2023年小学先进班级、优秀学生干部等评选方案

小学先进班级、优秀学生干部等评选方案工作与生活中常常需要使用到班级,评比,干部,先进,优秀相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下学校先进班级、优秀同学干部等评比方案，欢迎借鉴参考，盼望对大家有所关心。

篇1:学校先进班级、优秀同学干部等评比方案

建瓯其次学校先进班级、优秀同学干部等评比方案

为进一步推动素养教育，表彰和嘉奖同学中的优秀群体，更好地发觉同学的闪光点，鼓舞同学进步，促进同学的全面进展。现结合我校实际组织开展评比"三好同学'活动，详细方法如下：

评价范围：全体同学。

评比原则：

对同学评价的内容多元化，既重视同学的思想品德以及多方面潜能的进展，又注意同学的创新力量和实践力量；评价标准既留意对同学的统一要求，也关注其个体差异以及对进展的不同需求，为同学有共性、有特色的进展供应肯定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为进展式的、主动的、多元的培育。注意公正、公正、公开。

详细细则：

1、各年段推举1个先进班级为候选班级，各班推举1名优秀同学作为候选人，由学校综合评比参与市级（或市级以上）推举。未被推举的候选班级（同学）为校级先进。

2、各班三好同学为班级人数10%；优秀同学干部各班3-5名；优秀少先队员各班5名；四好阳光少年人数依据实际状况各班自定。向上级推举的先进候选同学不占此项名额，不重复推举。

3、详细操作方法

①各班老师应与同学一起仔细学习并把握评比条件和要求；

②在班主任指导下，同学依据评比条件，坚持公开、公正、公正和民主集中制原则，通过民主方式提出候选人名单，请辅导员（科任）到场帮助评比；

③各班评比结果由各校队指导老师、行政值日老师、校行政会分别争论通过。

4、评比条件：

（1）"三好同学'标准：喜爱社会主义祖国，遵守《学校生守则》、《中学校生日常行为规范》和学校有关规章制度，乐观参与集体活动；喜爱学习，擅长学习和汲取新学问，成果优秀；乐观参与社会实践活动和文化科技活动，且每学年均完成规定学时。有较强的运用学问解决实际问题的实践力量和开拓创新的精神，在思想教育主题活动、征文竞赛、演讲竞赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成果；乐观参与体育熬炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素养，达到《同学体质健康标准》中规定的同学"良好水平'。

（2）"优秀同学干部'标准：除具备"三好同学'基本条件外，在学校或班级担当同学干部，工作责任心强，具有肯定的语言表达力量、组织力量和协调合作力量；能精彩地完成所负担的工作任务，是老师的得力助手；擅长沟通师生之间的关系，反映同学的思想动态，对学校或班级能提出乐观的工作看法和建议；热忱为同学服务，在学校或班级中享有较高的威信，得到大多数同学的拥护和信任，是同学的好榜样。

（3）"优秀少先队员'标准：喜爱中国共产党、喜爱祖国、喜爱人民，模范遵守《学校生日常行为规范》，勇于探究，有较强的创新精神和实践力量，在某一方面取得突出成果，为学校增光添采，为队旗增辉。以仆人翁的精神乐观参与少先队的各项活动，表现精彩。仔细完成队组织交给的任务，为队的组织建设出力献策。乐观参加城市精神塑造，在文明礼貌、团结守纪、自主自动、勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热忱服务、艰苦朴实、诚恳英勇等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。

（4）"四好阳光少年'标准：喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国，喜爱人民，乐观向上，健康自信，文明礼貌，富有活力，在日常学习、工作、生活和人际交往中道德高尚、事迹突出、群众公认，其详细评比标准为：

a、争当喜爱祖国，抱负远大的好少年。

①爱心少年：文明礼貌，乐于助人

②自强少年：自尊自爱，自强不息

③创新少年：崇尚科学，擅长创新

b、争当勤奋学习，追求上进的好少年。

①好学少年：勤学好思，勇于探究

②才艺少年：爱好广泛，特色鲜亮

c、争当品德优良，团结友爱的好少年。

①诚信少年：严于律己，诚恳守信

②孝敬少年：孝敬父母，敬重师长

③勤俭少年：喜爱劳动，勤俭朴实

d、争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

①运动少年：强健体魄，身心健康

②环保少年：珍爱生命，爱惜环境

本方案将在实施过程中进行改善和补充，不足事宜以最终通知为准。

建瓯市级三好同学、优秀同学干部登记表

姓名

三好同学

优秀学

生干部

优秀同学

性别

民族

诞生年月

所在学校与班级

是否党团员

职务

父母姓名

工作单位

职务

上学期

各科成果

科目成果

体质健康测试级别

综合素养评定

或综合职业力量等第

何时获过何种嘉奖

主要事迹

学校看法

签章：*年*月*日

市教育局看法

签章：*年*月*日

建瓯市其次学校2022-2022学年优秀同学干部等推举花名册

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班级：

班主任:

辅导员：

市级

三好生：

优秀同学干部：

好同学

优秀同学干部

优秀少先队员

四好阳光少年

好家长

同学：

家长;

同学:

家长:

注：此表请在4月28日前用电子表格格式填好，按年段发送至[emailprotected]邮箱。

篇2:二班级班级管理制度

二班级班级管理制度

一纪律：

1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。

2、上课讲话、不听讲、做小动作、借东西等等一次扣2分。

3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。

4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。

5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追赶、打闹等一次扣5分。

二、学习：

1、作业不按时完成扣5分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣5分。

2、作业没有按老师要求去做或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣5分。

3、没有特别缘由早晨到校补作业扣5分。

三、卫生：

1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。

2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣5分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。

4、座位四周有纸屑等杂物者每次扣5分。

5、书桌抽屉里里有垃圾、纸屑等杂物每次扣5分。

二班级班级管理方案

为了进一步加强班级管理，强化行为训练，重视养成教育，我们二（7）班级在和同学争论后，制定了班级管理方案。

一、给每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四个栏目：学习奖、文明奖、卫生奖、关怀奖。我们还可以依据本一周的特别状况，给这每一奖项给予特别的名称。比如开学的头几天为了培育让孩子一到学校就预备拿出书本进行晨读的习惯，就设立晨读洪亮星。让孩子知道课间不玩危急的嬉戏，就有了课间文明星。队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。当然，在详细的教学实践中，结合实际状况，就消失了一些：课前预备星、乐观举手星、仔细听讲星、回答问题洪亮星、作业清晰星等等。老师可以随时给同学印上也可以放到特定时间内总评。

二、一周总评两次，周每周二、四早读课前几分钟，让同学拿出星星本，有语文和数学老师同时评，随时印上星星。这样既有利于

增加语文和数学两位老师的沟通，摸清小伴侣的底细，又有利于养成孩子们对语数一视同仁，防止偏科。

三、一周统计一次，并汇报成果。让"朵朵红花上墙来'并给此周榜首的同学贴上"苹果'象征成果。使同学间有竞争，促进进展。

四、班级的最高荣誉证书喜报。事先，我先印一盒小名片，假如在校表现好的，有进步的，取得好成果的，对班级有突出贡献的，或者参与竞赛获奖的都发喜报。可以让家长了解孩子在校取得的成果。

五、评出"本周最大的同学。'集体的舆论不行小视。因此，我把评比权交给孩子们，每个人都是选民。选出这个一名同学！进步快，表现突出的可以享受跟榜首同等待遇，为他贴上"苹果'或者"小动物。'假如进步神速，有可能发"喜报'告之家长。

六、对于一些经常违纪的孩子，我就把违纪的事写到相应的栏目里面，让孩子准时熟悉自己的不够，准时改正，养成自我教育和反思的习惯。

班级的管理是一门艺术。需要我们在不断的实践中总结阅历，重新部署，反反复复，准时调整好班级的状态。给同学创设一个良好的学习环境，培育良好的学习习惯

二班级班级管理方案

梨林东坡学校

一、同学现状分析：

我班共有39名同学，21名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪   心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

二、实行的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队

2、加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：精确     把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

三、班级主题活动支配：

第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

2.学习《学校生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好同学常规，早日进入正常秩序。

其次周

1.组织好主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3.连续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周

