小学英语教师国培学习总结范文

第页共页小学英语老师国培学____结范文小学英语老师国培学____结范文小学老师英语国培学____结1一段紧张而有意义的“国培”学习告一段落了，它使我们在理论和理论交流中积累并学到了许多先进的教学理念和教学经历，特别是对英语教学来说，兴趣是最好的老师。无论哪一门科目，假如能调动学生的学习兴趣，可起到事半功倍的效果。在英语教学中我们都会发现一个普遍的现象，学生学英语的兴趣随着年级的上升而下降，成绩也随之下降，如何才能激发学生学习兴趣，使学生保持强烈的求知欲，继续把英语学好呢？通过这次国培学习，我的体会有如下几点：一、开展丰富多彩的口语活动针对学生怕听怕说的心理，且缺乏相应的学语言的环境。我特意在课堂上开设形式多样的口头活动。详细做法：1、布置课前的口语训练，如唱英文歌曲、朗读英文简短的诗歌，听录音带等，让学生过渡到新课作准备。2、组织学生进展句型问答。这类活动的内容是已学过的根本句型，让每个同学都有参加的时机。这样既可以复习稳固学过的知识，也可以让学生有锻炼口语的时机。3、巧设课堂小游戏或小比赛。在学完课文新内容后，适当设计一些新颖巧妙的小题目，以游戏或比赛的形式调动学生复习稳固新知识的积极性。以上这些口头活动，占用时间虽然不多，但使学生在轻松愉快的气氛中有了听说的时机。既进步了学生口头表达才能和听力，也激发了学生的学习兴趣和热情。二、运用幽默的教学语言和多样化的教学手段每堂课都有特定的学习内容、固定的时间，作为一个好老师，应当用生动的语言和灵敏多样的教学方法去吸引学生学习。所以，我每节课都尽力做到精神饱满，语言生动明晰，方法多种多样。在教学中，我结合教材内容的实际，并运用演示、讲授、提问、讨论等形式，调动学生学习的积极性和主动性。还帮助学生对新知识进展趣记巧学，从而减轻学习负担，进步学习效率。另外，在练习设计方面，还注意根据不同层次的学生布置不同层次的题目，防止差生做题产生自卑心理。这样，使到每个学生都有所收获，有所开展，使学生越学越有劲。三、创设悬念让学生课后考虑小学生最爱听精彩的故事，因此，每节课末我总是把一些悬念的知识留给学生回家去考虑。把一些有关说话、听力或书写方面的动画内容成心不放，让学生回味本节的内容，回家考虑，想象画面的内容，下节课再在课堂中讨论，答复。这样做效果甚佳，使学生从始至终都能保持高涨的学习情绪。四、注意多鼓励和及时表扬每个人都希望得到别人的认同和赞赏，尤其是学生。学生所获得的每一点进步都希望得到老师的肯定。我认为，对于有进步或表现好的学生，老师及时、真诚和恰到好处的表扬，能使学生的积极性得到进步，所以，我能积极寻找学生的闪光点。有些学生学习成绩不够好，但他的英语书写很棒，或者他答复下列问题的'声音响亮，语感较好，我都对他们进展表扬，使他们在得到赞赏的同时，产生更大的学习的动力。总之，我深深的体会到，只有让学生在参与教学活动的过程中感受到乐趣，才能唤起他们学习。这次国培学习真的使我受益匪浅。小学老师英语国培学____结2作为一名乡镇中心小学英语老师，我有幸参加了湖北省国培方案——小学英语老师集中培训学习。这是一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深入的印象。我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创立更加有效的课堂教学形式以进步英语教学质量，进步学生的英语程度。我觉得空中英语这一有效的远程教育资对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深入地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。一、培养兴趣，进步积极性通过观看优秀老师的教学实例、教案以及和身边的同行交流来看。农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素质也不是太高。所以要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进展对话，而这只能依靠老师的引导和学生的学习兴趣。同时，作为老师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。二、善用教学资，营造乐学气氛英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以进步学生的听说才能，而且可以极大进步学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障要上好英语课，老师在课前必需要进展大量、细致的准备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和老师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断纯熟英语的发音和应用，训练学生的听说才能。使学生在语言环境中使用、学好英语。老师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识互相对话，内容不限。鼓励学生课下用英语互相打招呼和作一些简单的交流。总之，这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资，进步自己的英语教学程度，把教育教学工作做得更好。小学老师英语国培学____结3本次培训为我们设计了灵敏多样的培训方式，使我们农村老师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，老师要为学生创设良好的学习环境。在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力量。同时，使我的专业理论根底得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是浅薄的，是飘浮的。我们通过学习，掌握了很详细的操作方法，比方小学英语教学的方法有很多，游戏教学、故事教学、等；口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作才能开展的需要；阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与修改的要求和标准，提问的艺术等；老师要高度重视综合性学习，要努力学习，进步自身的教学才能，积极主动参与学生的综合性学习理论等。理论上得到加强和进步，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资，实际上我们可以与专家进展面对面学习，节约时间本钱，节约经济本钱，非常方便快捷，真正到达教育平衡、实现教育公平，资共享！虽然培训完毕了，但是，作为