2023年校长在家长会上的发言稿

2023年校长在家长会上的发言稿家长会是一个全部家长与学校沟通的重要活动，作为学校的校长当然有必要上台发言，可是你有校长在家长会的发言稿吗？下面是我为大家整理的关于2023年校长在家长会上的发言稿，欢迎大家来阅读。

2023年校长在家长会上的发言稿（篇1）

敬重的各位家长:

早上好!

您来到市一中参与新生家长会。今日是周二，因此会对您的工作带来不便，在次深表歉意。我是一中副校长，我姓方，首先我代表市一中4200名师生对各位家长的到来表示热闹的欢迎。在开学的的第一周我们召开家长会，就是盼望家长们更快更早的了解学校，实现家校联动的最佳协作，努力让每一名同学从第一天开头都不掉队，尽快适应高中学习的生活节奏。20__级共有1200名新生，他们都是怀着美妙的人生向往，带着亲人的嘱托来到十堰一中的，我们有责任有义务管好每一名同学，让每一名同学在三年之后圆梦一中。

十堰一中是湖北省首批重点中学、湖北省省级示范高中、湖北省教改名校、湖北省文明单位、全国百强中学、全国五四红旗单位标兵、全国绿色学校。学校教学设施完善，生活及文体活动条件优越。办人民满足的训练、建和谐进展的学校、做同学欢迎的老师、育祖国建设的栋梁是我校一贯坚持的办学宗旨。“育人为本、德育为先、师生共进、全面进展”是我校始终坚持的办学理念。封闭式管理、开放式训练，是我校鲜亮的办学特色。我们认仔细真搞素养训练，踏踏实实地抓教学管理，使一批又一批有志青年插上了抱负的翅膀，圆了名牌高校梦。23日晚上我们邀请了今年考入北京高校的王静和柯心怡两位同学，跟高一新生做了面对面的深化沟通，两名同学意气风发，侃侃而谈，胜利的傲慢与自信溢于言表，八非常钟的精彩表现，让我们再次坚信，素养训练与高考成果两手抓，是一条正确的道路。要成才，先成人，重视同学的全面进展和综合素养的培育，才是我们正确的办学方向。

三年来，我校紧紧依托课堂教学改革，转变传统教学模式，深化推动同学为主体，老师为主导的教学模式打造。火箭班坚持单人单班的小班教学，试验班和平行班减小班额，公开向同学承诺三年实现动态管理，乐观营造团结拼搏，乐观向上的学习氛围，到目前为止，教学成果已初见成效。20__年高考，我校同学郭维瀚以全市文科状元的身份考入清华高校，文科状元与榜眼都在我校。一本线从300多，跨越至将近500。20__年的高考，王静和柯心怡考入北京高校，朱悦阳同学考入清华高校，文化课高考652名同学过一本线，加上体育和艺术高考成果，累计1416名同学考过本科线，达到95%的本科率，再次实现历史性的突破。实现了低进高出，高进优出，全面进展的教学目标。

下面我就教学管理和同学管理两个方面的状况向各位家长做介绍。

教学方面，我讲四个问题。

1、基本管理制度介绍。我校今年高一新生共1200人，22个教学班，1—3班为英才班即火箭班，4—10班为试验班即快班，11—22班为平行班。全部班级实行动态管理，半年之后分文理科，根据期中期末以及两次月考共四次考试的综合成果排名。每周实行六天工作制，周六下午4:50放学，周日晚6:30进班上晚自习。早上同学6:50上学，中午12:00放学。下午2:30上第一节课，晚10:00走读生放学，住校生10:30放学。本学期会有两次家长会，向各位家长通报学校及班级工作开展状况。班级教学采纳合作探究，师生共进的教学模式。今日的家长会我们为每位家长发放家校联系卡，对于教学过程中的沟通和合理化的建议可准时与科任老师沟通，也可以跟教务处进行联系。

2、尽快适应高中阶段的学习

进入高中，学科学问的难度陡然加大，这一点全体同学必需要有充分的思想预备。假如不能尽快适应，很可能一步没跟上，后面要花许多的时间和精力才能跟上正常的学习节奏。因此，一方面班级提出在学期初各学科减慢教学进度，关心同学们适应高中的学习;另一方面，同学们也要在学习中集中精力，多自主思索，不能只以完成老师布置的作业为完成学习任务的标准，而要尽量抽出更多的时间加强学问的复习、反思、巩固、总结，自行购买适当的习题册作为自助餐，以尽快实现自我适应。