1.连续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1.进行班级写字竞赛。

2.连续抓好常规教育。

第五周

学雷锋活动，进行爱国主义教育。

第六周

1.对同学进行平安教育。

2.培育同学的参加意识和集体主义精神。

第七周

1.预备期中考试。

2.连续抓好法制和平安教育。

第八周

1抓好复习教育。

2.连续抓好常规教育。

3.期中考试。

第九周

1.总结期中考试，吸取阅历教训。

2.教育同学树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十周

1.向同学进行爱国主义教育。

2.进行勤俭节省教育。

3.对同学进行爱惜公物教育。

第十一周

1.预备阅读竞赛，写字竞赛。

2.进行应用题竞赛。

第十二周

培育同学的集体主义观念。

第十三周

1.再次进行学习目的的教育。

2.制定复习方案，鼓舞同学努力学习。

第十四周

1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强平安教育，做好放假前的预备工作。

为了进一不贯彻实施《学校日常行为规范》内容，加强班级管理，强化行为训练，重视养成教育，促进学校"三风'建设，协作学校开镇班级间"三项'竞赛活动，我们二（1）班级也在紧急的筹备工作后，颁布了班级管理方案。

人是需要鼓舞的，特殊是小孩子。当孩子体验到我能行时，当孩子的成果得到确定时，当孩子得到大人们的鼓舞时，他们就更加上进。于是，我利用星星、红花、苹果等来激励同学的学习和生活。怎么样才能使孩子对星、花、果的渴望一步不步加深呢？制造机会让孩子有胜利的体验，并且得到老师准时的嘉奖和确定。

利用红花印章的方式许多老师都会用，但不乏有失败的教训。一个同事对我说："奖来奖去都是那些成果好的同学。'更令人担忧的是：一拿到红花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不当一回事了，红花发挥不了它强大的作用，失去了利用价值。这时，我们就需要一套完整而系统的方法，我的做法是这样的：

一、给每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四个栏目：学习奖、文明奖、卫生奖、关怀奖。我们还可以依据本一周的特别状况，给这每一奖项给予特别的名称。比如开学的头几天为了培育让孩子一到学校就预备拿出书本进行晨读的习惯，就设立晨读洪亮星。让孩子知道课间不玩危急的嬉戏，就有了课间文明星。队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。当然，在详细的教学实践中，结合实际状况，就消失了一些：课前预备星、乐观举手星、仔细听讲星、回答问题洪亮星、作业清晰星等等。老师可以随时给同学印上也可以放到特定时间内总评。

二、一周总评两次，周每周二、四早读课前几分钟，让同学拿出星星本，有语文和数学老师同时评，随时印上星星。这样既有利于

增加语文和数学两位老师的沟通，摸清小伴侣的底细，又有利于养成孩子们对语数一视同仁，防止偏科。

三、一周统计一次，并汇报成果。让"朵朵红花上墙来'并给此周榜首的同学贴上"苹果'象征成果。使同学间有竞争，促进进展。

四、班级的最高荣誉证书喜报。事先，我先印一盒小名片，假如在校表现好的，有进步的，取得好成果的，对班级有突出贡献的，或者参与竞赛获奖的都发喜报。可以让家长了解孩子在校取得的成果。

五、评出"本周最大的同学。'集体的舆论不行小视。因此，我把评比权交给孩子们，每个人都是选民。选出这个一名同学！进步快，表现突出的可以享受跟榜首同等待遇，为他贴上"苹果'或者"小动物。'假如进步神速，有可能发"喜报'告之家长。

六、对于一些经常违纪的孩子，我就把违纪的事写到相应的栏目里面，让孩子准时熟悉自己的不够，准时改正，养成自我教育和反思的习惯。

班级的管理是一门艺术。需要我们在不断的实践中总结阅历，重新部署，反反复复，准时调整好班级的状态。给同学创设一个良好的学习环境，培育良好的学习习惯

我眼中的教育：

学校六年虽然短暂，却影响着同学的漫漫人生。我觉得教育的本质不仅仅是为了使同学学习学问，更重要的是要从生命成长的角度，为他们终身进展打下良好的基础：获得终身学习必需的基础学问和基本力量；养成面对生活和社会必需的仔细负责、健康欢乐、乐观向上的生活态度；形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。

我眼中的同学：

每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不相同，每一个都很特殊，他们的成长依靠我们的指引、培育和塑造。

奋斗目标

1、全面加强同学的仆人翁意识的培育。使同学能以乐观的态度参加班级管理，着力培育同学的团体意识与管理力量。

2、全面推动班级工作管理方式改革。让每个同学有管理机会与发表看法、修订管理方案意识，真正实现"自己的事自己做'。

3、大力加强文化宣扬与建设，充分开发利用每一角落，使同学所处环境能形成一个乐观向上，健康活泼的氛围，全面激活班级的学习文化、课外爱好文化、团队文化，提高同学的在校生活热忱，整体提高同学的素养。

