六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：晨读和午间。早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进展管理。要求同学们进入教室后就进展早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反响，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习气氛。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备。虽然六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。同学们在春季运动会中努力拼搏，获得了不错的成绩。在全年级的篮球比赛中，夺得的好成绩。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的时机，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。一学期来，学校也组织了不少活动和比赛，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的平安教育工作和思想发动工作，强调同学们应该有纪律性，有克制困难的决心。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级微信群、或是平时放学时与多位家长进展交流。向他们理解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟成功的。五、民主，公平，公正地对待每一个学生。我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，才能强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的好心，你对他的关心和保护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添费事。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生可以承受你。其实刚开场的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会汲取更多的班主任工作经历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。小学班级工作总结11一学期以来，根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作方案，以形式多样、内容丰富的活动为载体，努力建立一个团结向上、生动活泼的班集体。一、建立融洽师生关系。作为班主任，我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分理解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的根底上教育学生主动进取，进步自己控制和管理自己的才能，让学生有充分的说话时机。生活上，关注天气变化时关注孩子是否生病，关注学生饮食和情绪变化。正是如此，我学会了发现寻找出学生的闪光点，去鼓励他们上进，去指导他们克制困难，迎接挑战。二、抓好常规教育。1、认真做好常规教育工作，加强与各任课老师的沟通；开好家长会，耐心与家长沟通，为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的准备。发挥家校联络册的作用，对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进展及时评比，及时与家长沟通。这样一来，老师、家长都能及时理解学生的表现，既能及时、鼓励肯定学生的努力，又能针对学生存在的问题家校互相配合教育。2、培养自我管理、自我教育才能。召开了班、队干会议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为班级的日常管理打下一个良好的根底。班级工作的责任落实到每个同学，从小培养孩子们的责任感，培养自我管理、教育的才能。坚持一日三扫两摆制度，为同学们创造了一个干净、优美的学习环境。平时还经常对同学们进展保洁教育，让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好习惯。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有专门的同学管理检查。