2021届备战高考语文百日冲刺模拟卷(四)(天津卷)(解析版)

备战2021年高考语文百日冲刺模拟卷(四)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。审美，不仅是每个生命个体的事。一个民族和一个时代的审美愿望、审美能力和审美水平，影响着这个民族、这个时代的社会风尚、精神风貌。从人类文明史看，刚健质朴的审美，背后是一个时代蓬勃的生机。审美活动_____________的社会文化价值，经过外化后，也影响着社会的方方面面。这正如马克思所说的“人创造环境，同样环境也创造人”。现实中，那些城镇中奇形怪状的建筑，那些_____________的网红产品，也都说明，我们在审美水平上还有很大的提升空间。美育不仅仅是在学校的小课堂，更存在于社会的大课堂。近些年，正由于《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。而那些有着公共服务、公共教育功能的博物馆、美术馆、艺术馆，在美育中更是__________。正是在这里举办的审美活动，使整个社会的审美______________点一点地提升起来。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．凝结千篇一律责无旁贷品位B．凝结五彩缤纷责无旁贷品味C．凝固五彩缤纷义不容辞品味D．凝固千篇一律义不容辞品位2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．近些年，正是《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。B．近些年，正是《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。C．近些年，《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们渲染出审美底色。D．近些年，正由于《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》这些优秀的综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们渲染出审美底色。3．很多学校都要跑操，复兴中学的操场上流传着这样一句话“你若跑操，便是晴天”。下面四个选项中与这句话意思相同的是A．只要跑操，就是晴天 B．只有晴天，才会跑操C．若无晴天，就不跑操 D．你跑操，你开心【答案】1．A2．C3．D【分析】1．本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。第一空：“凝固”指由液态变为固态，比喻固定不变、停滞。“凝结”指气体变为液体或液体变为固体，比喻凝聚在一起变成另一种事物。相对而言，前者强调的是变化的结果，后者更多侧重的是变化的过程。语境中修饰的中心词是“社会文化价值”，应选“凝结”。第二空：千篇一律，指文章公式化。也泛指事物只有一种形式，毫无变化。五彩缤纷，指颜色繁多，非常好看。语境中修饰“网红产品”，从下文“还有很大的提升空间”来看，应选“千篇一律”。第三空：责无旁贷，自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞，道义上不允许推辞。前者是强调责任，后者是道义。语境中说的是“博物馆、美术馆、艺术馆”在美育中的责任，应选“责无旁贷”。第四空：品味，一指尝试滋味；二指仔细体会；三指（物品的）品质和风味。品位是一个人的价值观、审美观、人生观的综合体现。应句后是“提升”，可知，前面应是“名词”，应选“品位”。分析可知，A项词语全都恰当。故选A。2．本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A项，成分残缺，前面句子主语是“孩子们”，下句（“为他们……”）主语已经发生变化，需要另外添加。同时“衬托”与“底色”搭配不当。排除A项。B项，句式杂糅，删除“正是”；同时“衬托”与“底色”搭配不当。排除B项。D项，句式杂糅，删除“正由于”。排除D项。故选C。3．本题考查正确理解语句含义的能力。根据具体语境，理解语句的含义，既需要理解句子的表层意思，更要在理解表层含义的基础上，理解其深层含义。必须根据语境，正确解答。本题需要理解“你若跑操，便是晴天”中“晴天”的含义。对于学生来说，跑操是锻炼身体，运动也能给人带来快乐。“晴天”有两层意思，一是天气晴，二是心情好。分析可知，D项解释最恰当。故选D。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：文化是民族生存和发展的重要力量。书籍,是文化的重要载体；读书，是承继文化的重要方式；书店,是传播文化的重要空间。很多人的知识启蒙和思想共鸣,通常会与一两本书有关，往往从家门口的书店开始。伴随互联网的普及，人们的读书方式、阅读习惯有了很大改变，实体书店的发展受到不小冲击。第十六次全国国民阅读调查结果显示，中国数字化阅读呈快速发展趋势，纸质阅读呈放缓趋势。在这种背景下，以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型的必由之路。创新是发展的动力与源泉，裹足不前就会被市场淘汰。实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造“高颜值”书店，成为“打卡圣地”；或在原有传统业务的基础上，通过“书店+”等方式打造复合式文化平台；或积极进军社区、乡镇等薄弱地带。在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中,实体书店的新兴业态不断涌现，变革与创新贯穿始终。