班主任经验交流会总结与班主任经验工作年度总结

班主任经验沟通会总结与班主任经验工作年度总结班主任经验沟通会总结有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从__年__月开始工作以来，就开始担当班主任。一开始我感觉特别新鲜、幽默，但随着时间的推移，我更感觉班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感想颇深，有几分劳苦，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我以为做班主任老师是不无聊的、没有遗憾的、是充分的、___的老师。做学生的心理指导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力获得了提升。我深知自己面对的工作的繁琐，但我更清楚肩负的责任。就由于心中有对他们如对自己孩子同样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的快乐。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的领悟。我总结自己做班主任的经验感悟颇深，感觉最少有以下几个方面的工作是需要做好的：一、班主任工作，从爱做起我班有个学生叫尹小明。我刚接这个班时，他上课没精打采，要么搞小动作，要么影响他人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追赶打闹，喜爱着手动脚;作业不做，即便做了，也做不完好，书写相当潦草每天不是科任老师就是学生向我起诉。于是，我找他发言，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，准时完成作业，知第1页共8页错就改，争取进步，争取做一个他人喜爱、父亲母亲喜爱、老师喜爱的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，今后口头上答应了。可他又一如既往，毫无进步，真是“认可错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，也许他是根“不行雕的朽木”。但又感觉身为班主任，不能够因一点困难就退缩，不能够因一个后进生没法转变而影响整个班___，一定面对现实!我心里一横:不转变你，誓不放手。他无进步，也许是他并无真切认识自己的错误，没有真切要做个他人喜爱的人的念想。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，成立做个受人喜爱的人的思想。于是我再次找他发言，发言中，我认识到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的时机来了。我轻声问他：“你___会恨那个老师?”他不好意思地回答：“由于她经常责怪我。”我顺着问：“老师___会常在课堂上责怪你，你知道吗?”他说：“由于我常违犯纪律，没有准时完成作业，书写也不工整”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你感觉应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后必然要遵守纪律，团结友善，认真完成作业”“那你可要说到做到哟!”“好!”今后，他无论是在纪律上，仍是在学习上，都有了显然的进步。当他有一点进步时，我就实时恩赐夸耀、激励他。使他各处感觉老师在关怀他。他也渐渐理解了做人的道理，明确了学习的目的，正直了学习态度。为了提升他的学习成绩，除了在思想上教育他，感人他，我专门第2页共8页安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心认真的女同学――周悦跟他坐，目的是发挥同桌的力量。预先，我先对周悦同学进行了一番发言：为了班___，不要歧视他，要尽你自己的努力，耐心地帮助他，使其进步。周悦同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，周悦同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学此时，我就跟周悦同学说：要有耐心，慢慢来。今后，他获得进步时，除了夸耀他，我还激励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是周悦同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都获得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更踊跃了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。今后，有一次我找他发言时，他说：“老师，周悦同学这样关怀我，珍爱我，帮助我，若是我再不努力，对得起她吗?”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你快乐。”在第一学期期末考试中，他获得了___分的好成绩。我为了激励他，奖给他一今天志本。奖品虽少，但能表示老师的一点情意。第二学期，他学习更努力了，在期中测试中，他获得了___分的好成绩。二、懂得欣赏和激励每一位学生一个班级，几十名学生，性格不同样，性情不同样，内在需求不同样，所以，欣赏激励要有不同样的针对性。力求在平凡，一般中捕获搜寻闪光点，掌握学生的常态内力，使其弘扬优点，避其缺点，在成功中品尝、赞美其优点、优势，以促进个性特点形成;在失误挫折之中搜寻正确和有益的要素，增强自信，开发潜力。学习好，听话的学生，哪第3页共8页个老师都喜爱，溢美之词不停于耳;学生差，调皮捣蛋的而且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌烦。期末考语，苦思冥想找不出一条优点，而恰巧就是这些学生更更需要多一点欣赏，多一点激励，甚至还应付他们的缺点致使错误恩赐包含。也许有人会说，这不是放纵吗?___还要对学生的缺点和错误予以包含呢?一般来说，人，谁也不会喜爱或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意战胜和纠正，就人情世故说，谁也不肯意让老师，让家长或上司领导当众揭老底，即便有失误与犯错，多半希望能获得相关人的体谅。本应该碰到惩罚，反倒没有恩赐惩罚，本不应该体谅的，反倒获得了体谅，这人定会心存感谢，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都能够理解。