3、充分发挥“评比”“鼓励”的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为标准与评比统一起来，开展“我参与我快乐”的争章评比活动。并把班级同学分成7个小组，在小组评比表中由组长记录小组同学的表现〔主要包括加分栏和扣分栏〕。组长由每周得分最高的同学担任，充分调动了全班每一个同学的积极性。这样一来，违纪的现象越来越少了，爱学习、主动为班级做好事的同学越来越多。针对关心班级、友爱同学、工作认真负责、学习优秀、进步明显等不同情况设计不同的表扬信，及时表扬表现出色的同学，给全班同学树立正确的典范。这样既真实地反映了情况，让同学清楚自己还有什么地方做得不好，同时也做到有理有据，奖惩清楚。重要的是每个同学都在进步。正是因为注重学生学习、生活习惯的养成教育，二〔1〕班获得了首次的流动红旗。然而他们在首次获得流动红旗表现出来的异常的兴奋与珍惜，给了我很大的启发，我及时地对他们进展“保护红旗、留住红旗”的教育，很好地发挥了“流动红旗”的作用。因此，我们在学校的流动红旗评比活动中，连续获得了4个月的流动红旗。三、培养良好习惯，体验中成长。结合学校的各项活动，同时根据班级的实际开展特色活动，在活动中养成良好的生活和学习习惯。1、礼貌、习惯、美德教育。结合学校活动多、来访的客人多的特点，没有连续对学生进展尊师、文明礼貌教育。同时给学生讲明互相尊重的的道理，使学生也能主动与保安叔叔、医生、阿姨等问好。我还注意到，学生能做到张嘴巴向别人问好，却不是每个老师的教育都能承受。针对这一情况，我进一步让学生明白尊重不应该只表达在互相问好，更是表达在发自内心的理解、承受、感谢之情。2、培养集体凝聚力。在4月份的花式跳绳比赛中，全体同学齐心协力，获得了第一名好成绩。作为这学期第一次集体比赛，之前我是有点担忧他们的，因为自己身体的缘故，我不能像其他班主任老师一样帮助他们摇绳，平时他们练习的时候也是指导得不多，但我看得出来他们是很努力的！但第一个上场的他们表现出了异常的团结、镇定，他们很出色！我把握住了这样一次很好的集体荣誉感教育的好时机，让他们感受团结的力量、成功的喜悦。尤其对于不参加比赛但默默为集体加油、为大家效劳的一些行为进展了充分的肯定和表扬。在中国象棋、国际象棋、围棋比赛中，我们班也有相当局部同学获得了多项奖励，二〔1〕班也获得“最正确组织奖”。在六月份还获得奥运知识竞赛第一名的好成绩。3、结合劳动节、植树节、母亲节、六一节、“寻找身边的英雄”、“庆贺中山市升格地级市20周年”绘画比赛、5月12日汶川大地震等，对学生进展爱祖国、爱家乡、爱学校等中华民族的传统美德教育。尤其是5月12日四川发生地震后，同学们、家长踊跃参与捐款活动，先后两次共捐了一万五千多元。此外，孩子们还给灾区的人民制作慰问卡、写慰问信，表现出异常珍惜自己的亲人、同学和幸福的生活，都让我特别的感动。就在前一阵子下暴雨，他们还很着急地问我：“这么大的雨，灾区人民的帐篷会漏水吗？”4、发挥墙报的作用。墙报的出版除了美观外，应立足在展示学生的收获。我认为应该充分地结合了班级、学校的活动，及时地把学生的收获展示出来。不定期地把学生的一些作业作品展示出来，让每个同学有互相学习的时机，同时可以向家长、同学展示孩子的学习成果，充分利用好墙报这一活动宣传阵地。在本学期，家长积极配合开展学雷锋假日小队活动，活动能结合一定的教育内容，有方案、有组织地开展，并在活动后搜集意见，有总结。四、努力方向。这一学期，我尽了自己最大的努力去履行一个班主任的职责，尽管自己身体的原因，不能做到尽善尽美。坚持下来，凭的是对学生、家长、学校的一种责任，在这里也很感谢大家这学期对我的特别照顾、帮助和关心。小学班级工作总结12一晃半年的学习生活就要完毕了，觉得时间过得真的很快。感谢大家半年来的努力学习，和睦相处，积极参与，热爱集体，对各位老师的尊敬和尤其是对班主任工作的大力配合，也给班级的集体生活带来了很大的乐趣，同时我们也收获了丰硕的成果。一、在社会理论基地的锻炼中，大家收获了意志，收获了坚强，收获了经历，收获了信心，我们集体也收获了很多荣誉。获得了“甘于奉献团队”称号，在汇操表演上，获得了一等奖；在踢毽比赛中获得了第四名。当然我们经历了失误和缺乏，但使我们认识到了“阳光总在风雨后”，叫响了“激情成就梦想，勇气创造奇迹”的班级口号，让我们在接下来的日子里充满了激情和勇气。在接下来的第十九届文体节合唱比赛中，我们用集体的力量赢得了年级的一等奖，回放当时表演时的录像时，我看了每一位同学的表现，觉得大家使出了最大的力量，大家都的都是最得意的人。在比赛中，四位领唱同学的表现尤其令我满意。不但使自己的特长得到了充分的发挥，而且还锻炼了胆量，增强了勇气和信心。四名同学的优秀表现也是我们能取胜的关键。