3、乐观主动参加自主、合作、探究学习

一中自20__年推行“合作共进”课堂教学模式改革以来，取得了明显的成效。新的课堂模式利于提高同学的自主学习力量、培育同学的探究意识、养成合作意识和精神，更重要的是利于同学终身学习、终生成长。现高三班级在历次的全市统考中，优生和一本范围同学的比例明显好于生源水平，二本以下的同学在三所一中中数量最少，就是推行新课堂教学模式的效果呈现。所以，盼望高一的同学们根据学校和班级的要求，在老师的指导下乐观主动投入到新课堂教学模式改革之中，尽快适应新模式并从中受益。

2023年校长在家长会上的发言稿（篇2）

友爱的家长伴侣们：

下午好！

今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们学校工作的支持和关心。召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作思路，在确保孩子平安的前提下,不断提高学校的训练教学质量，同时家长也能够乐观有效的参加到同学的训练管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子”我盼望，也相信，从这个动身点动身，我们的家长会能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！

学校基本状况:

学校现有教学班11个，老师36人，在校同学345人,其中住宿生191人,上灶就餐师生共计315人,学校同学来自刘家山村、二郎庙等9各村。自20__年9月寄宿制学校正式建成一年来，经过全体师生共同的努力，上学年，二郎庙学校被宝鸡市训练局授予“校内绿化先进单位”被磻溪镇政府评为综合考评先进单位和寄宿制学校管理先进单位;这一学年，今年6月，我校胜利承办了“庆六一同心共愿中国梦”四校文艺展演；一年来，学校内涵进展得到了进一步丰厚,寄宿制管理不断完善：训练教学管理不断加强、德育活动不断丰富，办学特色不断彰显，办学条件不断改善，多项工作受到了区文教局的确定和表扬。今年9月，在区文教局和镇训练组的鼎力支持下,我们胜利的合并了三所兄弟学校,使我校成为磻溪镇最大的寄宿制学校，寄宿制学校运行一年来我们取得了肯定的成果，这些源于我们有一支工作仔细负责、兢兢业业，健康、团结、向上的老师队伍。

望子成龙是每个家长的心愿，在这里我和家长沟通一下关于孩子的训练问题。

训练主要由学校这个特地机构来实施，但家庭训练不能因此而减弱，家庭训练是与家庭同时产生的，它作为一种独立训练形势先于学校训练，同时也是儿童实现社会化的奠基训练，家庭训练具有早期优势，是奠基训练，也是学校训练的基础。同学在学校学习，接受学校训练时，仍需要家庭训练的协作，家庭训练也是学校训练的补充。这些年来，有一种说法颇为流行：“5＋2＝0”。“5”指的是同学5天在校接受训练，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5＋2＝0”说的是学校对同学5天的正面训练被社会以及家庭对同学2天的“负面影响”抵消掉了。因此，训练不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持亲密联系，在训练同学这个问题上保持高度的全都性，这样才能有效地实施训练。

下面我就家庭训练谈以下几点供各位参考：

1、要搞好家庭训练，就要真正了解孩子，关怀孩子，这是训练孩子的前提。然而，许多家长认为训练孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给同学传授学问，还要教给同学做人的道理。但这仅仅是学校训练、家庭训练、社会训练的三分之一，要训练好同学，除了学校训练外，家庭训练和社会训练都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关怀孩子，只知道孩子上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件简单的事，这需要家长做大量的细致工作，留意观看孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，常常与之谈心沟通，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心伴侣，只有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和需要给孩子以关心和指导，引导孩子健康进展，不断取得优异成果。

2、家庭训练不行忽视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当熟悉到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着特别重要的作用。父母的思想态度、爱好爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿势，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。

3、留意培育子女形成健康的心理。心理健康了，才能产生乐观向上的动力，从而激发出学习的乐观性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚决信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我们要对孩子从小进行心理健康训练，方法许多，比如：给孩子以足够的慈祥；鼓舞孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就赐予赞扬和勉励；灌输正直、正义、乐观、英勇、坚韧、友爱、互助等正面的思想，引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批判，与老师及同学和谐相处；准时发觉和疏导孩子的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培育孩子健康的心理素养，久而久之经过长期训练、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。

4、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。

5、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强熬炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切训练的基础。乐观协作学校，做好同学在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的平安训练。

6、注意同学在家的习惯养成训练。

训练就是习惯培育。实践证明：只要同学不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有训练不好的同学。任何不良习惯都不是固定不变的，只要训练得法，一切都会向好的方向进展变化。

再次，我谈几点建议望各位家长能做得更好：

一、在平安方面

家长要常常训练孩子放学后按时回家，不接触生疏人，训练孩子遵守交通规章，横过大路一停二看三通过，不要跑。训练孩子留意防火、防电、防煤气中毒。每周到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送。

