2023年睦邻点拓展社区教育功能实验中期报告

睦邻点拓展社区教育功能实验中期报告以让管理变得更简洁高效为己任，为此，我们细心编撰了以下睦邻点拓展社区教育功能试验中期报告文章，盼望您撰写中期报告,社区教育,拓展,试验相关文章时，为您供应必要的借鉴和参考。

篇1:睦邻点拓展社区教育功能试验中期报告

《"睦邻点'拓展社区教育功能的试验》中期报告

嘉定区嘉定镇街道社区（成人）学校

一、试验基础和背景

（一）试验基础

嘉定镇街道是嘉定区的政治、经济、文化、商业中心，是中国历史文化名镇之一，具有丰厚的文化底蕴和丰富的人文资源，素有"教化嘉定'之美誉。

长期以来，街道特别重视社区教育工作，不断健全管理体制、完善管理机制，建立网格化的教育基地及社会化的人才队伍。经过多年的努力，街道社区教育工作取得了肯定成果：

2022年被评为区创建学习型社区工作先进街道；2022年被列为上海市社区教育试验街道，"自主型学习型组织的培育和探究'项目被列为上海市社区教育试验项目。在近三年的实践与探究过程中，建立了各种自主型学习型组织(团队)178个，基本上做到广掩盖。2022年该项目被评为区级优秀试验项目，并有效推动了街道学习型组织的创建，5个企业被评为区先进学习型企业，14个社区居委会被评为区创建学习型社区工作先进居委（占居委总数的82.4%），4个办学点被评为区示范办学点，74户家庭被评为市、区级学习型家庭，14394户家庭被评为街道学习型家庭（占总户数61%），街道办事处被评为区学习型机关。2022年，街道再次被列为上海市社区教育试验街道。

以上这些,都为街道开展新一轮社区教育试验工作夯实了基础。

（二）试验背景

社区教育是实现终身教育的重要形式，是构建和谐社会必不行少的精神平台。但随着社会的进展，原有的社区教育模式已不能完全满意市民日益多样化的文化生活需求，如何搭建更加敏捷多样、更为生动有效、更受群众欢迎的社区教育新平台，是街道始终思索的课题。

2022年初，一对老夫妻致电街道领导，说子女不在身边平常生活挺枯燥，盼望在家里设个"点'，让邻居们常常来活动。老俩口的要求给了街道很好的启示，于是由社区热心公益的居民自觉发起、志趣相投的居民自发参与、活动内容自由设计的"睦邻点'应运而生，并很快在各社区得到热闹响应。截至2022年3月，街道已建成"睦邻点'110个，遍布各社区，其活动内容涵盖了居民生活的各个方面，有物质上的扶贫帮困，也有精神上的慰籍沟通；有生活技能上的切磋沟通，也有文体才艺上的展现比拼；有思想理论的学习，也有科普学问的传授

社区"睦邻点'，为培育居民自治精神，弘扬新型睦邻文化，开展社区教育搭建了良好平台，其原发的需求和草根的形式，是公共资源供应的大众教育所不行替代的，用好其载体，发挥其作用，街道达成共识。

二、试验目标

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（一）总体目标

将"睦邻点'建设与社区教育工作有机结合，促进"睦邻点'向自主型学习组织转变，构建"长、宽、高'立体型的社区教育体系，推动社区教育向"全员、全程、全方位'方向进展，引领社区居民不断提升文化素养与综合素养，形成与提高整个社区的人文精神与文化底蕴，服务与促进社区进展和和谐社会建设。

（二）详细目标

1、实现社区教育的全员化（长）。充分发挥社区学校及社区办学点、居民骨干的引领作用，促进"睦邻点'建设向中老年社区教育、青、少年社区教育、婴幼儿社区教育等各年龄段延长，从本地居民一直沪人员拓展，争取至2022年底培育社区"睦邻点'达160个，不断扩大社区教育的掩盖面。

2、实现社区教育的全程化（宽）。提倡终身学习、终身教育的理念，充分发挥"睦邻点'活动的独特优势，着力在活动内容的多功能、共性化、针对性方面下功夫，吸引不同文化层次、不同爱好爱好、不同教育需求的人群持续参加社区教育，推动社区成员学习向深度方向进展。

