幼儿园家访工作总结15篇

第页共页幼儿园家访工作总结15篇幼儿园家访工作总结15篇幼儿园家访工作总结1教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承当起教育的责任，各司其职并互相促进。作为幼儿老师，在思想上充分意识到理解幼儿，理解幼儿家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，在我园领导的指导下，各位老师怀着极大的热忱积极参加了家访活动。在家访前老师们做了充分准备，制订了家访方案，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。按照园里的部署，认真完成家访任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲、语言简洁易通、不让家长感到拘谨并做好家访记录。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地理解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经历、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。通过家访，我们不仅理解到了平时不理解的情况，与家长进展了情感沟通，达成了共识，更大范围地获得了社会对老师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了老师的良好形象、亲密了家园配合、深层互动，和谐一致，进步了教育的针对性、目的性和实效性。在这次家访活动中，老师们发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长还无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿是百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进展经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们老师摸清对象，对症下药，特别是与家长保持亲密的联络，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。总之，通过家访老师们感到，老师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的互相作用的过程，人的情感是在认识根底上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。因此，在今后的日子里，老师们将一如既往地，抱着极大的热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时坚信家访活动是对我园、对老师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，老师的积极参加，家长的积极配合，会让我们的明天更辉煌!幼儿园家访工作总结2时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，仅有四个半月，并且这个学期完毕也较早，以往都是六月底才完毕的，今年六月24号就完毕了，所以又些结尾工作的事我们比拟匆忙的完毕。总的来说我们与幼儿也一齐度过了一个愉快的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情景不一样，所以我们所针对的方案也有所不一样，此刻到了尾声我们有再一次对他们进展了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我理解到幼儿的思想及家庭情景，所以，我在园领导的指导下，进取的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深化的印象，令我感触颇多。在家访中，首先对今年转来的十多位新生进展重点家访，在家访中，我们理解到了很多方面的情景。明白这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中理解到这些幼儿各自有着不一样的特点。在他们的身上我们得用不一样种的教育方法去引导他们。也理解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。异常是家里有老人的幼儿，所以我们也细地理解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经历、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的安康成长不仅仅是幼儿园的职责，也是家庭的职责，提醒家长不仅仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心开展。幼儿在幼儿园里此刻很多家长往往会比拟注重幼儿的学习状况，而忽略了幼儿的心理开展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的局部。在家访中，理解幼儿的状况是重要的，但同时理解家长也是不可缺少的一局部，与家长进展了情感沟通，达成了共识，会更大范围地获得了社会对老师工作的尊重与认同，也使得我们自我再次感受到了老师工作的神圣与职责，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。经过家访，不仅仅弘扬了师德正气，还树立了老师的良好形象。亲密了家园配合，深层互动，和谐一致，进步了教育的针对性、目的性和实效性。并且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别，有些家长对幼儿过分的严厉，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿容易构成反叛的心理，有些家长却一律的顺从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进展经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，异常是与家长坚持亲密的联络，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。总之，在家访中，老师与幼儿不是单方面的理解，也是双方面的互相理解，达成必须的共识。从而对以后的工作能更好的进展。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是期望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们理解到其中的好处是什么。幼儿园家访工作总结3这次家访工作已经完毕了，还是在这次的家访当中，有了一些新的发现，这还是非常不错的，过去的一个学期的当中，对于孩子们有了进一步的理解，需要继续的深化，对孩子们在家里面的情况的也需要进展一番总结，这是非常重要的，这对我们理解孩子们的情况有很大的帮助，也对近期的工作我总结一番。这对我也是应该要努力去维持下去的，在这方面，我们是深化开展了很多工作，这次也理解到家长们对孩子也是花费了很多精力，对子女们有着很大的期望，这与我们做老师也是一样的心情，我们理解到了的很多，这也非常的关键，如今我回想起来的时候也是感触良多，我会继续的努力，让自己去积累更多的知识，所以如今我回想起来的时候还是很有意义的，这次的家访工作，也理解到了孩子们的兴趣爱好，这些是在学校的时候并不清楚的，大多数孩子们在家里也都非常的勤快，可以主动的帮助家长们做一些事情，所以在这一点上面我还是感觉非常有意义的。