二、在学习方面：要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。

三、在家校联系方面：平常要主动多与学校、老师联系，方式可以敏捷多样、来校来电话均可，准时沟通，便利训练，一切为了孩子，坦诚沟通，敬重老师，为孩子作好榜样。

我坚信，有了您的协作，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、布满活力、有爱心、有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会在蔡小健康开心地成长与进展。最终，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和协作，同时也请各位家长会后能留下你们珍贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感谢。感谢大家的光临！

2023年校长在家长会上的发言稿（篇3）

敬重的各位家长：

大家好！由于孩子，由于我们的同学，使我们有缘相识。我想从这一刻起，我们将建立起更加亲密的联系。大家在百忙中牺牲休息时间来到这里，只有一个目的，那就是我们家校应当如何更加紧密高效地协作，来助力孩子的健康成长。

为什么在这个时间召开呢？由于在开学两个月来，孩子已经有了一个渐渐适应的过程，当然每个孩子的适应状况各不一样。我们可以感受到，孩子们从第一天入校到现在，一天一个变化。原来想象的高中课程是什么样？高中生活是什么样？在这三个月中，该体验的生活，该发觉的问题，该遇到的困难，也都暴露出来了。包括我们家长原来对孩子的期许与指导，在上了高中之后，也发生了肯定的变化，所以这三个月的生活，大家都在适应过程之中。当然老师对同学的适应与了解也在渐渐深化。同时，同学们对于高中的一些理念与学习方法也有了更深刻的熟悉，在开学以后第一次召开同学大会时，同学对于我说的自学还不能够理解，说学校只要好好听课再补补课就能学好。但随着高中学习的深化，发觉旧的学法已经不能适应高中课程以及高考的需要了。这是由于中考和高考有着巨大的差异，中考是全部适龄孩子都要参与的考试，他要保证孩子们都能够毕业，让99%的孩子都能够过关，可是高考本身就是一种选拔，它是为了高校进行选拔，所以它要拉开距离，使一部分孩子渐渐向上，而另一部分孩子就必定渐渐向下，假如没有差距，那中考之后就可以上高校了。由于初高中性质不一样，要求不一样，对应的教学目标不一样，必定导致高中学习将有很多变化，必定就会有进有退。这将是一种常态化，就会使得很多同学不适应，很多家长也不适应。

为了这次家长会，学校做了很多调查，面对同学、面对老师也面对家长，发觉焦虑感普遍存在，甚至家长们的焦虑感比孩子还要严峻。同学针对自己的状况在不断适应与调整，但很多家长调整不过来。同学原来是什么名次，现在是什么名次，让很多家长感觉孩子们普遍都在退步，我对此感到纳闷，同学那么仔细，老师那么舍命，成果那么优异，怎么就感觉这半个学期始终退步呢？所以我觉得在这个时间节点有必要和家长们共同进行一个讨论。

第一个阶段我将从整体上的状况和家长们进行沟通，其次阶段请家长们到达孩子班级与班主任老师进行详细的沟通。

大家在送孩子上高中之前，听了各种各样的宣扬，做了各种各样的预备，补课、一对一以及向毕业的同学取经，这些都看出家长们很在意同学们的高中生活，这倒是很好的一个现象。但是今日咱们要解决的，是咱们倾倒的东西太多了，来自各个学校各个地区的各种阅历，来自各种书籍各个专家的各种“秘籍”，这么多信息家长们很难推断，今日给孩子谈这个，明天给老师提那个建议，后天又想着应用个新的好方法，这种心情我们理解，但是训练的确不能慌不能乱，它有自己的规律。说究竟，我们的训练规律不用讨论许多，最主要的是高中教学的规律和同学成长的规律。孩子成长有他的规律性，幼儿时期有幼儿的，学校有学校的，而高中也有高中的规律性。随着孩子班级的上升，同学成长规律发生变化，我们的训练要有与时俱进的跟进性，而不是依据家长们自身的成长经受或道听途说的名书名师阅历而要求同学和学校，这个规律肯定要是符合训练本身的规律。那么这个规律应当符合学段规律、符合同学的共性规律，他就不能是统一的套公式的规律。比如__中学，升学很厉害，十几年来各地都在__，可是哪里消失其次个__了？还有__中学的，可哪里消失其次个__了呢？江苏南通、聊城杜郎口……都是典型，但又有哪些胜利了的呢？它的规律就像经济规律一样，不同地方有当地的状况，学广东、学江苏，那都不是山东的，大家心里都清晰，放到咱们临沂又要细看，这里面有地缘、人文、历史、环境、人的思想、地方基础的综合因素，而不是照搬阅历就可以的。假如训练阅历可以嫁接，那么训练就简洁了，所以训练有自己的简单性与规律性，那么我们在这里就要讨论训练规律性，朝一个地方用劲儿，否则难以形成一加一大于二的合力效果。在同学训练上，学校与家庭肯定要统一共识，否则就简单事倍功半，相互指责，这是不利于孩子成长的。不仅仅是学习，比如面对新冠疫情，美国作为实力雄厚的发达国家，在应对疫情上却不尽人意，不论是患病人数还是死亡人数都是世界第一，这是为什么？不是由于科学不发达，不是由于医疗资源不丰富也不是由于医护人员水平不够高，而是由于他们的熟悉不统一，一方一个说法，将政治党派利益高于了人民生命的利益，这样做的后果就是使得美国疫情失控。可以见得，熟悉上的不统一是多么的可怕。所以说假如不根据规律办事，而是看个人利益、党派之私的时候，往往是偏离事实、得不偿失的。世界是这样，国家是这样，训练也是这样。