3、实现社区教育的高质量（高）。通过多种有效渠道和手段推动"睦邻点'从原有的谈天说地、嘘寒问暖向传播先进思想、传承先进文明文化方向转变，激发市民终身学习的内在动力，逐步提高市民的生存技能与生活质量，提高市民整体素养与文明程度，形成与提高整个社区的人文精神与文化底蕴，以推动社会的和谐进展。

三、试验进展

（一）预备阶段(2022年4月-2022年6月)1、加强组织领导。成立了以街道分管教育的办事处副主任为组长，相关科室负责人参与的社区教育试验项目领导小组，加强对试验项目的领导和指导。全面把握社区教育试验项目的进展状况，准时对试验项目进行跟踪指导和督查。同时成立以社区学校（成校）校长为组长的项目工作小组，形成了街道、社区学校（成人学校）、社区办学点三级推动的管理网络，落实了试验项目详细负责人和联系人。

2、开展调查讨论。工作小组成员常常深化社区办学点，通过召开座谈会、走访睦邻点、参加活动等形式进行调查讨论，准时了解"睦邻点'活动开展状况，为制订有针对性、可操作的项目实施方案奠定基础，确保了试验项目的顺当开展。

3、确定实施方案。在深化调研的基础上，依据"嘉定镇街道学习型社区建设十一五进展规划'的详细要求，结合街道经济、社会各项事业进展以及社区教育工作实际状况，仔细制定了项目实施方案。

(二）实施阶段(2022年6月-2022年10月)1、进行广泛动员，形成试验氛围。

为了确保试验项目的顺当推动，工作小组于2022年6月组织相关职能部门负责人、社区学校（成人学校）老师、各社区办学点办学干部、社区志愿者等召开了社区教育试验项目动员大会，通报了上海市教委《关于公布2022年度上海市社区教育试验项目名单的通知》，仔细解读了"嘉定镇街道学习型社区建设十一五进展规划'和"睦邻点拓展社区教育功能的试验'申报报告，促使大家统一思想，提高熟悉，明确各自的工作职责和主要任务。大会还动员各社区结合自身实际，围绕街道"睦邻点拓展社区教育功能的试验'这一项目，乐观开展试点申报工作。

2、确定试点单位，树立试验典型。

在各社区乐观申报的基础上，街道有针对性地选取了四个"睦邻点'作为试验基地（三皇桥社区的"亲亲珍宝'睦邻点、李园一村社区"苗苗小队'睦邻点、桃园社区的"老爸爸谈天室'、西大社区的"好姐妹'睦邻点），探讨代表不同人群的睦邻点在开展社区教育、推动学习型社区建设方面的方法和阅历。

3、开展试点工作，取得初步成效。

（1）"亲亲珍宝'睦邻点亲子活动的乐园。嘉宝公寓是三皇桥社区一个比较高档的小区，里面居住的大多是年轻的三口之家，孩子的教养任务自然而然地落到了祖辈身上。三皇桥社区在嘉宝公寓205弄的何永英家成立了"亲亲珍宝'睦邻点。通过对隔代家庭进行科学育儿学问的指导，引导祖辈们树立正确的教养观念、规范教养行为、增长教养学问。家长们纷纷表示：睦邻活动能让独生子女生活在一个拥有诸多伙伴的群体中，让他们从小体会到集体活动的欢乐，还能让大人们学到育儿新本事，这样的活动办在家长心坎上。

（2）"苗苗小队'睦邻点青少年的实践园。为了丰富同学的校外生活，协作学校、家庭做好青少年的教育工作，李园一村社区于2022年6月成立了苗苗睦邻点，定期组织同学开展社会实践活动。该睦邻点为了强化对青少年同学的校外教育功能，2022年暑期除了开展一系列富有特色、寓教于乐的活动之外，还挖掘"新秀'组建了"苗苗记者小队'。小队对同学暑期活动全过程进行了跟踪采访，撰写报道30余篇，制作电子小报8期，开展社区广播9次，有效地熬炼了青少年的"听、说、读、写'各项力量，得到同学和家长的全都认可。

