2023年育才中学十佳优秀服务人员评选方案

育才中学十佳优秀服务人员评选方案随着社会一步步向前进展，人们运用到十佳,评比,优秀的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理育才中学十佳优秀服务人员评比方案，欢迎阅读保藏。

才育中学"十佳优秀服务人员'评比方案

为更好地提升学校行政、后勤服务人员的素养，规范服务，提高服务质量和服务效率，特制订才育中学"十佳优秀服务人员'评比方案：

一、评比活动领导小组

组长：

成员：

二、评比对象和评比条件

1、评比对象

本学年度非教学第一线人员。

2、评比条件

①喜爱本职工作，爱校、爱生。

②工作态度端正，任劳任怨，听从科室负责人支配。

③工作中具有创新精神，本职工作完成精彩。

④有下列状况之一者，不得申报评优：

A、不遵守学校有关规章制度和劳动纪律要求；

B、请事假累计超过半个月者；

C、师生评议服务态度较差者；

D、因主观因素有较大工作失误者；

E、有违法乱纪现象者。

三、评比方法

1、实行个人申报与处室推举相结合的原则确定候选人；

2、评比领导小组组织由干部、老师、同学代表组成的评审团进行评议；

3、评议结果居前十名者为"十佳优秀服务人员'；

4、公示。

四、表彰嘉奖

学校老师节大会对获奖人员进行表彰。

篇2:育才中学十佳优秀班主任评比方案

才育中学十佳优秀班主任评比方案

一、评比目的：

为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热忱，在班主任队伍中树立典型，学校打算每学期期末评比一批工作成果突出的班主任予以表彰。

二、参评条件：

1、现任全体班主任老师。

2、喜爱同学，团结同志，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织力量，工作有实效、有创新、有特色。

三、评比原则；

1、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注意现实表现；

2、评比实行公正、公开、公正的原则。

四、评比方法：

（一）、量化评比内容和比例：（量化按满分100分制计算）

1、常规量化（30%）：

上学期常规量化占40%，下学期占60%。

2、教学成果量化：（40%）：

上学期教学成果量化占40%，下学期占60%。

3、个人教学成果量化（10%）：

上学期个人教学成果量化占40%，下学期占60%。

4、同学评教（10%）：

5、综合评价（10%）：

（二）、评比程序：

1、依据以上内容和所占比例，各教学部评比出班级"十佳班主任'。

2、在班级评比出的"十佳班主任'基础上，七、八、九班级按3：3：4的比例安排指标，产生才育中学的校级"十佳班主任'。

五、加减分状况：

1、在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分，在市级刊物发表德育论文或被学校评比的优秀论文加0.5分。（发表时间为07年8月--08年6月）

2、所带班级消失打架、偷窃、团伙等严峻违纪现象，每消失一次扣除1分

六、有下列状况之一者，取消评比资格：

1、有悖于中学校老师职业道德规范，造成不良影响者；

2、本班同学消失违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

篇3:育才中学十佳优秀教研组评比方案

才育中学"十佳优秀教研组'评比方案

一、参评对象

本校全部教研组、备课组。

二、评比内容

（一）常规工作（30分）

1、由参与教研活动的领导和检查人员依据各组开展每周教学研讨会和每日教研碰头会状况，进行打重量化（10分）。

2、将各组每周教学研讨会的方案、记录、理论学习材料上交及质量进行评比（5分）。

3、将普查和随机抽查老师的教学常规结果，记入教研组量化（10分）。

4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完成状况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的各学科教研组平均得分记分（5分）。

（二）学科成果（60分）

1、学科教学成果量化位于同班级各学科前1/3。

2、音乐、体育、美术、微机组计算方法：

按中考统考成果或专业考试过关人数与学期初目标完成状况计分。注：各教研组学科成果，有中考的按中会考成果算，无中考的按学年统考成果算，60分封顶。

（三）老师获奖（10分）

1、老师参与由教育主管部门组织的教学大奖赛、课件竞赛、论文竞赛、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、2、1）。无权威性竞赛的学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。

2、老师教育教学论文（或论著）发表（或出版），每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。

3、上述得分以最高奖计分，不累加。

四、评比方法

学期末教务处教职工科室组成特地机构，对各组上述得分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。