孩子已经是高中生了，那么就要根据高中的成长规律指导他们，引导他们。为什么我们说是指导引导呢？由于进展是孩子本身的事情，我们家庭和学校，都只是起帮助作用。成长就像一棵树，我们只能施肥浇水、剪枝打药。枣树之所以长成枣树而不是梨树，是由于这棵树本身。假如我们搞不清这棵树的特点就开头蛮干，不仅没法起到促进作用，还会打击孩子的心胸心态。

在我们在调查过程中，孩子们最大的焦虑是来自各种各样的似是而非的所谓的阅历指导，各种各样的要求就会使得他很困惑很焦虑，所以随着他们年龄的增长，渐渐的他们就不大情愿跟家长沟通。由于在他们看来，跟家长沟通解决不了他的问题。家长们除了给他们制定目标，分析成果，说说要求，是没有方法真正理解他们的，尽管他们也知道父母的专心良苦。

所以在学校里，我教育孩子要理解父母的良苦专心。家长把全部的盼望寄予到孩子身上，把全部的爱给了孩子，包括我们的老师仔细工作、批判他们也是为了孩子。但是对学校来说高中生活怎么样做，学校有学校的规章制度，这种规章制度是循序渐进的，既不能一下子把孩子给掐死了也不能使孩子放松。法规的养成需要一个过程，所以两个月的时间，我们只能说孩子基本上适应了，任何一个法规、一个习惯的养成，都需要一个过程，它是不断进展变化的。而我们的家长往往忽视了这一点，仅凭借自己的阅历来去指导，这就是我们开家长会需要重点探讨的。

孩子的成长是时时刻刻在发生变化的，所以每次我都不敢用自己的阅历来要求下一届的同学。这是由于我们明显感觉到社会在变，时代在变，孩子在变，高考也在变，它的要求一年和一年不一样，包括试卷字数在增加，对孩子学问之外的东西比如学科素养，人生观，价值观，思维力量，推断力量，对现代事务把握和熟悉的力量。高考变化如此快速，我们绝不能用原来的阅历去应对新的高考，所以我们指导孩子不应当仅仅以自己的成长为经受、阅历，也不是哪个专家所谓的法宝我们把握了就行了，否则，那就不是持续的训练本身。

训练本身就是艺术，就是由于他没有浅显的公式可套，没有模式可以照搬。所以我们要达成基本的共识，要了解家校的训练规律。孩子的成长，包括不同阶段不同的个体，差别太大，对待孩子肯定要在普遍规律的状况下知道我们孩子的特点。针对不同的孩子特点做出不同的措施。

我们要重视规律的东西，在大的背景之下形成家校合力。这就是我们要进行家校联合，形成家校沟通，成立家长委员会的初衷。我们要保持亲密的联系，共同商讨如何助力孩子的成长。要一改过去包办的做法，注意孩子的详细需求，放手让同学自主发觉问题，解决问题，关心孩子明确初高中学习的差距，降低孩子的依靠性，敬重孩子的共性差异，不要脱离孩子的实际期望，不要对孩子过高期望造成其压力。要根据规律把握助力孩子成长，让孩子有一个正常的心态、正常的身体，让他们能够知冷知热，体谅家长，与他人和谐相处。

我们要真正的了解孩子。孩子正值青春期，他的认知和力量始终处于冲突当中，他想要独立，还没有具备独立的力量，因此他就会产生苦恼。对于孩子的苦恼，家长要多去观看，去引导，因材施教。有的家长觉得很了解孩子，但是百分之八十的孩子觉得家长不理解自己，不了解自己的需求，这些就造成了沟通当中的困难。每个孩子都不一样，不能用所谓的专家的结论套在自己孩子身上。要沉下心来，去感知去体验孩子成长过程中遇到的问题，面对那些各种各样的阅历，我们要学会辨别，因材施教。其实方法没有好与坏，适合的就是很好的。