近年来，中央和地方政府不断加大扶持力度，为实体书店转型发展创造新机遇。2016年，中宣部等11部门印发《关于支持实体书店发展的指导意见》；2017年，国务院印发《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》，其中明确了推动全民阅读、营造“书香中国”等具体举措；2018年，图书批发、零售环节免征增值税政策进一步延续，这些都为实体书店的发展奠定了良好的政策基础。当前，中国经济正迈向高质量发展阶段，人们的消费水平不断提升，个性化、多元化的文化消费需求持续增加。“碎片化”的网络阅读不可能满足所有公众的需求，文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势。《2018-2019中国书店产业报告》显示，2018年中国图书销售网点同比增长4.3%，从业人员同比增长5.5%。一大批特色书店在各大城市兴起，规模不减反增。值得注意的是，书店的核心是书籍，对象是读者。在书店转型的过程中，过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”，而忽略图书质量和服务，可谓本末倒置。那会导致能读的书越来越少，杂货商品越来越多；读书的人越来越少，游玩的人越来越多；书活动越来越少，商业性活动越来越多。时代在变迁，科技在进步。变的是书店的形式，不变的是人们从阅读中获取精神慰藉的需求。“腹有诗书气自华”依旧是很多人的信念与追求。相较以前，读者越来越重视阅读时的体验。无论是老牌书店还是新兴特色书店，能否在满足读者日益精品化、差异持!化的阅读需求上做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展前景，毕竟书店既需要用“面子”吸引人,更需要靠“里子”留住人。(摘自《实体书店转型要“面子”也要“里子”》)材料二：用“扩张速度惊人”来形容近年实体书店创办热潮，并不夸张。越来越多“最美”“高颜值”“豪华”实体书店在全国涌现；其中有书店甚至成了网红景点和打卡地标。“网红效应”对于书店是把双刃剑,若不够红，书店客流与业绩会受到影响；但若是过于网红，又往往被火爆所累，造成客流过剩，有丧失专业性的风险。不难发现，如今大多新开的书店都讲究空间美学,追求店面的“高颜值”卖咖啡、卖文创、办读书活动，多管齐下；这对经营来说无可厚非。但有出版界人士提醒,如果读者走进书店只为了拍照或喝咖啡，那么书店存在的意义何在？书店沦为“背景板”，所谓人文情怀也不过是空话了。“在一些投资人看来，开实体书店等于开免税的咖啡店、饭馆，且书店规模越大、装修越漂亮,减免房租就越多,得到的补贴也越多。”一位不愿透露姓名的书店经营者说，这是引发实体书店热的一个重要原因，但未必能契合普通读者诉求，不少读者更需要深入社区的中小书店，而非大卖场的豪华摆设。同时网红书店固然吸引一大批读者前往线下实体店观摩、阅读，但是网红书店的常客通常就是网友,或者由网友介绍来的读者，至于线下的吸引力则相当有限。(摘自《如何回归阅读初心,安放好书店的灵魂》)材料三：对网红书店的争议，从传统的视角来看，并不太让人意外。一方面，网红书店只要不是喧宾夺主，为了确保书店能够有起码的盈利空间，开展一些复合型经营，是完全可以理解的，也不应该被苛责。毕竟，对书店而言，生存才是第一位的。另一方面，一些书店出售周边文创产品，定期组织线下读书沙龙、专家学者讲坛，抑或是像日本一些书店那样举行亲子阅读活动等，让书店从单纯的卖书变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是一种对书店功能的延伸和拓展,一定程度上也是在重新定义“阅读”，这是过去的书店所不具有的。事实上，在讲究吸引力和体验感的时代,一家书店人气的多寡,除了书籍本身的质量，也与阅读氛围的营造有关,而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一。二者竞争“顾客”，靠价格战显然是不切实际的,把阅读体验感和仪式感做到极致，才是正确的方向。实体书店最红火的年代，恰恰也是信息相对匮乏的年代,人们接收的信息大多都来自书本。而在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式也在被前所未有地重塑,所以，我们不能要求书店也必须保持“传统”的味道，还停留在记忆中的样子。作为书店生态多元化的一种体现，网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求，也唯有此才能真正给社会创造更多具有吸引力的文化空间，同时也为实体书店赢得生存空间。4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．互联网普及后，中国数字化阅读发展迅速，纸质阅读放缓，实体书店发展受到冲击，不得不走网红路线。B．2018年中国图书销售网点和从业人员同比增长，原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围。C．新型书店为增加书店颜值，都讲究空间美学,这对经营来说无可厚非，但导致书店沦为打卡拍照的“背景板”。D．在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式发生了改变，为书店生态多元化发展提供了可能性。5．根据三则材料，下列说法不正确的一项是（）A．实体书店转型过程中，变革与创新贯穿始终,新型业态不断涌现，如材料二中提到书店“卖咖啡、卖文创”等。B．实体书店以高颜值、独特的设计吸引人们去打卡，并提供休闲方式，有的书店发展为网红景点、打卡圣地。C．在实体书店创办热潮中，很多书店追求规模大、装修漂亮，但有些读者仍然选择去社区的中小书店。