2021年实用的美术教学计划范文汇编5篇

2021年合用的美术教课计划范文汇编5篇美术教课计划篇1一、学情解析：二年级学生因入校方才一年多，年龄较小、爽朗好动，注意力易分别，自控能力差。行为习惯有待增强培育。经过一年多的培育，很多学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教课的形式，重视激发学生美术学习兴趣，办理好审美教育、思品教育、能力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思想能力，发展学生的创立力。二、教材简析：二年级采纳人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材重视将察看能力、想象能力和表现能力的发展结合到详尽的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培育。重视学习过程中对美术活动的多角度的体验和试一试，重视学科内容和学科间的综合效应，扩大了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教课形式及课评方式的研究、改革，利于学生学习兴趣的培育。三、单元要点、难点解析：[赏识]要点：1、经过幽默的美术表现和赏识活动，激发学生学习美术的兴趣，培育优秀的学习习惯。2、指引学生赏识、评论自己或他人的绘画作品，培育学生热爱绘画艺术，热爱生活的感情和健康向上的审美感情。难点：1、提高学生自主赏识的意识和能力。[绘画]要点：1、发展学生想象力、创立力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启迪学生感觉并表现四周生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点：1、激励学生勇敢想象、创立，真实的表现出自己的真情实感。2、指引学生认真察看生活四周的事物，认真、充分地在作品中表现出来。[手工]要点：1、运用各样材质纸张及其余资料，进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥及相关资料，进行简单的雕像制作。难点：1、由简单的平面折纸渐渐转为立体造型。2、怎样细腻、立体表现雕像造型。四、教课试一试：小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。五、教课举措：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，拟定以下教课举措：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。2、培育学生优秀的美术学习的习惯。美术教课计划篇2一、工作思路新学期,依据学校安排,美术学科独立拟定计划和总结。依据区教育局教研室和学校计划,美术学科将持续以推动课程改革,提高学生的学科核心涵养作为学科教课的中心工作。在深入研读校正版课程标准的基础上,深入学习校正版教材,充分灵便的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学美术课型范式》,以提高各样课型的教课质量,全面提高学生的美术涵养。踊跃参加区级的送陪上门美术研究活动,我校美术组开设《在美术教课中增强学生生活体验的研究》课题研究,并进一步改进教课研究制度,提高美术学科教师的教课质量,进而进一步提高我校美术教育整体水平。二、主要工作(一)踊跃参加各样培训踊跃参加各样形式的培训活动。参加区“学期教课研究要点说明”、“夯实基本功的有效路子”的专项培训。学科将结合新教材展开“赏识与评论”类的教课专题研究,关注不同领域的赏识作品的“导赏策略”。推行勤学段之间的连结与关系的研究。亲密结合《中小学美术课程标准》,《中小学美术课型范式》,本学期踊跃参加区级的“送陪上门”美术研究活动,参加区级《在美术教课中增强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师结合展开教课研究,以正确掌握不同学段的教课目的和内容要求。(二)努力提高教师能力美术组围绕本学科研究要点,有针对性的在课程与教课理论、专业技术、实践经验方法、学业评论等方面进行研修与完美。倡导运用观摩优秀录像课例、模拟改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式展开研修。认真做好课题《在美术教课中增强学生生活体验的研究》的各项工作,经过商议、教课、观摩等活动,培育个体研修的意识和掌握研修的多种方法,所有美术教师参加活动。(三)提高教育教课质量我校美术教研组登陆“江苏省教课研究室”,将美术学科“20__年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。并严格执行课程计划和教课进度计划,坚持按课表上课,做到不挤、不占、不挪、不让。认真组织好质量调研,本学期要点增强对六年级的美术教课研究,并进行调研。持续推进“名画赏识”工程的推行,美术学科的老师负责名画赏识的教学和核查工作。并将教课成就转变成显性的各样竞赛得奖。希望学校能把2个美术教室的教课络、多媒体维修好,让学生能进专用教室上课。美术教课计划篇3新学期伊始，为使初一重生更好地适应初中美术教课，充分调动学生学习美术的踊跃性，充分发挥专长，培育高尚的审美情操，提高审美能力，为更好的完成本学期的教课目的和教课任务，现拟定出本学期工作计划以下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的专长，培育高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。二、学生基本状况解析初一重生方才步入新的学习环境，他们对新的学习环境还不是很适应。因为在小学阶段各校正美术课的教课要求不一，所以学生对美术知识的掌握差距也很大，个别学生学习美术的踊跃性很高，踊跃参加活动的主动性较好。