2023年小学名师工作室工作制度

小学名师工作室工作制度工作中许多场合都离不了工作制度,名师,工作室，一般工作制度,名师,工作室相关内容与格式有哪些呢？我细心整理学校名师工作室工作制度，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

浦南学校名师工作室工作制度

名师工作室是促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的进展平台，是老师"讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心'。在名师引领下，通过目标设置、教学实践以及课题讨论等途径，实现个人素养、指导与执教力量的提升。为促进我校老师队伍的专业成长，推动课堂教学改革，打算建立"温州市浦南学校名师工作室'。

一、工作室工作理念

1.瞄准前沿、根植实践、服务一线、破解难题、共同进展

2.讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、老师的益友

3.以思想引领将来，用行动换取胜利

4.打造名师群体，产生名优效应

5.带一支队伍、抓一个课题、出一批成果

二、工作室总体目标：打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的科研型老师团队。

三、工作室人员职责与义务

（一）工作室负责人的职责任务：

1．定期到工作室开展指导工作；

2.制订工作室成员培育考核方案；

3．指导并参加工作室组织开展的各项研修活动；。

（二）工作室学员的职责任务：

1．制定个人进展规划，同时制定出相应的学习培训两年方案，并付诸实施。

2．每学期分别在校级以上开一节课，每学年做一个专题讲座或论坛。

3．两年内担当一项课题讨论，每年至少有1篇论文发表或在区级以上获奖。

4．完成工作室布置的其它任务。

四、"工作室'的考核制度

1.工作室引领人主要由学校考核。工作室成员主要由引领人考核，主要从思想品德、理论提高、管理力量、教育教学力量、讨论力量等方面考察是否达到培育目标。

（2）工作室引领人每学期至少开公开课1节或老师培训讲座1次，每学年听本工作室成员课不少于2节/人。

（3）工作室成员每人每学年至少开公开课2节；每学年在区级以上刊物至少发表（获奖）论文1篇；每学期至少撰写1篇教学心得或分析1个教学案例、学习1本教育教学论着。

4．"工作室'的档案管理制度

（1）建立工作室档案制度，并由工作室兼管。

（2）工作室成员的方案、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的进展供应依据。

5."工作室'的嘉奖制度

（1）工作室享有必要的讨论经费补助。

（2）每学年学校综合工作室的工作绩效进行物质和精神双重嘉奖。

（3）凡工作室成员享有优先外出培训学习的机会，不受学校轮训制度的限制。

6.工作室负责人：zz

篇2:市中学督导室工作制度

心天中学督导室工作制度

第一章总则

第一条为了加强对学校教育教学工作的过程管理，促进教育教学质量的全面提高，建立学校督导制度。

其次条在督导的同时，抓好全校教育教学讨论工作，引导老师撰写论文、讨论课题，并对各科课堂教学进行深化跟踪讨论，推动课改，提高全体老师的教学水平。

第三条督导室接受学校托付，进行专项督导并完成交付的其他工作任务，应紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务和改革进展目标，以求真务实的精神做好工作，为学校领导决策供应参考。

第四条督导室以"督教、督学、督管'为工作定位。以严格要求、细致仔细、实事求是为原则，以把握现状，掌握过程，反馈结果，询问参谋为工作目的。

第五条勤沟通多沟通是做好督导室工作的基础。督导室乐观协作教务处、教育处、教科室、班级组等教育教学部门，围绕学校的各项教育教学教研工作，充分发挥督导室的检查、督促、关心、指导的职能。

其次章组织

第六条督导室成员必需具备以下条件

1.坚持党的教育方针，以办人民满足的教育为宗旨，努力做好本职工作。

2.熟识有关教育政策、法规和学校的规章制度，有较高政策水平、业务水平和较丰富的教育教学管理阅历。

3.责任心强，作风正派，坚持原则，办事公道，深化实际，敢说真话。

4.身体状况良好，有工作时间保证。

第三章职责

第七条督导室成员有以下职责

1．对老师贯彻执行教育政策、法规和学校的规章制度状况进行监督。

2．对老师进行教学评价和业务考核，随堂听课，并依据听课状况与授课老师交换看法；参加学校对老师的课堂测评和综合评价。

3．对老师进行业务培训和教学指导，常常性的对老师进行培训和指导，关心老师提高业务水平，督导落实青年老师培育方案，对学校的教学工作提出看法和建议。

4．有方案地深化教学第一线，了解教学工作实施状况，提出改进工作的看法和建议；监督和检查老师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务的状况，重点是老师备课、课堂教学、课后辅导、作业批改、期中、期末命题审查和试卷分析、成果评定的科学性和牢靠性等各个教学环节履行职责状况；