D．为了能在与网上书城的“价格战”中占优势，实体书店重新定义“阅读”，将书店打造成以读书为纽带的社交场所。6．下列说法中，可以作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A．对读者来说，书店不仅是文化体验场所,更是一座城市的“灯塔”，是广大读者的。B．实体书店复苏明显，但整个行业的经营状况没有出现根本性好转,主要原因在于其商业模式的落后。C．实体书店面对互联网的冲击不妨与网络书店“联姻”,这样能更好地推动线上线下融合发展。D．实体书店只有调整经营方式，制定正确的经营战略，将书店与图书馆结合，才能有更好的发展前景。【答案】4．D5．D6．A【分析】4．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A.“不得不走网红路线”错误，以偏概全。根据材料一第二段“实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造‘高颜值’书店，成为‘打卡圣地’；或在原有传统业务的基础上，通过‘书店+’等方式打造复合式文化平台；或积极进军社区、乡镇等薄弱地带”，可知网红书店只是其中的一种形式。B.“原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围”错误，于文无据。根据材料一第四段“文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势”，并不能支撑选项的观点。C.“但导致书店沦为打卡拍照的‘背景板’”错误，说法太绝对。根据材料二第二段“但有出版界人士提醒……书店沦为‘背景板’，所谓人文情怀也不过是空话了”，可知这是某些出版界人士的担心。故选D。5．本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。D.“为了能在与网上书城的‘价格战’中占优势”错误，曲解文意。根据材料三第二段“让书店从单纯的卖书变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是一种对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义‘阅读’，这是过去的书店所不具有的”，可知这只是网红书店的新特点，不是打“价格战”，而是“竞争顾客”。故选D。6．本题考查学生对原文论证和语言特点的分析理解能力。材料中心观点是：实体书店转型要“面子”也要“里子”。A项，“书店不仅是文化体验场所，更是一座城市的‘灯塔’，是广大读者的心灵‘栖息地’”，符合题意。B项，论述实体书店整个行业没有好转的原因。C项，论述实体书店与网络书店联合发展的好处。D项，“只有……才能”太绝对。文中“能否在满足读者日益精品化、差异化的阅读需求上做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展前景”等内容可知，实体书店拥有更好的发展前景的方式非常多元，而不仅是选项中这种方式。故选A。三、文言文阅读阅读下面的文言文，然后回答问题。赵上交，涿州范阳人。本名远，字上交，避汉祖讳，遂以字称。上交身长七尺，黑色，美风仪，善谈论，负才任气，为乡里所推。后唐同光中，尝诣中山干王都。有和少微者亦在都门下，忌之，颇毁訾上交，都遂不为礼。上交不得志，因南游洛阳，与中官骠骑大将军马绍宏善。绍宏领北面转运制置大使，表为判官，迁殿中丞。秦王从荣开府兼判军卫，以上交为虞部员外郎，充六军诸卫推官。李浣、张沆、鱼崇远皆白衣在秦府，悉与上交友善。累迁司封郎中，充判官。从荣素豪迈，不遵礼法，好昵群小。上交从容言曰王位尊崇当修令德以慰民望王忍为此独不见恭世子戾太子①之事乎从荣怒出之历泾、秦二镇州节度判官。从荣及祸，僚属皆坐斥，上交由是知名。晋初，会废翰林学士，以上交为中书舍人，迁刑部侍郎。尝上言：“伏睹长兴中诏书：‘州县官在任详谳刑狱、昭雪人命者，不限岁月赴选，许令超资注官，仍赐章服。诸道州府给付公验，躬赴行部投状，随给优牒，庶绝欺罔，以存激劝。'载详元诏，止言州县，未该内外职司。乞自今但能雪活冤狱，不限中外官，并加旌赏。诸道州县委长吏抄案以闻。俟本人考满，即诣刑部投状，毋得隔越年岁，庶使内外同律。”诏从之。俄迁户部侍郎，拜御史中丞，弹举无所阿避。广顺初，拜礼部侍郎。会将试贡士，上交申明条制，颇为精密，始复糊名考校。擢扈载甲科，及取梁周翰、董淳之流，时称得士。转户部侍郎。明年再知举。时枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒之。峻怒，奏上交选士失实，贬商州司马。宋初，起为尚书右丞。建隆二年正月，卒，年六十七。上交所莅官以干闻，当时称有公辅器。（选自《宋史》列传第二十一，有删节）（注）①恭世子、戾太子：前者指春秋时晋献公世子申生，因其自经而死，陷其父于不义，故谥号不得称为孝，只能称为“恭”。后者指汉武帝的太子刘据，因被江充诬陷而起兵反抗，在汉武帝带兵镇压时自杀，其子汉宣帝即位后封其谥号为“戾”。7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．颇毁訾上交毁：诋毁B．僚属皆坐斥坐：受牵连C．明年再知举知：了解D．尝诣中山干王都诣：到，去8．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．避汉祖讳，遂以字称少以父任B．负才任气，为乡里所推莫不求忠以自为C．乃南游洛阳羝乳乃得归D．及取梁周翰、董淳之流郯子之徒，其贤不及孔子9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．