中小学教师培训个人收获例文五篇

中小学老师培训个人收获例文五篇

翻开各类教育报刊杂志，我们不难发现到处都在谈“新课程〞，并竭力提倡在教学中采用“新课标〞，课改的浪潮再次波涛汹涌。今天为大家带来了中小学老师培训个人收获例文，希望可以帮助到大家。

中小学老师培训个人收获例文一

经过为期一周的培训我也正式开场了自己的工作，这段时间以来我就一直想着可以做好自己，通过培训之后我收获了很多，作为一名新老师我有很多时候都觉得这些需要学习，但是不能强，只有自己渐渐的一点点领悟，培训当中我学习了很多，不管是在教学上面，还是在往后的一些写方向我都有了一些深化的理解，一周的培训其实是对我的一种锻炼，我也觉得自己还需要学习更多的知识，从这一点开场我觉得会更加的好，这次培训我也有一些心得。

当然我们不仅仅是学习怎么去教学，开展正确的教学方式是一定的，但是做好一名老师的行为标准更加重要，身为一名老师我无时无刻不在影响着学生，在日常的一些工作当中这一点非常有必要端正，养成良好的师德师风，建立好自身的一切，本就是从老师的角度出发去对待这些问题，培训当中讲到了这一点我是映象非常的深化，做好自己在学生面前保持一名老师应该有的样子，日常的举止，言谈，这些都是非常必要的，我想了很久其实不是我们每一个人都可以领悟这些，但是这些都是需要学习的，做好自己的本职工作，虚心的学习，开场这一段工作之前我就一直在提醒着自己，一定要加油，一点要做好相关的工作。

再一个就是在教学方面，对待学生是需要耐心的，这不仅仅是作为一名老师应该有的素质，对于学生来讲也是他们非常渴望的，这一点我觉得自己受益匪浅，对于学生的教学方式一点保持耐心，还有需要让自己知道哪些事情是可以深化理解，哪些没有必要，我相信这些都是今后努力的方向，这一点一直都没有变，我非常乐意在今后的工作生活当中保持这种乐观的态度，这些都是一定的，教学当中对学生保持耐心，自己同时也不断的学习，作为新老师我要学习的还有很多，这些都是日常从课堂上，还有学习别的老师这个过程中渐渐加强的。

当然这次培训更加鼓励了我，作为老师我才刚刚开场自己职业生涯，这是一个过渡期，我需要不断的学习，往后的生活当中我还有很多东西需要加强，开场这段工作执之前，培训这段经历对我影响很多，教会了我很多，即将迈入工作的我对以后教学还是有很多未知，但是这些都是可以会一点点明晰的，我相信将来的工作一定会更阿基充实，也会鼓励着我更加努力。

中小学老师培训个人收获例文二

我有时机参加了初中数学新课程培训，使我受益非浅，对新课程改革也有一些心得体会。教育改革是科学的，应该按照科学规律办事，否那么要受到规律的惩罚。教学要表达课程改革的根本理念，在教学中充分考虑数学的学科特点，初中学生的心理特点，不同程度、不同爱好、学生的学习需求，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，把握数学的根底知识和根本技能以及它们所表达的思想方法，开展应用意识和创新意识，对数学教学有较为全面的熟悉，进步数学素养，形成积极的情感态度，为将来开展进一步学习打好根底。

通过学习，我体会到认识到要上好数学课，我们老师非下苦工夫不可。为了适应数学新课程改革需要，尽快进步学生的数学程度，到达新课标的要求，我在新学期里应该努力做到以下几点：

一、制定学习计法

数学学习切不可盲目，一定要制定一个实在可行、周密有效的方案。同时老师要给学生明确各阶段的学习目的，并制定相应的措施来保证目的的施行，要加大催促检查的力度，并在此根底上进展总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相浸透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛开展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲数学等，让学生认识到学数学的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好数学二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

二、尊重学生

学生只有对自己、对数学及其文化、对数学学习有积极的情感，才能保持数学学习的动力并获得成绩。消极的情感不仅会影响数学学习的效果，而且会影响学生的长远开展。因此，在数学教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。为此数学老师要做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把数学教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，开展合作精神。

3、特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言理论的时机。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

三、尽量采用\任务型\的教学途径，培养学生综合语言运用才能

根据课程的总体目的并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用数学，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用数学与别人交流，开展用数学解决实际问题的才能，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。

四、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底

使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是数学课程的重要任务之一、老师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用数学的过程中逐步学会如何学习。我们应做到：

1、积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目的以及实现目的的方法;

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进展学习;

3、设计探究式的学习活动，促进学生理论才能和创新思维的开展;

4、引导学生运用观察、发现、归纳和理论等方法，学习语言知识，感悟语言功能;