我们在指导孩子学习方面，要理解高学校有着巨大的差异：学校是义务训练，要求低范围窄，而高中是选拔训练；义务训练阶段是以学问为主，以老师教为主，但高考是力量为主，思维力量、想象力量、利用信息解决问题的力量、抓取信息的力量，这些力量是需要思索，在理解记忆的基础上，需要日积月累的训练才能获得的，所以必需会学习，必需要有自学力量，就像学相声，听京剧，学游泳一样，只有亲身实践，才能具备力量。不会求助于别人就很难适应高中学习，会学比学会更重要。

我们还要正视名次和分数。作业是检查问题的，阶段性考试也是暴露问题的，不要和学校比名次，也不要比学科之间的名次。同学仔细学习，时刻不放松，进步是肯定的，看名次永久是相对的，和学校相比同学的竞争对手比较对象变了，不要由于名次变化就觉得孩子在退步。家长要正确的对待孩子的考试成果，它就是一个对过程的检测，是暴露问题，发觉问题并解决问题的。另外，也不要给同学灌输只能胜利不能失败的压力，要考虑到孩子的承受力，关注同学的身心健康。分数的凹凸只能代表孩子学习力量的一个维度，但个人的成败、幸福指数的凹凸却不是由分数打算的。

一次考试可能发挥的好，也可能发挥的不好。间或不好也不要紧，这很正常，即便到了高考也有超发挥和发挥不好时候，这就是现实。只能胜利不能失败，这种追求是好的，但是咱得考虑孩子的承受力。所以最终我给咱们的家长提几点建议：

一、要专心了解不断变化的孩子。不能提自己的阅历，或者邻居的例子，或者哪位专家的话。要了解孩子的生理、心理、所处的环境、所交往的人。了解他们共性的特长、短处以及变化。这些心情的变化还有许多，我们不能不引起重视。当然，我们也不能虚张声势、高调去说。

二、盼望家长们也能做一个学习者。我们有学习型社会，当然也要有学习型家庭。家长好好学习，孩子也能每天向上。要和孩子共同成长，陪伴孩子共同成长。我觉得我当校长这么多年，始终是和老师和孩子们共同成长。你指导了孩子，孩子也肯定会给你带来启发。当他们提出问题促使我们去思索、解答时，在这个过程中，也会使我们的阅历越来越丰富，力量得到很大程度上的提高。

三、除了学习和高考，我们也要思索：我们究竟盼望孩子能成为一个什么样的人？我敢说，我们的每一个家长都盼望孩子能够成为一个正直的、和善的、上进的、知冷知热的、体谅别人的有温度的孩子。可是我们有的孩子，除了学习还是学习，即使父母生病了他也不管不问，这就是我们做家长的悲伤。为什么会消失这种状况？这就需要我们做家长的反思了。我们平常在家里，是不是常常强调学习，连家务活也不让孩子干。孩子什么都不做，认为学习是替父母学的，学好了就是替父母争光，学不好就对不起父母，这样下去他就不了解父母的辛苦，连最基本的怜悯都没有，这样的孩子就是学习再好，考个再好高校又有什么用？现在的家庭关系、伦理关系，亲情关系淡漠，不是一天形成的。作为家长，我们是不是应当好好孝敬我们的父母，好好照看我们的兄弟姐妹，好好的尊亲睦邻，给孩子树立一个榜样。所以我说，你盼望孩子成为一个什么样的人，你首先成为那样的人。你只有那样去做，我们的孩子也会渐渐的平和下来，也会换位思索，将心比心，体谅别人。比如之前在校本部的时候，一个家长在晚自习结束后，把车堵在了校门口前面。门卫大爷让他开走，但是他认为自己就停几分钟，理直气壮的在那里不动。恰好这一幕让孩子观察了，气得连车也没坐就走了。后来我去找了这个孩子了解状况，他说了句“真丢人呀！”我们都能理解父母是为了孩子好，但是你把路堵住了，与人不便与己不便。假如大家都是以这样一个心态来生存生活的话，不光车堵，心也堵。当心堵的时候，我想我们的生活是很不开心的。