上交从容言曰／王位尊崇／当修令德以慰民／望王忍为此独／不见恭世子戾太子之事乎／从荣怒出之／B．上交从容言曰／王位尊崇当修／令德以慰民望／王忍为此／独不见恭世子／戾太子之事乎／从荣怒出之／C．上交从容言曰／王位尊崇当修／令德以慰民／望王忍为此／独不见恭世子／戾太子之事乎／从荣怒出之／D．上交从容言曰／王位尊崇／当修令德以慰民望／王忍为此／独不见恭世子戾太子之事乎／从荣怒出之／10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（）A．白衣，指无功名的人；也指穿着白色衣裳的人。古人认为白衣可以表示对人的尊重。B．翰林学士，官职名，唐玄宗时为皇帝心腹，常能升为宰相；北宋时仍掌制定诰书。C．章服，唐、宋官员公服，三品以上紫色，五品以上绯色(大红)，有时官品不及而皇帝特许服紫或服绯，凡服绯、紫者须佩鱼袋，称章服。D．贡士，原古诸侯推荐给天子的士。唐宋时，在州（府）、县科举考试中试者称乡贡士。11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．赵上交善于言谈论事，遭到他人嫉妒。他在后唐同光中期，曾遭到和少微的嫉妒和诋毁，后来到了洛阳，才被骠骑大将军马绍宏上表奏为判官。B．赵上交敢于直言相谏，直陈上司缺点。他在秦王从荣府署担任司封郎中时，劝谏从荣应树立美德以避祸，因而被从荣驱逐，但后来他却因此出名。C．赵上交尽心所掌职责，提出修改意见。他在担任中书舍人时，曾上书对长兴年间的诏书提出修改建议，这建议得到皇帝的采纳，他也因此升任户部侍郎。D．赵上交坚持秉公原则，从不阿避权贵。他在负责选拔贡士时，为了坚持秉公原则，他开始恢复了糊名考试的制度，被当时人们称赞为善于选拔人才。12．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）有和少微者亦在都门下，忌之，颇毁訾上交，都遂不为礼。（2）事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。（3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。13．赵上交为人刚正，请在文本中找出两个这样的事例。【答案】7．C8．D9．D10．A11．C12．（1）有个叫和少微的也在王都门下，和少微妒忌赵上交，诋毁辱骂他，王都也因此就不礼遇赵上交了。（2）事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家。（3）他的文笔简约，文辞含蓄隐晦，他的志趣高洁，行为端正。13．拜御史中丞，弹举无所阿避；时枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒之。【分析】7．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.“明年再知举”，意思是“第二年再主持科举考试”。知：主持。故选C。8．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词，凭；介词，因为；B.介词，表被动；连词，为了；C.连词，于是；副词，才；D.都是代词，这、这些。故选D。9．本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：上交从容进言说：“王位尊贵崇高，您理当立美德以符合百姓的期望。秦王您忍心这样做，难道不知道恭世子、戾太子的事吗？”从荣恼怒，逐他出府。“尊崇”是“王位”的谓语，而“修”是“令德”的谓语，“当”是“修”的状语，应在“当”前断开，排除BC；“民望”是一个词语，是“慰”的宾语，而“王”是“忍为此”的主语，应在“望”后断开，“独……乎”是固定句式，中间不能断开，排除A。故选D。10．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“古人认为白衣可以表示对人的尊重”错。白衣在古代为身份较为低贱者所穿，因此穿白衣不能表示对人尊重。故选A。11．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“他在担任中书舍人时”错，原文是“以上交为中书舍人，迁刑部侍郎。尝上言：‘伏睹长兴中诏书……’”，可见对长兴年间的诏书提出修改建议时他的官职是“刑部侍郎”。故选C。12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：（1）忌，妒忌；毁訾，诋毁辱骂；礼，礼遇。（2）及，牵连；见，表被动；重，更加。（3）约，简约；微，含蓄隐晦；廉，端正。13．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。题目要求找出体现赵上交“为人刚正”的两个例子。比如“俄迁户部侍郎，拜御史中丞，弹举无所阿避”，担任御史中丞，平时弹劾或荐官员从无讨好或回避；再如“时枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒之”，当时枢密使王峻执政，经常推荐童生，上交拒绝了他。这两件事都能体现其“为人刚正”。参考译文：赵上交，涿州范阳人。本名远，字上交，为了避汉祖的名讳，就只称表字。赵上交身高七尺，肤色黑，风度仪表俊美，善长言谈论事，一向刚正，仗着有才华而任性使气，被乡里人所推重。后唐同光年间，赵上交曾经去中山拜谒王都。有个叫和少微的也在王都门下，妒忌上交，诋毁辱骂他，王都也就不礼遇他了。上交不得志，就南游洛阳，与中官骠骑大将军马绍宏交好。绍宏兼任北面转运制置大使，上表推荐他为判官，后升任殿中丞。当时秦王从荣开府兼判军卫，任命上交为虞部员外郎，充任六军诸卫推官。李浣、张沆、鱼崇远都是没有功名就在秦府，全都和上交友善。