但是整体来说，初一重生因年龄小，对美术的认识还远远不够，还需经过系统的学习来获取一个全面的知识结构进而得以持续培育提高学生的审盛情识。三、教材解析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教课本册划分为五个单元，本学期拟定17课时的课程，内容以下：1、第一单元《劳动——人类创立力的源泉》：约2课时，主要经过对表现劳动题材的优秀绘画作品的赏识培育学生对劳动的感情、态度和正确的价值观点。2、第二单元《多彩的学习生活》：约5课时，经过对校园环境、人物以及校园内各样活动的绘画表现，培育学生热爱校园生活的感情，并认识对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。3、第三单元《传达我们的心声》：约4课时，经过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培育同学之间互相团结、亲密合作的人际关系，体验和分享共同合作获取的成功与快乐。4、第四单元《我为校园添色彩》：约5课时，经过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创立人与环境的自然友善情形，激发学生热爱生活、热爱学校的感情，以及发现美创立美的梦想，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技术的能力。5、第五单元《合用与雅观的结合》：约1课时，经过对几组常有的生活用品的赏识和评论活动，启迪学生踊跃关注生活中一些平时用品。四、教课方法设计1、挖掘丰富的课程资源，采纳灵便多样的教课方法，并结合详尽实质运用。利用多媒体教课，将美术学习与学生生活实质经验、社会相联系，努力提高学生学习的踊跃性和主动性。2、学习先进的美术教课理论和方法，增强课堂教课新理念，新模式及新教法的研究，同时发挥自己的创立精神，结合实质状况开发教材内容，运用新理念，试一试新教法，不停提高自己的教课水平。3、赏识课部分，主要采纳解说的方式进行教课，重视帮助学生在学习中掌握必然的赏识方法，指引学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和领会作者的思想感情。4、技术技法课部分，本学期将重视培育学生的着手能力和创新能力。为了达到这一目的，将采纳启迪式教课，让学生在实践中学会察看。【范文二：初一美术教课工作计划】新的'学期开始了，初一的美术教课工作计划以下：基本状况解析一、学生现状解析：作为方才步入新学习环境的重生，固然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。因为是初一学生，所以他们学习美术的踊跃性很高，踊跃参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，所以学生的视线狭小，对美术的认识还远远不够，学生的审盛情识较浅，没有一个系统的知识结构。二、教课内容解析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培育学生的创新精神和实践能力；重申兴趣性的美术学习，设计内容切近学生的生活经验，增强学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分表现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特点。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的差别，在教授规定的基础知识、基本技术的基础上，一直贯穿审美性和情谊性的教课要求，兼备学生个性的发展和知识技术的习得双方面的需求。三、教材中要点、难点：要点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包含风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技术和标记、海报、请帖、视觉传达等设计知识。针对教材的要点，难点在于培育学生的各项技术和能力，比方学生的绘画技术、学生的察看能力、学生的自主学习能力，最后达到自主赏识和自主创作。教课目的：1）认知目标：认识和认识西方绘画艺术，广阔学生视线，认识人体基本比率；进一步学习色彩知识和构图知识。2）智力能力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型能力；培育学生的设计思想能力。（3）思想道德目标：经过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思想更广阔，并用美学的眼光去察看生活中的事物，对大自然产生热爱之情。主要工作及举措1、认真学习课程改革的先进理念，以崭新的视角审察新课程，走进新课程。2、我认真地解析初中美术教材的编写特点及系统，认识学生原有的知识技术的质量3、认真备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业。4、做好课后指导工作，广泛涉猎各样知识，形成比较完好的知识结构。5、严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提高。美术教课计划篇4一、教课状况解析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是奇异、幽默、好玩的，并且重生入学前所受的教育各不同样，心理要素也不同样，在绘画上、工艺制作上必然有着学生自己的创立思想、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不一致化，给美术课的课堂带来不用要的麻烦。