四、一个孩子一个样，不要随便比较孩子。即便要比，我们也得科学的比。通过我跟孩子们的沟通，孩子们说有的家长心里就两个孩子：一个是别人家的孩子，另一个是自己家的孩子。甚至有的家长是拿其他许多孩子的优点来跟自己家的一个孩子比，你想想，这样能激励孩子吗？孩子能服气吗？他会舒适吗？这样比有什么道理吗？就像我们今日的这个社会，有些人说外国的这个国家强，那个国家强，拿别的国家的优点来跟我们中国一个国家进行比较，这有什么道理可言呢？中国就是中国，中国之所以成为中国，肯定是有他自身的特点。经过改革开放，经过疫情，我们许多人都真真实切的感受到中国相比于其他国家的那种平安感。国家不能这样比，孩子也不能。把一圈孩子的优点放在一个虚的孩子身上，从本质上讲这就是不成立的。我们换位思索，假如孩子比家长呢？那孩子会说，“你怎么只是科长，人家爸爸还是局长呢！”“咱住二层楼，人家住三层楼来还带个院呢！”听到这些话的时候，家长们，你心里是什么味道儿啊？你这么理所当然的把孩子比来比去，甚至美其名曰这是激励他。假如孩子这样激励你，你感觉到浑身是劲儿吗？你能立刻就变得更好了吗？所以我们需要换位思索，将心比心。我说这些就是盼望我们能好好思索，要遵循训练的规律，遵循15到18岁孩子的成长规律。

我们肯定要加强沟通协作，没有任何一个行业像训练这样能够让家长和学校的目标高度全都。相信在我们齐心协力下，三年后的孩子肯定能够在学习上、做人上、心智上都有一个很好的收获，将来他们都有一个很好的前程，为家庭、为学校、为我们的国家民族，让他活的光荣一点、鲜亮一点，能够做出他自己的贡献，有他自己美妙的人生！感谢大家！

2023年校长在家长会上的发言稿（篇4）

敬重的各位家长伴侣们，大家好！

下面，我代表学校部汇报本学期工作，并布置寒假事项。

由于教研室未发布各校排名状况，所以我们不能对每位同学进行全市排名，也没有和其它学校的对比。从评卷状况看：从评卷状况看：1、全市语文最高分118分在我校，他是二（10）班的王梦琳同学；2、物理与去年同期相比，较去年不及格人数大幅度削减。

另外我们参与全国数理化大赛有53人获得一等奖，102人获得二等奖，347人获得三等奖，参与中国日报社举办的全国英语口语大赛有1人获得一等奖，2人获得三等奖。这些成果鼓舞人心，增加信念。

我们学校部为什么能取得这样优异的成果呢？主要缘由在于“六大法宝”：1。高效课堂，坚持敏捷运用“先学后教，当堂训练”的模式上好课，让同学在课堂上紧急地学习；2。我们坚持““四清”，夯实了基础；3。我们坚持立德树人，课堂上全过程渗透德育，严格检查评比，用好监控室，每天“五讲”，周周“插红旗”，月月评比“文明同学”，提高了同学的思想素养，加大了学习动力；4。我们注意培育同学爱好爱好，举办了书法竞赛、手抄报竞赛、唱歌竞赛、足球大赛等活动；5。坚持”教书育人责任制”，调动了全体老师工作的乐观性和制造性；6。狠抓老师队伍建设，常年赛课，建成了一流的老师队伍，老师吃住在校，以校为家，敬业奉献。

但是，在成果面前，更要看到我们的问题与不足。

家长们，从明天开头，就正式进入假期了，孩子们有了更多的支配时间，应让孩子把寒假当做“加油站”，使寒假过得有意义、有收获。

为了保证同学们过一个平安、祥和的寒假与春节，请家长们留意以下几点：

一。确保孩子平安。

假期走亲访友，平安是头等大事。家长要训练孩子留意交通平安，不要在公路上玩耍、打闹等；要留意食物平安，合理饮食；要留意网络平安，远离网吧、嬉戏机房，远离烟酒，确保平安。

二。要督促孩子仔细完成寒假作业。

训练孩子按时完成任课老师布置的体质健康作业和预习作业，加强体育熬炼，巩固和深化所学学问。

1、建议孩子利用时间参与必要的身体熬炼，增加体质，磨炼意志。

2、引导孩子超前预习新学期的部分内容，我们已经提前公示了预习内容和要求，请督促孩子仔细完成。

3、冒尖生要坚持每天写好日记，仔细阅读课外书，力争一年后能出一本自己的专著。

4、语文老师列出了各班级需要研读的经典阅读书目，每天坚持阅读写作，积累作文素材，与书为友，涵养气质。

5、老师们充分利用网络资源，全程参加孩子假期学习。作业要根据老师的时间要求准时上传到作业系统，随时查看自己正答率，对做错的题有具体答案和视频讲解，而且系统直接将错题归到错题集，老师通过终端每天查看同学答题状况，老师们每天都对各个同学的学习和生活状况了如指掌。

