小学生全民国家安全教育日主题班会教案（精选5篇）

第页共页小学生全民国家平安教育日主题班会教案〔精选5篇〕小学生全民国家平安教育日主题班会教案〔精选5篇〕小学生全民国家平安教育日主题班会教案篇1一、教学目的【情感、态度与价值观目的】增强国家平安意识，树立国家平安利益高于一切的观念，自觉维护国家平安。【才能目的】在平时生活中，努力维护国家平安利益。【知识目的】知道维护国家平安是我们的共同责任以及如何维护国家平安。二、教学重难点【重点】维护国家平安，人人可为。【难点】如何维护国家平安。三、教学过程环节一：课堂导入通过PPT展示中国军队在战争中维护我国平安的图片、驻防军队在边疆维护国家平安的图片、文艺工作者依靠艺术作品维护国家平安的图片、普通市民在日常生活中维护国家平安的图片等。学生观看完图片展示后进展考虑：通过观看不同人群在不同领域维护国家平安的图片，带给你怎样的感受与体验?学生答复，老师总结：同学们都看出了，尽管职业不同，所在的领域不同，对国家平安作出的奉献大小的不同，但都在通过自己的努力以不同的方式维护国家的平安与利益。国家的平安需要我们维护，国家的平安我们每个个人都可以维护。那么今天就让我们去简单的理解一下我们应该和怎样维护我国的国家平安。如今开场我们今天的课程《人人都是维护国家平安的主角》。环节二：新课讲授1.维护国家平安需要我们每个人做出奉献通过PPT展示在____进犯我国钓鱼岛的事件的图片等。同学们观看图片，考虑一个问题：通过观看国家平安遭受损害的图片，带给你什么感受?学生考虑答复，老师总结：维护国家平安需要我们每个人做出奉献。维护国家平安是我们的共同责任，我们要增强国家平安意识，树立国家平安利益高于一切的观念，自觉维护国家平安。只有人人为国家平安积极奉献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家平安的行为无法得逞。2.维护国家平安，人人可为过度：明白了维护国家平安需要我们每个人做出奉献的情况下，我们还需要知道，维护国家平安，我们普通人可以做什么。通过PPT展示我国军队和国民严正维护国家主权的图片、我国公民捕鱼过程中捕获大型水下机器人维护国家平安的图片。观察图片，请同学们考虑：遇到图片中类似的状况，你会怎么做?学生答复，老师总结：维护国家平安，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家平安奉献智慧和力量，既可以为维护国家平安工作提供便利和协助，也可以为维护国家平安积极建言献策;既可以检举、制止危害国家平安的行为，也可以监视和维护国家平安工作的开展。环节三：稳固进步在课程完毕之前，请同学们结合本节课的题目考虑一个问题：国家平安并不仅仅是关系国家生死存亡的大事，还包括许多存在于我们生活中危及我们正常生活的小事件，比方，我国水资的匮乏正在严重影响着我们每一位国民的生活，面对这样的平安威胁，我们应该并且能为祖国做些什么呢?学生答复，老师总结：节约用水，人人有责。面对我国水资短缺、水污染严重、水生态环境恶化等平安威胁，我们每个人都应该加强自己的节水意识，处处节约用水，为保护水资尽自己的一份力，为维护国家平安奉献自己的一份力量。环节四：小结作业通过本节课的学习，我们理解了关于维护国家平安的相关的重要知识，包括维护国家平安需要我们每个人做出奉献和我们可以做什么等。课下请同学们完成一份关于自己在平时生活中是如何维护国家平安利益的，列举5个例子，以加深自己对这一知识点的掌握。小学生全民国家平安教育日主题班会教案篇2教学目的知识目的：理解国家平安法等相关法律关于公民维护国家平安的相关规定。才能目的：在现实生活中具备区分损害国家平安行为的才能；进步维护国家平安的意识和才能。情感态度与价值观目的：树立自觉履行维护国家平安的义务的观念，增强维护国家平安的责任意识。重点难点教学重点：自觉履行维护国家平安的法定义务。教学难点：如何理解国家平安面临的挑战。教学过程一、导入新课〔多媒体展示材料〕水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和家畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。水葫芦破坏生态平安，对我们人类有什么影响？老师过渡：作为食物链中的一个环节，人类平安也是离不开生态平安，而国家平安更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们来学习第九课第2课时：维护国家平安。二、新课讲授目的导学一：人人都是维护国家平安的主角(一)国家平安需要我们的行动设计意图：通过分析^p外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存事例，意在激发学生探究兴趣，引导学生懂得日常生活应防止类似行为，更好地维护生态平安。活动一：生活考虑——生态平安急需保护〔多媒体展示一组图片〕1.展示教材P99“运用你的经历”2.怎样防止发生类似的行为，更好地维护生态平安？〔学生讨论答复〕老师总结：生态平安乃至整个国家的平安都跟我们个人的行为有着亲密的联络。因此，维护国家平安需要我们每个人作出奉献。(二)维护国家平安，人人可为活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”设计意图：通过分析^p评价渔民打捞水下机器人、维护国家平安的行为，使学生懂得“维护国家平安人人可为”的道理，激发学生进一步探究日常生活中维护国家平安的方法。1.阅读教材P100“探究与分享”2.你如何评价该渔民的行为？提示：渔民的'行为是维护国家平安的行为。3.假如遇到类似的事情，我们应该怎么做？老师总结：我们可以通过各种方式为维护国家平安奉献智慧和力量，既可以为维护国家平安工作提供便利和协助，也可以为维护国家平安积极建言献策；既可以检举、制止危害国家平安的行为，也可以监视和维护国家平安工作的开展。目的导学二：履行维护国家平安的法律义务(一)认识违法行为活动一：情境再现设计意图：教材以两个镜头为引领，让学生认识我国当前面临的危害国家平安的行为，引导学生考虑如何制止这些行为，让学生理解维护国家平安的法律法规，自觉履行维护国家平安的义务，进而增强维护国家平安的法律意识。1.阅读教材P“探究与分享”2.遇到以上情况时，我们应该怎么做？提示：维护国家平安，人人可为。遇到类似的情况我们可以检举制止危害国家平安的行为。老师讲述：我国法律明文规定，军事禁区等特殊地点和场合制止拍照。《中华人民共和国军事设施保护法》明确规定，“制止陆地、水域军事禁区管理单位以外的人员、车辆、船舶进入禁区，制止对禁区进展摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述，经军区级以上军事机关批准的除外；使用军事禁区的摄影、录像、录音、勘察、测量、描绘和记述资料，应经军区级以上军事机关审查同意。”活动二：感悟法律的尊严〔多媒体展示图片〕1.阅读教材P102“阅读感悟”2.考虑常某为什么会被批捕？提示：《国家平安法》规定：任何个人和组织不得有危害国家平安的行为，不得向危害国家平安的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律制止做的事，必然受到法律制裁。