多次升迁担任司封郎中，充任判官。从荣向来性情豪迈，不守礼法，喜欢亲近小人。上交从容进言说：“王位尊贵崇高，您理当立美德以符合百姓的期望。秦王您忍心这样做，难道不知道恭世子、戾太子的事吗？”从荣恼怒，逐他出府。上交后来又做过泾、秦二镇州节度判官。从荣遭遇灾祸，他的幕僚下属也都获罪（受牵连）被贬。上交也因此出名。后晋初年，朝廷废除翰林学士，任命上交为中书舍人，升任刑部侍郎。曾上书说：“我见到长兴年间的诏书：‘州县官员在任时审理案件，能昭雪人命的，不限任职时间长短参加选拔，允许他们破格委任官职，同样赐给章服。各个道、州官府给付出具证明，亲自到行部投递文书的，随时发给优待文书，可以杜绝欺瞒，以起到激励作用。’诏书止说州县官员，未提到内外职司官员。恳请今后只要能够昭雪冤案救活人命的，不限朝中还是地方官员，都给予表彰奖赏。各道州县委托长吏抄录案件来报告朝廷。等到本人任职期满，就到刑部投递文书，不要隔越年岁，希望使内外律法相同。”下诏采纳了他的建议。随即又升为户部侍郎，担任御史中丞，平时弹劾或荐官员从无讨好或回避。后周广顺初年，担任礼部侍郎。碰上将开科考贡士，上交订立申明条例制度，十分精密，从这时又开始糊名考试。提拔扈载为甲科，并录取梁周翰、董淳等人，当时被称赞是得士。转任户部侍郎。第二年再主持科举考试。当时枢密使王峻执政，经常推荐童生，上交拒绝了他。王峻恼怒，上奏说上交选士失实，贬为商州司马。宋朝初年，起为尚书右丞。建隆二年正月，去世，享年六十七岁。上交所担任的官职都以干练闻名，当时人们称赞他有宰相之才。四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，按要求作答。同长安君钟山望王安石解装相值得留连，一望江南万里天。残雪离披山韫玉，新阳杳霭草含烟。余生不足偿多病，乐事应须委少年。惟有爱诗心未已，东归与续棣华篇。注：①熙宁三年（1070年），王安石拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。本诗写于此时。长安君，即作者之妹王淑文。钟山，位于南京东郊。②棣华：出自《诗经·棠棣》，后以“棣华”喻兄弟。14．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．经历两次变法失败，作者同胞妹一起登山远望，足见其踌躇满志已被绝望代替。B．“解装”本义指卸下行装，此处暗指自己的被罢相赋闲，饱含辛苦之后的轻松。C．“一望江南”句照应标题并开启下文的写景，“万里”视野开阔，暗含思乡之情。D．作者意识到时日无多并担心被疾病击倒，因此希望年轻时的美好时光再次光临。15．颔联描绘出一幅什么样的画面？请结合诗句加以概括。16．作者在尾联中为什么强调自己“惟有爱诗心未已”？请结合全诗简析。【答案】14．D15．残雪尚存像玉藏山峦，新年的阳光下嫩草萌生，像有一层雾霭，描绘出一幅清新明丽的初春景象。16．答案示例一：①作者变法失败被二次罢相，无心做事，也丝毫感觉不到生活的乐趣；②在风烛残年只希望能回归故里，以诗抒情，重温年轻时的快乐时光；③用亲情来安慰自己失落苦闷的心情。答案示例二：同长安君在钟山上遥望万里之外的故乡，但自己衰老的身体无法再承受任何的疾病的折磨，年轻时那些快乐的往事只在回忆之中，惟有用写诗来重温兄妹亲情，并借此安慰因变法失败而苦闷的心情。【分析】14．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。D.“希望年轻时的美好时光再次光临”有误，“乐事应须委少年”是说目前生活得很郁闷，那些快乐的事只存在于对年轻时代的回忆之中。故选D。15．本题考查学生对诗句的理解和赏析能力。“残雪离披山韫玉，新阳杳霭草含烟”，“离披”，零落分散状，“韫玉”，藏玉；“杳霭”，茂盛的样子。残留的雪零落分散在山间，像美玉藏在山峦，新年的阳光下嫩草萌生，长得很茂盛，远远看去，好像笼罩着一层烟雾，描绘出一幅清新明丽的初春景象。16．本题考查学生理解作者情感的能力。“惟有爱诗心未已”，作者说现在只剩下对诗歌的喜爱之情了，联系作者变法失败被二次罢相的经历，作者言外之意是说已无心政治了，其踌躇满志已被绝望代替，作者无心做事，也丝毫感觉不到生活的乐趣。结合前文“余生不足偿多病，乐事应须委少年”，作者意识到时日无多并担心被疾病击倒，那些快乐的事只存在于对年轻时代的回忆之中，作者心情郁闷，以诗抒情，重温年轻时的快乐时光。“东归与续棣华篇”，“东归”与上文“万里”都表达了作者希望能回归故里，用写诗来重温兄妹亲情，并借此安慰因变法失败而苦闷的心情。五、情景默写17．补写出下列名篇名句中的空缺部分。多姿多彩的大自然，历来是诗人们反复吟咏的对象，也是激发诗人不同情感的媒介：橘子洲头充满生机的深秋景色，激发的是青年毛泽东“指点江山，激扬文字，_______________”的青春激情；长江边上的明月，激发的是曹操对人才的渴求，“__________________，心念旧恩”，他盼望四海贤才齐聚门下，欢饮畅谈；梦游神奇瑰丽的天姥山，令李白发出“_______________使我不得开心颜的”的自由呐喊；面对“_______________，渚清沙白鸟飞回”的夔州秋景,杜甫不禁悲从中来；长江赤壁矶“乱石穿空、_______________，卷起千堆雪”的雄奇景象，引发苏轼深沉的人生感慨；而泛舟赤壁之下，则令苏轼有了____________________，羽化而登仙”之感。【答案】粪土当年万户侯契阔谈䜩安能摧眉折腰事权贵风急天高猿啸哀惊涛拍岸飘飘乎如遗世独立【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意易错字：侯、契、䜩、啸。六、文学类文本阅读阅读下面的文章，完成各题。