（3）"老爸爸谈天室'老年人的舒心苑。"老爸爸谈天室'成立于2022年3月，参与活动的都是生活在桃园社区的一些中老年男士，有离退休干部、社区居民、党员、归国华侨等。成立之初，大家聊自己事，聊百姓身边事，聊社区生活小事，也聊国家大事。社区教育试验工作启动以后，在社区办学点干部的引导下，其活动范围越来越广泛，内容越来越丰富，社区教育功能也越来越明显。如：探讨教育子女的方式、老年人后事及遗体捐献问题、如何调整心态提高老年人的幸福指数、四季老人饮食疗法等等，也成了他们活动的话题，谈论的焦点。

（4）"好姐妹'睦邻点外来媳妇的娘家。西大社区是老旧小区，居住的大多是外地来沪人员。在参与了居委组织的"邻里相处之道本地居民与新上海人如何和谐相处'的社区论坛之后，项泾北街17号的房东和四户租赁户心里有了一个共同的愿望，即：同一屋檐下，就是一家人。于是，大家协商建立"好姐妹睦邻点'。成立之初，大家仅仅是相互关心收收衣服、看看小孩等。在居委会的指导下，"好姐妹睦邻点'会同周边的外来媳妇成立了外来流淌人口方案生育志愿者队伍。外来妇女和本地居民常常聚在一起争论大家的生育观、辖区内外来妇女的生育状况、女性生殖健康等，流淌人口计生协会的活动逐步融入到"好姐妹'睦邻点中。通过这一平台，能够把计生政策辐射出去，让更多外来人员转变生育观、增加健康意识，提高外来人员的生活质量。

4、巩固试点成果，深化项目推动。

在第一轮试验基础上，工作组总结阅历，查找存在的不足，探讨如何在"深、实、新'字上下功夫，进一步拓展"睦邻点'的社区教育功能。于是在原有工作基础上，我们又实施了以下三方面措施。

（1）以点拓面建立"网上睦邻点'，扩大社区教育掩盖面，拓展睦邻点教育学习的途径和方式。以往大多数睦邻点建在居民家中，以社区老年人为主，如何吸引中青年人参加社区教育，成了试验组成员的工作突破点。针对年轻人喜爱的交友方式和沟通内容，第一批"网上睦邻点'于2022年底建立。如，汇龙潭社区的"同心睦邻点'，以青年人为主要对象，以电影赏析为主题内容，开展优秀电影的推举、影评和电影资源的共享等活动，开办伊始就吸引了20多名社区青年参与；李园一村的"我也行'网上睦邻点，由社区一位残疾女孩发起，吸引了辖区内甚至更大范围的残疾伴侣参加，最多一天的点击数高达120多人，网上睦邻点使残疾人不出家门，也能了解社区、融入社会、结交伴侣，促进了相互间的沟通与学习，取得相互间的支持与鼓舞，让残疾伴侣及其家庭"阳光'起来，该"睦邻点'成效特别显著。在今年3月初召开的网上睦邻点建设推动会上，社区办学点干部作了很好的沟通与探讨。

（2）以节兴教开展"睦邻文化节'、"孔子文化周'活动，展现睦邻点教育学习成果，提倡终身学习理念。自2022年起，街道将每年举办一次"睦邻文化节'主题活动。在今年3月14日至27日举办的首届睦邻文化节上，以"学习为伴，生活点滴学无止境'为主题的社区教育版块内容丰富多彩，主要有围绕办博重点的"文明观博万人签名活动'、"世博学问有奖竞猜'，又有市民学习新平台区"终身学习网'的宣扬，更有反映居民业余文化生活的"书画作品展'、"园艺展评会'等系列活动。另外，今年9月街道还将举办第三届"上海孔子文化周'活动。通过两大主题活动，旨在弘扬"尊孔重教'的优良传统，搭建市民沟通学习的平台，挖掘新型睦邻文化，动员和激励社会各方共同创建"时时可学，到处可学，人人皆学'的学习型社区。