在这次家访当中局部家长也对孩子们教育方式不是很妥，缺乏耐心，对于这样的情况我们也会还是和家长们积极的沟通，耐心讲解，包括，对于孩子们应该要用什么样的教育方式，这些都是非常珍贵的，也是接下来应该要认真维持做好的，这段时间以来确实还是在工作方面落实了很多，我也坚信对于孩子们理解会越来越多，这次家访也是一个初步的.开场，后面还会有更多的事情等着我去完善，去开掘，这一点是很重要的，偶作为一名幼儿老师，对孩子们就应该要有足够多的耐心，平时教育的时候也应该要发挥好一个好的状态，这一点是毋庸置疑的，对于各方面的要求也是很高的。这次家访工作，让我也还是理解到了很多，所以我应该要认真的维持一个好的状态，这一点是非常重要的，这次甲方工作我们也是得到了非常多的进步，我也感谢在这方面我也是做好了充分的准备，所以我会继续坚持下去，端正好自己的态度，并且会继续去落实好相关的本职，这次的家访中，客观的分析^p了孩子们的状态，家长们对我们的工作还是积极的培养的，偶这在接下来也一定会继续努力，做出一个好的成绩来，也感谢家长的信任，我们做老师的一定会用心去呵护每一位孩子。幼儿园家访工作总结4寒假前，我校做了辅导员家访的最后发动，落实了每名辅导员的走访方案。根据每位辅导员走访学生的家庭住址，方案分组进展走访。我负责的是艺术设计系10电脑艺术设计3班的史育松同学。下面就本次家访活动总结如下：xx同学在班级各方面表现都很不错，史育松同学本来有个幸福的家庭，可是突如其来的横祸让它小小的心灵蒙上了阴影。他的爷爷在2年前因车祸分开了他，他的父亲在一年前也因为车祸分开了他。而且他的奶奶社体也不好，如今家里主要的劳动力就是他的母亲，经营一架小卖店。一个月收入也就在1000多块钱呢。xx年xx月xx日，上午9点我从家里出发，先去超市买了点水果，然后就去了xx的家里。xx的家在广场附近。xx的家是一楼，外面改成了小卖店，屋子里没怎么装修，他的奶奶腿脚不是很好，但是精神状态很不错，她的母亲一看就知道是个特别好的人。在聊天中我发现，史育松不但在学校是个好学生，在家里更是个好儿子、好孙子。在寒假期间，他在辽化的xx超市打工，早上6点就要起来，晚上9点才下班。而且经常累的身上很疼，当说到了他爷爷和父亲的时候，奶奶和母亲都哭了。史育松的今年刚19岁。为了让家里的负担清点，他利用寒假出去打工。xx的母亲是个下岗女工，由于如今家里的情况，她只能靠小卖店来维持家庭的生活，每个月就挣1000多块钱，还要负责全家人生活。xx的母亲是伟大的母亲。在聊天中，我发现xx的奶奶有好屡次流泪了，xx的妈妈眼眶也有点泛红，她对我说：“如今xx的的压力很大，有好几次都不想上学了，但是我不想因为我而影响儿子，我就没什么文化，我不想我自己儿子以后和我一样。”当我听到这句话的时候我被感动。是呀，人的一生永远都不会是那么顺利的，就看你是怎么把压力转化成动力。既然不幸降临到自己身上，就要英勇面对，希望xx的快乐生活，有个幸福的人生。衷心希望xx一家三口能永远快乐的生活。通过这次家访，使我有了很大的收获和体会，对今后的工作有了很大的帮助和启示，我们的学生来自四面八方，家庭条件不同，生活环境不同，作为辅导员要做好学生工作，必须做到细、活、深。即把情况要理解清楚，细节上不能马虎；方法要灵敏，要根据实际情况，采取不同的方法；看问题要深化，不能停留在外表，要看本质。真正理解学生，帮助学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友，让每位学生在我院都有所收获，帮助学生成为对社会有用的人。幼儿园家访工作总结5幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知程度要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇乖僻。比方像有的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。而张名的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比拟内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。程小和肖日的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。杨天妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。李开的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李开说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李开上车的时候还哭。在此不一一列举了。自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比拟好。我们对孩子有理解，又是学期初，利于对孩子的全面理解和家园合作。另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最合适孩子的作息时间表，促进孩子身心安康开展。我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比拟好，下午饭可以回到家后吃。最后祝我们园红红火火，越来越好！幼儿园家访工作总结6通过几天来对我班幼儿的家访，初步理解了受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往才能以及个性特点等方面的根本情况，同时理解了家长对园所、老师和孩子各方面的殷切期望，现将家访根本情况，做以下几点汇总：一、幼儿方面1、好的方面通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，理解到所访问的幼儿：①具备根本的自理才能;②具有一定的语言表达才能;③具有不同程度适应新环境的才能;④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍喜欢绘画，并对色彩有较强的把握，潘楚那么在音乐、表演方面有一定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等;⑤所访幼儿各方面才能开展较为平衡。对幼儿根本情况的理解，让我们心里有了底，今后采取的教育措施也将更具针对性。2、存在的问题各个幼儿存在着各自不同的问题：譬如李育苗午休家园不同步，田一歧不喜欢受纪律约束，强童妍耐挫力较弱，潘楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏足够的自信心等等。通过家访所理解到的不同幼儿身上存在的缺乏，需要我们今后因材施教，帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。二、家长方面1、对孩子的期望不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女儿具有广泛的兴趣，以后可以安康快乐地做自己感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子可以成为一名优秀的人，成就一番事业等等。总之每位家长对自己的孩子都满含期望，希望他们可以在人生的这个重要时段获得很好的开展，为将来的成长打好、打牢根底。2、对园所和老师的期望期望幼儿园可以提供非常安康良好的环境，让孩子不受到环境瑕疵所带来的安康问题，同时关心园所的课程设置以及老师的背景等情况。当他们理解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关，教学内容以三幼本来课程为内容，老师以三幼师资做支撑等，都表示了满意。