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文档简介

背景介绍本次教案是面向幼儿园中班孩子设计的，主要课程是语言和数学。在语言课上，我们要让学生练习口语表达，并且认识更多的动物词汇，以及学习一个简单的故事；在数学课上，我们要教授顺序数和简单的加减法，通过简单的游戏帮助学生巩固学习。语言课学习目标提高口语表达能力学习动物词汇学习一个简单的故事教学过程Step1：热身老师可以用类似的表情、语调询问孩子们今天过得怎么样，比如问：你今天见到了什么动物了吗？你给我画一下。这样能让孩子们积极参与并热身。Step2：学习新词汇孩子们对于动物的认知比较简单，教师应该给他们展示不同的动物图片，逐一教授简单的英文单词，例如：Teacher:这是一只猫，Cat，你们能说Cat吗？

Students:Cat!

Teacher:很好！那么这是一只狗，dog，say'dog'.

Students:Dog!通过不断练习，让孩子们熟悉更多的单词，同时增加口语表达能力。Step3：学习故事老师可以向孩子们讲述一个简单的故事，并夹带其中的动物词汇，让孩子们能够更好地理解故事的情节，也能够加深孩子们对于重点词汇的认识。Step4：角色扮演老师可以选取几个孩子扮演故事中的角色，并让他们依据语言故事的情节去做表演。这样能够锻炼孩子的口语表达能力，同时也能够加深他们对于故事情节的理解。数学课学习目标学习顺序数学习加减法通过游戏巩固学习教学过程Step1：热身老师可以通过简单的身体运动让孩子们进行热身，例如：模仿不同动物的走路、跳跃等动作。Step2：学习顺序数老师可以分配孩子们进行物品的排列，并且教授他们如何表达顺序数字及其顺序。Teacher:这些水果应该怎么排列？

Student:草莓是第一，香蕉是第二，橙子是第三。

Teacher:很好，可以请你把它们放在相应的位置。通过这样的练习，孩子们能够学会表达顺序，并强化他们的视觉记忆能力。Step3：学习加减法老师可以用简单的加减法让孩子们学习，例如教授孩子们一个人有6个糖，把其中3个糖给了他的小伙伴，孩子们应该如何计算？Teacher:6-3=?

Students:(握手计算)3!孩子们通过这种方式能够更深入地了解加减法，同时也能积极参与活动。Step4：巩固学习最后，老师可以用一些游戏测验学生的学习成果，例如用水果进行排序、用卡通人物进行简单的加减法等，这样可以增加孩子们的学习趣味性和参与度。总结本次教案确立了中班语言和数学两个课程的学习目标，并针对每一个学习目标进行详细的教学规划，教师要以寓教于乐的方式来增强

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