幼儿园实践活动教案

第第页幼儿园实践活动教案

幼儿园实践活动教案1

活动目标

1、练习拍球、滚球以及跑、跳等动作，提高动作的机敏性、协调性。

2、学习与同伴合作用身体运球，尝试挑战不同的玩球方法。

3、体会遵守规章合作游戏的欢乐。

活动预备

皮球幼儿每人手1个，呼啦圈6个〔摆成“石头路”〕，拱门4个〔摆成“山洞”〕，小椅子4把〔摆成障碍物〕，球筐4个

活动建议

1、热身活动：通过游戏“我是欢乐的小瓜童”带领幼儿进行热身，重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。

〔1〕指导幼儿双手抱西瓜〔皮球〕围圈跑，模拟过小河〔跨跳〕、过独木桥〔横跨步〕等

〔2〕请幼儿听语言提示，依据指令快速做出反应，进行上肢、下肢等动作练习。

2游戏活动：创设“运西瓜回家”的游戏情境，引导幼儿探究单人运球、双人运球的多种方法。

〔1〕介绍游戏的路径、玩法、规章。

老师：“天气酷热，吃西瓜最解暑，我们一起去摘西瓜”吧！大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”，返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上，肯定要把西瓜，完整地运回“家”和家人一起共享！

交代规章：弯腰钻过“山洞”，跨跳探着石头过“河”，横跨步快跑过“障碍”。

〔2〕引导幼儿自主探究单人运“西瓜”的方法。

依据人数将幼儿平均分成4组进行运西瓜竞赛，鼓舞幼儿用自己喜爱的方式将“西瓜”运回“家”，提示幼儿遵守规章。最先完成的组获胜。

提问：刚才你是用什么方法运“西瓜”的还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家

〔3〕再次分组竞赛运“西瓜”，鼓舞幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法，培育幼儿勇于挑战的精神。

3、引导幼儿合作游戏，体会与同伴共同探究、合作游戏的欢乐。

〔1〕提出合作运“西瓜”的要求，引导幼儿自主探究玩法。

要求：幼儿两人一组，合作将“西瓜”运到“家”中的筐内，可以用除手之外的任意身体部位。假如运输过程中涌现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象，需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。

提问：谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”

〔3〕再次组织游戏，引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法，提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。

4、设置“切西瓜”游戏情境，带领幼儿进行放松活动。

请幼儿用手做刀，以同伴的身体为西瓜，做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。

幼儿园实践活动教案2

一、活动目标：

1、培育幼儿按意愿独立地确定游戏主题的本领，主题鲜亮而稳定。

2、让幼儿学会协商安排主角，与同伴进取交往，友好合作。

二、活动预备：

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、资料。

三、活动过程观测及调整：

1、老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，径直引入游戏。师说"今日我们来玩主角游戏，这些玩具能够玩什么主题的游戏"

2、师幼一齐回忆上次游戏情景，指出游戏中的不足，提示幼儿在这次游戏中改善。

师：小伙伴也发觉了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗

3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿安排和协商主角，可用"自报公议"、"猜拳"的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个主角，在老师的提议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，老师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏：

〔1〕组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

〔2〕让幼儿自评各自玩的游戏情景。

幼儿园实践活动教案3

活动预备

1、环境的创设：

把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样〔幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动〕，在桌上铺上美丽、干净的餐巾，摆上几束花。

2、材料的提供：

搓汤圆用的米团假设干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。

3、生活阅历预备：

活动前引导幼儿观测、了解冬至季节闽南的一些民俗；学习用橡皮泥搓圆。

活动过程：

一、引入活动

〔一〕以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多美丽呀！冬至快到了，今日妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，好吗？

〔二〕检查幼儿的小手是否洗洁净，并援助幼儿套上袖筒、系好围兜。

二、搓汤圆

〔一〕师操作示范

1、出示大米团，告知幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术，把它变成很多小米团。

2、示范将米团搓长、切成很多小米团。示范时结合语言提示，引导幼儿观测米团的改变，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了？〔变瘦了，变长了〕切呀切，切呀切，大米团变成很多小米团。

3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈妈搓了几个汤圆，引导幼儿观测一个一个汤圆合起来是很多汤圆。

〔二〕幼儿动手操作

1、提出活动要求：

〔1〕妈妈这里有很多的米团，等会每个小伙伴都可以自己来取一份。

〔2〕搓汤圆时要留意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。

〔3〕数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。

2、，观测幼儿的活动状况，并进行适时的指导。

〔1〕可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成汤圆。

〔2〕可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是很多汤圆。

〔3〕鼓舞幼儿与同伴沟通，看看各自搓的汤圆有什么不一样〔如大小、外形等〕，比一比谁搓的汤圆多。

3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并帮助整理工具和材料，洗洗手。

三、煮汤圆

组织幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆，并进行自由交谈，体验胜利的喜悦。

四、吃汤圆

轻声播放歌曲〈卖汤圆〉，师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆，沟通一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗。