通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生安康快乐还是将来能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望自己今后可以竭己所能，使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的开展。幼儿园家访工作总结7这次家访工作已经完毕了，感觉有很大的感受，这对我的工作而言还是非常重要的，我希望可以用这样的方式去让自己的工作更加的完善，如今回想起来的时候还是很有意义的，在工作当中我一直都是本着积极的选择，认真的考虑自己所需要去努力的方向，对于这次家访也需总结一番。首先我觉得这还是非常有意义的，去学生家里面理解情况，也可以知道学生们平时在家是一个什么样的状态，和家长们也可以多多的沟通理解，这对我的工作而言也是非常有意义的我深知和家长应该要多多的沟通，这次家访去了20位学生的家中，都有一个共同点，根本上所有学生在家里面作息时间都不是特别规律，如今学生们正是成长发育的时候，所以一个好的生活作息习惯是非常重要的，这一点和家长们也是强调了，要让学生们养成好的作息习惯。这次活动完毕到如今我也还是感觉非常好的，我也一定会用行动去证明自己，然后做出好的成绩来，这也是接下来应该要有的态度，并且在这方面我还是抱有很多信心的，在这一点上面我也是花了很多时间和精力，正值假期孩子们在放假期间的平安也是非常重要的，这次家访在重点和家长们强调注意防暑，天气比拟炎热，尽量将减少户外活动，外出的时候也要做好防晒准备，预防中暑的情况发生，这一点是非常关键的，也是应该要去合理安排好的。在这段时间以来的工作当中，我也特别感谢家长对我们的工作的支持，也是非常的配合我们工作，这样下来也是做出了相当一局部的成绩，在这段时间以来的家访工作中，也是重点的强调了这些，我也需要继续去归纳好，下个学期们孩子们就步入中班了，所以工作方面需要重点的强调，很多方面工作仍然是重点，孩子们在园内和在家里其实也是两个状态，这一点是毋庸置疑的，也是应该要重点去强调的，这不可以马虎对待。在接下来的工作当中重点的做好下个学期的规划，定期和家长们获得联络，孩子们在家里面有什么问题，也可以反响给我们，理解每一个孩子们的状态包括身心安康，作为老师这也是义不容辞的工作，这非常的重要，将来也一定会更加的专注，去积累更多的东西，把工作进一步的完善好。幼儿园家访工作总结8在本次家访中，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革开展的思路，宣传学校施行素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深化理解和对老师工作的理解与配合。经过此次活动，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有方案、有重点地开展工作，为实现学校的跨越式开展奉献自我的一份力量!在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和一、期望让老师和家长加强联络与交流，能与孩子的学习生活更好地交融起来，帮助自我的孩子更好地学习。二、开学初学校开展家长座谈会活动，家长反映不错，家长期望学校能多开展类似活动，能理解孩子在学校生活和学习状况。三、期望老师多鼓励不够主动发言的孩子。四、期望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地理解孩子在校状况，配合老师共同解决问题在家访中，很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点是好事”他们把教育的职责与期望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以非常的热情、百倍的努力去做好自我的每一项工作。幼儿园家访工作总结9家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开场时我很疑惑：我们如今的通讯这么兴旺，很多时候我们都通过交流，有些小事那么可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意承受吗？通过三个学期的家访工作，如今我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的间隔，使我们的沟通交流更加有效。如今我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班有xx名幼儿，我们的目的是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反响不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师。但更多的是欣喜，正愁没有时机和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的快乐。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担。但有一点，我们更明晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次理解、沟通的时机，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开场教写字算数对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学____点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的承受才能，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长理解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经历、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看、学一学。这次家访给我留下了很多深化的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的经历。在学期即将完毕的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，xx小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于xx和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去xx家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到xx他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很淘气，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很快乐，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深化的事，如：xx快乐的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；xx兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。