我们选的歌曲《真心英雄》也唱出了我们的心声，是的，没有人能随随意便成功，只能全力以赴才能实现我们心中的梦，只有用真心才能成就英雄。二、在接下来的运动上，班级大局部同学都参与了进来，并且用我们的实力和出色表现获得了年级第二名的优异成绩。最先进展的是汇操表演，是班级的弱项，其实我是个不甘认输的人，说是弱项，我有些不甘心，我希望同学们也能和我有同感，真心去努力，我们虽然获得的是三等奖，但我们不是最后一名，所以我们还能进步；接下来是12.9长跑比赛，经过大家的努力拼搏，得了年级第一名的好成绩，大家都很快乐，我也不例外。在这里感谢所有参与者的奋力拼搏，感谢现场助威的班级的每一个人。〔参与者：迟慧悦苑作霖陈雨李响张俏王顺勇王乐乐姜宏扬王樱梅王明德刘丹王洪洋张婉钰孙忠义逄菁波郑伟〕再接下来进展的是单人跳绳〔4〕〔迟慧月、刘丹、朱晓月、〕、集体跳绳〔4〕〔〕、踢毽比赛〔4〕〔〕、仰卧起坐〔3〕〔〕、运动接力赛〔1〕〔逄菁波、姜宏扬、王乐乐、王明德、张婉玉、孙忠义、迟慧月、郑伟〕等各个工程，各项成绩和总成绩的获得，是大家努力的结果，感谢所有的参与者和为之鼓掌，为之兴奋和冲动过的人。你们是最得意的人！运动会上，大家或多或少的为学校作出了奉献，用以添置学校的硬件设备〔篮球场、排球场等〕，其中有几位同学表现突出：赵恭权、宋梓昂、张婉玉、刘欣、刘丹、王洪洋、王顺勇等人，还有姜宏扬、梁珊珊、王樱梅、宋成强、朱晓月、苑作霖、王乐乐等人的捐款比其别人的多一些，在这里提出表扬。同时在运动上，其中有带病上场的，最后王明德〔腰疼〕和孙忠义〔脚坏了〕，还有有各种困难的，他们都克制了，你们是坚强的，你们是伟大的，所以班级获得了精神文明奖，是大家努力的结果。三、新年班会新年班会我把权利给了大家，不知大家玩的怎么样？但我觉得不够成功。1、我个人感觉不正规，连个像样的节目都没有欣赏到，大家准备不充分。2、中途秩序混乱，乱出入教室；3、浪费食品。桔子乱扔，葡萄干乱打，简直是土匪一帮，下次肯定不买东西让你们浪费。4、葡萄干买的失败。粘了一地，不好清理。5、卫生清扫不积极主动。暴露出一些人的品质问题。以上是我个人经历和观察的感受，提几点建议：1、班会节目游戏的组织者应该反思一下，权利应珍惜，应好好利用。假如这样的话，你们的才能何在，威信何在？应该认真对待每一件事，每一个时机。2、大家考虑问题要全面，要从大局出发，从细节入手；3、无论什么时候，集体的利益应大于个人的利益，先集体后个人，应牢记在心。4、参与性不好。参与节目或游戏一定要积极主动，学就学个踏实，玩就玩个痛快。个别人参与性差。最好我送给大家每人一张贺卡，虽不贵重，但代表老师的一片心，是老师精心写的留言，希望大家珍惜并受到鼓舞！班会的以上缺乏之处，我也有责任：重视程度不够，没有让学生充分的准备。假如有下次与大家一起度过的时机，我们一定会开的精彩，玩的更痛快。四、半年的学习生活暴露出的问题1、课堂听课效率不高。语文课接话、乱讲现象严重，影响老师的上课情绪和你们自己的听课效率；数学课虽然比拟标准，但溜号、睡觉现象严重，没有跟着老师走，和老师的互动较差，所以课堂效率不是很高。课堂是学习的主阵地，课堂效率不高，课后还怎么补习和用功，都是于事无补的。2、作业处理不当。作业是对一天学习知识的稳固和进步，是学习的重要环节。大局部同学是为了完成任务而写作业，不动头脑去考虑，去总结，甚至有一局部同学抄袭作业，更有甚者找别人替写。这局部中断了复习稳固的环节，你的成绩怎么能进步？一切情况要自己找原因，你的成绩不理想，是在哪个环节出现了问题，一定要加以改良。期末阶段的作业检查课代表很累，很费心思，我也很累，根本原因是大家的态度不端正所导致的。假如每天的作业都认真完成的很好的话，不如你做太多的练习，你的成绩也不会差。3、课间疯闹现象较为严重。平安是老师一直强调的问题，一旦出现问题，就不是小事。班级也采取了几种措施来制止这种疯闹现象，如选票、调桌等，虽有所改观，但也有个别人不以为然；甚至中午还有与外班同学疯闹的现象，这是学校坚决制止的，也是我最讨厌的事。如今我们已经长大了，马上又长了一岁，初中生活已经过了一多半，我们应该认识到我们面前的任务和最应该做的事，而不能再向以前那样马虎度日了，更不应该回归到少年时代的无意识的疯闹状态。4、卫生方面的问题。总体还算可以，但是个别同学的责任心不强，自己份内的事还需要别人去催促，去检查才能做好。卫生是人生活中的大事，养成良好的卫生习惯受益一生。有几个同学的桌布、座位及小柜内脏、乱、差。当你看别人的时候，什么样人给你一种舒适的感觉，而什么样人给你一种邋遢的感觉，就是卫生和仪表。所以大家要重视。班级中有几个同学值日认真负责，个人仪表干净，桌面干净整洁，物品摆放有序。大家应该向这些人学习。5、班级财产破损严重。