特别近些年，我在办理一些学生违纪问题上，是有着深刻亲身的领悟的。三、班主任要学会与家长交往的艺术家庭教育与学校教育越凑近，产生的教育协力就越大，收效就越显然。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，重点在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作一致战线。要成立一致战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。在家访过程中，还要注意依据不同样的家庭种类采纳不同样的发言方式：1、对于有涵养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反响，主动请他们提出教育的举措，认真聆听他们的建议，并合时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。2、对于喜爱型的家庭，发言时，更应先必然学生的优点，尔后再合时指出学生的不足。要充分尊敬学生家长的感情，必然家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能采纳你的建议。并采纳正确的方式第4页共8页来教育子女。3、对于任凭无论型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前程，激发达长对孩子的爱心与希望心理，增强家长与子女间的感情，为学生的优异发展创立一个适合的环境。以上几点我以为是我做得比较成功的地方，说出来与大家商议切磋。自然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家难得的经验后必然会有所改进。在今后的工作中，我会再接再砺，争取把工作做得更好!第5页共8页班主任经验工作年度总结在本学期马上结束，为了在新的学期能够更好的工作，实时地总结经验、教训，特总结前段工作以下：第一，持续抓勤学生的平时行为习惯养成教育，实时抓住学生点滴的情绪变化，实时解决问题。好多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是好多学生已经进入“反叛”期间，因此在思想上有了好多的麻痹、松弛。作为一名班主任老师，我合时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并领悟遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实质工作中，抓住平时学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思虑，并进行踊跃教育，让学生在反省中受教育，得真知，拘束自己，培育自己优异的行为习惯。特别是针对高二学生的思想复杂、偏执（范本）、情绪不牢固、多变的特点，实时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而实时解决问题。同时，踊跃展开文体活动，丰富学生的业余生活，指引学生将情绪正常的发泄，尽可能的调整他们的心态，踊跃的投身于班级的各种活动中。第二，踊跃培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提升学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，合时的抓住学生中存在的问题，展开各种形式的班级议论会、演讲会等活动，也许跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点实时的让学生在写出个人的短期、长久目标，成立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂发问、听写、单元测试等学习活动以及其余种类活动、比赛中将学生的表现经过加减分的形式详尽化，激发了他们第6页共8页的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，踊跃配合各学科教师管理勤学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，踊跃的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，获得了较好的收效。特别是在新学期开始，班级中出现了少许的学生上课迟到的现象，实时的发现不良苗头，实时的纠正，让学生写出___字说明，给学生一个悔悟自省的时机。同时踊跃在班内展开“我___来学习”的大议论。与此同时，踊跃同家长联系，实时认识、掌握学生状况，共同管理教育学生。特别是在期中考试今后，借鉴了其余班级的方法，采纳沟通册以及量化评比报告单的形式踊跃同家长联系，实时反响学生状况，并实时的认识、掌握学生状况，达到共同管理教育学生的目的。第四，完美班级的管理制度，持续将竞争体系引入班级管应中间。班级推行竞选与班级察看相结合，持续推行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权益下放，在展开各种活动时，踊跃发动学生，创立各种时机，给学生以自己活动的自由空间，踊跃提升学生的能力。第五，重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，___的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面认识学生状况，我经过多种形式与家长成立亲密联系，进行友善交往，不单沟通信息还增进了感情的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不单博得了孩子对我的爱，也博得了家长的相信、激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采纳联系部分家长，主要内容是依据本学期教育教课计划，对家长提出第7页共8页必需的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，介绍一些教育方面的书本，如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪慧等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创立必需的学习环境，为孩子做好楷模。经过这些工作，使好多家长重视了子女的教育，改进