启航九物人第十五章1节1课时

第十五章电流和电路第1节两种电荷第1课时两种电荷例1(2016贺州)干燥的天气里将毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图15-1-1所示的令人惊奇的现象，这是由于气球摩擦后

，会

不带电的头发。典型例题精析

带电吸引1．用毛皮摩擦橡胶棒、丝绸摩擦玻璃棒后，下列分析正确的是( ) A.丝绸摩擦的玻璃棒带正电

B.玻璃棒是绝缘体不会带电

C.橡胶棒带负电不能吸引轻小物体

D.摩擦过的玻璃棒和橡胶棒靠近会互相排斥变式训练A2．打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为他擦过的镜面因

而带了电，带电体有

的性质，所以绒毛被吸在镜面上。摩擦吸引轻小物体例2带正电的玻璃棒慢慢靠近悬挂着的通草球时，发现球被排斥，这说明通草球() A.一定带负电

B.一定带正电

C.一定不带电

D.可能不带电，也可能带正电典型例题精析B3．(2016河南)用丝稠摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带

电。如图15-1-2所示，用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带

电。变式训练正正4．(2016岳阳)把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球时，小球被吸引，则这个小球( ) A.一定不带电

B.一定带负电

C.一定带正电

D.可能不带电D例3如图15-1-3所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是() A.金属球带负电，金属箔 带正电

B.金属球和金属箔都带正电

C.两片金属箔都带负电，由 于互相排斥而张开

D.两片金属箔都带正电，由 于互相排斥而张开典型例题精析C5．(2016泉州)一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定( ) A.带正电

B.带负电

C.带异种电荷

D.带同种电荷变式训练D6．丝绸摩擦过的玻璃棒带

(选填“正”或“负”)电。如图15-1-4所示，将它与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为

(选填“同种”或“异种”)电荷相互排斥。正同种1．下列关于电荷种类的说法正确的是( ) A.自然界存在的电荷有多种

B.自然界只存在两种电荷

C.两种电荷一定相互吸引

D.以上说法都不对基础过关精练D2．摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。下列是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是()B3．用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒( ) A.相互排斥

B.相互吸引

C.无相互作用

D.无法判断A4．(2016梧州)如图15-1-5所示，轻质小球甲、乙用绝缘线悬挂，都处于静止状态，下列判断正确的是( ) A.甲、乙都不带电

B.甲不带电、乙带电

C.甲、乙都带电，并带有同种电荷

D.甲、乙都带电，并带有异种电荷C5．电扇使用一段时间后，扇叶会粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了

，能够

。电荷吸引轻小灰尘6．(2016海南)科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图15-1-6所示。这是由于头发丝带有

(选填“同种”或“异种”)电荷而相互

(选填“吸引”成“排斥”)的结果。同种排斥7．有一不带电的验电器，当用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒跟它接触后，验电器带

电。若再用另一带电体与之接触后，验电器的箔片先闭合后张开，则这一带电体带

电，验电器后来带

电。正负负8．(2016绍兴)将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成下图的各种情形，其中无法完成的是( )B能力拓展演练9．(2016福建)如图15-1-7所示，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔( ) A.带正电

B.带负电

C.不带电

D.摩擦时失去电子B10．取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，如图15-1-8所示可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是( ) A.A和B都不变

B.A变小，B张开

C.A变大，B不变

D.A闭合，B张开B11．a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用情况如图15-1-9所示。已知a带负电，则b带

电。若用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近c，二者将相互

(选填“吸引”或“排斥”)。正排斥12．秋冬时节，换下的化纤衣服十分容易“粘”灰尘，这是由

而产生的现象；寒冷的冬天，用湿手摸户外的金属单杠，手会被“粘”上，这是由

而产生的现象；两块用水刚洗干净的平玻璃，叠放后能“粘”在一起不易分开，这是因为

。摩擦使衣服带电吸引轻小灰尘水凝固分子间有引力13．小乐大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他做起了实验。如图15-1-10所示，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处， 比较小球在不同位置所受带 电体的作用力的大小。拓展探究训练(1)这个力的大小可以通过

显示出来。(2)为使实验现