2023年临城中学高效课堂模式实施方案

临城中学高效课堂模式实施方案现如今，实施方案,课堂,高效,模式相关内容使用的频率越来越高，那么拟定实施方案,课堂,高效,模式真的很难吗？下面是我整理的临城中学高效课堂模式实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

通过到外校学习和本校实践对比，现已形成定论，以同学为主体、老师为主导的高效课堂势在必行，以同学为主体的高校课堂至少有以下优势：一是能提高课堂效果，二是能培育同学自学力量，三是能提高同学的表达力量，四是对提高同学综合素养为自主招生打基础，为同学的终身学习起好步。所以全体师生要熟悉到，以同学为主体、老师为主导的高效课堂，不仅不会影响教学质量，反而会提高升学率。因此要求每个人必需坚决执行，不折不扣的进行。

一、总体要求

1、老师要转观念

换角色，做学习的引领者、组织者、参加者和观赏者，充分信任同学、放心同学，让同学自主学习、思索、合作、争论、探究。

2、搞好学习小组建设

（1）每组9人，其中包含上中下三个层次，先分层争论，后小组集体争论。

（2）务必重视小组长的选定，小组长学习不肯定好，但必需热心、负责、擅长组织协调。

（3）小组长的职能关键很重要，为此要仔细培训好小组长，发挥小组长的管理、组织及检查作用。

（4）完善小组评价机制，要用恰当的评价培育同学乐观思索、深化讨论、勇于发言、敢于质疑的精神。

3、导学案的要求

（1）导学案的编制肯定要学问问题化、问题层次化，有利于同学自主学习，符合新课标要求，重点突出。

（2）导学案编制流程：

a、提前一周定好编制人，提前三天编好。

b、备课组长争论、编制人发言、其他老师提修改建议。

c、编制人修改提交备课组长。

d、备课组长修改流程。

e、使用后，写出访用效果评价。

（3）学案内容包括：新课学习目标、重点难点基本内容、典型例题、相应练习、当堂检测、本节学问结构小结和课后作业及使用说明，自学部分内容尤为重要，务必做到问题层次化。同时每个导学案题头后要有编制人、审核人、备课组长签字，日期、编号，电子稿交教务处存档。

（4）导学案必需前一天上课前发到同学手中，由于它包含上一节课作业，当天必需收回批阅，搞好学情调查。

（5）导学案要做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。

4、备课

根据三步九环节的课堂要求、细心设计，确保课堂大容量、快节奏，围绕学习目标，加大课堂信息量和练习量，每一个目标下的学习内容，老师都要对时间、方法、过程、结果有明确的要求。

5、板书学习目标

板书目标包括学习内容、理解把握、运用等。应是三维目标包含学问、力量、价值观，课堂中的每一步要围绕目标进行。

6、做到堂堂清

当堂目标当堂落实，课后巩固性作业要跟上，不同层次同学作业可选做。

二、两案三步九环节释放

两案指导学案要用、教案也要用，两者不行相互替代；三步是指：课前、课中、课后；九环节是指三步中还有各个环节，共9环节。

（一）课前要求

（1）自主学习，实践学案例。要求同学结合教材与导学案自学相关内容，不清晰的可通过争论解决，老师应依据收阅导学案，通过巩固练习完成状况，把握上节课学问把握状况。

（2）小组分工，严格落实。通过本节课学案完成状况，搞好课前学情调查，然后依据学案完成状况，给个小组安排任务，做好课上展现板书分工，对于个别问题要特别嘱咐。

（3）课前预备，充分有效。最终各小组按分工在课前提前在黑板上板书相关展现内容，尽量使用前黑板，后黑板也可使用，尽量少用。

（二）课中要求

（4）旧学问回放，简要点拨上节课中存在的问题。

（5）导入新课。同学坐定后，老师开头展现本节课的教学目标，说明本节教学要求或对课题有效导入。

（6）分组合作、争论解疑，这是同学相互促进的关键环节。让全体同学把思路打开，每个同学都可提出不同的观点，老师全面掌控，由小组长负责组织沟通，作好记录，总结解题方法和规律，以便展现，老师要收回。

（7）展现点评、总结升华。小组通过沟通争论，把自己构建的学问网络或提炼的典型解题思路，展现到黑板上，每组出一名代表，其他同学可补充修正。老师点拨一要对展现好的赐予确定，指出问题，二是要对同学模糊不清的疑难做出精确     的答复，三是对重点难点问题进行点拨讲解，归纳方法规律，语言要精练、点深点透。

（8）清理过关，当堂检测。同学经过激励争论，思想比较活跃，这时需静心归纳、反刍消化、清理过关，使学问结构更加完善，最终进行达标检测，形式不一，可口头、可书写、可个别抽查、可全体回答，总之要注意实效。布置作业，发放下节课学案。

（三）课后要求

（9）同学完成导学案上节课作业，回忆、完善、整理上节课内容，并完成下节课导学案预习任务，为下节课上课做好充分预备。

篇2:临城中学格致大讲坛实施方案

一、指导思想

坚持以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，实施"科研引领、高效教学、多元育人'战略,切实发挥教科研的先导作用，创新教育思想和方法，落实"人人有课题，周周有教研，月月有汇报，学期有成果'的要求，以"格致大讲坛'作为老师专业进展的平台，培名师、育英才，全面提升老师队伍的整体素养,打造优质精品学校。