三。强化补差

我们将组织不及格的同学在校补数学、物理，盼望征得您的理解、取得你的支持，我们利用寒假时间突击补差，确保孩子下学期能够赶上来。盼望家长们要做好孩子的思想工作，训练孩子学会吃苦，确保孩子在校安心补课，准时达标。

四。与孩子多沟通。

孩子平常大部分时间在学校学习生活，假期阖家团聚，应抓住与孩子共处的时间，都沟通、多鼓舞、勤督促。家长要给孩子做好榜样，少些应酬，多些陪伴，让孩子多参与家庭劳动，干一些力所能及的家务活，多参加社会实践活动，丰富阅历，增长见识。

五。人人争做__宣讲员

我校面对__地区招生新初一同学，现在就已经开头报名录用，盼望广阔家长伴侣，利用寒假对亲戚伴侣做好宣扬，关注__学校官方微信，在“招生聘请”栏中点击招生信息，填写新生“学位申请”，提交即可，然后等学校通知面谈，再此感谢各位家长宣讲。

最终再一次感谢家长们对学校工作的理解、支持！祝家长伴侣们幸福安康，阖家欢快！感谢大家！

2023年校长在家长会上的发言稿（篇5）

敬重的各位家长：

大家下午好！

感谢你们在百忙之中抽出时间参与家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校工作的大力支持。今日，我们在这里召开家长会，目的是为了加强学校与家长的联系。相互沟通同学校在家的状况，汇报半学期以来同学的学习状况及在校表现。同时征求家长对学校工作的意见，就我们共同关怀的问题进行沟通，取得家长对学校工作的支持和协作，乐观参加到同学的训练管理中来，共同探讨同学的成才之路。以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量。总之一句话，就是“一切为了同学”，出于这样的目的，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得园满胜利。

借此机会，本人从四个方面和在座的各位作一个沟通：

一、当前的形势与思索

毕业班工作的重要性想必各位家长都非常的清晰，初三班级这一年，是承前启后的一年，是非常关键的一年，也是非常紧急的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系，既是对学校阶段的一个总结，又是为高一级的学习打下坚实的基础，更是同学各方面力量飞跃进展的一个绝好时机。通过最终一年的学习和冲刺，我们可以培育同学刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的坚韧毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识；通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使同学巩固学校所学的重点学问和技能，在综合复习中对孩子进行敏捷多变的思维训练。这些都会为将来的学习和生活打下坚实的基础。

这一年如此的关键，就必定存在着大浪淘沙的考验。因此，我们必需站稳脚跟，打好九班级这一仗。

二、初三同学的学习状态

自从我们班级的孩子进入到初三以来发生了极大的变化，行为习惯规范了，学习自觉性明显增加了，学习上相互关心更多了，特殊是能更亲近老师了。整体上已经进入了初三备考的正轨，但从同学的学习状态来看，存在的主要问题有：

第一种是学习自觉性问题。这部分孩子主要表现为学习成果不抱负，缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不用心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。

其次种是学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百；有的不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去准时请教老师，喜爱与其他同学的对答案，抄答案，或者只满意于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，力量水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理支配时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

第三种是偏科问题。我们都知道的“木桶理论”，打算成败的往往就是能否将薄弱学科突破，这肯定要引起我们老师和同学的高度重视，同时盼望家长协作训练。（如选择更好的弥补方式）

家长同志们，可以说在学习上，每个孩子都是公平的，关键是同学学不学的问题。从肯定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，学习得法，都能获得胜利。同学学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给同学灌输。可以说同学读书的好坏很大一方面取决于家长对待孩子学习的态度和对孩子目标的要求。可以说，学校的文化学问板块，学习就能达标，努力就能良好，刻苦肯定优秀，起步晚了也能冲刺！

三、学校所实行的措施

学校高度重视毕业班工作，首先是选派学校最优秀的老师担当班主任工作，选任业务力量强、兢业精神好的老师担当九班级教学工作。我们五位班主任是学校来得最早的、走得最迟的。王春芹、秦以明、徐宇在我们学校可以说是年龄较大的老同志，他们能带好头，做好榜样；吕智生同志家住建湖城，小孩小，能每天早到校管理同学；陈楼主任既要负责学校教科研工作，又分管九班级，还是班主任，事务多，但从未影响班级管理和教学工作。各位老师敬业、爱生、奉献，从不讲酬劳，仔细备好课，上好课，作业细心设计，批改准时，对同学急躁帮助。半学期来班级多次召开不同类型的会议，讨论和分析九班级现状，想方设法使同学成人成才。本学期班级上组织召开了三次班主任会议，两次备课组长会议，三次同学会议，一次全体老师质量分析会。经过努力，全体同学的学业成果有了很大的进步。