（3）以所促建依托"睦邻会所'，搭建社区教育骨干学习平台，促进睦邻点教育功能的持续发挥。实践证明，居民骨干对"睦邻点'的进展起到举足轻重的作用。为进一步提升睦邻点建设质量，形成科学长效的支持、管理机制，街道层面成立了"睦邻会所'，建立了《睦邻会所会员守则》、《睦邻会所活动制度》等较为完善的规章制度，定期组织睦邻点负责人开展个案沟通、专题培训、问题探讨、实地察看等活动，促进居民骨干之间的沟通学习，引导"睦邻点'逐步形成自我教育、自我服务、自我进展、自我规范的长效机制，促进"睦邻点'科学进展、健康进展、持续进展。"睦邻会所'的成立，搭建了街道与睦邻点之间的联系桥梁，也初步形成了"睦邻点'的层级管理网络。

四、所取得的成效

（一）"睦邻点'的数量和掩盖面逐年扩大

至2022年底，"睦邻点'数量达到133个，平均每300户有一个点，较2022年的81个增长64%，较2022年的42个增长217%。其中，以教育功能为主"睦邻点'占了绝大多数；参加人群逐步"由老及青'、"由老及新'，尤其是吸引了部分白领、青年骨干及新上海人加入进来。目前，平均每天约有1000人参与各"睦邻点'的活动。

（二）"睦邻点'的活动形式和内容不断拓展

活动内容从一开头的读书读报、谈天说地、戏曲沙龙等少量项目，扩展为时政学习、亲子教育、科普宣扬、法制教育、心理疏导、文体活动、饮食文化、养生保健、种植饲养、手工艺制作、就业救济、文明礼仪培训等12大类40多项。活动形式也从一开头的仅在居民家中聚，扩展到通过群、MSN等网络平台沟通，或在室外某一场所开展。活动内容的共性化、形式的多样化进一步显现。

（三）"睦邻点'的教育功能和作用发挥明显

主要体现在两个方面:一是居民学习需求得到满意。"睦邻点'因其自主、多元、便捷，受到社区居民的欢迎。目前"睦邻点'已成为社区建设的议事园、邻里和谐的温馨园、精神慰籍的快乐园、文化消遣的欢乐园、体育健身的休闲园、科普教育的学习园，有助于居民生活技能和生活质量的提高。二是和谐睦邻文化得到彰显。"睦邻点'是新时期社会建设的新载体，它重拾了"金邻居'的传统邻里文化，促进了居民间的互学、互助、互敬，拉近了社区老少之间，本土居民和新上海人之间的距离，在提高市民生活质量的同时，更提升了市民的整体素养。如西大社区培育"新上海人睦邻点'，演绎了"四海之内皆兄弟'的感人故事。

（四）"睦邻点'的影响力和辐射面日益显著

街道"睦邻点'的实践与探究，受到了社会各方的关注，得到了上级领导和有关专家的确定，不断有本市和外省市兄弟单位前来学习取经，也吸引了《解放日报》、《新民晚报》等主流媒体予以报导。2022年4月，"嘉定镇街道睦邻点建设全国专家论证会'胜利举办；2022年4月，嘉定区召开现场会推广街道"睦邻点'

建设阅历。近年来，街道获得了"全国社区睦邻文化示范单位'、"全国和谐邻里建设示范街道'、"全国社区共建共享先进街道'等多项荣誉，睦邻点建设阅历在全国性会议上作了专题沟通。今年世博会期间，作为上海市居民自治世博观摩点之一的桃园社区，将把"健康苑'睦邻点活动向中外来宾进行展现。

五、下阶段试验工作设想

（一）问题与困难

1、缺乏系统指导与理论引领。在实践过程中，由于工作组人员变化等多方面因素，故对该试验项目推动过程中的系统指导与实时监控还不够深化细致。另外，"睦邻点'实践活动多，而理论引领少，缺乏理性思索，肯定程度上影响了试验项目的深层次进展。

2、掩盖面与作用力尚待提高。与密集的老城区人口总数相比，目前"睦邻点'的掩盖面还不够广，活动内容和形式还要更贴近民需，其社区教育功能还有待进一步挖掘与提升。

（二）下阶段试验工作

1、加强宣扬引导，营造"睦邻点'试验项目推动的更好态势。大力推动学习型组织建设，把社区教育试验工作列为对各社区年度考核内容之一，激励成人（社区）学校老师和办学点干部不断增加社区教育工作的科学性和乐观性，努力建设一支高素养专业化的社区教育师资队伍。