总与一缕炊烟有关①写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路……②时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。③母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。有时，也柔柔地喊一声：“吃饭了噢。”④其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，我就忍不住要冲母亲撒气：“又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！”⑤每到这时，母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。”声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。⑥现在想来，也真是难为了母亲。那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋的手艺，常常走村串户去挣钱。挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工分的。⑦母亲就只好更累了。除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。虽是如此，粮食却仍不够吃。⑧吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。⑨那神情里，满是瑟缩，迟疑。每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。后来我才明白，母亲那殷勤得有些夸张的举动里，更多的，却是谦卑和愧疚；为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食，喂饱她的孩子。⑩现在，母亲偶尔到我这儿来。吃饭时，仍瑟缩而谦卑地坐在“挂角”的位置。举箸援筷间，也满是小心翼翼。起初还以为是客气，或不习惯。多次让她坐在正位上，说，一家人，用不着那样的。不一会儿，她又不自觉地移到了“挂角”的地方。我才知道，这习惯，跟那时的生活有关，改不了了。便忍不住嘴里发苦，心里发灰，有一种懊然复怅然的感觉，拂之不去。⑪那时，母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭”，母亲总是风风火火地进进出出，嘴里却悠闲地哼着歌儿。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭罗，开饭罗!”在我们敞开肚子，尽情吞嚼母亲做的丰盛饭菜时，母亲总是很少动筷，凝望着我们喃喃地说：“真想天天都能这样！”⑫终于能够天天都那样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。⑬母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地灶火炊饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了不；家里杀了猪，心舌肚都留着，你妈问你们啥时能回来吃。⑭读信，我的鼻子就酸酸的，喉咙里也又涩又堵。那时，我才明白了“儿行千里母担忧”这句话的深刻含义。我其实知道，自古以来的母亲，都是这样的良善，慈蔼，无私。只是，我不无遗憾地发现，这种传统的母亲，在我们的生活里，已是越来越少。⑮一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。意识到这一点，我不禁为我们的后人，感到深深的悲伤和彻骨的绝望。“又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵缠的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，惆怅。眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮润，仿佛正被那烟火熏燎着。⑯依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远地望我，暖暖地喊我。⑰那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。18．下列对文章的理解、赏析，不正确的两项是（）A．本文是以一缕炊烟为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐，表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。B．以“总与一缕炊烟有关”为标题，表明文章写作的是“与炊烟有关”的人和事，有揭示内容和主题的作用；还能引起读者的思考，激发阅读兴趣。C．作者多次写母亲“讪然”，既表现了她无力改变贫困生活的痛苦、愧疚、自责、无奈，以及对儿女们牵挂与责怪的矛盾心理，更突出了母爱的厚重无私。D．本文运用了叙述、描写、议论、抒情多种表达方式，刻画母亲形象，抒写作者对生活的思考和感悟。E.文章以母亲从炊烟中走出开头，又以母亲站在炊烟中喊“我”结尾，两个实景首尾呼应。19．文章写了哪些与“一缕炊烟”有关的人和事，请分条概括。20．从内容和结构上分析第①段的作用。21．本文语言蕴涵丰厚，生动贴切，富有表现力。请赏析第②段划线句子“那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。”22．