老师总结：每个公民都应严格遵守有关国家平安的法律规定，积极履行维护国家平安的法定义务，不断增强防范意识、进步防范才能，擅长识别危害国家平安的各种假装，为维护国家平安奉献自己的力量。(二)维护国家平安，我行动活动三：小小讨论会〔1〕以“维护国家平安，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。综合相关案例，分析^p破坏国家平安的危害性。〔2〕活动要求：学生分组讨论，并选出一位代表陈述本组观点。提示：做法：树立国家平安意识，自觉履行维护国家平安的义务。危害：威胁国家平安、破坏社会稳定、影响经济开展和人民的幸福安康。(试结合详细材料分析^p)三、课堂总结通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家平安的主角，维护国家平安，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家平安的义务。我们要认真学习有关国家平安和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家平安的意识，擅长识别危害国家平安的各种假装，为维护国家平安奉献自己的力量。4、教学反思本节内容比拟抽象，学生在学习的过程中不易理解，也不能用准确的语言进展表述。为了让学生可以准确理解和应用所学知识，我们在本节中采用了一些理论活动，让学生通过理论加深对知识的理解。同时为拓宽更深的知识面，应尽量多给学生呈现相关知识和资料。今后教学中一定注意在这方面的功夫要下足。小学生全民国家平安教育日主题班会教案篇3一、教学目的通过学习有关平安知识，使学生在购置食品时要进展选择和鉴别，使学生平安、安康成长。二、教学重点掌握有关食品平安的知识三、教学难点使学生在购置食品时要进展选择和鉴别，使学生平安、安康成长。四、教学准备多媒体课件五、课时安排1课时六、教学过程一〕谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品平安要注意什么：1、正确洗手，是饮食平安第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完好、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购置眼睛、鳞片亮堂有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防穿插污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸〔可用白报纸〕包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍安康。二〕教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有消费日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易____变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就可以到达增强呼吸道防护才能的作用。三〕发生身体不适怎么办？1、立即停顿食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量干净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水病症〔如皮肤起皱、心率加快等〕，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四〕小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得快乐的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。七、作业设计向父母说说因食品发生身体不适怎么办？小学生全民国家平安教育日主题班会教案篇4(一)班会目的：1.使学生明白一些简单的平安常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有必须应变本领。(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。教具：玩具一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队获得联络?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应当怎样做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么求救?学习防坏人破坏知识的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：(1)刚刚发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?假如你遇到这种情景办?应当怎样做?(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?(五)稳固总结1、匪警、火警、急救中心各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。考前须知：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自我不随意摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想。(七)、班会后记小学生全民国家平安教育日主题班会教案篇5教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目的：①通过学习防火平安知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的方法。②培养学生自我生存才能使学生平安。安康地成长。教学重难点：树立火灾自护。自救的观念。增强平安意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪。幻灯片或制作课件。教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。保护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否那么。很容易发生危险。酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：〔师生共同〕1、用电平安随着生活程度的不断进步。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些根本的用电常识。〔1〕认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。〔2〕不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。〔3〕电器使用完毕后应拔掉电插头。我们的做法：a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。b电火箱用完后，一定要把