2、加强实践探究，拓展"睦邻点'载体独特的社区教育功能。连续培育以"三自一引'（自觉发起、自发参与、自由设计，办学点引导）为原则的社区教育"睦邻点'组织，吸引更多的市民参加到"睦邻点'活动中，不断丰富"睦邻点'活动内容，创新"睦邻点'活动形式，不断满意不同年龄、不同层次居民多样化的学习需求。

3、加强阅历推广，形成"睦邻文化'社区教育品牌、特色。深化该试验讨论，适时进行试验项目推动会，打造具有鲜亮时代特征、区域文化特色和品牌影响力的社区教育学习模式，逐步形成全方位、广掩盖、多形式的学习型组织创建格局，乐观争创上海市学习型社区。

二Ｏ一Ｏ年三月二十六日

篇2:就业信息服务调查项目中期报告

其次届"薪火杯'同学课外学术科技作品竞赛项目

中期进度报告书

项目名称

互联网环境下新生代农夫工就业信息服务调查

以北京市为例

项目负责人

唐泽阳

项目开头时间

2022年9月

项目进展状况

（详细包括开展了哪些讨论工作内容、项目团队的分工状况和工作状况、取得的阶段性成果或结论）

一．就业信息需求方的调查进展

我们对于新生代农夫工就业信息服务的详细讨论可分为两部分，首先便是对信息需求方新生代农夫工开展问卷调查，调查新生代农夫工的一些基本人口特点（性别，年龄，学历，籍贯等）和他们利用网络渠道获得就业信息服务（职业介绍，求职信息，就业培训，失业保障，维权询问等）的现状和需求，着眼于他们的信息力量（搜集，鉴别，储存，利用，共享，反馈等）的特点，这也是我们针对性地提出建议的基石。另外，我们将结合他们在就业过程中的切身需求，关注他们对于就业信息服务的供应方的看法和建议；到现在为止，我们通过充分具体的争论，已经制作了一份较为完善的问卷及访谈提纲，基本上涵盖了我们所需调查的方面。

下面是我们设计的问卷，对于一些题目，我们还具体阐明白设计意图：

中国人民高校

"新生代农夫工就业信息需求'调查问卷

您好！特别感谢您参加我们的问卷调查！

我们向您严肃承诺：此次调查纯为学术讨论目的，旨在了解新生代农夫工的就业现状状况和需求，及信息力量。不会泄漏您的任何隐私。该问卷为匿名调查，回答无对错之分，请依据您的实际状况选择选项。感谢您的支持！

答题说明：

1.如题目为选择题，请依据要求在选项序号上打钩。若无特别说明则为单选题。

2.如题目需要填空，请把答案填写在相应的横线上。

A.个人信息（严肃声明：该问卷为匿名填写，我们绝不会泄露您的个人信息，望请照实填写）：（通过A大类题目了解调查对象的一些基本状况，确定其是否为我们所要调查的对象新生代农夫工）