通过家访，我们不仅理解到了平时不理解的情况，与家长进展了情感沟通，达成了共识，更大范围地获得了社会对老师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣〔与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的经历，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致！”老师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！幼儿园家访工作总结10做好家长工作，让家与园建立深沉的感情，使老师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，一直是我园工作的重点。为了更有效的的进步家园共育的气氛，全面理解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略，每学期末我园都要求各班老师进展全面家访，今年暑期也不例外。暑假开场了，根据省教育厅、市教育局和学园对家访工作的安排，本次家访活动共有37名老师参加，走访了429户家庭，占幼儿总数99%以上。通过家访，老师和家长沟通了思想、联络了感情、互相商讨了教育技艺;老师们更客观地理解了每个家庭的教育环境，父母教育孩子的观点、方法及孩子的个性，更深化地理解了幼儿在家在园不同生活环境中的表现和特征，到达了预期效果。现将20xx年暑期家访活动总结如下：一、明确目的高度重视园领导非常重视家长工作的开展，期末老师会时就召开家访发动会议，让每位老师明确家访目的，端正家访态度，并提出家访要求：一方面向家长全面汇报幼儿在园生活、学习情况，理解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略;另一方面向家长理解幼儿暑期的去向和活动情况，提醒家长实在做好幼儿的平安保护工作及随机教育，强化家长的监护力度，同时做好记录。二、注重家访方案的落实各班老师认真分析^p本班幼儿情况制定家访方案：根据居住区域制定家访道路，由班主任组织，主动与家长提早预约。每到一家，老师都详细询问孩子各方面的情况，并向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育方法;结合暑假期间发生的学生意外事故，向家长宣传平安教育的重要性，进一步进步家长的平安防患意识。镜头一：小二班，桂婕小朋友家里。平时在幼儿园文静、内向的小婕一改常态，热情地向陈老师介绍自己在暑假完成的作品……镜头二：大二班，侯静雯小朋友家里。静雯快乐地拉着老师的手，让老师听听她吹的陶笛曲子，这可是暑假新学的本领哦……镜头三：大三班，陈文轩小朋友家里。“李老师，我告诉你，今年暑假我参加了好多兴趣班哦，有象棋、图画、拼音……”三、关注个体差异因材施教不同生活环境下的孩子所表现出来的个性表现不尽一样，特别是现今文化差异日益严重，每个孩子的个体差异日趋明显。老师们将平日工作中发现的那些在性格、心理、行为习惯及才能等各方面都存在缺陷的孩子，作为家访的重点理解对象。以从侧面理解到疑惑提出的方法，帮助家长意识个体差异问题的严重性，与家长共同寻求合适的方式，实在做到家园共育。四、发现问题对症下药在家访过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。但，受家庭生活及教育环境因素的影响，我们发现局部家长的综合素质还有待进步，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺，在日常生活中没有与孩子进展经常的多方位的思想情感交流，还有些家长直接将子女交给父母照顾，可是爷爷奶奶们不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持亲密的联络，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。五、承受建议完善自己老师在家访中不仅要影响家长，干预不良的家庭教育，而且还要汲取家长的教育经历，听取家长的意见和建议。特别是如今的年轻家长学历层次高，望子成龙心切，又有先进的教育思想和育儿方法，很值得我们习。家访时与家长心与心的交流，即获得了做好家访工作的有效方法，又使得老师与家长的朋友关系更亲密无间。争取家长的理解、支持与参与，本着“彼此效劳、真诚合作”的宗旨，使老师、家长、幼儿在家访活动中共同成长，共同进步。通过家访活动，不仅使老师与家长之间在教育上产生了共鸣，到平时得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，更大范围地获得了社会对幼儿老师工作的尊重和认同，也使我园全体老师感受到教育工作的神圣与责任，激发了工作热情。如此融洽的家园关系，为我们今后更加顺利的开展教育工作奠定了坚实的根底。幼儿园家访工作总结11由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的老师，所以，家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必需要利用一切资与家长进展沟通，除了网站交流和交通本以外，家访的作用是不可无视的，下面我来谈几点家访中的体会：1、我们利用下班时间登门拜访，不但表现出了老师的诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开老师的身份，也拉近了与家长之间的间隔，能象普通朋友一样聊天交流，而重点又是家长们最为关心的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。2、在家访过程中，观察每个幼儿的成长环境，家庭背景，通过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与教育方式，这对我们的教学工作有很大帮助，同时也注意观察，家中孩子留下来的痕迹，用心的老师会尽收眼底，这会帮助我们分析^p教育中的不同个案。3、每个孩子在学校里和在家里的表现判假设两人，有的在园内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的那么反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，理解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。4、家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映幼儿在园内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别幼儿进展相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最合适个体的教育方法。5、家访是我们师生、家长之间感情的提升。家访完后再见孩子和家长，会有一种特别的亲切。这都是在走入家庭里一对一交流感情的提升。这次的新生家访和期末家访对我的收获很大，在网上我也发布了这访心得，也得到了家长们的共鸣！相信我们的工作和生活都会越来越好！幼儿园家访工作总结12一、对幼儿进展家访，就要获得家长们的信任。任何人际关系的相处是互动的，是互相影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，获得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。老师与家长初次接触时难免有陌生感，作为老师应主动担负起建立互相信任的责任，主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了，所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时僵硬的气愤。