文中对母亲有多处精彩的描写，请结合语境，赏析第⑤段划线句子“捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。”【答案】18．CE19．①母亲从炊烟中走出，等待丈夫和孩子回家吃饭。②过去的艰苦生活以及母亲的劳作。③日子过好后，母亲对儿女的思念。④每次听到歌声，都勾起对母亲的思念。⑤赞美炊烟，赞美母亲。20．（1）内容：描绘出农村母亲辛苦操劳、守望盼归的感人画面。（2）结构：开门见山，点明文章的中心——表达对慈祥母亲的爱；引出下文对母亲的叙写；紧扣题目“总与一缕炊烟有关”，起到了开篇点题的作用（对2点即可）。21．运用了比喻、拟人的修辞手法，把“混着香味的炊烟”比作“抒情的花朵”，“歌唱”把“炊烟”拟人化。该句形象地写出了炊烟带给“我们”的温情，表现了“我和妹妹”下午放学回家时看到炊烟的欢快与激动。22．本句是对母亲动作（细节）描写。“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢，“似乎品尝”、“难以下咽”也是母亲并非挑吃，不想吃，而是在生活困难的时期想让给儿女吃，形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍，也反映出当时农村生活困难，给母亲带来的一份忧伤。【分析】18．本题考查学生理解文章内容，鉴赏人物形象以及表达技巧的能力。C．“与责怪的的矛盾心理”错误，文中并无此意，文中写母亲“讪然”是表现对无力改变贫困生活的痛苦、愧疚、自责以及对儿女们牵挂的心理；E．“两个实景首尾呼应”错误，开头说“我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来”，结尾说“依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲”，这些都是虚景，所以应是“两个虚景首尾呼应”。故选CE。19．本题考查学生筛选概括文章信息的能力。题干问的是“文章写了哪些与‘一缕炊烟’有关的人和事，请分条概括”。首先到文中筛选出与“一缕炊烟”相关的人和事，然后分条概括。如一、二、三段“我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来”“父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟”“母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着”，这是说母亲从炊烟中走出，等待丈夫和孩子回家吃饭。如四、五、六、七、八、九段“这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕”“母亲就只好更累了。除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里”，这是写过去的艰苦生活以及母亲的劳作。如十三段“饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了不；家里杀了猪，心舌肚都留着，你妈问你们啥时能回来吃”，这是说日子过好之后母亲思念儿女。如十五段“‘又见炊烟升起……’……依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远地望我，暖暖地喊我”，这是写听到歌声勾起对母亲的思念。如十五段“每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵缠的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，惆怅。眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮润，仿佛正被那烟火熏燎着”，这是表达对炊烟的赞美，对母亲的赞美。20．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。题干要求从内容和结构上分析第①段的作用。首先分析内容上的作用，一般是写了什么，表现了什么。“写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路”，“我仿佛看到……”通过虚写展现母亲在农村的操劳，以及对亲人的守望盼归的画面。然后分析这一内容与标题和下文之间的关系。文中的标题是“总与一缕炊烟有关”，而开头说“我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来”，呼应了标题；从下文来看，下文写母亲与炊烟相关的事情，开篇描绘母亲的画面引出下文的内容；文章主要是表达对母亲的爱，第一段的画面描绘可以说是开门见山，直接点明文章的中心。21．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。首先看划线句子所写的内容，然后分析使用的手法，最后体会效果。“那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱”，结合语境可知，这是“我和妹妹”放学回家的时候最想看到的情形；“就像”是比喻词，“混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟”是本体，“抒情的花朵”是喻体，这是使用比喻的修辞手法，“歌唱”的主语是“炊烟”，这是拟人的修辞；那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟像开放的花朵，在歌唱，可以看出“我和妹妹”看到这炊烟时心情的欢快和激动。22．本题考查学生鉴赏作品的语言和人物描写手法的能力。