A1.您的性别

1.男

2.女

A2.您的年龄_______

A3.您的户口（通过A2和A3题目确定我们调查的对象是否为新生代农夫工，最终确定有效的问卷数。）

1.城市户口

2.农村户口

A4.您的学历

1.学校

2.学校

3.高中

4.中专

5.大专

6.本科

A5.您的月收入

1.1000以下

2.1000~15003.1500~20004.2000~25005.2500~30006.3000以上

B.问卷内容（1）（通过B大类题目了解新生代农夫工通过互联网查找就业信息的现状以及新生代农夫工对互联网上的就业信息服务的看法。）

B1.除了实际工作需要，您每天上网的时间也许是

1.我不上网

2.少于1小时

3.1~2小时

4.2~3小时

5.3~4小时

6.4~5小时

7.5小时以上

B2.您一般使用哪里的电脑上网（通过B1和B2题目了解新生代农夫工上网的基本状况）

1.自己购买的电脑

2.借用别人的电脑

3.使用公司的电脑

4.网吧

5.其他

B3.您是否有过利用网络查阅就业信息的经受（通过B3题目了解新生代农夫工通过网络查找就业信息的频率）

1.我常常使用网络查阅就业信息

2.我只在需要的时候会使用网络查阅就业信息

3.我很少使用网络查阅就业信息

4.我从不使用网络查阅就业信息（如选择4，请停止对于问卷B的回答）

B4.您对当前网络上的就业信息服务的满足程度（通过B4题目了解新生代农夫工对于互联网上的就业信息的满足程度，可与访谈提纲中的第4题结合起来，了解新生代农夫工认为互联网上的就业信息服务存在的问题，以便反馈给供应方，使其服务更为完善。）

1.能满意我全部的需求，很满足

2.存在肯定的缺陷，但基本达到我当前的需求水平

3.使用过程中常常不能满意我当前的需求

4.严峻不能满意我的需求，急需改进

B5.您上网时会常常关注的就业信息类型是（多选）

1.岗位聘请

2.就业政策法规

3.就业培训

4.就业保障

5.其他

其中，你最关注的信息是（单选）

1.岗位聘请

2.就业政策法规

3.就业培训

4.就业保障

5.其他

B6.您盼望通过网络了解有关就业政策法规的类的信息吗？

1、特别盼望

2、无所谓

3、一点儿也不想

B7.您盼望通过网络了解有关就业培训方面的信息吗？（通过B5、B6和B7题目了解新生代农夫工对于互联网上就业信息内容的需求特点）

1、特别盼望

2、无所谓

3、一点儿也不想

C.问卷内容（2）（通过C大类题目了解新生代农夫工的信息力量的现状，关心我们分析新生代农夫工信息力量的特点，其中信息力量包括搜集力量、鉴别力量、储存力量、利用力量、共享力量和反馈力量。）

C1.(搜集力量)您上网时通过何种方式找到需要的信息

1.直接登录知道的网址

2.使用搜寻引擎搜寻，如百度、谷歌

3.通过主页类网站链接

C2.(鉴别力量)您是否遇到过网上的虚假就业信息

1.上过此类信息的当

2.观察过且能够辨别

3.没有相关经受

C3.(储存力量)您对感爱好或对自己有用的就业信息怎么处理

1.摘录相关信息

2.保藏该网址

3.凭大脑记忆

4.不做任何处理

C4.(利用力量)你是否曾在网络上发布过求职信息？最终胜利获得岗位了吗？

1.发布过求职信息，但是没有获得反馈

2.2.发布过求职信息，并且胜利获得了一份工作

3.没有发布过类似信息

4.C5.(共享力量){见访谈第5题}

C6.(反馈力量)假如你发觉某一些门户网站在供应就业信息服务方面存在一些问题，你会选择怎么做？

1．连续使用，忍受一些不太便利的问题

2．利用写邮件、电话询问等方式，向他们提建议。

3．从今不再使用该网站，换一家供应类似信息服务的网站

感谢你的协作！祝您工作顺当，周末开心！

访谈提纲：

1、你现在的职业是什么？你曾经做过哪些工作？（通过该题目了解我们所调查的新生代农夫工的职业分布状况。）

2、您一般都会通过什么方式找工作？（上网查阅就业网站、亲戚伴侣介绍、聘请会、小广告，其他？）

3、你觉得在以上这些方式中，哪个方法是效果最好，你最情愿接受的？为什么？（通过2题和3题了解新生代农夫工查找工作的方式和途径，并从中看出通过互联网查找工作在新生代农夫工的普及率）

4、（假如第三题没有选择上网查询就业信息）

您觉得"上网查询就业网站'的方式存在哪些问题？（比如虚假信息泛滥、岗位聘请的信息量少、虽然聘请信息多，但是很少能找到适合自己的聘请信息、其他）

对于您来说，哪个问题是最迫切需要转变的？（通过4题了解新生代农夫工对互联网上的就业信息服务的看法和建议）

5、可以告知我们一些你所了解的供应就业信息的网站吗？（通过5题了解到哪些供应就业信息的网站在新生代农夫工的使用率最高，便于我们有针对性的对供应方进行调研。）

你是如何了解到这些网站的？你会向伴侣、同事推举这些网站吗？

二．就业信息供应方的讨论进展

我们讨论的另一部分就是对就业信息服务的供应方的调查，该调查分为前期资料数据收集和后期访谈调研。调查对象是利用网络途径为新生代农夫工供应就业信息服务的政府机构或者民间力气（如公益性NGO），主要是政府网站和特地性网站（如民工网，中劳网等）。到现在为止，我们已经通过采集相关数据，对民工网这一大型农夫工就业服务网站进行了初步的分析：