表扬几位同学王洪洋、王锡林等人修座椅，小柜，挂窗帘等，任劳任怨的干了许多活，但又一些人不珍惜劳动，窗帘使劲拽，小柜使劲用脚关，椅子单腿坐，桌子乱划乱摔，墙壁用脚踩，门用脚踢，门锁乱扭疯闹等现象，第一，记住破损要赔偿；第二，记住学会换位考虑，集体的财产应更加保护才对。5、在这半年中，班级的个别同学也发生了一些违犯学校校规校纪的事，也受到了相应的处分，有我班主任管理的失误，庆幸发现的及时，觉悟的及时，改正的及时。人是伴随着屡次犯错才成长起来的，关键是能从错误中汲取教训，把握好自己的方向。希望大家都能分清善恶，明辨是非，都能把握好自己的方向。五、下学期的工作方向1、良好习惯的养成；上课坐姿的纠正，不允许出现翘腿现象；乱接话现象，无论谁讲话，不允许随意接话，尊重自己，也尊重别人；对待科任老师的礼貌问题，虽然有所进步，但仍需改良；桌面和位内、小柜卫生的管理和物品的摆放；2、后进生的帮扶工作；当我期末考试在第十考场监考时，我看到了咱班几个同学的答卷情况，心里不是滋味。看到孙伟超竭尽全力去做，并且做对时，我看到了希望；看到王嘉彬英语卷很听话的写的满满的英文字母时，我觉得有遗憾，看到张荣晨接着日光用手做各种动物时，我觉得真是很得意，看到郑伟想写不会，想睡不好意思时，我觉得真的不容易，看着刘大彬最简单的对称图形都做不来时，我觉得真的很无奈，在咱班级考试的同学中，肯定也有上述现象发生，我想对你们说的是，我不会放弃你们中的每一个人，我甚至想重点去帮扶你们，所以，你们自己一定要有信心，但我想说的是自己要先看得起自己，别人才能帮得上你。六、奖励情况1、社会理论奖品：〔5+5+1)2、大合唱领唱奖：(4)3、运动会参与奖：12.9〔16〕，踢毽〔10〕，跳绳〔16+10〕，仰卧起坐〔10+10〕，接力赛〔8〕4、奉献突出奖：〔6〕5、卫生标兵：6、学生优胜奖：前30名，30-50；50-100；小学班级工作总结13光阴似箭，岁月如梭。四个月的光阴，不知不觉中本学期教育教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆匆，回想这一学期班主任生涯中，我一直积极考虑如何做好班主任工作，使每一位学生都得到安康全面开展。下面我就把自己这一学期班主任工作做一下简要的总结：一、立班级管理目的和要求担任本班班主任，与学生们相处已有将近一年了，对他们的根本情况也有所理解，下面是我对这个班级的一个初步的分析^p：1、学生学习根底一般，有一小半学生有良好的学习习惯；但也有局部学生不按时完成作业，他们的学习习惯有待进一步培养。2、整个班集体比拟沉闷，班干____伍不是很有号召力。3、具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。然后制定下学期的总目的：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性开展。二、营造气氛，促进优良班风的形成狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。在此根底上，召开班委会讨论制订出实在可行的、为绝大局部学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生承受。另外，我还着手整治和养成教育。首先我广泛调查养成教育重要性的相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定详细施行方案，下放权利给学生干部自己管理，班干部充分发挥监视作用。经过一番整改，我班学生的班级风貌有所好转，但这学期承当了市继续教育课堂展示和优质课比赛，让这个成果没有好好保持到学期完毕。三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理开学初期我结合本班学生在过去半年的表现和成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。我大胆地把权利下放到班干部手上，班委成员大家都能各司其职，出色地完成学校分配的劳动任务，赢得老师们的好评。四、成认个体差异，关心后进生我班学生的学识情况参差不齐。在考核评价中学生是不能一刀切的，要成认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，鼓励他们进步。至于后进生的改变，浸透了班主任的心血。一开场我就制定好后进生的花名册，通过各方面理解他们的，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地翻开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药。五、团结老师，精诚合作老师的治学作风极大地影响着班级学风建立。