即使孩子今天帮助某个小朋友捡了衣服，或是自己把作业完成了，或是帮助老师拿了本书，都要当作是件很了不起的事来讲述给家长听，这时的家长心里肯定是美滋滋的，接着才把幼儿存在的问题一笔带过，而不是进展长篇大论，试想谁会想听自己一大堆的坏话。老师要把幼儿出现的问题集中在详细行为和表现上，就事论事。像我们在家访钱宏伟小朋友时，我们先把这个孩子的进步告诉家长，他认真完成老师交给他的任务，每天都早早来幼儿园，保护小朋友，很主动关心别人等。他的爸爸妈妈听了很快乐，也说他在家也是很会关心大人的，爸爸说：“除了进步，有什么做得不对的吗?”钱宏伟这时紧张的看着我们，我便说：“也没什么大的问题，就是每次让小朋友收玩具时，他总不争第一个放好，每次都拿最后一名，钱宏伟从明天开场收玩具时，你争取拿第一名好吗?”他听了点点头，妈妈说：“明天要争取拿第一哦，他在家也是这个样，做事慢吞吞的。”在这种气氛中，即让家长知道了孩子的进步也理解到了孩子存在的问题，从而及时的教育他，效果也不错。二、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况家长和老师进展交流有关孩子兴趣才能方面的情况，这样一个幼儿所能得到的教育经历产总和要多于家长或老师一方所能提供的经历。三、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况在家访时，我们让家长介绍孩子在家中都喜欢做些什么，兴趣是什么，这样我们就可以知道孩子的另一面，而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面，两方的结合可以更好的教育孩子。四、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访就是让家长知道幼儿在园的各种表现，无论好与坏，都要让家长知道，这样才能到达共同教育的作用，只有及时的提出才能到达教育的目的，但也要婉转的提出。例如张伟，在园各方面表现都不好，上课时喜欢跑到外面，下课时又要欺负弱小的幼儿，还不尊重老师。理解了一下他的家庭，结合在园的情况，据我分析^p妈妈到外国工作去了，爸爸又经常不回家，是主要原因，孩子缺少了母爱和父爱，缺少了父母的教育，和约束。幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时理解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能获得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情。期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了)，终于能在他们分开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近间隔的做“亲密接触”，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。24日黄昏，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上精心撰写的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的道路很简单：间隔幼儿园最近的20来位孩子。犹如意料之中，家长们对于我们家访反响不一，大多的是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有时机和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的快乐，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次理解、沟通的时机，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意平安等。针对一局部家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答;一局部家长提出孩子特别不懂事，担忧孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点说明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快。局部缺乏龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小局部孩子不在家，我们只得通过，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的间隔增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。这次家访使我深化体会到，作为老师我们要积极的指导家长，同时多进展交流，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的经历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。家访，是联络家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子安康成长，我们还要进一步研究与理论。我愿倾心奉献，天天等候。做好家长工作，让家与园建立深沉的感情，使老师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，一直是我园工作的重点。为了更有效的的进步家园共育的气氛，全面理解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略，每学期末我园都要求各班老师进展全面家访，今年暑期也不例外。幼儿园家访工作总结13家访，对我们老师来说，并不是一个陌生的词。作为联络家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时理解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反响和推荐，不仅仅仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教育的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很快乐，老师可以和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析^p学生，用优点去克制缺点。所以在家访时我把握实际，灵敏调节，在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长互相理解状况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的资料和方法等方面达成一致意见。在这次家访过程中，我深化体会到，作为老师我们要用心的指导家长，同时多进展交流，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。总之，家访让我受益非浅，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们仅有透过家访才能理解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们可以从根着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联络，同时注重学生的个别教育，真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。幼儿园家访工作总结14本学期十一月份，我们对新生幼儿都进