5、引导学生在学习过程中进展自我评价并根据需要调整自己的学习目的和学习策略。

五、要树立新的学生观和教学观，促进学生的数学学习

根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、开展智力和个性、展现才能，例如可以利用第二课堂的时间开展数学对话朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演等数学课外活动，培养他们的自主性和创新意识。

六，老师必须进步自身专业素质

新课程对学生提出了更高的综合语言运用才能的目的。老师的综合语言运用才能的上下，直接影响了学生相关的才能的进步和新课程目的的实现。因此，每一位老师都必须不断进步自身的综合语言运用才能。同时，老师还必须学习新的知识，开展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过数学课程促进学生积极的情感和价值观的形成。

通过这次初中数学新课程培训的学习，聆听专家、同行们的报告，使我受益非浅，并要求自己在今后的教学中做到与学生共成长，不断追求新的自我。我会不断充实自己并且及时总结和借鉴经历，使数学教学工作更上一层楼。

中小学老师培训个人收获例文三

本次老师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样。虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新老师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很大的收获，以下是我的培训心得体会。

在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识。使我深化地认识到：老师是文化的传递者。"师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的，不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。

老师是管理者。老师要有较强的组织指导，管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要到达知心朋友一样。老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学，心理学，安康心理学等，应理解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。

同时，对老师工作的根本内涵也有了比较明确的认识，认识到了老师责任的重大艰巨，要做一名好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。"要爱生如子"，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。

新时代的老师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，安康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务程度，有敏捷的思维和很强的语言表达才能和感召力。对学生要多说鼓励的话，抚慰的话，开导的话，实在的话;少说挖苦的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格老师应具备的素质。

在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的老师，必须具备最根本的"六认真"要求，即认真备课，认真上课，认真布置修改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积累，只有这样才能进步自己的业务程度。

在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己可以有质量有效率有才能地教好这门课，使学生可以持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习

在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新老师的鼓励。我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等;我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师;我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。

高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。"也许，对于我们新老师来说，只要有克制困难的信心，就能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

中小学老师培训个人收获例文四

通过这短时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了更深的认识。数学作为根底教育的核心引发了课程目的、教材编写、教学行为、学习方式及教育评价的变革等的变革，让我受益匪浅、心得颇丰。

首先对老师的角色有了新的定位。

随着教育改革的深化、素质教育理念确实立、新课程的推出，对老师的教学、老师的角色有了更高的要求，在新时期、新形式下、老师的角色是：学生学习的促进者，学生合作的探究者、学生开展的引导者、个性化教学的创造者。

素质教育强调要面向全体学生，面向全体学生的开展、个性开展提供保障。这就要求老师关心学生、保护学生、理解每一个学生;既要理解他们的个性特长，又要理解他们的兴趣爱好;还要理解他们的所思所想;知道他们想要什么、不想要什么;解决他们生活上的困难，是他们快乐地、无忧无虑地投入到学习中去。老师要一直这张者的身份、以自己的知识和经历来指导、帮助学生。

其次是促进学生全面、持续、和谐的开展。

要把学生放在主体地位，以学生开展为本的教学理念。因此，数学课不止让学生获得数学知识、技能，还包括启迪思维、解决问题、情感与态度等等各方面的开展。让学生愿意接近数学、理解数学、用数学。学会用数学的目光认识自己的生活的环境与社会，开展学生克制困难的意志力，建立自信心。

再者数学课程在教学方式上，强调老师要通过情景手段引导学生进展数学活动。

在活动中要理解学生的想法，针对性进展合作与交流。同时注重培养学生学习数学的欲望，养成良好的学习习惯，并结合学生实际进展教学，重视学生的理论活动，关注学生的学习过程，掌握好教材的使用，来实现学生学习方式上的转变，进步学生的才能。

最后是促进学生开展、素质教育在数学课程表达。

新课程在编写上就确立了学生在数学学习中的主体地位，改变了以往学习方式，提倡自主探究、合作交流与理论创新的数学学习方式，教材以数学活动的形式安排，提供大量的观察、操作、实验等理论活动来丰富课堂，激发学生学习数学的浓重兴趣。

我想;我会通过这次的学习，进展理论反思，学以致用，让我的教学更加得心应手。

中小学老师培训个人收获例文五

作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何程度地进步教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，如今搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，以下是我的培训心得体会。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经历给我们介绍了一些当好小学老师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到老师的开展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。

十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的时机很少，但是通过培训，拓宽了知识面，进步了认识。对自我的认识，认识到自身的缺乏，需要不断进步自己的专业知识、管理知识和职业素养。如今经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的进步和综合竞争才能的加强才能适应这个“不变的是变化〞的社会，抓住机遇，迎接挑战。

教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起进步全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建立一只充满活力，勇于探究，业务素质高，教学根本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年老师更应成为这只队伍的生力军。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞我们要努力做到学以致用，把责任心表达到工作中去。一切工作都需要理论来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指