为此，作为班主任的我有责任团结任课老师参与班级建立。1、自我严格要求，做学生的表率自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析^p问题思维清、树立典范、鼓励竞争。2、严格要求学生，培养好习惯严格要求当从点滴做起：我常常催促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否积极考虑，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，标准整洁，有错必改等等。还有我经常随时随地过问班级体情况，今天哪些同学请假或是旷课，并从各方面打听情况。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。六、缺乏之处。我脾气有些急。对待那些不遵守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生虽然细心，但是心的碰撞较少。我没有对家住很遥远的学生进展家访。我希望下学期能改良其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。小学班级工作总结14转眼之间，一个学期完毕了。根据学校的工作方案，本学期我班在常规管理及班级文化建立等方便开展了一系列卓有成效的工作，现总结如下：一、充分发挥班委的带头作用，加强常规管理，从纪律、卫生到作业检查，严格管理，落实日常行为标准，每周一小结，公布日常行为积分，对标准学生的行为起到了积极的导向作用。二、积极开展班级文化建立，形成了有一定特色的班级文化。1、建立班级网站，作为班级文化的主阵地。我把自己的个人网站改造成了一个综合的班级网站。主要设置了一下栏目：【班级新闻】、【班务公开】、【检查评比】、【家长论坛】、【教育故事】、【学生作品】、【数学乐园】、【师生心语】、【请您留言】等。有了网站这样一个平台，就架起了老师与学生、老师与家长交流的桥梁。网站从公布到如今，访问总量已到达6000余次，回帖总数达300余次。收到了广阔学生和家长的好评。很多家长翻开电脑的第一件事就是看看我们的班级网站上有没有新的信息。同时，班级网站也是宣传学校的一个窗口。在网站上我还及时对学校的各种活动进展了报道。2、利用好班级的宣传栏和板报。我们班的宣传栏和板报在学校的检查和评比中均获得一等奖。宣传栏是班级文化的一个窗口，我们班的宣传栏主要有以下栏目【学习优胜奖】、【体育标兵】、【进步之星】、【群星璀璨】、【活动瞬间】，主要宣传各方面的优秀同学，树立班级的典范。群星璀璨里面有：跳绳之星、演讲之星、朗读之星、记忆之星、投球之星、数学小先生等。为各方面表现出色的同学提供一个展示的舞台。3、开展“美文共赏、心得共享”诵读会。书籍是人类进步的阶梯，读一本好书就如同和高尚的人谈话。一本好书或是一篇好的文章，可以使同学们丰富课余生活，拓宽知识面，学会考虑，学会如何面对问题，增强抵御不良文化侵蚀的才能。我们共用十周的时间，每天早晨7：45开场，按学号由一名同学为大家朗读自己精心推荐的美文，并谈谈自己的心得体会，然后是自由发表意见谈各自的体会。最后由同学投票评出了十五篇大家最喜欢的美文，并向推荐美文的同学进展了颁奖。4、开展《交流》对话活动。我们利用每周五的活动课时间开展了六期《交流》活动。每次活动有1~2名主持人，5~6名嘉宾，模拟中央电视台的《实话实说》栏目，小主持人主持的有模有样，嘉宾们也乐此不彼。同学们交流的话题很广泛，从课堂纪律到学习方法，从电子游戏到动漫世界，从电视节目到电影大片，从儿时的游戏到今年的春游，从生日该怎样过到有趣的愚人节，从班级卫生到宿舍纪律，从美梦成真到最喜欢的老师，真是五花八门。每次活动都是漫长的期待中开场，到恋恋不舍的完毕。看到同学们交流的这么开心，这么坦诚，老师的心里真是有说不出的快乐。母亲节前夕，我们召开了一次特殊的主题班会《听妈妈讲那过去的事情》，作为一次《交流》特别节目，我们邀请了六位身为母亲的学生家长，作为特殊的嘉宾第一次走进班级，来到学生们面前。活动一开场，主持人首先向大家介绍了母亲节的由来，以及和母亲节相关的一些小知识。伴随着同学们的鲜花和掌声，妈妈们开场讲述自己的工作和孩子的成长经历。讲到动情处，有几位母亲情不自禁得流下了热泪。同学们的提问更是激起了妈妈们对往事的回忆，大家都在静静的听那一个个精彩而有趣的故事。妈妈们的讲述不断被一阵阵掌声打断。主持人让同学们评价一下自己的妈妈，张光成同学讲着讲着竟然哭了，同学们也跟着哭了起来，没有人不为自己的妈妈而感动。就在大家快要止不住哭声的时候，张晓羽一句淘气的话，又把大家给逗乐了。她说，自己的妈妈什么都好，就是老爱限制自己吃冰糕。孩子天真的话语，每一句都得意。敬