二、参与人员

1.参讲人员

具有中高级职称老师、市级以上荣誉称号老师、各学科青年老师代表等。

2.培训对象

学校全部任课老师。

3.提升对象：教育教学力量相对较弱的老师；新调入学校的老师；具有进展潜力的青年骨干老师。

三、培训原则

讲演老师要坚持理论联系实际的原则，选题必需与自身进展和专业化进展需要相结合，真正把阅历学习落到实处；坚持针对性、实效性原则，在总结自己教学阅历、反思教学行为基础上，引领广阔老师切实解决教学中存在的突出问题和难点问题，在实践中不断有新创新，使老师之间相互学习与沟通，张扬共性，激发每位老师主体性的成长。

四、目标与内容

（一）目标

1．人人参加教研，人人有成果。

2．为省市级老师培训供应后备军。

（二）要求

1.学科主任负责，以学科为基本单位，每月一次，每次三名老师讲演。

2.参讲老师，自选题目，围绕一个主线（或主题），要有多媒体课件，有具体文稿。

3.讲演老师以40分钟为宜，每次活动不少于120分钟。

4.学科主任、参与老师必需在每次讲坛结束2日内把自己体会总结提交教务处。

5.严格考核，确保每次活动质量。

（三）讲座内容

1.先进教学方法；

2.优秀教学设计；

3.教学反思；

4.教学案例；

5.高效复习策略；

6.有效课堂等。

（四）讲坛地点

1.阶梯教室。

2.高一、二赛课室。

3.临时支配地点。（学科支配有冲突时，可以调整）

（五）组织机构

1.领导小组

组长：z

成员：z

2.分管校长

化学、历史学科：z

物理、政治学科：z

英语、地理学科：z

语文、生物学科：z

数学学科：z

（依据实际活动，可能做临时调整）

3.研修室

设在教务处

4.详细职责

（1）参与各学科论坛，进行阶段总结。

（2）负责论坛过程督查、档案管理。

（3）负责论坛的评价、考核。

通过开展"格致大讲坛'活动，仔细解决学校教育教学中存在的突出问题，着力提高广阔老师实施新课程力量和教育创新力量，培育一批专业型、创新型老师，努力打造一支业务过硬、素养精良的老师队伍。

篇3:端州中学平安工作实施方案

一、指导思想：

为了提高广阔师生员工的平安意识，有效地保障学校广阔师生员工的生命和财产平安，防止各类平安事故的发生；同时确保事故发生时，能准时、有序、高效地做出应对措施，最大限度地削减事故造成的损失，依据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定本方案。

二、领导机构：

组长：z

副组长：z

成员：z、各班级级组长；

三、学校平安工作重点：

1、校舍平安：防止发生危、破、旧建筑物倒塌事故；

2、食品卫生平安：防止消失师生集体中毒事故；

3、消防平安：防止消失校内重特大火灾、人员伤亡等负责事故；

4、各类活动和*平安：防止消失师生意外伤亡事故；

5、校内人身平安：防止消失校外人员入校非法损害本校师生的各类刑事和各类治安案件；

6、校内财物平安：防止消失学校有价证券、车辆、设备设施被盗事故。

7、学校试验室平安：同学试验平安和加大对学校试验室有毒药品管理。

8、师生平安意识：通过各种渠道，重点加强对广阔师生员工的平安意识，以及提高师生应对各类平安和突发事故的力量。

四、学校平安防范措施

我校一向重视学校的平安工作，从硬件配置、常规教育，到详细的管理措施，学校都高度重视，主要做法和详细措施如下：

（一）校内平安防范方面

第一、注意学校平安的硬件建设，包括：

（1）配备较高质素的校警队伍。学校现有校警三名，全部都是退役的军人，学校对校警常常开展思想教育和明确其岗位职责、地位，把校警作为学校正式一员，准时为他们解决生活困难，使学校校警安心工作。

（2）完善学校防盗系统；

（3）新增学校的监控系统；

（4）消防设备设施基本符合要求。常常检查学校的消防设备设施，全校各楼梯还安装应急灯。

其次、详细的平安管理制度或措施

（1）学校平安领导小组：校长总负责，苏东华副校长分别管学校、杜青霞副校长分管高中、梁伟棠副校长分管学校各班级和三处的办公室；总务主任黄强主管后勤，陈伟宁副主任主管各功能场室。每学期与各功能室主管签订平安管理责任书，及制定相关奖惩条例。

（2）学校门卫的管理；

（3）外来人员的管理；

（4）学校作息时间的规范；

（5）学校为全校同学购买"学校无过错责任险'；

（6）建立老师课间值日制度；

（7）建立中午同学留校管理制度。

第三、同学平安教育：

（1）对同学开展"三防课'；近年通过综合实践课（学校）和讨论性学习（高中），加强对同学全面的平安专题教育。

（2）每学期的平安专题教育；

（3）大节日前的平安防范教育；

（4）每学年至少进行一次全校性的防震避震演习；

（二