题干要求赏析第⑤段划线句子“捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽”，而且指出是对母亲的描写，可见应是从人物描写的角度赏析。“捧”“举箸援筷”等是动作描写，而“慢腾腾地举箸援筷”“似乎难以下咽”是对母亲动作的细致刻画，是动作描写，也是细节描写。结合上文“虽是如此，粮食却仍不够吃……吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的”和下文“那神情里，满是瑟缩，迟疑。每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭”可知，当时的生活极其困难，可见母亲动作之慢，并非不想吃，“难以下咽”也并非食物难吃，而是因为当时生活困难，食物难得，想要给儿女多吃一点，所以母亲的动作之中表现出母亲对子女无私的爱以及当时困难的生活给母亲带来的忧伤。七、语言表达23．下面两句话引发你怎样的思考或联想？请选择你感触最深的一句话，联系生活，写一段议论或抒情性文字，不超过200字。（1）我觉得一片草叶的功德不亚于星辰的运行。——惠特曼（2）假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。——默罕默德【详解】本题考查学生的微写作能力。写作要点：第一句要阐述“草叶”与“星辰”的关系，侧重围绕为什么“草叶的功德不亚于星辰的运行”，可以从以下几个方面立意：①草叶是最普通又是最有生命力的；②对于整个世界我微不足道，但是我对于自己确是全部所以我们要独立，活着就是成为自己，那个独一无二的自己，去寻找自内在的完美与和谐；③你的生命历程，或一片草叶的生命历程，一定和创造的玄机密切相契；④生命再平凡再普通也有他的价值，我们应该让他绽放光彩。第二句要阐述“面包”与“水仙”的关系，侧重围绕为什么“得用一块面包去换株水仙”“面包”是用来吃的，维持身体的需要拥有面包，就是有一定的物质生活；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦拥有水仙，就是有一定的精神生活：①为什么“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活的基础“面包”是可口的，它能补充体力，使你免遭饥饿之苦物质追求是实在的，是看得见摸着的，所以人的生活首先要有物质的保证；②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活花是美的象征，更能给人许多美好的想象既有“面包”，又有“花”，才能让肚子和脑子都充实起来，既注重物质又注重精神，才能使人生更完美。24．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。键盘侠是一个网络词语，指部分在现实生活中胆小怕事，而在网上发表“个人正义感”的人群。毫无疑问，“键盘侠”从出现开始，①_____，但也只有他们自己尚且不自知地沉浸在网络评论区里，一个个妙语连珠，口吐莲花，对各类网络事件评头品足，②____。殊不知，真正的侠客是“路见不平一声吼，该出手时就出手”，绝不会是评论区里义愤填膺，现实面前一言不发，默默无闻的路人甲。其实，真正的“盘侠”，还是注重一个“侠”字，③______，键盘可以成为两种不同性格的分割线，但侠气却是不容分割的。【答案】就带有鲜明的贬义色彩以为这样就是真正的侠客而不是“键盘”。【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，具体为语境补写题。首先要阅读全段，了解文段内容；其次标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；接着注意关联词的暗示作用和含义；最后结合文体，根据字数要求，概括答案。第①空，从上文中“现实生活中胆小怕事”“在网上发表‘个人正义感’”可知，“键盘侠”是带有鲜明的贬义色彩的。分析可知，第①空可以填写“就带有鲜明的贬义色彩”。第②空，这些“键盘侠”在“妙语连珠”“口吐莲花”“评头品足”之后，觉得自己是英雄，是真正的“侠客”。根据下文“殊不知”的转折可以看出，这里可以填写“以为这样就是真正的侠客”。第③空，根据前文的分析，“侠客”都是有正义感，敢于直面反动势力或违法犯罪分子的，不是“一言不发”的“缩头乌龟”，而现在这样的“键盘侠”，已经没有“侠”，只有“键盘”了。根据分析，第③空应填“而不是‘键盘’”。八、材料作文25．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。三国时期文学家李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。“行高于人，众必非之”直指人性中阴暗灰色的一面，而“有高德者则仰慕之”则直指人性中积极阳光的一面。每个时代都有德行高于一般人的杰出人物。请你关注生活，观照社会，联系自身，谈谈你是如何看待这些杰出人物的。要求：自选角度，自拟题目；文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。【答案】例文：行高于人，众必仰之中国自古以来就有“木秀于林，风必摧之”这样的言论，就像李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。”但是，一个积极健康的社会，绝不会让那些杰出人物蒙受尘垢，大多数人对待杰出人物的正常做法仍是“行高于人，众必仰之”。“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”是人之常情。人们看到有德行的人就像看到自然的美景，欣赏美景是正常的心态，绝对不会想这景物如此美，我要毁坏它。高铁女司机金婉