中班健康运动小精灵教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

中班健康运动小精灵教案教学目标培养孩子的身体协调能力和肌肉动作技能。提高孩子身体的健康水平和心肺耐力。学会正确的运动姿势和动作。增强孩子的自信心和社交能力。教学准备器材：小球，跳绳，椅子，毛巾等。布置：教室内挂上标语：运动好习惯从小培养，坚持做运动享受健康生活。墙上放置一些运动相关的图片，激发孩子运动欲望。课前准备：教师带领孩子们进行几分钟的舒展活动帮助孩子们做好活动准备。教学过程第一节：球类运动引入首先，向孩子们展示小球，并问：“这是什么？我们平时可以做哪些有趣的事情呢？”学生反应后，听教师介绍今天我们将要学习的是小球运动。然后让孩子们依次介绍自己对小球运动的经验和喜好。操作学生们在小组内两人一组练习掷球，注意力集中、动作协调、掌握合适的力量和角度。随后，老师带领全班进行多人传球练习，帮助他们掌握多人协作和防守姿势，同时也锻炼身体和听力协调。回顾让学生自评，并互相评价，找出他们在实践中要改进的地方。第二节：跳绳运动引入让孩子们休息一下，带他们一起跳跳。放一段音乐，鼓励他们跟着音乐跳。随后教师拿出跳绳，向学生们介绍跳绳的好处、跳绳的方法，并让他们尝试跳绳。操作孩子们做好准备动作，开始跳跳绳。要求他们注意节奏，坚持跟着教师的指导跳，并保持呼吸的平稳。学生分小组，进行跳跳绳比赛。回顾让学生们自己分析跳跳绳的好处，并在教师的引导下一起练习改进跳跳绳方面的技巧。第三节：椅子运动引入学生们进行一组深呼吸和肢体舒展后，继续进行椅子运动。教师向学生介绍椅子运动的好处，并与学生们一同探讨怎样进行椅子运动。操作孩子们依据教师的示范，进行腹肌锻炼。孩子们手抱椅子，进行俯卧撑练习。以小组为单位进行椅子比赛，要求速度、精准、规范。回顾让孩子们自己回忆每个环节的重点，思考怎样做得更好，并进行一些简单的小结语。教学反思本次教学活动，采用了丰富多样的教学形式，以球类运动、跳绳运动和椅子运动为主线，安排了一系列操作和回顾环节，可以激发孩子运动的积极性，并在健康的氛围中进行探索和学习。然而，在教学过程中也发现了一些问题：1.有些学生認真程度不够，需要更多地鼓励和激发。2.部分孩子的动作不规范，需要继续加强练习。因此，作为中班的老师，我需要更好地发挥

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