活动目的

1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和很多。

2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜爱参加这一活动。

幼儿园实践活动教案4

设计背景

天气渐渐温和了，孩子们都喜爱在户外活动，做游戏！可大家都只顾得玩，做游戏，并没有发觉自己四周的树，小草，土地等发生了什么改变，所以我安排了这节课

活动目标

1、通过观测，让幼儿感知春天动植物的改变。

2、通过谈话进展幼儿的语言表达技能。

重点难点

重点：让幼儿感知春天来了，大自然以及动物发生的改变

难点：让幼儿能在集风光前大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲解并描述。

活动预备

1、老师：景物照片，生字卡：春天，小草图片，动物青蛙图片

2、家长：带幼儿去野外郊游，观测春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种

活动过程

1、导入。老师弹琴，幼儿唱歌：“春每天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。”

2、老师：小伙伴们，现在是什么季节〔春天〕哦，春天来了，那么小伙伴们觉得天气变得怎么样了〔变温和了，很舒畅〕你们出去玩了吗都看到了什么，——

袁皓说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。”苟佳妮说：“迎春花开了。”李亚凡说：“天气不冷了。”王江涛说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。”张伟杰说：“在冬天睡觉的动物会醒来。”张莹说：“那叫冬眠。”

3、老师：刚才大家都说的特别好，那么今日老师也带来了许多春天里的宝宝〔出示生字卡〕春天让幼儿知道春天来了，2、出示小草图片问：小伙伴老师手里拿的是小草宝宝，那么草宝宝在春天里是什么改变幼儿：草儿变绿了！草儿从土里钻出来了！

4、老师接着问：刚才大家都说的真棒，那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗”胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说：“还有乌龟。”刘佳睿说：“我上动物园时看见许多的小动物从它的房子里出来了。”老师接着问：“我们出去玩时，衣服上有什么改变呀”毕睿宁说：“不用穿棉衣了。”洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。

5、老师小结：“小伙伴说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会间续的开放，小动物们也出来活动了。那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜爱春天吗”幼儿说：“喜爱。”

活动延伸：

让幼儿自己绘画出心中“漂亮的春天”。

教学反思

反思与体会：

1、在谈话中没想到孩子们把春天说的这么详细，并且心情高涨，可见家长已经带孩子进行了观测，这就增加了老师进行此项活动的信心。

2、孩子们能通过自己的视野发觉春天，并且能够绘声绘色讲解并描述着春天的美景。从而达到教学目的。

幼儿园实践活动教案5

活动意图：奥运会上刘翔获得了110米栏的冠军，并且平了世界最好成果。小伙伴对这个高大勇敢的大哥哥敬佩不已，爱屋及乌对跨栏项目也印象深刻。当我提议也来学刘翔跨栏时，立即得到了全班的全都赞成。跨栏是个竞技径赛，可以训练腿部肌肉、跨跳技能，熬炼胆识，对幼儿而言较枯燥，对体能也是个较大的`挑战。记得以前要进行助跑跨跳练习，总要告知小伙伴我们来学学小鹿，它们要跳过这条小水沟，要……之类。其实小鹿是怎么跳的，没有几个人亲眼见过，孩子的动作也总是扭扭捏捏的。这次可不同了，大家主动提出要学习跨栏，而且要设计自己的小跨栏，真是运动带来了无穷的魅力。同时我们也进入了发觉问题、解决问题的欢乐学习阶段。

一、活动目标：

1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的能量。

a、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物，动作有力、连贯。

b、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物，动作敏捷，较连贯。

c、能助跑跨跳过障碍物，动作规范、起跳有力。

2、培育与同伴友好合作的技能。

二、活动预备：

纸棒假设干根。小椅子，红花

三、活动过程：

〔一〕开始部分

1、队列练习：大圆——四个小圆——开花——大圆

2、念儿歌活动身体的腿部，脚踝处。

小伙伴，起得早，迎着太阳练身体。东跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，每天熬炼身体好。

〔二〕基本部分

1、幼儿探究。

〔1〕老师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌〔跨栏〕你们想学这个本事吗

〔2〕椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。

〔3〕两人一组自由探究，老师指导。

〔4〕说一说自己的玩法，并做示范。

老师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，

〔5〕引导幼儿尝试更高一点的跨栏。

〔6〕老师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢怎样才能跨许多呢让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。

2、游戏“我是跨栏小冠军”

〔1〕老师：你们想做冠军吗想得奖牌吗在竞赛中动作要规范，有力，不能犯规。

〔2〕儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。

〔3〕高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。

〔三〕结束部分

1、幼儿坐在椅子上做放松运动。

2、整理场地。

幼儿园实践活动教案6

活动目标

1、引导幼儿在玩陀螺的过程中，探究发觉与陀螺旋转有关的各种相关因素。

2、积极参加探究活动，萌发求知欲望

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

4、喜爱参加游戏，体验。

活动预备

1、每张桌子上的筐内有小陀螺

2、幼儿人手一份：1号盒中外形不同的小陀螺；2号盒中转动盘不同的小陀螺；3号盒中轴不同的小陀螺。

活动过程

〔一〕导入主题：师：小伙伴，你们平常喜爱玩陀螺吗那你们谁的陀螺赢了你的陀螺是怎样赢得

〔二〕操作探究

1、①今日老师为你们预备了各式各样的陀螺，请你们一起来玩好吗先请小伙伴玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。

②幼儿玩陀螺，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆地比。

③沟通反馈。提问：你跟谁比了陀螺成果如何为什么会比他的快〔慢〕呢

④验证。你们再来比一比，看看究竟为什么

⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的外形有关系。

2、

①下面请小伙伴再来玩2