四、盼望家长在以下几分面协作学校工作

1、两步走：

一是腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成果、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他／她感到马虎不得，感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。

二是家长要了解学校对同学的要求，乐观协作学校做好工作，给孩子制造良好的环境，让孩子在温馨的氛围中生活，在轻松、自信、健康中学习。特殊是要关注孩子的每次考试，全面了解孩子在学校的表现状况。

2、三方面：

一是思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的力量，关键在于为与不为；不同基础都应当有不同的进步。二是生活上贴心照看：多关怀子女的生活，对同学不光是吃饱穿暖，还应关怀他们的课余活动是否健康，结交的伴侣是否正派，拒绝参加不当的嬉戏和活动。同时，思想高度紧急，精力高度集中，身体便简单虚弱。这时肯定要坚持劳逸结合，保证较充分的睡眠，实现学习与休息的良性循环，假如晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没进步，身体也垮了。这个时候，家长也要关怀孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好孩子的生物钟。（特殊是每逢孩子周末回到学校，精神状态都很差。）三是心理上热忱疏导：（沟通、宽松）要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们熟悉到自己能行，是好样的。事实上，同学要求也不在乎家长给他们买多少好吃的、多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、布满动力了。

3、四留意：

一是切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”、“肯定要上‘县中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告知孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注意学习习惯和学习力量的培育，使同学养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要留意同学的实践力量和创新力量。

二是切忌制造紧急空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开消失对孩子的心理产生消极影响的大事，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

三是切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到最佳程度，当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，关心孩子尽快走出失利的阴影。

四是切忌唠叨。在孩子九班级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念“你要加把劲啊！”、“你肯定要考好呀！”等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

敬重的家长，在训练培育孩子上，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的同学，你的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来同学的升学、就业，乃至整个人生的进展打下坚实的基础，盼望我们能真正携起手来，让我们的孩子真正能健康、欢乐、活泼地健壮成长。最终诚心祝福各位身体健康，工作顺当，家庭美满幸福。

2023年校长在家长会上的发言稿（篇6）

敬重的各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的训练管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学”。这是我们训练的一个根本动身点。

初三班级是学校阶段同学学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，同学的学习成果也开头分化。可以说初三的一年将基本打算每一个同学在学习、升学方面的前途命运。

一、学校为初三毕业班所做的重点工作

初三班级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。学校为了做好初三班级的工作，主要实行了以下措施：

1、选配优秀老师担当初三班级的教学工作，初三班级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校相信的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把训练同学的工作干好，各科老师仔细讨论教学，各学科的教学状况也有了很大突破。

2、加强备课组的建设，备课组内老师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、同学有收益、教学有质量。

二、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：

1、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律训练，强化时间观念，格掌握同学请假。

2、加强思想政治训练，增加同学信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大抱负、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了许多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变的乐观主动了，成果也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重点抓。我们始终坚持“不放弃每一个同学，关怀鼓舞每一个同学的健康成长”的宗旨，有重点、有方案地绽开各项工作，为他们制造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才、

三、盼望和建议：盼望正确引导孩子面对初三紧急的生活，家长应留意一些训练细节

抓好初三班级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多地需要家长的关怀、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是公平的，关键是同学学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，同学学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给同学灌输。可以说同学读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行连续加工的，从家庭，幼儿园，学校到学校，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭训练的协作，如果没有良好、正确合理的家庭训练协作，再好的师资和学校都不行能产生好的训练效果。

请大家牢记我常常说的一句话：千忙万忙，孩子不成才，您一切都是白忙；这胜利那胜利，孩子训练失败，就是您彻底的不胜利。感谢大家！

2023年校长在家长会上的发言稿（篇7）

各位家长：

大家好！首先请允许我代表学校全体教职工对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与会议表示真诚的谢意和热闹的欢迎！我们今日召开这次中期表彰暨家长会的目的就是为了总结前半学期工作，加强老师和家长之间的联系，相互沟通同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，加强管理，提高训练教学质量；同时，我们也想通过这次会议，进一步鼓起同学及家长的信念，向着中考的目标更好地迈进！一句话，就是“一切为了同学”，让我们的孩子从我们的学校考上高中，走得更远，走的更好！

在今日的会议上，我主要想讲三个问题：

第一个问题：初三目前的形势及我们奋斗的目标。

其次个问题：学校将实行的措施。

第三个问题：对家长提几点建议。

先讲第一个问题。

初三今年面临的形势是竞争强，任务重，时间紧，压力大。竞争强：大家知道，我们平川区每年初三考生4000多人，升入高中的不到2000人，连三限生一共升学率不到百分之四十八，假如补习生再加上30分，要考上高中的确要好好努力才行。

任务重：初三班级的重要大家是知道的，初