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文档简介
第语文教研组学期工作计划
语文教研组学期工作计划一、现状分析
学生学习语文的习惯不佳,学习比较盲目,目标_不强,学习的主动_、合作探究意识不强,基础参差不齐,学生积累较少,阅读面不广。为了更好地服务于语文教学,不断提高语文教师备课的质量,更好地为学生服务,根据学生的情况和年级组的实际,八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划。
二、指导思想
为全面提高学生的语文素养和语文能力,有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学工作,积极推进课堂教学改革,努力提高语文课堂教学质量。
三、工作目标
重视教学常规工作:充分认识八年级中坚阶段基础教学的重要_,团结奋战,资源与经验共享,平时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。
1、总揽教材,利用团队资源,精心搞好教案的编写工作,上好每一节课,全力打造高效能课堂。
2、精心设计作业,合理安排学生的作业量,确实做到减负增效。
3、做好周清工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。
4、提高教学进度。
5、本学期要求学生阅读课外文学作品2本,完成名著阅读任务。
6、提高合格率,力争优秀率,全面提高学生的语文素养。
7、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学服务。
四、具体措施
1、充分发挥备课小组团结协作的力量,加强集体备课。
2、定期集体备课,讨论教材及教学中的问题,交流教学心得。_学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高初二语文教学的整体水平。
3、学生作业做到精心设计、科学、适量。
4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动,提高学生学习语文的兴趣。
5、坚持认真批阅作业。
6、抓语文课外阅读习惯的养成。保_每周的课外阅读时间,并对摘抄积累作出细则要求。
总之,我们竭尽所能,想方设法提高课堂教学效率,提高八年级全体学生的语文成绩,提升全体学生的语文基本能力和基本素养。
语文教研组学期工作计划
为进一步实施科研兴教的战略,贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求,本教研组将认真完成以下几项工作。
一、抓好教育理论学习,做到有计划、有辅导、有实效。
1、本学期开始做好教研信息收集工作,尽可能地传递好各种教研信息,为理化生教育教学服务。
2、每年度购买教育理论学习参考资料一本,为教职工学习教育理论提供一定的依据。
3、进一步抓好教职工的业务学习,每单周三下午自习课后为教育理论学习时间。
4、制定业务学习的管理制度。
二、调动教研组一切力量,抓好科研课题的落实,为教育科研走上正轨迈出坚实的一步。
1、重点抓好我县贯彻的《洋思经验》的学习与研讨、实施工作。
2、督促教职工积极参与《洋思经验》的学习研究,尽可能使研究与我校大课题密切相关。
三、加强教研常规管理,使我理化生教研工作上一个新台阶。
1、征集、评选论文、经验总结和科研成果,并向上一级推荐。
2、安排好新大纲的学习活动。
3、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破,上一个新台阶。
4、深入各备课组,为全体成员提供必要的服务,负责人:__(初三物理),__(初三化学),__(初二物理),__(初一、二生物)。
5、组织好学校各次教案、作业大检查活动。严格教案的书写格式,提高作业的批改质量。
6、组织好各种课型的研讨工作,积极开发新课型的研讨。
四、处理好常规教学与改革的关系,进一步明确教研方向。
1、定期组织全体成员深入课堂听课,研究教学实践中存在的不足,提出建设性意见。
2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素,拟定理化生教师基本功细则。
3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度,认真研究分析,总结出理化生学科的教学特色。
4、分阶段进行理化生学科的调研工作,力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足,为学校领导作决策提供依据。
5、每月举行一次备课组长的例会,讨论下一阶段的教育教研工作的安排。
五、开好专题研讨会,进一步推动理化生教研工作的发展。
大型研讨会:
1、新大纲的学习研讨(8月);
2、如何在自己的教学中贯彻落实《洋思经验》。(9月)
小型研讨会:
1、科研课题研讨会(12月)
2、多媒体教学技术应用研讨会;(10月)
3、理化生学科如何进行素质教育研讨会;(11月)
20__年8月20日
语文教研组学期工作计划
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。
二、主要工作
(一)加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究氛围
1、每月两次的教研活动照常进行,将针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。
3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。
4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。
(二)加强课题研究,注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。
任何学习都要注意课内外相联系,不断扩展学生的认知领域,即生活-课堂-生活。再者,学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式,这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此,语文教学不仅要重视课堂语文学习,更要重视社会生活中的言语实践。同时,鼓励老师们能结合教学实际,积极撰写论文。
(三)继续开展课外活动及选修课,丰富校园文化生活
1、认真开设各类语文选修课,如:影视欣赏、文学欣赏等。
2、组织学生参加各级各类作文竞赛。
3、开展一次语文竞赛活动。
三、每月具体工作
九月份:
1、讨论教研组、备课组工作计划,拟定各年级的授课内容及进度。
2、做好新生入学考试及老生补考的各项准备工作。
3、做好五年制和高复班的月考工作。
4、做好市第三届职业技能大赛命题作文选手的选拔工作。
5、做好选修课的开课准备工作。
十月份:
1、做好命题作文参赛选手的辅导工作。
2、05级学生星级考核的准备工作。
3、开设组内研讨课。
十一月份:
1、组织学生参加市第三届职业技能大赛。
2、做好期中考试的命题、批改工作。
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