班级状况分析

本班原由同学39人，现共有同学37人。本期因父母工作调动，转走2人。其中女生13人。班级纪律始终良好，同学基本高度自制，形成了肯定的自我管理与自我约束力量。但是少数同学还是存在纪律涣散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。

班级管理的方法

要组织和培育出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结全都的由关怀集体的乐观分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的同学集体。据此，我谈谈个人对班级管理的一些看法：

、明确集体的奋斗目标，培育同学的集体意识

集体的目标体现出我对全体同学的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个同学清晰地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是同学一天两天能做到的，但我让同学知道这些要求不是可望而不行及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比"流淌红旗'的活动，我让同学知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到"流淌红旗'。其次，我让同学知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更开心，使学集体产生渴望。

、促好"龙头'、抓好"苗头'、净化"后头'

俗话说："要想火车走得快，全靠车头带。'

建设"龙头'，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的打算因素，因此,"龙头'建设是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部，我从素养、力量、学问三者综合考虑，做到细心选拔，绝不凭第一印象而"一锤定音'，而是深化细致观看、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀同学担当"龙头'。为确保"龙头'的战斗力，我对新的班干部采纳先试用后任用的方法，给临时班干部

至周试用期进行考察，考察合格再任用。"龙头'建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放"权'熬炼班干部，树立班干在同学中的威信。其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人公平。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要准时调换，注入新奇血液，保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。

抓住苗头，我留意捕获同学思想、学习、生活等方面不良苗头，把其毁灭在萌芽状态，防微杜渐。一班级的学校生自觉性和自控力差，对事物的熟悉浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们要以正面的事例进行启发诱导，调动其接受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向进展。如我经常提示同学不要追赶；不要玩危急的嬉戏；留意下雨天地面滑不要跑；不要打架；学习过程中要做作业；上课时要敬重老师，仔细听课；午睡后要叠被子等等。而且在教育过程中，我从"爱'字动身，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为同学分析不良行为把不良苗头毁灭在萌芽状态，防微杜渐。

、形成一个团结全都的老师集体

班级管理要卓有成效，就需要任课老师的亲密协作，形成一个团结全都的老师集体。没有良好的老师集体，就不能形成统一的教育力气，也就不行能把班级管理好。因此，我平常特别注意同学在学习其它科的学习状况，跟踪每节次科的上课情同学面前提高其他老师的威望。

4、把学校布置的每项工作落到实处

班主任工作艰难、简单、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又比较多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平常遇到某个同学没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会由于繁锁的工作而遗忘。所以，每次开完会，凡是有关同学方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对同学进行引导、教育、宣扬等。这样做往往使我能把工作落到实处。

详细管理措施

1、坚持科学管理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程，将管理的视野深化到课堂教学过程，读书过程，作业批改，课堂表现，课间活动等等中去，力求对同学的行为做出全面的评价，从而正确引导。

2、坚持班干竞选制度，实行"周班长'制，每个周三班队活动时间进行班干竞选演说。推行管理权利层层下放，各负其责，各司其事。

3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。详细细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个同学都有明确的事务，形成肯定的办事力量，培育剧烈的责任心。

4、连续搞好班级图书角的管理，教室强面文化建设的管理，使之发挥正确的引领功能，给同学一个拓宽视野、增长见闻的空间。

5、乐观协作学校开展各种竞赛活动，充分调动同学展现意识，参加意识以及乐观的生活态度、学习态度。

6、连续抓好同学的养成教育与道德建设。从日常行为规章入手，条条落实，让同学养成良好的生活习惯、学习习惯。

7、坚持家校联系机制。与家长做到准时反馈，准时发觉问题，订正错误，关心同学更快更好成长。

8、连续加强卫生等工作的管理。建设环境美丽的教室环境，加强同学卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。

篇3:二班级班级文化建设方案

班级文化建设方案

二班级（4）班

一、指导思想

班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进同学的身心的健康进展具有极其重要的作用。依据同学年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个同学在班级文化建设的主体地位，让每位同学参加班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中熬炼，在活动中成长，在活动中提高。让班级布满青春