二、教课目的和要求：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各样工具，体验不同媒材的收效，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创立梦想。学习比较与友善、对称与平衡等组合原理，认识一些简单的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感觉设计制作与其余美术活动的差别。赏析自然和各样美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对赏识对象进行描述，说出其特点，表达自己的感觉。采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发布自己的创作企图。三、全册重难点：(一)要点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各样色彩，体验不同媒材工具的使用收效。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法2、研究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发布体验感觉。3、赏识感觉剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。4、研究用线描的形式表现各样物体。5、指引学生感知并发现食品之美，在教课中穿插双语教课，激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点：1、学生对感觉物体的发布，并用简单的英语口语来表示。2、指引学生领悟不同笔触、不同的画材赐予画面的不同效果，指引学生表现自己的所见所闻。3、培育学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感觉，在学习活动中能贯通融会进行研究。4、意会自然界中的事物与美术作品中的差别，让小朋友们学习察看艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感觉。5、怎样使双语教课在美术课堂中更好的发挥作用。四、举措：1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自己特点，明确地向学生提出正确的学习态度，渐渐培育学生优秀的学习习惯。2、利用课堂教课，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以典范，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富饶少儿情味的教课内容，采纳生动爽朗的游戏教学形式并浸透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要平和，气氛要轻松，要踊跃鼓励学生动脑筋，勇敢添画，来培育他们的想象能力，和创立能力。五、全册课时安排：9、10月份：绘画课第一课《让大家认识我》第二课《看谁涂得更漂亮》第三课《圆的世界》第五课《画汽车》第九课《幽默的勺子》第十二课《卡透明星总动员》第十六课《大家一起画》第十七课《谁画的鱼最大》11、12月份：手工课第四课《各样各样的形》第六课《漂亮的建筑》第七课《漂亮的天空》第十课《剪剪撕撕贴贴画画》第十一课《让我的飞机上蓝天》第十三课《穿串链》第十四课《多彩的拉花》一月份：雕像和绘画第八课《花点心》第十五课《神气的小厨师》第十八课《妈妈和孩子》第十九课《大丰收》第二十课《彩旗飘飘》第二十一课《家乡的泥玩具》美术教课计划篇5本学期美术课本着教课过程的情味性、表现活动的自由性和评论标准的多样性的原则，供给创立活动最适合的环境。在美术教课活动中，培育学生艺术创立能力是作为本学科重要的内容和目标。一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素质教育理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教课质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文涵养为目的。二、教课目的：创新精神培育目标（1)初步理解创新对人的发展及国家中兴的重要意义。理解美术的表现和创立是对客观的能动反响，创立是美术的生命。拥有在美术活动中不抱残守缺，敢于创新，经过商议各样不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感觉的意识。渐渐提高独立思虑能力，能够对学习中产生的疑问勇敢思疑并提出个人见解。拥有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有经过各样艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。初步拥有在美术活动中进行富饶新意的构思与设计，并运用新媒体、生手法进行造型表现的能力。渐渐养成形象思想能力，提高综合思想水平。实践能力培育目标初步掌握摹仿、写生等基本造型技术和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必需技术。2)初步将所学的美术知识和技术与其余学科综合，找到不同知识之间的关系。能初步将习得的美术知识及技术运用到社会生活实质之中，解决详尽问题。初步养成赏识各样美术作品和利用现代信息技术手段收集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。踊跃参加美术课外活动，在活动中能运用累积的知识和经验完成任务。三、教课要点难点：充分认识美术学科在培育学生创新精神和实践能力方面不可代替的作用，确实发挥其培育学生个体创立心理质量、形成友善健全的个性人品方面拥有的独到的教育功能，作为美术学科教课应完成的重要目标来实现。四、主要教课原则(一)全面性原则(二)主体性原则(三)实践性原