5．监督和检查各班级实施教学和教学管理工作状况；主要是工作方案落实，师生的日常管理，学风、班风建设，班主任培育与建设、同学的行为养成教育、平安教育以及住校生管理等。

6．监督和检查学校各职能部门支持、服务教学工作状况；

7．反映各职能部门、各班级和广阔师生对教学管理及教学有关工作的看法和要求，对教学工作中消失的问题进行调查讨论，并向学校提出看法和建议；

8．参加完善和推动学校教学督导制度及评估指标体系，督导落实同学成果跟踪管理教学评价方案在各班级的实施。

9．负责开展落实学校的课题讨论方案。

10．监督和检查各职能部门对学校重点工作和专项工作的方案落实状况。

第四章制度

第八条督导室的工作制度

1．协作区责任督学完成各项督导工作。

2、督导工作要做到学期有方案、有总结。

3．注意收集和整理有关的教学文件、教学档案和资料。努力完成各项督导任务，并按有关规定撰写督导报告。

4．乐观参与学校的各类教学、科研活动。常常乐观主动地深化教学第一线，调查了解教学工作状况，准时反馈有关信息；

5．召开有关人员的座谈会，进行调查、测试和个别专访。

第九条督导室享有下列权利

1．有权对学校各职能部门和班级部教育教学管理工作以及服务教学的状况进行监督，对教学决策按程序提出看法或建议；

2．有权对全校老师的教学工作（包括履行教学工作规范、遵守教学纪律、教书育人、落实各个教学环节的状况）进行检查和监督，并提出看法或建议；直至对老师任用、考核、晋升等向学校行政提出看法或建议；

3．有权对干扰和影响学校教学秩序的行为进行制止；

4．有权对不仔细教学的老师、不仔细学习的同学、违反教学纪律的同学和教职工向各班级部和学校提出处理看法或建议；行使督导室的工作职责，实事求是地总结督导状况和资料，提出建议，供学校党委和行政表彰先进或督促有关责任人整改。

心天中学

篇3:市中学总务部工作制度

心天中学总务部工作制度

为了进一步仔细贯彻学校进展要求，做好学校后勤保障工作，切实为教育教学一线服务，为广阔师生服务，特制订本制度。

1.学期初，依据学校工作方案，确定本处工作目标，制定详细工作方案，准时组织实施，常常督促检查，期末进行总结评比。

2．总务处全部人员上班时间以学校作息时间要求为准,个别岗位职工作息时间另行支配。严格遵守学校考勤制度。

3．上班时间不得打牌、上网谈天、玩电脑嬉戏。坚决杜绝上班时间敷衍了事，如确需加班根据学校有关规定执行。在上班时间完成学校交给的突击性工作一律不记加班。

4．小件物品选购前须由申购人到总务处填写《物资选购申购单》，报总务主任批准，交物品选购员选购，选购物品后，交仓库管理员办理有关入库、领用手续，否则不予报销。

5．固定资产管理要制度化、系统化，凡是涉及固定资产的人员每月清查一次自己所管辖的固定资产，并填写《固定资产月度增减表》，报学校固定资产管理员。

6．学校固定资产如需报废，须由固定资产管理人或使用人填写《固定资产报废申请表》，由总务处组织专人进行核查、确认，报校长室批准，由国资办处置。并在当月《固定资产增减表》中体现。

7．学校教学、生活用品选购原则上采纳政府选购、招标方式进行，选择质量好、价格优的供货商供货，决不允许搞独家经营。学校日常修理所需物品一般由修理人员自行履行购买程序，在使用过程中如有质量问题，由购买者与商家协商解决，学校不负责由此而产生的损失。

8．学校依据需要聘用临时工，临时工的管理归总务主任，其他任何人员没有聘用权、管理权。临时工在校工作期间必需听从安排，遵守学校的规章制度，在自己的工作区域内工作，不得进入老师办公室、同学教室。