民工网创办于2022年，2022年开头上线运营。经过几年的艰苦创业，民工网已成为中低端人力资源行业创立最早，流量最大，影响力最广的行业媒体和人力资源网络信息服务平台。据不完全统计，民工网已经为71000家企业供应了招工及培训服务；为80多万民工找到了抱负的工作；为近9270所中职高职培训院校和机构的同学就业供应了良好的服务；为数5682家各地劳务中介机构准时发布了招工打工信息。

由上述数据可以看出网站对于新生代农夫工在就业方面开头起着日益增加的作用。笔者认为，像民工网这样的中低端人力资源网站之所以能够有如此的进展，在于这类网站在新生代农夫工就业中有着一下几个方面作用。

第一、互联网能够给新生代农夫工就业带来更多更好的选择。

这是由于互联网是一个开放式的平台，网站供应的信息量大，掩盖范围广，能够给新生代农夫工的就业供应更多更好的选择。

笔者通过对该网站所公布的2022年2月3月的相关数据进行统计，发觉在民工网上注册或更新的企业每天达350500家，每天发布或更新的招工信息50008000条，涉及用工需求量日均达15万之多；中介组织、乡镇和村组每天发布或更新的劳务输出信息15002000条，涉及劳动力输出人数日均达3万5万人；每天发布或更新的个人求职信息达150300条。因此作为一个从2022年上线进展到现在不足三年的时间，能够有如此大量的招工输出信息，可见网站供应的信息量之大，掩盖范围之广。

其次、互联网能够为新生代农夫工就业降低求职成本，提高工作搜寻匹配度。

利用互联网搜寻工作信息成本低，时效性强，效率高，对于刚到城市或者收入原来就不高的新生代农夫工来说是具有极大的吸引力的。政府供应的信息有限，亲友帮带出去打工的机会更有限，可供选择的范围极其有限，于是劳务职业中介便成为了一种重要的求职方式，由于职业中介把握着肯定的就业信息。当然，劳务中介费也是一笔不小的数目，视不同地区而异，几十元到几百元不等。

尽管民工网在供应就业信息，解决新生代农夫工就业方面上有较大的进展，但是其运营中也存在一些问题，这些问题假如得不到切实的重视和解决，将会对其可持续进展产生影响。

Ale*a（中文域名：）是一家特地发布网站世界排名的权威网站。以搜寻引擎起家的Ale*a创建于1996年4月，目的是让互联网网友在共享虚拟世界资源的同时，更多地参加互联网资源的组织。Ale*a排名及其相关数据是目前常引用的用来评价某一网站访问量的一个指标。

笔者通过在Ale*a的相关数据统计图的分析，对民工网近两年的进展状况进行了分析：发觉以下几个问题：

（一）每日人均页面访问量波动较大，且整体偏低

页面访问量衡量网站用户访问的网页的数量。同一天内，同一用户多次访问同一页面只会被记录一次。人均页面访问量是基于一个网站的全部用户计算的平均每个用户每天访问的非重复的网页的数量。

近两年的数据显示，民工网的每日人均页面访问量波动较大，而在每年年初和年末时，人均页面访问量明显增加，笔者认为这和招工季节有关。每年年末，大量农夫工返乡过年，而年初时，多数农夫工可能会查找新的工作，因此会对网络就业信息有更大的需求。

但从整体上看，民工网的人均页面访问量过低，这会使得网站上的大量就业信息的传播范围不广，影响力偏低，即使网站上的信息有着很高的价值也由于低访问量造成效用低下，没有得到充分的利用。

图表

近两年民工网的每日人均页面访问量趋势图

（二）蹦失率较高

蹦失率（BounceRate）在网站分析中是最重要的指标之一